期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到106篇文章
< 1 2 … 6 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
移动学习在大学英语词汇学习中的应用 被引量：156
1
作者 杨丽芳 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期54-58,共5页
本文通过分析当代大学生及移动学习的特点,探讨基于移动学习的词汇学习模式。移动学习突破传统教学模式所受的时空约束,学生可随时随地获取知识、交流互动、融入学习情境,充分体现学生在教学过程中的主体地位。基于移动学习的词汇学习... 本文通过分析当代大学生及移动学习的特点,探讨基于移动学习的词汇学习模式。移动学习突破传统教学模式所受的时空约束,学生可随时随地获取知识、交流互动、融入学习情境,充分体现学生在教学过程中的主体地位。基于移动学习的词汇学习模式主要有:基于短消息的词汇学习、利用移动词汇讲解资源库的词汇学习、基于数字便携设备的词汇学习、利用移动交流社区的词汇学习等。 展开更多
关键词 移动学习 词汇 学习模式
原文传递
移动学习的系统环境路线图——国内外移动学习研究与应用案例研究专栏综述篇 被引量：149
2
作者 方海光 王红云 黄荣怀 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第1期14-20,共7页
移动学习研究与应用越来越受到关注,文章在对移动学习的理论与实践研究进行分析的基础上,从整体构建移动学习系统环境的应用与研究框架——"移动学习的系统环境路线图",包含三层次和六要素结构。在此基础上,归纳出了移动学习... 移动学习研究与应用越来越受到关注,文章在对移动学习的理论与实践研究进行分析的基础上,从整体构建移动学习系统环境的应用与研究框架——"移动学习的系统环境路线图",包含三层次和六要素结构。在此基础上,归纳出了移动学习系统环境的四种典型应用模式,并结合近几年国内外移动学习研究和实践案例进行归类分析,试图挖掘不同案例中的内在联系。最后,文章对移动学习的系统环境路线图的发展方向及我国移动学习的系统环境发展趋势进行展望,以期对本领域的研究和实践具有探索启发作用。 展开更多
关键词 移动学习 系统环境 应用模式 路线图
下载PDF
微信公众平台辅助教学研究 被引量：123
3
作者 朱婷婷 邵阳 赵强 《中国医学教育技术》 2014年第6期620-623,共4页
微信公众平台是移动互联网催生的一项新应用。根据该平台的功能和优势,文章分析了微信平台应用于教学的可行性,并对利用微信公众平台辅助教学开展的策略和方法进行研究,通过课堂教学实践和调查反馈显示,利用微信公众平台辅助教学是受学... 微信公众平台是移动互联网催生的一项新应用。根据该平台的功能和优势,文章分析了微信平台应用于教学的可行性,并对利用微信公众平台辅助教学开展的策略和方法进行研究,通过课堂教学实践和调查反馈显示,利用微信公众平台辅助教学是受学生欢迎的一种可行的新型教学模式。 展开更多
关键词 微信公众平台 移动学习 辅助教学 教学模式
下载PDF
移动技术促进英语听说教学的实证研究 被引量：87
4
作者 张洁 王以宁 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第3期72-77,共6页
社会发展的需要对大学生的英语听说能力提出了较高的要求。移动技术的泛在性、及时性、交互性和多媒体性对于变革传统的英语课堂教学模式具有重要的意义,有利于与课堂教学实现优势互补。社会文化理论和移动技术支持下的大学英语课堂教... 社会发展的需要对大学生的英语听说能力提出了较高的要求。移动技术的泛在性、及时性、交互性和多媒体性对于变革传统的英语课堂教学模式具有重要的意义,有利于与课堂教学实现优势互补。社会文化理论和移动技术支持下的大学英语课堂教学模式包括:课前的移动自主学习、课中的教师教授与学生互动、课后的移动式合作学习以及贯穿课堂内外的形成性评价等环节。在两组大学生教学班级中应用该模式,经过一个学期的实验证明:混合式听说教学模式在提高大学生的英语听说能力方面更具优势,有助于激发学生的学习兴趣,可以显著提高大学生的听、说、读、写成绩,教师在该教学模式中也得到了很大的提升。 展开更多
关键词 移动学习 混合式教学模式 大学英语 实证研究
下载PDF
新课程背景下学习组织方式的新探索——“走班制”的实施与管理 被引量：25
5
作者 韩艳梅 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2003年第5期43-46,共4页
