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热性惊厥对大鼠行为运动及空间学习记忆的影响 被引量：57
1
作者 周戬平 王帆 +2 位作者 李瑞林 袁宝莉 郭亚乐 《中华儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第1期49-53,共5页
目的　探讨热性惊厥对大鼠行为运动及空间学习记忆能力的影响。方法　 6 0只雄性SD大鼠随机均分为热性惊厥组 (FS) ,发热对照组 (FG)及正常对照组 (NG)。动态观察各组大鼠在斜板试验、悬吊试验、旷场活动试验中行为运动的变化以及在Mor... 目的　探讨热性惊厥对大鼠行为运动及空间学习记忆能力的影响。方法　 6 0只雄性SD大鼠随机均分为热性惊厥组 (FS) ,发热对照组 (FG)及正常对照组 (NG)。动态观察各组大鼠在斜板试验、悬吊试验、旷场活动试验中行为运动的变化以及在Morris水迷宫中空间学习记忆能力的改变。结果　在斜板试验中 ,大鼠转体时间为FS组 (9 1± 2 6 )s ,FG组 (5 3± 2 1)s,NG组 (5 3± 2 0 )s,FS组和其他两组比较差异存在显著性 (P <0 0 1) ;悬吊试验中 ,大鼠的悬吊时间分别为FS组 (33 4±18 1)s,FG组 (5 0 1± 2 0 3)s,NG组 (5 9 0± 2 0 7)s,FS组和其他两组比较差异有显著性 (P <0 0 1) ;旷场活动试验中 ,大鼠得分分别为FS组 (5 1± 2 0 )分 ,FG组 (10 4± 3 0 )分 ,NG组 (13 2± 2 3)分 ,FS组和其他两组比较差异有显著性 (P <0 0 1) ;在Morris水迷宫实验中 ,同其他两组相比 ,FS组逃逸潜伏期延长 ,搜寻策略变差 ,平台所在区域内的游泳时间百分比降低 ,穿过平台的次数减少。 展开更多
关键词 热性惊厥 大鼠 行为运动 空间学习记忆能力 斜板试验
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电磁脉冲对大鼠学习记忆能力和长时程增强的影响 被引量：39
2
作者 赵梅兰 马强 +1 位作者 曹晓哲 王德文 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期69-71,共3页
目的　以Y迷宫和长时程增强 (LTP)为指标 ,探讨电磁脉冲 (EMP)对动物学习记忆能力和海马神经突触可塑性的影响。方法　 2级Wistar雄性大鼠 2 5只 ,随机分为EMP组 15只 ,其中 5只用于 6h内引发LTP ,5只用于 12h以后引发LTP ,5只进行Y迷... 目的　以Y迷宫和长时程增强 (LTP)为指标 ,探讨电磁脉冲 (EMP)对动物学习记忆能力和海马神经突触可塑性的影响。方法　 2级Wistar雄性大鼠 2 5只 ,随机分为EMP组 15只 ,其中 5只用于 6h内引发LTP ,5只用于 12h以后引发LTP ,5只进行Y迷宫试验 ;对照组 10只 ,5只用于引发LTP ,5只进行Y迷宫试验。结果　EMP组在刺激后 6h内引发LTP的群峰电位 (PS)幅值增高 [( 14 8.0± 4.9) % ] ,明显低于对照组 [( 2 0 4.4± 2 .9) % ] ,两组比较差异具有非常显著性意义 (P <0 .0 1) ,12h后引发的LTP的PS趋于恢复 ;EMP组的学习能力 [( 5 5 .0± 5 .0 ) % ]和记忆能力 [( 5 3 .0± 8.3 ) % ]与对照组 [学习能力为 ( 77.0± 12 ) % ;记忆能力为 ( 77.0± 9.7) % ]相比均降低 ,两组比较差异有显著性意义 (P <0 .0 5 )。结论　电磁脉冲可使海马神经元在形态结构、功能及突触可塑性上发生某些变化 ,并进一步影响到大鼠学习记忆功能。 展开更多
关键词 学习记忆能力 长时程增强 电磁脉冲 大鼠
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母源性BDE-209胃灌后对子鼠学习记忆能力的影响以及血清BDE-209浓度的测定 被引量：18
3
作者 陈敦金 余琳 +1 位作者 廖秦平 屈委月 《中华围产医学杂志》 CAS 2006年第6期412-415,共4页
