授之以渔,本土营造——四川凉山马鞍桥村震后重建研究 被引量：16

1

作者 穆钧 周铁钢 +3 位作者 万丽 吴恩融 马劼 杨华 《建筑学报》 北大核心 2013年第12期10-15,共6页

四川省凉山州会理县马鞍桥村为基地启动的住建部震后重建综合示范项目,旨在探索一条因地制宜的可持续重建之路。在此过程中,通过对传统夯筑技术的改良和标准化研究,形成了一系列经济适用、易于操作,且可有效提升传统夯土民居抗震和耐久... 四川省凉山州会理县马鞍桥村为基地启动的住建部震后重建综合示范项目,旨在探索一条因地制宜的可持续重建之路。在此过程中,通过对传统夯筑技术的改良和标准化研究,形成了一系列经济适用、易于操作,且可有效提升传统夯土民居抗震和耐久性能的技术措施。 展开更多

关键词 震后村落重建 夯土建筑 传统民居 授之以渔

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“社会统计学”课程建设心得

2

作者 楼笛晴 《教育教学论坛》 2023年第29期25-28,共4页

随着方法论课程在公共管理类教学中的重要性日渐增长,其教学也日益受到关注。但由于历史和客观条件的限制,以及课程内容设置等原因,方法论课程建设多还处于起步阶段。“社会统计学”是方法论教学中重要的入门课程。以中部某高校公共管... 随着方法论课程在公共管理类教学中的重要性日渐增长,其教学也日益受到关注。但由于历史和客观条件的限制,以及课程内容设置等原因,方法论课程建设多还处于起步阶段。“社会统计学”是方法论教学中重要的入门课程。以中部某高校公共管理专业的平台课程“社会统计学”的建设为例,从教学经验出发,探讨了“社会统计学”课程建设中的难点以及解决方案,以期为兄弟高校相关专业的方法论课程建设提出有借鉴意义的意见和建议。 展开更多

关键词 方法论教学 社会统计学 课程建设

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新形势下国际私法教学思考——以“高铁走出去”的法律服务为视角 被引量：2

3

作者 贺旭红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期42-44,共3页

中国铁路企业在国际化进程中取得了令人瞩目的成就,同时在很多投资项目上也付出了惨重的代价,集中反映出我国高校国际法人才培养方面的弊端。企业在国际法层面面临的主要法律——国际私法的教学应该从几个方面开展:重视理论学习与实践... 中国铁路企业在国际化进程中取得了令人瞩目的成就,同时在很多投资项目上也付出了惨重的代价,集中反映出我国高校国际法人才培养方面的弊端。企业在国际法层面面临的主要法律——国际私法的教学应该从几个方面开展:重视理论学习与实践环节相对应的教学;加强主要经典学说的方法论教学;基本法律制度及法律适用规则采用逆向教学;进行相关学科之间、涉外案例和国内案例之间及法律适用的比较教学。 展开更多

关键词 国际私法教学 法律适用规则 方法论教学 逆向教学 比较教学

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基于人才适应性研究的城乡规划方法教学体系重构 被引量：3

4

作者 毕凌岚 冯月 +1 位作者 刘一杰 谢婷 《城市建筑》 2017年第30期25-32,共8页

针对我国目前城乡发展过程中宏观经济、社会、环境状况变化对城乡规划专业人才需求的转变,本文通过对现阶段专业人才需求的调研,了解目前行业各领域对人才各方面的能力要求,调查目前城乡规划各层次专业人才培养特点,分析人才供需的错位... 针对我国目前城乡发展过程中宏观经济、社会、环境状况变化对城乡规划专业人才需求的转变,本文通过对现阶段专业人才需求的调研,了解目前行业各领域对人才各方面的能力要求,调查目前城乡规划各层次专业人才培养特点,分析人才供需的错位。本文借鉴国际城乡规划专业教育发展经验,针对目前各院校人才培养过程中存在的"重知识、强技能、轻方法"的共同问题,提出基于人才适应性的城乡规划专业教育改革,需立足教学体系中方法教学系统重构——补充职业价值观培养内容;基于专业教育中知识、技能和方法三大板块教学互动规律,梳理纵向方法教学主轴,串联各培养阶段;结合人才成长规律调整课程体系构建,强化横向课程模块;基于院校学科发展特点和个体差异化培养需求,构建课群以增加培养计划的灵活性,从而促使所培养的学生能够在"授之以鱼"到"授之以渔"的转化中,从本科阶段开始就能够根据自身特点,获得针对就业领域进行自我能力更新的能力。 展开更多

