双语记忆表征的模型及相关研究述评 被引量：4

1

作者 龚少英 方富熹 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2004年第1期100-102,106,共4页

双语认知研究是近二十年来语言认知领域的一个热点。本文介绍了双语记忆表征的几个模型 ,并对相关的行为和脑成像证据进行了简短的评价。最后 ,本文对双语记忆表征的研究进行了总结。

关键词 双语记忆表征 双语认知研究 模型 脑成像 第二语言

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双语记忆表征研究的新视角 被引量：7

2

作者 李利 莫雷 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期106-113,共8页

双语记忆表征研究主要探讨两种语言是如何在双语者的大脑中进行储存和组织的。先前研究围绕着上述问题、运用翻译等范式、以成人双语者为被试取得了丰富的成果。文章重点介绍了双语记忆表征现代研究的几个新视角,包括运用基于内隐记忆... 双语记忆表征研究主要探讨两种语言是如何在双语者的大脑中进行储存和组织的。先前研究围绕着上述问题、运用翻译等范式、以成人双语者为被试取得了丰富的成果。文章重点介绍了双语记忆表征现代研究的几个新视角,包括运用基于内隐记忆的研究范式进一步探讨双语记忆加工的过程、关注双语者掌握的两种语言词汇的意义量差异所造成的记忆表征的差异以及将第二语言获得年龄效应引入到双语记忆表征问题上来。 展开更多

关键词 双语 记忆表征 跨语言重复启动 意义模型 第二语言获得年龄

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记忆表征中的空间修辞策略——以柏林犹太人博物馆为例 被引量：1

3

作者 陆邵明 黎舟 《同济大学学报（社会科学版）》 北大核心 2023年第3期88-97,共10页

“记忆”成为当下交叉学科研究的热点.记忆的研究出现了从关注个体记忆到集体记忆、从物质记忆到非物质记忆的转向,修辞与记忆的关系也随之演化.与此同时,修辞作为一种记忆表征进入了空间话语.空间修辞将词语、意境、章句、材料等转译... “记忆”成为当下交叉学科研究的热点.记忆的研究出现了从关注个体记忆到集体记忆、从物质记忆到非物质记忆的转向,修辞与记忆的关系也随之演化.与此同时,修辞作为一种记忆表征进入了空间话语.空间修辞将词语、意境、章句、材料等转译到记忆表征,对记忆要素、记忆主题与记忆载体进行编排,通过对物像、场景、空间线索的艺术策略来增强其表现力,进而唤起使用者主体的情感记忆.以柏林犹太人博物馆为案例的研究发现:记忆表征的空间修辞策略为嫁接具象的建筑叙事与抽象的文化语义提供了多样化的美学通路,增强了建筑叙事设计的表现力与说服力,提升了集体记忆表征的感染力与认同感. 展开更多

关键词 集体记忆 记忆表征 空间修辞 建筑叙事

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何首乌对记忆和抗疲劳作用的实验研究 被引量：4

4

作者 杨萍 王璐 《食品与药品》 CAS 2010年第9期318-321,共4页

目的研究何首乌对小鼠学习记忆的影响及其抗疲劳作用。方法采用跳台、水迷宫试验,爬杆、负重游泳试验以及测定肝糖原,观察低、中、高剂量(2.6,7.8,23.4 g/kg)何首乌提取物改善小鼠记忆和抗疲劳作用的效果。结果 (1)跳台试验高剂量组在第... 目的研究何首乌对小鼠学习记忆的影响及其抗疲劳作用。方法采用跳台、水迷宫试验,爬杆、负重游泳试验以及测定肝糖原,观察低、中、高剂量(2.6,7.8,23.4 g/kg)何首乌提取物改善小鼠记忆和抗疲劳作用的效果。结果 (1)跳台试验高剂量组在第1天测试和24 h后重测试时,小鼠平均错误次数显著减少;水迷宫试验高剂量组小鼠平均错误次数减少;(2)爬杆试验中、高剂量的何首乌提取物能显著延长小鼠杆上坚持的时间。负重试验高剂量组小鼠负重游泳的生存时间明显长于正常组。解剖后的肝糖原测定表明低剂量组肝糖原量明显降低。结论何首乌有改善小鼠记忆获得和明显的抗疲劳作用。 展开更多