目的研究母鼠在妊娠期及哺乳期接触十溴联苯醚(brominated diphenyl ethers-209,BDE-209)对子鼠的学习记忆能力的影响以及血清BDE-209的浓度测定。方法通过胃灌的方法造成Wistar大鼠BDE-209[300mg/(kg.d)]的暴露模型,直至生育出的子鼠断... 目的研究母鼠在妊娠期及哺乳期接触十溴联苯醚(brominated diphenyl ethers-209,BDE-209)对子鼠的学习记忆能力的影响以及血清BDE-209的浓度测定。方法通过胃灌的方法造成Wistar大鼠BDE-209[300mg/(kg.d)]的暴露模型,直至生育出的子鼠断乳,通过Y型迷宫测试子鼠的学习记忆能力。然后分别取母鼠及子鼠的血清进行BDE-209的测定。结果终生胃灌BDE-209组的大鼠学习能力为89.65±6.68,记忆能力为平均为4.75±1.25,均较对照组(学习能力68.85±9.28,记忆能力8.05±0.76)有明显的下降,差异有统计学意义(P<0.01);妊娠期以及哺乳期均胃灌组学习能力为74.40±8.26,较正常对照组有下降,差异有统计学意义(P<0.05),但记忆能力下降差异无统计学意义(P>0.05);单纯哺乳期胃灌组较对照组学习记忆能力下降差异无统计学意义(P>0.05);母鼠血清中BDE-209的含量与子鼠正相关。结论BDE-209可以通过胎盘屏障以及母乳进入胎鼠体内并有一定程度的蓄积,并且可以影响发育中的子鼠神经系统,降低子鼠的学习记忆能力检测。 展开更多
关键词 苯乙醚类 多溴联苯类 迷宫学习 记忆 大鼠 WISTAR
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强制运动促进成年大鼠海马齿状回神经发生并提高学习能力(英文) 被引量：18
4
作者 徐卫平 单立冬 +6 位作者 龚珊 陈琳 张跃进 印其章 HISAMITSU Tadashi 蒋星红 郭试瑜 《生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期415-420,共6页
为了探讨强制运动对成年大鼠海马齿状回(dentategyrus,DG)神经发生的影响,强制大鼠在马达驱动的转轮中跑步,用5-溴-2-脱氧尿苷(5-bromo-2-deoxyuridine,BrdU)标记增殖细胞,巢蛋白(neuroepthelialstemcellprotein,nestin)标记神经干细胞... 为了探讨强制运动对成年大鼠海马齿状回(dentategyrus,DG)神经发生的影响,强制大鼠在马达驱动的转轮中跑步,用5-溴-2-脱氧尿苷(5-bromo-2-deoxyuridine,BrdU)标记增殖细胞,巢蛋白(neuroepthelialstemcellprotein,nestin)标记神经干细胞/前体细胞,然后用免疫细胞化学技术检测大鼠DG中BrdU及nestin阳性细胞。为了解强制运动后DG增殖细胞的功能意义,采用Y-迷宫检测大鼠的学习能力。结果表明,强制运动组DG中BrdU及nestin阳性细胞数均明显多于对照组(P<0.05);强制运动对DG神经发生的效应有强度依赖性。Y-迷宫检测结果显示,强制运动能明显改善大鼠的学习能力。结果提示,在转轮中进行强制跑步能促进成年大鼠DG的神经发生,并改善学习能力。 展开更多
关键词 海马 神经发生 齿状回 跑步 5-溴-2-脱氧尿苷 免疫组织化学 迷宫学习 大鼠
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红景天苷预处理对大鼠全脑缺血再灌注后神经行为学的影响 被引量：20
5
作者 邹毅清 蔡志扬 +2 位作者 毛燕飞 李金宝 邓小明 《中西医结合学报》 CAS 2009年第2期130-134,共5页
目的:探讨红景天苷预处理对大鼠全脑缺血再灌注后神经行为学的影响及其可能机制。方法:60只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组及红景天苷预处理组,每组20只。采用四血管阻断法建立全脑缺血再灌注模型。红景天苷预处理组大鼠予腹腔注... 目的:探讨红景天苷预处理对大鼠全脑缺血再灌注后神经行为学的影响及其可能机制。方法:60只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组及红景天苷预处理组,每组20只。采用四血管阻断法建立全脑缺血再灌注模型。