关键词 城乡规划 人才适应性 方法教学 培养体系

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文学理论方法教学引论 被引量：1

5

作者 李晓宁 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第1期45-49,共5页

文学理论的教学困境源于文艺学学科被错误地划入社会科学领域。文学理论作为一门人文学科,其特定的研究对象是文学活动,具体而言是文学活动中所诉诸的感性、情感、审美、人性、自我、精神、理想、体验、想象、直觉、灵感、价值意义等范... 文学理论的教学困境源于文艺学学科被错误地划入社会科学领域。文学理论作为一门人文学科,其特定的研究对象是文学活动,具体而言是文学活动中所诉诸的感性、情感、审美、人性、自我、精神、理想、体验、想象、直觉、灵感、价值意义等范畴。特定的研究对象要求与之想适应的研究方法。文艺学的最基本的方法应该是文学理论课程方法教学的必要内容。 展开更多

关键词 文学理论 学科性质 方法教学

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公共英语写作问题分析

6

作者 林意新 《哈尔滨学院学报》 2003年第4期134-136,共3页

英语写作一直是公共英语教学中的一个薄弱环节。本文试图从写作教学的角度 ,通过对学生作文中常见错误的分析 。

关键词 写作能力 问题分析 方法教学

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高师数学“方法论教学法”教改实验报告

7

作者 明清河 《枣庄师专学报》 2000年第5期61-64,共4页

高师数学教学中如何注重数学思想方法的训练 ,提高学生的能力和素质 ?我们实施了“方法论教学法”教改实验 ,取得了显著的效果。

关键词 方法论教学法 高师教育 数学教学 教学改革 数学思想方法 能力培养 教学模式

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基于“科学基金共享服务网”的《科研方法学》教学探索和研究

8

作者 周志愉 罗小泉 +1 位作者 谭荣荣 王晓敏 《基层医学论坛》 2019年第28期4123-4124,共2页

目的借助国家科学自然基金委的"科学基金共享服务网"共享资源,融入我校《科研方法学》教学,观察其教学效果。方法教师提炼"科学基金共享网"结题报告中科研要素,有机融入科研方法学的基础理论知识的讲授。学生以&qu... 目的借助国家科学自然基金委的"科学基金共享服务网"共享资源,融入我校《科研方法学》教学,观察其教学效果。方法教师提炼"科学基金共享网"结题报告中科研要素,有机融入科研方法学的基础理论知识的讲授。学生以"科学基金共享网"下载标书进行主动式学习和以"自拟标书"进行批判性学习等三个主要环节进行教学。结果学生对"科学基金共享服务网"融入《科研方法学》教学总体评价满意以上为95.14%;认为能够激发科研兴趣为75.21%;对思考、创新等科研素养有提升作用占87.60%。结论将"科学基金共享服务网"融入《科研方法学》教学中,达到了良好的教学效果,提升了学生科研能力及素养。 展开更多

关键词 科研方法学 教学 科学基金共享服务网 教学效果

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成人高等教育教学法探讨

9

作者 顾大男 仇莉 周敏 《南京人口管理干部学院学报》 1998年第3期57-62,共6页

本文围绕成人高等教育教学法运行机制中的三个要素、三种关系，解剖了成人高等教育的特点，以此为基础着重探讨了提高成人高等教育教学质量的途径，同时还从调控机制。

关键词 成人高等教育 教学法 教学质量

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全科住院医师规培现状及模式的探索研究 被引量：14

10

作者 张鹏思 吴琼 +2 位作者 张明慧 方悦 裴冬梅 《中国继续医学教育》 2020年第17期74-77,共4页

目前我国大力开展分级诊疗制度,全科医师作为居民健康守门人面临严重短缺。因此全科住院医师规范化培养具有重要意义。目前我国全科医学规范化培训体系还不够完善,学生普遍反映社区实习未能达到理想效果;医院轮转时不能从全科医学角度... 目前我国大力开展分级诊疗制度,全科医师作为居民健康守门人面临严重短缺。因此全科住院医师规范化培养具有重要意义。目前我国全科医学规范化培训体系还不够完善,学生普遍反映社区实习未能达到理想效果;医院轮转时不能从全科医学角度分析和讲解,缺乏全科特色。我院作为全科医学住培基地,在全科医学住院医师培训带教方面进行了探索,包括实行多导师制,加强学员考核,进行师资培训和管理,应用PBL教学法,轮转全科门诊,在考核中应用Mini-cex及SOAP病例汇报,最后积极听取学员反馈,将反馈作为师资考核的指标等。通过以上探索学员培训质量大有提高,但是仍需要加强学员医学人文方面的培训,希望能够实现多学科病例讨论式教学,并着手建立标准化全科疾病病例库,丰富全科医学的带教方式,提高学员学习兴趣。 展开更多