关键词 何首乌 记忆获得 记忆再现 抗疲劳

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何首乌对记忆和抗疲劳作用的实验研究 被引量：3

5

作者 杨萍 王璐 《广东药学院学报》 CAS 2010年第4期396-399,共4页

目的研究何首乌对小鼠学习记忆的影响及其抗疲劳作用。方法采用跳台试验、水迷宫实验与爬杆试验、负重游泳试验和肝糖原测定（抗疲劳作用）,分别观察低、中、高剂量（2.6、7.8、23.4g/kg）何首乌提取物对小鼠改善记忆作用和抗疲劳作用... 目的研究何首乌对小鼠学习记忆的影响及其抗疲劳作用。方法采用跳台试验、水迷宫实验与爬杆试验、负重游泳试验和肝糖原测定（抗疲劳作用）,分别观察低、中、高剂量（2.6、7.8、23.4g/kg）何首乌提取物对小鼠改善记忆作用和抗疲劳作用的影响。结果①跳台实验结果显示高剂量组在第1天测试和24h后重测试时,动物平均错误次数显著减少（P〈0.05）;水迷宫实验结果显示高剂量组动物平均错误次数减少（P〈0.05）。②在抗疲劳实验中,爬杆试验的结果显示中高剂量的何首乌提取物能够显著延长小鼠在有机玻璃杆上的坚持时间（P〈0.05）。负重实验发现高剂量组动物负重游泳的生存时间与正常组相比明显延长,解剖后的肝糖原测定发现低剂量组肝糖原量明显降低。结论 23.4g/kg的何首乌对小鼠的记忆获得有改善作用,用药量大于7.8g/kg的何首乌对抗疲劳功能有明显改善作用。 展开更多

关键词 何首乌 记忆获得 记忆再现 抗疲劳

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阅读理解的风景模型:整合的观点 被引量：3

6

作者 陈启山 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期913-915,共3页

阅读理解是构建篇章有效而连贯的心理表征的过程,研究者提出了许多模型,分别去解释阅读结果的心理表征和阅读的加工过程。风景模型则同时考虑了阅读的加工过程与心理表征,并描述了二者之间的动态、交互作用,整合了以往的理论模型。大量... 阅读理解是构建篇章有效而连贯的心理表征的过程,研究者提出了许多模型,分别去解释阅读结果的心理表征和阅读的加工过程。风景模型则同时考虑了阅读的加工过程与心理表征,并描述了二者之间的动态、交互作用,整合了以往的理论模型。大量实验证据验证了风景模型的心理真实性,并发现它可以应用到各种阅读情景中。 展开更多

关键词 阅读理解 风景模型 阅读加工 记忆表征

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《第二语言学习》评介 被引量：1

7

作者 杨梅 《北京第二外国语学院学报》 2018年第3期122-128,共7页

《第二语言学习》由王瑞明、杨静、李利三位教授合作完成,是一本从心理学视角出发全面介绍第二语言学习现象的重要著作。全书系统梳理了第二语言学习的关键期、脑机制、双语记忆表征、词汇和句法加工、语言转换、二语学习对个体认知发... 《第二语言学习》由王瑞明、杨静、李利三位教授合作完成,是一本从心理学视角出发全面介绍第二语言学习现象的重要著作。全书系统梳理了第二语言学习的关键期、脑机制、双语记忆表征、词汇和句法加工、语言转换、二语学习对个体认知发展的影响、个体差异与教学策略、汉语作为二语的学习过程与高效率推广等8个核心问题,对每个问题涉及的重要概念、理论模型、实证探讨、争议话题等作了全方位、多角度、深层次的介绍和分析。本文介绍全书主要内容,并对相关特点作简要评述。 展开更多

关键词 第二语言学习 心理学视角 双语 记忆表征 认知发展

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熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应 被引量：59

