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导师项目资助制对新型师生关系及研究生培养质量的影响
被引量：
1
1
作者
秦林
《山西高等学校社会科学学报》
2018年第1期57-61,共5页
研究生培养机制改革推行11年中,导师项目资助制的实施凸显了师生经济关系,出现了一些不良现象。在科学工程技术研究过程中,作为教学中的两个主体——导师和研究生,通过构建共同的价值目标,平等互动、互利共赢、共同发展,完全可以消除导...
研究生培养机制改革推行11年中,导师项目资助制的实施凸显了师生经济关系,出现了一些不良现象。在科学工程技术研究过程中,作为教学中的两个主体——导师和研究生,通过构建共同的价值目标,平等互动、互利共赢、共同发展,完全可以消除导师项目资助制带来的不良影响,形成和谐的师生关系,从而利于提高研究生培养质量。
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关键词
导师项目资助制
师生关系
研究生培养质量
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职称材料
题名
导师项目资助制对新型师生关系及研究生培养质量的影响
被引量：
1
1
作者
秦林
机构
太原理工大学材料科学与工程学院
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2018年第1期57-61,共5页
基金
山西省研究生教育改革研究课题"导师资助制对理工学科新型师生关系及研究生培养质量的影响"(晋教研函[2014]4号-18)之阶段性成果
文摘
研究生培养机制改革推行11年中,导师项目资助制的实施凸显了师生经济关系,出现了一些不良现象。在科学工程技术研究过程中,作为教学中的两个主体——导师和研究生,通过构建共同的价值目标,平等互动、互利共赢、共同发展,完全可以消除导师项目资助制带来的不良影响,形成和谐的师生关系,从而利于提高研究生培养质量。
关键词
导师项目资助制
师生关系
研究生培养质量
Keywords
mentor
project
funding
system
teacher-student
relationship
quality
of
postgraduate
training
分类号
G643.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
导师项目资助制对新型师生关系及研究生培养质量的影响
秦林
《山西高等学校社会科学学报》
2018
1
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