关键词 全科医学 全科医生 住院医师 规范化培训 培训模式 教学模式 教学法

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论直观教学原则的现代三重意义 被引量：13

11

作者 迟艳杰 《当代教育与文化》 2009年第4期67-70,共4页

当代所要求的人才素质以及教学实践的发展，丰富了直观教学原则的内涵，即在原有增强感性认识以理解抽象事物基础上，还要培养学生的直觉思维和想象能力。现代西方哲学的研究成果以及“教学即研究”时代观念，又赋予了直观教学原则以教... 当代所要求的人才素质以及教学实践的发展，丰富了直观教学原则的内涵，即在原有增强感性认识以理解抽象事物基础上，还要培养学生的直觉思维和想象能力。现代西方哲学的研究成果以及“教学即研究”时代观念，又赋予了直观教学原则以教学研究方法论的意义。在历史的继承与时代的创新中，直观教学原则具有了现代三重意义。 展开更多

关键词 直观教学原则 直觉思维 想象力 教学研究方法论

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项目教学法在《机床电气控制》课中的探索与实践 被引量：10

12

作者 唐立伟 《娄底职业技术学院学报（职教与经济研究）》 2007年第3期46-49,共4页

“机床电气控制”是机电类专业中一门应用性很强的专业课程。将教材内容划分为六个知识模块，在该课程教学中引入项目教学法，激发了学生学习的兴趣和强烈的求知欲，提高了教学质量。

关键词 电气控制 项目教学法 模块构建 教学设计

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工程地质与土力学课程思政教学设计与教学方法探索 被引量：5

13

作者 刘翠然 黄志全 +2 位作者 张东晓 魏艳卿 黄骋 《黄河水利职业技术学院学报》 2022年第3期86-90,共5页

课程思政是高等教育改革的重要内容。在梳理工程地质与土力学课程专业教学目标和思政教学目标的基础上,挖掘了专业知识中蕴含的思政教育元素,并阐述了如何通过启发式教学法、讨论式教学法、演示教学方法、案例教学法、混合式教学法等教... 课程思政是高等教育改革的重要内容。在梳理工程地质与土力学课程专业教学目标和思政教学目标的基础上,挖掘了专业知识中蕴含的思政教育元素,并阐述了如何通过启发式教学法、讨论式教学法、演示教学方法、案例教学法、混合式教学法等教学方法润物无声地开展思政教育,以引导学生树立正确的价值观和道德观,培养学生踏实肯干、吃苦耐劳、认真负责的工作作风及精益求精的大国工匠精神,以期为工科相关专业课程思政建设工作提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 工程地质与土力学 启发式教学法 讨论式教学法 演示教学法 案例教学法 混合式教学法

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感性教学论中的几个理论问题 被引量：5

14

作者 林有祥 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期73-75,共3页

"感性教学"是运用美、美感和艺术的方式展开的教学活动方式。"感性教学论"则是关于美与教学、美感与教学或运用美、美感及艺术的方式来进行教学的一种实践与思考的理论。感性教学论中的主要理论问题是:感性教学的本... "感性教学"是运用美、美感和艺术的方式展开的教学活动方式。"感性教学论"则是关于美与教学、美感与教学或运用美、美感及艺术的方式来进行教学的一种实践与思考的理论。感性教学论中的主要理论问题是:感性教学的本质;教学中理性与感性的关系;关于"感性教学法"等。 展开更多

关键词 感性 感性教学 感性教学论 感性教学法

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“数据结构”课程教学探索 被引量：4

15

作者 蒋盛益 徐雨明 阳春乔 《株洲工学院学报》 2003年第5期145-147,共3页

对"数据结构"课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行的一些有益的探索,在教学过程中注意培养学生的学习兴趣,注重理论联系实际,注重方法的灵活运用,培养学生的创造性思维,最终达到了教学质量的提高。

关键词 数据结构教学 算法 创造性思维 直观性原则 信息检索 实践性

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开放教育统计学原理课程教学模式的探索 被引量：3

16

作者 王友香 《湖南广播电视大学学报》 2005年第1期18-20,共3页

开放教育的统计学教学模式改革要充分发挥现代教育技术手段的优势 ,以案例教学法、模糊教学法作为教学改革的主导方法 ,混合教学法等多种教学法相结合的新型教学模式。真正实现教师“导学”、学习者自主学习、多种媒体支持的现代远程开... 开放教育的统计学教学模式改革要充分发挥现代教育技术手段的优势 ,以案例教学法、模糊教学法作为教学改革的主导方法 ,混合教学法等多种教学法相结合的新型教学模式。真正实现教师“导学”、学习者自主学习、多种媒体支持的现代远程开放教育模式。 展开更多