8

作者 莫雷 李利 王瑞明 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期1288-1293,共6页

采用跨语言长时重复启动范式探讨熟练中-英双语者的记忆表征模型。实验结果表明,在词义决定任务条件下,发现了跨语言重复启动效应(实验一);在词汇决定任务条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验二);在学习阶段完成概念任务、测验阶段... 采用跨语言长时重复启动范式探讨熟练中-英双语者的记忆表征模型。实验结果表明,在词义决定任务条件下,发现了跨语言重复启动效应(实验一);在词汇决定任务条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验二);在学习阶段完成概念任务、测验阶段完成词汇任务的条件下,没有发现跨语言重复启动效应(实验三)。总的实验结果表明,熟练中-英双语者可以不需经由汉语对等词而从英语单词直接获得概念表征,这一结果支持了概念调节模型的观点。 展开更多

关键词 双语记忆表征 概念表征 词汇表征 跨语言长时重复启动

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非熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应 被引量：45

9

作者 李利 莫雷 +1 位作者 王瑞明 罗雪莹 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期672-680,共9页

采用跨语言长时重复启动研究范式进一步探讨非熟练中-英双语者的记忆表征模型。被试为华南师范大学大一本科生共140名。实验自变量是语言条件(同语言和跨语言)和学习状况(学习过的和未学习过的),实验因变量是单词判断的反应时和正确率... 采用跨语言长时重复启动研究范式进一步探讨非熟练中-英双语者的记忆表征模型。被试为华南师范大学大一本科生共140名。实验自变量是语言条件(同语言和跨语言)和学习状况(学习过的和未学习过的),实验因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1中被试在学习和测验阶段都完成概念任务,结果表明获得了跨语言长时重复启动效应。实验2中被试在学习和测验阶段完成词汇任务,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。实验3中被试在学习阶段完成概念任务,在测验阶段完成词汇任务,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。实验4中在学习阶段的概念任务中呈现汉语单字词,在测验阶段的词汇任务中呈现英语翻译对等词,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。总的实验结果表明,在基于内隐记忆的跨语言重复启动的范式下,非熟练中-英双语者的记忆表征支持概念表征共享、词汇表征分离的观点。更重要的是,非熟练中-英双语者需要经由汉语翻译对等词的词汇表征,才能通达英语单词的概念表征,支持了词汇连接模型的观点。 展开更多

关键词 双语记忆表征 概念表征 词汇表征 跨语言长时重复启动

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语篇理解中的预期推理 被引量：19

10

作者 周红 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第3期1-5,共5页

语篇理解在很大程度上取决于推理的产生。预期推理是读者对语篇中将要发生的事件的预测。本文从三个方面对语篇阅读中的预期推理的研究进行了总结、回顾和探讨：(1)读者在阅读过程中是否会产生预期推理；(2)哪些因素会影响预期推理的即... 语篇理解在很大程度上取决于推理的产生。预期推理是读者对语篇中将要发生的事件的预测。本文从三个方面对语篇阅读中的预期推理的研究进行了总结、回顾和探讨：(1)读者在阅读过程中是否会产生预期推理；(2)哪些因素会影响预期推理的即时产生；(3)预期推理在读者形成语篇长时记忆表征中的作用。 展开更多

关键词 语篇理解 推理 预期推理 长时记忆表征

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工作记忆表征捕获眼动中的颜色优先性 被引量：22

11

作者 张豹 黄赛 候秋霞 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期17-26,共10页

刺激属性所具有的引导效力在工作记忆表征自上而下地引导注意捕获过程中起重要作用,已有研究表明工作记忆表征的颜色属性在引导注意时具有一定的优势。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,通过设... 刺激属性所具有的引导效力在工作记忆表征自上而下地引导注意捕获过程中起重要作用,已有研究表明工作记忆表征的颜色属性在引导注意时具有一定的优势。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,通过设置具有较强引导效力的颜色属性与朝向属性进行直接竞争的实验条件,进一步考察工作记忆表征的颜色属性是否依然具有优先性。实验1发现工作记忆表征的颜色属性与朝向属性同时竞争眼动捕获时,颜色属性表现出较强的优势,而朝向属性单独呈现时并未表现出任何捕获效应。实验2与3进一步证实了颜色属性捕获眼动的优先性,即当颜色属性在面临作为靶子属性的朝向属性的竞争时,依然能捕获更多的注视点。这些结果直接证实了工作记忆表征的颜色属性在工作记忆表征的捕获眼动的过程中具有较强的引导效力,相对于其他刺激属性(如朝向、形状)更具有优先性。 展开更多