新一轮基础教育课程改革要求与之相适应的学生学习组织方式的变革,"走班制"作为一种新型的学习组织形式打破了传统"班级授课制"的局限,真正做到因材施教。实施走班制学习组织方式要求在课程设置、师资保障、资源建... 新一轮基础教育课程改革要求与之相适应的学生学习组织方式的变革,"走班制"作为一种新型的学习组织形式打破了传统"班级授课制"的局限,真正做到因材施教。实施走班制学习组织方式要求在课程设置、师资保障、资源建设上具备一定的条件,同时,要建立班级、教学、选课指导方面的管理机制。 展开更多
关键词 走班制 学习组织方式 实施 管理
下载PDF
基于移动学习的教学与实践相融合的教学模式研究——以电子商务与物流专业为例 被引量：23
6
作者 琚春华 彭建良 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期107-110,共4页
移动学习作为一种崭新的学习形式,能够有效地促进学生知识拓展和应用能力的提高。在深入分析新型的教学实践相融合移动学习基本要求的基础上,针对电子商务与物流技术的特征与发展要求,研究与设计了基于移动学习的电子商务与物流专业教... 移动学习作为一种崭新的学习形式,能够有效地促进学生知识拓展和应用能力的提高。在深入分析新型的教学实践相融合移动学习基本要求的基础上,针对电子商务与物流技术的特征与发展要求,研究与设计了基于移动学习的电子商务与物流专业教学模式的系统架构、以学生能力培养为核心的教学功能模块,以及面向行业发展的创新开放式实践教学体系。结合目前移动学习应用中存在的一些现实问题,提出了改进建议。 展开更多
关键词 移动学习 教学模式 实践 情境感知 电子商务与物流
原文传递
基于3G时代支持移动学习的网络教学平台探讨 被引量：19
7
作者 田华 王旭卿 《中国现代教育装备》 2010年第5期26-29,共4页
移动学习(Mobile-Learning)是继电子学习(E-Learning)之后出现的一种新的学习模式,是借助移动通讯技术和移动通信终端进行的随时随地的学习。本文在以3G移动通信技术的特点和优势为基础的大环境下,探讨了基于3G技术的移动学习应用模式,... 移动学习(Mobile-Learning)是继电子学习(E-Learning)之后出现的一种新的学习模式,是借助移动通讯技术和移动通信终端进行的随时随地的学习。本文在以3G移动通信技术的特点和优势为基础的大环境下,探讨了基于3G技术的移动学习应用模式,并结合3G技术特点,提出了构建基于3G技术移动学习网络服务平台的初步设想。旨在为从事移动学习教学和研究的教育工作者们提供借鉴。 展开更多
关键词 3G 移动学习 WAP 移动学习模式 移动学习网络支持平台
下载PDF
移动学习教学设计模式的构建与应用 被引量：18
8
作者 朱世美 邹霞 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第10期69-72,共4页
文章介绍了移动学习的涵义与特点,分析了移动学习的理论基础、技术支持及实现方式,在此基础上构建出一个移动学习中的教学设计模式,并结合中小学教师教育技术能力培训对该模式进行了应用举例,具有一定的理论与实践意义。
关键词 移动学习 教学设计 模式
下载PDF
信息呈现方式与认知风格对概念性知识移动学习效果影响研究 被引量：17
9
作者 卢婷 杨现民 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期36-43,80,共8页
移动学习资源的设计与开发一直是教育学者关注的热点问题,但是目前的研究较少或者缺乏对学习者学习内在需求的探究。针对不同认知风格(场独立、场依存)的移动学习者,本研究探究了概念性知识的三种呈现方式(文本、图文、视频)会对移动学... 移动学习资源的设计与开发一直是教育学者关注的热点问题,但是目前的研究较少或者缺乏对学习者学习内在需求的探究。针对不同认知风格(场独立、场依存)的移动学习者,本研究探究了概念性知识的三种呈现方式(文本、图文、视频)会对移动学习效果产生怎样的影响,从而为移动学习资源设计者提供设计方向,促进移动学习者的学习。研究结果显示:在移动学习环境下学习概念性知识,图文的呈现方式最有利于移动学习者的学习;在独立进行概念性知识的移动学习时,场独立型的移动学习者学习效果比场依存型学习者学习效果更好。 展开更多
关键词 概念性知识 认知风格 移动学习 信息呈现方式
原文传递
3G背景下的移动学习模式构建研究 被引量：16
10
作者 查代春 《江西广播电视大学学报》 2010年第3期47-51,共5页