关键词 案例教学法 模糊教学法 混合教学法

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“任务链+研学支架”教学模式的建构——新工科视角下“遥感数字图像处理”课教学改革

17

作者 江振蓝 秦艳芳 +1 位作者 林木生 陈思明 《闽江学院学报》 2024年第1期101-108,共8页

目前,传统教学在内容的系统性、认知活动高阶性、价值引领实效性、促学效果等方面存在着较严重的问题,为此,“遥感数字图像处理”课程基于新工科教学理念,以遥感技术的综合应用情境重构课程体系,开启“任务链+研学支架”教学模式,加强... 目前,传统教学在内容的系统性、认知活动高阶性、价值引领实效性、促学效果等方面存在着较严重的问题,为此,“遥感数字图像处理”课程基于新工科教学理念,以遥感技术的综合应用情境重构课程体系,开启“任务链+研学支架”教学模式,加强培养学生遥感应用能力和创新能力,以遥感技术服务社会需求为育人路径。新模式的构建,实现了应用与研学互动、研学与研教并举、育人与育才同构的效果,对同类型新工科课程具有借鉴意义。 展开更多

关键词 “遥感数字图像处理”课程 “任务链+研学支架”教学模式 遥感技术 “新工科”教育理念

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生物学教学法的改革和实践 被引量：3

18

作者 吴碧雯 《黄山学院学报》 2002年第3期125-126,共2页

“中学生物教学法”是高等师范院校生物系的一门必修课,为了培养出适应21世纪社会和教育发展需要的新型师资,黄山高等专科学校生物系对生物教学法课程进行了教学改革的初步探索。主要对教学内容、教学模式、实验教学方面进行了改革,对... “中学生物教学法”是高等师范院校生物系的一门必修课,为了培养出适应21世纪社会和教育发展需要的新型师资,黄山高等专科学校生物系对生物教学法课程进行了教学改革的初步探索。主要对教学内容、教学模式、实验教学方面进行了改革,对教学技能强化了训练,探索出一条融传授理论知识、能力培养和提高素质为一体,理论教学与实践紧密结合的改革思路。通过实践已收到较好的教学效果。 展开更多

关键词 生物学教学法 改革 实践

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音乐教学法教材建设的百年历程 被引量：2

19

作者 杨丹 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第3期114-120,共7页

音乐教学法教材的历史研究是音乐教育研究领域里一个十分重要却一直被人忽视的内容。其教材建设的百年历程分为孕育与萌芽、借鉴与探索、模仿到原创、消失与异变、复苏与发展五个阶段,各阶段教材都在不同的历史背景下呈现出不同的特点... 音乐教学法教材的历史研究是音乐教育研究领域里一个十分重要却一直被人忽视的内容。其教材建设的百年历程分为孕育与萌芽、借鉴与探索、模仿到原创、消失与异变、复苏与发展五个阶段,各阶段教材都在不同的历史背景下呈现出不同的特点。厘清其发展轨迹,掌握其基本特点,能为今天教材的编撰和音乐教师教学法的学习提供启示。 展开更多

关键词 音乐教学法教材 教学法 百年历程

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教学研究方法论构建的思考 被引量：1

20

作者 刘清华 赵虹元 《洛阳师范学院学报》 2002年第1期107-110,共4页

教学论的成熟和发展 ,离不开教学研究方法论的突破与创新。以人为对象的教学研究 ,科学技能传承应归结为全面发展原则下的个性创造力的培养 ,体现为对人的生命的重视与价值关怀。创新意义的教学研究方法论的构建 ,其哲学基础应进一步加... 教学论的成熟和发展 ,离不开教学研究方法论的突破与创新。以人为对象的教学研究 ,科学技能传承应归结为全面发展原则下的个性创造力的培养 ,体现为对人的生命的重视与价值关怀。创新意义的教学研究方法论的构建 ,其哲学基础应进一步加强 ,研究方法多元并举、优化选择 ,研究手段现代化 ,价值标准体现科学精神与人文精神辩证统一。教学研究者应自觉地强化现代学术的问题意识和前沿意识 。 展开更多

关键词 教学论 教学研究 方法论 后现代主义 马克思主义 理论联系实际 价值标准 前沿意识 教学实验 多元化

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