关键词 工作记忆表征 注意引导 眼动捕获 颜色优先性

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工作记忆表征引导视觉注意选择的眼动研究 被引量：20

12

作者 张豹 黄赛 祁禄 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期139-148,共10页

工作记忆表征能否引导视觉注意选择?目前实验结果尚不一致。有研究者认为能否观察到注意引导效应取决于视觉搜索类型。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,对不同视觉搜索类型下的注意引导效应进... 工作记忆表征能否引导视觉注意选择?目前实验结果尚不一致。有研究者认为能否观察到注意引导效应取决于视觉搜索类型。研究采用工作记忆任务与视觉搜索任务相结合的双任务范式,结合眼动追踪技术,对不同视觉搜索类型下的注意引导效应进行验证。实验1结果发现,不管视觉搜索任务的靶子是否变化,在早期的眼动指标上都发现了显著的注意引导效应,但注意引导效应在靶子固定的视觉搜索任务下表现得更强。实验2在平衡两种视觉搜索任务中的工作记忆负载后发现,两种视觉搜索任务下都出现了显著的注意引导效应,但没有发现实验1中所出现的任务间差异。实验结果否定了视觉搜索类型对注意引导效应的决定性影响,同时也提示工作记忆负载可能在注意引导效应中起重要作用。 展开更多

关键词 工作记忆表征 注意引导 工作记忆负载 视觉搜索类型

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非熟练中-英双语者跨语言的错误记忆通道效应 被引量：14

13

作者 毛伟宾 杨治良 +1 位作者 王林松 袁建伟 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第3期274-282,共9页

采用DRM范式以112名非熟练中-英双语者为被试进行了跨语言的错误记忆通道效应实验。实验采用三因素混合设计,根据学习通道和测验通道的不同,把被试分为4组,用由汉语与英语单词组成的DRM词表进行学习和测验。结果发现,⑴在非熟练中-英双... 采用DRM范式以112名非熟练中-英双语者为被试进行了跨语言的错误记忆通道效应实验。实验采用三因素混合设计,根据学习通道和测验通道的不同,把被试分为4组,用由汉语与英语单词组成的DRM词表进行学习和测验。结果发现,⑴在非熟练中-英双语被试中存在错误记忆的跨语言现象;⑵非熟练中-英双语者跨语言的错误记忆存在很强的语言特异性,表现为相同语言条件高于不同语言条件、汉语高于英语;⑶在学习与测验相同语言条件下运用校正的再认分数——敏感性指标Pr,进一步探讨错误记忆的通道效应,发现了跟西方不一致的结论:即无论汉语词表还是英语词表,非熟练中-英双语者在视觉通道上的错误记忆明显高于听觉通道。 展开更多

关键词 错误记忆 DRM 跨语言 通道效应 双语记忆表征

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熟练普-粤双言者的长时重复启动效应 被引量：15

14

作者 马利军 韦玮 张积家 《心理研究》 2011年第1期24-29,共6页

采用跨语言长时重复启动实验范式研究熟练普-粤双言者的记忆表征模型,探讨两者是否共享概念表征。实验结果表明,熟练双言者在启动词为普通话时表现出显著的跨语言重复启动效应,而在启动词为粤语时没有出现跨语言重复启动效应。熟练双言... 采用跨语言长时重复启动实验范式研究熟练普-粤双言者的记忆表征模型,探讨两者是否共享概念表征。实验结果表明,熟练双言者在启动词为普通话时表现出显著的跨语言重复启动效应,而在启动词为粤语时没有出现跨语言重复启动效应。熟练双言者的记忆表征支持概念表征共享假设,同语言组出现的语种内和语种间启动效应部分支持修正分级模型。 展开更多