本文通过分析移动学习的含义、要素和特性,指出随着工业化和城市化进程,我国移动学习需求的队伍日益庞大,移动学习在我国开展具有广阔的前景和现实的必要性,并结合3G通信技术的特点提出了移动学习在我国应用的三种主要模式。
关键词 移动学习 应用模式 分析
下载PDF
医学教育在“互联网+”时代的发展 被引量：15
11
作者 张婷 《中国继续医学教育》 2019年第17期56-58,共3页
21世纪是网络的时代,是互联网高速发展的时代,李克强总理在他的《政府工作报告》中多次提到了"互联网"同时提出了"互联网+"的新概念。这就标志着未来国家经济社会发展的重要战略会是结合"互联网+"这一新... 21世纪是网络的时代,是互联网高速发展的时代,李克强总理在他的《政府工作报告》中多次提到了"互联网"同时提出了"互联网+"的新概念。这就标志着未来国家经济社会发展的重要战略会是结合"互联网+"这一新兴产业来大力发展科技、人文、教育的时代。"互联网"的快速发展带动了社会各个阶层对生活、工作、学习的更高追求。医务工作者在飞速的网络发展背景下,如何通过互联网,与最新的医学知识保持同步,如何更有效地掌握最新的医学技术,如何改变观念滞后的传统弊病,如何做到终身学习,时刻学习,高效学习显得尤为重要。 展开更多
关键词 互联网 医学教育 MOOC 时代发展 移动学习 教育模式
下载PDF
3G网络环境下图书馆对移动学习的支持研究 被引量：13
12
作者 曾群 石晓旭 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2013年第6期57-61,共5页
移动学习是加快建设学习型社会的新动力,是教育技术发展的另一个新阶段。3G互联网和多媒体技术的普及推动了移动学习的发展。文章在分析3G网络环境下移动学习模式的基础上,将其推广于图书馆对移动学习的支持模式,并提出了适用图书馆的基... 移动学习是加快建设学习型社会的新动力,是教育技术发展的另一个新阶段。3G互联网和多媒体技术的普及推动了移动学习的发展。文章在分析3G网络环境下移动学习模式的基础上,将其推广于图书馆对移动学习的支持模式,并提出了适用图书馆的基于3G网络的移动学习支持服务平台整体架构,利用这一架构建设移动学习平台,图书馆可以更好地服务和支持移动学习的开展。 展开更多
关键词 3G 移动学习 图书馆 移动学习模式
下载PDF
移动学习应用与成人教育:契合点、应用模式与支撑条件 被引量：13
13
作者 徐和平 吴小建 《安徽广播电视大学学报》 2014年第2期65-68,共4页
移动学习作为一种新型的数字化学习模式,其移动性、高效性、交互性、虚拟性以及其强大的扩展性的特点契合了成人教育的学习方式,通过分析移动学习应用与成人教育的模式,提出了要实现成人移动学习需要有理论支撑、技术支撑和资源支撑,同... 移动学习作为一种新型的数字化学习模式,其移动性、高效性、交互性、虚拟性以及其强大的扩展性的特点契合了成人教育的学习方式,通过分析移动学习应用与成人教育的模式,提出了要实现成人移动学习需要有理论支撑、技术支撑和资源支撑,同时还需要建立统一的标准。 展开更多
关键词 移动学习 成人教育 应用模式
下载PDF
基于移动学习平台的翻转课堂的设计与应用——以“云课堂”在中职《图形图像处理》课程中的应用为例 被引量：13
14
作者 叶爱英 《广东开放大学学报》 2018年第5期19-24,共6页
信息技术的飞速发展,互联网与移动终端的普及,引发了教育方式和学习方式的巨大变革。为了实现信息技术与教育教学的深度融合,针对翻转课堂有效实施的必要条件,分析"云课堂"移动学习平台在翻转课堂的适用性,提出基于"云课... 信息技术的飞速发展,互联网与移动终端的普及,引发了教育方式和学习方式的巨大变革。为了实现信息技术与教育教学的深度融合,针对翻转课堂有效实施的必要条件,分析"云课堂"移动学习平台在翻转课堂的适用性,提出基于"云课堂"的翻转课堂教学模式,对"课前"、"课中"和"课后"三个教学环节的流程进行详细阐述,并在中职《图形图像处理》课程中开展实践应用,采用问卷调查与分析课程成绩的方法对学习效果进行分析。实践证明,该教学模式对提高教学效果有积极的作用,并得到学生的认可。 展开更多
关键词 移动学习平台 云课堂 翻转课堂 教学模式 应用效果
下载PDF
适应新农村建设需求的移动学习应用模式及影响因素研究 被引量：13
15
作者 李浩君 唐杰 +1 位作者 邱飞岳 吴亮亮 《中国远程教育》 北大核心 2010年第23期37-40,共4页
