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体育选项课教学模式浅论 被引量:5
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作者 楼丽文 《浙江工商职业技术学院学报》 2006年第3期95-96,共2页
为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》,树立“健康第一”的指导思想,体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由,择师自主”的选项课教学模式,较好地完善了体育选项课的施行办法,可供兄弟院校参考。
关键词 体育选项课 教学模式 施行办法
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普通高校女生网球初学者入门的几种教学方法 被引量:2
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作者 刘宗伟 《铜仁学院学报》 2008年第5期113-115,共3页
采用文献资料法并结合教学实践经验,从教学方法的三个要素的角度,分析、列举了针对高校女生网球初学者的几种具体教学手段,如:网球及场地的选择、练习的具体手段等。这些方法符合体育教学原则及教学规律,具有很强的针对性和操作性,在教... 采用文献资料法并结合教学实践经验,从教学方法的三个要素的角度,分析、列举了针对高校女生网球初学者的几种具体教学手段,如:网球及场地的选择、练习的具体手段等。这些方法符合体育教学原则及教学规律,具有很强的针对性和操作性,在教学实践中起到积极的作用。 展开更多
关键词 网球 女生 初学者 教学方法 练习手段
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城市轨道交通接运公交规划方法与实践 被引量:1
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作者 罗真彤 《企业技术开发》 2007年第8期42-43,共2页
文章通过对国外轨道交通接运公交规划方法的研究,提出了适合于广州的轨道交通接运公交规划标准,并建议在广州市轨道交通四号线交通衔接规划中加以实践。
关键词 轨道交通 接运公交 方法与实践
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推进素质教育的宏观抉择
4
作者 李正元 《大连大学学报》 2003年第1期104-106,共3页
素质教育是基于受教育者的基本素质,通过最佳途径,促进其主动地在各自层面上全面发展的教育模式。实施素质教育,应加快高等教育大众化、多样化的发展进程;坚持专业教育的核心地位;找准全面发展的切入点;实行分类培养,因材施教;优化课程... 素质教育是基于受教育者的基本素质,通过最佳途径,促进其主动地在各自层面上全面发展的教育模式。实施素质教育,应加快高等教育大众化、多样化的发展进程;坚持专业教育的核心地位;找准全面发展的切入点;实行分类培养,因材施教;优化课程结构,改革教学内容和教学方法;完善检测评价激励机制。 展开更多
关键词 素质教育 高等教育 大众化 多样化 专业教育 因材施教 全面发展 课程体系
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基于SSL VPN和PKI构建远程访问平台的研究与实践
5
作者 白金永 《信息与电脑(理论版)》 2009年第7期44-45,共2页
一个安全的远程访问平台要能实现两个目标,一是使远程用户能够安全访问到内部资源,二是要充分保障内部网(包括各种内部资源)的安全。本文实践了基于SSL VPN和PKI的远程访问平台,限于篇幅,本文不讨论有关VPN和PKI的技术要点,仅介绍具体... 一个安全的远程访问平台要能实现两个目标,一是使远程用户能够安全访问到内部资源,二是要充分保障内部网(包括各种内部资源)的安全。本文实践了基于SSL VPN和PKI的远程访问平台,限于篇幅,本文不讨论有关VPN和PKI的技术要点,仅介绍具体的实践方案。 展开更多
关键词 远程访问平台 构建要求 构成模型 实现方式 实践方案
原文传递
高校内审践行“免疫系统”功能的途径和方式
6
作者 蒋俊鹏 《财务与金融》 北大核心 2009年第4期87-90,共4页
审计"免疫系统"论的提出,对推动审计理论发展具有划时代意义。内部审计如何践行审计"免疫系统"功能,已成为一个现实而又迫切的问题。本文认为,践行"免疫系统"功能可以从四个方面着手:准确把握科学内涵,... 审计"免疫系统"论的提出,对推动审计理论发展具有划时代意义。内部审计如何践行审计"免疫系统"功能,已成为一个现实而又迫切的问题。本文认为,践行"免疫系统"功能可以从四个方面着手:准确把握科学内涵,做好理论准备;提升人员综合素质,做好人才支撑;拓展审计业务,推动理论认识转变为审计存在;保持独立性,防范冒进思潮。 展开更多
关键词 审计免疫系统论 审计免疫功能 高校内部审计 践行途径与方式
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民办本科高校在落实立德树人根本任务中的实践途径和工作机制 被引量:1
7
作者 陈红芳 洪斌 《湖北招生考试》 2017年第4期60-64,共5页
立德树人是民办高校培养人才的根本任务和办学理念的具体体现。民办高校要想落实好立德树人的根本任务,就需要理清制约树人的主要因素,建立科学的育人、树人的实践机制和途径:制定符合学生实际情况的学校管理制度,创建合理的教师管理和... 立德树人是民办高校培养人才的根本任务和办学理念的具体体现。民办高校要想落实好立德树人的根本任务,就需要理清制约树人的主要因素,建立科学的育人、树人的实践机制和途径:制定符合学生实际情况的学校管理制度,创建合理的教师管理和激励机制,保持教师队伍的稳定性,创造良好的校园环境,提高教育教学的硬件水平,从而提高民办高校人才培养的质量。 展开更多
关键词 立德树人 人才培养目标 制约因素 实践途径和工作机制
原文传递
运用“三标一体”教育质量模型,创新高校工作质量考核机制 被引量:1
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作者 黎明 江智利 《渝西学院学报(社会科学版)》 2005年第4期56-59,63,共5页
"三标一体"是重庆文理学院根据ISO9000族国际标准中的三个标准,即ISO9001(质量)、ISO14001(环境)、GB/T28001(职业健康安全)建立起来的"一体化"管理系统。"三标一体"教育质量模型是一种高校管理创新模型... "三标一体"是重庆文理学院根据ISO9000族国际标准中的三个标准,即ISO9001(质量)、ISO14001(环境)、GB/T28001(职业健康安全)建立起来的"一体化"管理系统。"三标一体"教育质量模型是一种高校管理创新模型。运用"三标一体"教育质量文化模型构建起来的高校工作质量考核系统,有利于高校培养一种不断追求进步,不断超越自我的精神,使高校步入持续、稳定、健康发展的轨道。 展开更多
关键词 三标一体 高校 工作质量 考核
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译写结合 以译促写
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作者 郑玮 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2008年第5期131-133,共3页
翻译和写作都具有技巧性,都体现英语水平,两者有密切关系,有诸多相通之处,在教学中实施"译写结合、以译促写",有利于提高学生英语写作水平。
关键词 写作 翻译 思维方式 语言对比 以译促写
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