关键词 普通话 粤语 跨语言长时重复启动 双语记忆表征 概念表征

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无关情绪面孔视觉工作记忆表征对注意的捕获:知觉负载的影响 被引量：1

15

作者 蒋懿博 李骋诗 《中国临床心理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第6期1303-1308,共6页

目的:探讨不同效价的无关情绪面孔的工作记忆表征对视觉注意的捕获,以及知觉负载的影响。方法:采用记忆与视觉搜索结合的范式,操纵记忆-干扰面孔关系、无关面孔情绪效价以及知觉负载水平,分析搜索、再认错误率以及反应时。结果:(1)低知... 目的:探讨不同效价的无关情绪面孔的工作记忆表征对视觉注意的捕获,以及知觉负载的影响。方法:采用记忆与视觉搜索结合的范式,操纵记忆-干扰面孔关系、无关面孔情绪效价以及知觉负载水平,分析搜索、再认错误率以及反应时。结果:(1)低知觉负载下,面孔匹配条件的反应时慢于不匹配条件,即无关情绪面孔的工作记忆表征出现注意捕获效应。当面孔匹配时,无关负性面孔条件的反应时慢于正性面孔条件,即记忆驱动的注意捕获能力更强。(2)高知觉负载下,只有无关负性面孔的记忆表征依然具有注意捕获效应。当面孔不匹配时,无关正性面孔条件的反应时慢于负性面孔条件,即刺激驱动的注意捕获能力更强。结论:无关情绪面孔的视觉工作记忆表征可自动捕获注意,并且由面孔记忆表征自上而下驱动的注意捕获效应以及面孔刺激自下而上驱动的注意捕获能力均受到面孔情绪效价与知觉负载的共同调节。 展开更多

关键词 情绪面孔 工作记忆表征 注意捕获 知觉负载

原文传递

双语记忆表征与口译教学 被引量：3

16

作者 陈雪梅 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期127-132,共6页

面对广大的合成双语学员,中国口译教学的一大难题就是如何实现语言进修和技能培训的契合,双语记忆表征研究为此提供了理论框架。从定义上追溯并列双语译员和合成双语译员的语言学起源,运用心理学"双语记忆表征模型"(如概念中... 面对广大的合成双语学员,中国口译教学的一大难题就是如何实现语言进修和技能培训的契合,双语记忆表征研究为此提供了理论框架。从定义上追溯并列双语译员和合成双语译员的语言学起源,运用心理学"双语记忆表征模型"(如概念中介模型和修正层级模型)对两者的记忆表征进行探讨,文章得出:口译教学应依据不同类型双语者的记忆表征特点设计相应的语言进修和技能培训,促成他们向理想的译员记忆表征转化。 展开更多

关键词 双语记忆表征 口译教学 并列双语译员 合成双语译员 记忆表征模型

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双语记忆表征视域下的“脱离原语语言外壳” 被引量：4

17

作者 陈雪梅 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第2期129-140,共12页

"脱离原语语言外壳"(简称"脱离")是巴黎释意派口译程序中的一个重要概念,也是口译研究争论的焦点。双语记忆表征研究将双语水平、语言习得背景与翻译加工路径的选择联系起来,为研究"脱离"的本质、实现&qu... "脱离原语语言外壳"(简称"脱离")是巴黎释意派口译程序中的一个重要概念,也是口译研究争论的焦点。双语记忆表征研究将双语水平、语言习得背景与翻译加工路径的选择联系起来,为研究"脱离"的本质、实现"脱离"的差异性以及如何实现"脱离"提供了新思路。首先,"脱离"的本质是以概念为中介的加工路径,其实现受译员的记忆表征结构制约,"代码转译"的本质是以双语词汇通达为主的加工路径。其次,双语记忆表征模型可以解释"脱离"和"代码转译"的并存现象以及不同双语类型译员实现"脱离"的程度差异,是对"口译三角模型"的有益补充。最后,从双语记忆表征视域对实现"脱离"的影响因子进行分析,可以看出,通过恰当的语言进修来优化学员双语记忆表征结构,同时培养学员有意识地、灵活选择加工路径的技能意识,是实现"脱离"的有效手段,也应成为中国口译教学本科阶段和硕士初级阶段的主要内容。 展开更多