社会主义新农村建设对新时代农民提出了新要求。移动学习作为新型的非正式学习方式,能够实现随时、随地学习,符合农民学习实际需求,必将成为新农村建设中的一种主流学习方式。本文在介绍移动学习定义与特点基础上,分析了移动学习对新农... 社会主义新农村建设对新时代农民提出了新要求。移动学习作为新型的非正式学习方式,能够实现随时、随地学习,符合农民学习实际需求,必将成为新农村建设中的一种主流学习方式。本文在介绍移动学习定义与特点基础上,分析了移动学习对新农村建设需求的适应性,提出了将学习目标特征和用户需求相结合的移动学习应用模式,并以花卉种植培训为例进行了详细阐述,探讨了移动学习在农村应用与发展的影响因素。 展开更多
关键词 移动学习 应用模式 影响因素 新农村建设
原文传递
移动学习环境下大学英语翻转课堂实施路径 被引量：11
16
作者 侯诗涵 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第S02期164-166,170,共4页
互联网技术的普及和现代信息技术的不断发展,促使传统的高校教学模式和学习模式发生了改变。移动学习设备的出现为翻转课堂在大学教育中的应用创造了条件,移动学习环境下翻转课堂的使用丰富了大学英语视听说教学的方式,也为学生获取知... 互联网技术的普及和现代信息技术的不断发展,促使传统的高校教学模式和学习模式发生了改变。移动学习设备的出现为翻转课堂在大学教育中的应用创造了条件,移动学习环境下翻转课堂的使用丰富了大学英语视听说教学的方式,也为学生获取知识提供便利,实现教学资源与学生的优化配置。翻转课堂教学模式以现代化信息技术与移动通信技术为基础,是引导学生进行自主学习的过程,将原先教学模式中的弊端有效解决。首先阐述翻转课堂的基本概念,然后分析大学英语视听说课堂教学的现状,最后提出了在移动学习下的大学英语听说翻转课堂教学模式。 展开更多
关键词 移动学习 大学英语 翻转课堂 教学模式
原文传递
移动学习在大学英语教学中的应用 被引量：10
17
作者 潘若芸 《阴山学刊》 2013年第6期13-17,2,共5页
移动学习突破传统教学模式所受的时空约束,学生可随时随地随需获取知识、交流互动、融入学习情境,充分体现学生在教学过程中的主体地位。移动学习作为一种新型的教学模式,为改善大学英语教学改革提供一个改革方向。
关键词 移动学习 大学英语教学 学习模式
下载PDF
高校校园环境下移动学习模式探究 被引量：9
18
作者 孙洪艳 《中国教育技术装备》 2014年第20期56-57,共2页
随着掌上移动设备的普及和高校校园网络的成熟,移动学习这种新型学习方式将在高校教育中发挥重要作用。就移动学习在高校中的可行性、应用模式和存在问题做了相应的探讨。
关键词 移动学习 校园网络 移动学习模式
下载PDF
基于智能手机的移动学习在翻转课堂中的应用分析 被引量：9
19
作者 齐晓娜 张宇敬 《无线互联科技》 2016年第2期99-100,共2页
针对目前大学生采用智能手机进行移动学习存在的问题,文章将移动学习与翻转课堂教学相融合,在智能手机端开发移动学习平台,为学生提供课前学习资料,帮助学生开展自主学习、协作学习,课后通过移动平台与学生进行交流,将手机引入课堂教学... 针对目前大学生采用智能手机进行移动学习存在的问题,文章将移动学习与翻转课堂教学相融合,在智能手机端开发移动学习平台,为学生提供课前学习资料,帮助学生开展自主学习、协作学习,课后通过移动平台与学生进行交流,将手机引入课堂教学,使移动学习成为翻转课堂学习的有利手段。实践证明将移动学习与翻转课堂相结合的教学模式对比传统教育有不可比拟的优势。 展开更多
关键词 移动学习平台 翻转课堂 移动互联网 教学模式
下载PDF
移动学习助力高校课堂教学的应用探索与实践 被引量：9
20
作者 方明英 《重庆高教研究》 2016年第3期95-101,共7页
随着移动学习在社会各个层面的普及,如何利用移动互联网技术构建新的教学环境、拓展新的教学方式成为热点。移动学习应立足于高校课堂教学的实际,针对教学活动的课前、课中、课后3个阶段,设计辅助课堂教学的应用模式,并在实践基础上对... 随着移动学习在社会各个层面的普及,如何利用移动互联网技术构建新的教学环境、拓展新的教学方式成为热点。移动学习应立足于高校课堂教学的实际,针对教学活动的课前、课中、课后3个阶段,设计辅助课堂教学的应用模式,并在实践基础上对实施效果进行初步评价。移动学习与课堂教学相结合,可以转变教学方式,优化课堂教学效果,提高学习效率。 展开更多
关键词 移动学习 课堂教学 应用模式 效果评价
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 6 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部