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高校中层干部教育培训质量评价研究 被引量:3
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作者 陈芳 王永刚 +2 位作者 刘祥军 孙亚菲 朱迪 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2012年第6期95-100,共6页
为了进一步解决目前高校中层干部教育培训考核评价中存在的问题,根据我国高校中层干部教育培训的客观实际,运用PDCA理论,从教育培训的策划、实施、检查和改进四个方面建立一套完善的考核评价指标体系,并针对高校中层干部教育培训组织情... 为了进一步解决目前高校中层干部教育培训考核评价中存在的问题,根据我国高校中层干部教育培训的客观实际,运用PDCA理论,从教育培训的策划、实施、检查和改进四个方面建立一套完善的考核评价指标体系,并针对高校中层干部教育培训组织情况的复杂性和模糊性,运用层次分析法确定了指标权重,采用模糊综合评价法进行实证评价。对中国民航大学中层干部教育培训实际情况进行实证分析的研究结果表明,按照对高校中层干部教育培训情况的影响程度,排在前七位的影响因素依次为培训课程开发、培训的内容、需求调查、老师讲课效果、培训课程的安排、培训的改进、培训的总结;中国民航大学中层干部教育培训整体情况处于一般和较好之间,这与实际情况基本符合。 展开更多
关键词 高校中层干部 干部教育培训 PDCA 模糊综合评价
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新形势下高校中层管理干部实绩考核体系构建 被引量:3
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作者 彭宇 郝雪 张玮 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2017年第2期147-151,共5页
总结了高校中层管理干部实绩考核评价的总体情况,分析了当前在高校中层管理干部实绩考核机制中出现的问题,指出了构建高校中层管理干部实绩考核体系的重要意义,并从考核原则确定、考核内容设置、考核方式设计、考核结果评定、考核结果... 总结了高校中层管理干部实绩考核评价的总体情况,分析了当前在高校中层管理干部实绩考核机制中出现的问题,指出了构建高校中层管理干部实绩考核体系的重要意义,并从考核原则确定、考核内容设置、考核方式设计、考核结果评定、考核结果运用等5个方面构建了新形势下高校中层管理干部实绩考核体系,以期为高校中层管理干部队伍建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 高校中层管理干部 队伍建设 实绩考核 体系构建
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高校中层管理干部综合评价模型及实证分析 被引量:1
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作者 刘曦 伍国艳 《温州师范学院学报》 2006年第2期15-19,共5页
以科学发展观为指导,采用群众公认度、工作目标实效完成度、素质能力满意度构建多维评估指标体系,应用模糊聚类分析对所得数据进行分析,并在分类的基础上进行对高校中层管理干部进行综合评价,提高高校中层管理干部考核评价的有效性,为... 以科学发展观为指导,采用群众公认度、工作目标实效完成度、素质能力满意度构建多维评估指标体系,应用模糊聚类分析对所得数据进行分析,并在分类的基础上进行对高校中层管理干部进行综合评价,提高高校中层管理干部考核评价的有效性,为高校组织部门和人事部门提供了一个相对科学合理、操作性强的评测工具. 展开更多
关键词 高校中层管理干部 “一观三度” 模糊聚类分析
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高校中层干部绩效考核体系研究 被引量:2
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作者 卜凡 梅国英 《常州信息职业技术学院学报》 2014年第4期47-50,共4页
目前高校中层干部绩效考核方法存在一定的主要问题,可采用KRI模式构建高校中层管理人员的绩效考核指标体系,并通过群层次分析法确定各指标项在指标体系中的不同权重。通过考核结果的实施、运用与反馈,较真实地反映中层干部的工作特性和... 目前高校中层干部绩效考核方法存在一定的主要问题,可采用KRI模式构建高校中层管理人员的绩效考核指标体系,并通过群层次分析法确定各指标项在指标体系中的不同权重。通过考核结果的实施、运用与反馈,较真实地反映中层干部的工作特性和业绩,以对中层干部的绩效做出更全面科学的考核。 展开更多
关键词 高校中层干部 绩效考核 KRI模式
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全面从严治党背景下高校中层干部胜任力结构模型研究——基于扎根理论视角 被引量:1
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作者 于慧 《河北工业大学学报(社会科学版)》 2022年第3期72-78,共7页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对新时代干部人才工作高度重视,特别是从治国理政的高度作出“全面从严治党”的战略部署,强调全党上下要不断提高执政能力和领导水平,这就对广大干部的综合能力和综合素质提出了新的更高要求... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对新时代干部人才工作高度重视,特别是从治国理政的高度作出“全面从严治党”的战略部署,强调全党上下要不断提高执政能力和领导水平,这就对广大干部的综合能力和综合素质提出了新的更高要求。建立科学完善的高校中层干部胜任力结构模型对高校干部队伍建设、干部教育培训、干部考核考评等工作都具有重要的现实参考价值。以河北某高校30位中层干部为研究对象,运用扎根理论研究方法,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码构建高校中层干部胜任力结构模型。模型由人格品性、习惯素养、综合能力、管理能力四个主范畴构成。其中,人格品性是高校中层干部胜任力结构的根本,习惯素养是高校中层干部胜任力结构的促进,二者属于“德”的方面;综合能力是高校中层干部胜任力结构的保障,管理能力是高校中层干部胜任力结构的提升,二者属于“才”的方面。“德才兼备”正是新时期我们党选拔任用干部要坚持的根本原则。 展开更多
关键词 高校中层干部 胜任力 扎根理论 结构模型 从严治党
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高校中层领导干部考核指标体系研究——基于德尔菲法和层次分析法的应用 被引量:30
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作者 王辉 赵霞霞 司晓悦 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期195-201,共7页
构建科学、合理的考核指标是高校干部考核的关键环节。以高校中层领导干部考核为研究对象,在"德""能""勤""绩""廉"五个维度的基础上,通过文献阅读初步拟定了19个具体的考核指标;运... 构建科学、合理的考核指标是高校干部考核的关键环节。以高校中层领导干部考核为研究对象,在"德""能""勤""绩""廉"五个维度的基础上,通过文献阅读初步拟定了19个具体的考核指标;运用德尔菲法对拟定的考核指标进行筛选,得到政治素质、工作思路、工作投入等13个正式的考核指标;运用层次分析法来构建指标的递阶层次结构模型,并采用MATLAB软件来计算各个指标的权重,结合使用定性与定量相方法为高校中层领导干部考核指标体系的构建提供参考依据。 展开更多
关键词 高校中层领导干部 德尔菲法 层次分析法 干部考核
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新发展阶段高校中层领导干部学习能力提升途径 被引量:2
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作者 毛静 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期135-136,共2页
面对新发展阶段提出的新任务、新要求,高校中层领导干部必须提升学习能力,树立终身自主、与时俱进的学习理念,掌握全面系统、深入思考、联系实际、创新渠道等科学学习方法,并通过组织督促学,不断提升学习能力,提高政治能力、战略眼光和... 面对新发展阶段提出的新任务、新要求,高校中层领导干部必须提升学习能力,树立终身自主、与时俱进的学习理念,掌握全面系统、深入思考、联系实际、创新渠道等科学学习方法,并通过组织督促学,不断提升学习能力,提高政治能力、战略眼光和专业水平,履行好"为党育人、为国育才"的初心使命。 展开更多
关键词 新发展阶段 高校中层领导干部 学习能力
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