关键词 口译 脱离原语语言外壳 双语记忆表征 以概念为中介 加工路径 口译教学

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视觉与言语工作记忆表征对视觉注意的引导 被引量：1

18

作者 宋佳汝 刘媛媛 +1 位作者 王秀礼 李寿欣 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期609-617,共9页

通过三个实验,探讨不同时间进程下视觉和言语工作记忆表征对视觉注意的引导。实验1采用注意引导与注意探测任务同时呈现的范式,探讨不同记忆项与注意项时间间隔(SOA)条件下言语工作记忆表征对视觉注意的引导。结果发现,当SOA较短时言语... 通过三个实验,探讨不同时间进程下视觉和言语工作记忆表征对视觉注意的引导。实验1采用注意引导与注意探测任务同时呈现的范式,探讨不同记忆项与注意项时间间隔(SOA)条件下言语工作记忆表征对视觉注意的引导。结果发现,当SOA较短时言语工作记忆表征对视觉注意有引导效应,而SOA较长时未观察到引导效应;实验2、3采用注意引导任务与注意探测任务分离范式,分别探讨在不同SOA条件下言语和视觉工作记忆表征对视觉注意的引导。结果发现,不同SOA条件下言语和视觉工作记忆表征均能引导视觉注意。研究表明,不同实验范式对言语工作记忆表征对视觉注意的引导有明显影响,视觉比言语工作记忆表征能在更广泛条件下引导视觉注意。 展开更多

关键词 视觉工作记忆表征 言语工作记忆表征 视觉注意 注意引导

原文传递

工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响 被引量：3

19

作者 车晓玮 徐慧云 +2 位作者 王凯旋 张倩 李寿欣 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第7期694-713,共20页

采用注意捕获范式,通过行为和事件相关脑电位(ERP)实验,探讨工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响,行为结果发现,在低精度加工需求条件下,只有一个工作记忆表征引导注意,且处于高激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获大于低激活状... 采用注意捕获范式,通过行为和事件相关脑电位(ERP)实验,探讨工作记忆表征精度加工需求对注意引导的影响,行为结果发现,在低精度加工需求条件下,只有一个工作记忆表征引导注意,且处于高激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获大于低激活状态;而在高精度加工需求条件下,有两个工作记忆表征引导注意,且处于高、低激活状态的工作记忆表征产生的注意捕获没有差异。ERP结果显示,高精度加工需求条件下诱发的NSW和LPC大于低精度加工需求条件;在高精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配比不匹配时,诱发更大的N2和更小的N2pc,而在低精度加工需求条件下,干扰项与记忆项匹配和不匹配时诱发的N2、N2pc没有差异。研究表明,工作记忆表征精度加工需求影响注意引导的机制可能是高精度加工需求下,工作记忆表征消耗的认知资源增加,搜索目标获得的资源减少,干扰项捕获的注意增加。 展开更多

关键词 工作记忆表征 注意捕获 激活状态 干扰抑制

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选择盲:你不一定知道自己在选择什么 被引量：3

20

作者 张慧 徐富明 +2 位作者 李彬 罗寒冰 刘程浩 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第8期1312-1318,共7页

选择盲是指个体不能觉察他们的偏好与决策结果之间的不匹配,即人们不能发现真实偏好被操纵,这一现象在行为经济学中普遍存在。记忆表征理论主要从记忆表征编码的角度分析人们为什么不能发现选择的改变,选择偏好理论则着重分析人们偏好... 选择盲是指个体不能觉察他们的偏好与决策结果之间的不匹配,即人们不能发现真实偏好被操纵,这一现象在行为经济学中普遍存在。记忆表征理论主要从记忆表征编码的角度分析人们为什么不能发现选择的改变,选择偏好理论则着重分析人们偏好反转的原因。选择盲的影响因素主要包括选项相似性和虚假反馈等。未来的研究需要从选择盲的心理机制与产生根源、影响因素和应用研究等方面进一步探讨。 展开更多

关键词 选择盲 记忆表征理论 选择偏好理论 虚假反馈 相似性

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