红景天苷预处理组大鼠予腹腔注射红景天苷12mg/(kg·d),连续7d,最后一次给药后30min建立急性全脑缺血再灌注模型。再灌注后24h每组各取5只大鼠,取右侧大脑采用干湿重法计算脑组织含水量;左侧大脑取海马测定超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)活性及丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量。每组其余15只大鼠分别于再灌注前及再灌注后6、12、24、48和96h进行神经损害严重程度评分(neurological severity score,NSS);并于再灌注后第5天开始进行Morris水迷宫实验。结果:模型组脑组织含水量、SOD活性、MDA含量、NSS、平均潜伏期及探索实验中在第2象限时间比与假手术组比较差异有统计学意义(P<0.05);红景天苷预处理组与模型组比较,脑含水量降低,SOD活性增高,MDA含量降低,NSS降低,平均潜伏期缩短,第2象限时间比增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:红景天苷可减轻大鼠全脑缺血再灌注后脑水肿程度,缓解海马区自由基代谢异常,改善认知功能。 展开更多
关键词 红景天苷 脑缺血 再灌注 自由基 迷宫学习 大鼠
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天麻素对血管性痴呆大鼠学习记忆能力和海马p53表达的影响 被引量：19
6
作者 高冬丽 潘娅 +2 位作者 李永江 陈粲 张敏 《贵阳医学院学报》 CAS 2009年第4期382-385,共4页
目的:探讨天麻素对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力和海马p53表达的影响。方法:将大鼠随机分成模型组、对照组、治疗组(高剂量天麻素组和低剂量天麻素组),采用改良Pulsinelli四血管闭塞法(4-VO)建立VD大鼠模型,天麻素高剂量组模型大鼠... 目的:探讨天麻素对血管性痴呆(VD)大鼠学习记忆能力和海马p53表达的影响。方法:将大鼠随机分成模型组、对照组、治疗组(高剂量天麻素组和低剂量天麻素组),采用改良Pulsinelli四血管闭塞法(4-VO)建立VD大鼠模型,天麻素高剂量组模型大鼠用天麻素80 mg.kg-1.d-1灌胃,天麻素低剂量组模型大鼠用天麻素40 mg.kg-1.d-1灌胃,连续4周。水迷宫检测各组大鼠学习记忆能力,免疫组织化学检测大鼠海马p53免疫反应阳性细胞表达。结果:与VD模型组比较,天麻素治疗后VD大鼠学习记忆能力明显提高,海马p53免疫阳性神经元明显减少(P<0.01),以高剂量天麻素组效果更显著。结论:天麻素可改善VD大鼠学习记忆能力,其机制可能与下调p53表达、抑制缺血海马神经细胞的凋亡有关。 展开更多
关键词 痴呆 血管性 海马 蛋白质P53 迷宫学习 记忆 天麻素
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跑台运动促进幼龄大鼠学习能力 被引量：15
7
作者 娄淑杰 刘瑾彦 +1 位作者 杨若愚 陈佩杰 《生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期365-369,共5页
为了探讨跑台运动对幼龄大鼠学习能力的影响,实验采用5周龄Sprague-Dawley大鼠,随机分为安静对照组和跑台运动组,其中跑台运动组大鼠以低强度进行为期一周的跑台运动：然后使用Morris水迷宫,对两组大鼠的定位航行和空间探索能力进行分... 为了探讨跑台运动对幼龄大鼠学习能力的影响,实验采用5周龄Sprague-Dawley大鼠,随机分为安静对照组和跑台运动组,其中跑台运动组大鼠以低强度进行为期一周的跑台运动：然后使用Morris水迷宫,对两组大鼠的定位航行和空间探索能力进行分析。在定位航行实验中,运动组大鼠寻找到平台的潜伏期明显短于对照组(P＜0．05)；并且随着训练次数的增加,运动组大鼠的游泳速度明显高于对照组(P＜0．01)；另外,运动轨迹的弯曲度表明运动组大鼠还表现出了较强的寻找平台的动机以及对平台位置较为准确的空间定位能力。在空间探索实验中,两组大鼠的游泳速度并没有明显差异,从大鼠在各象限内穿越平台相应位置的次数来看,运动组大鼠在D象限穿越的次数高于对照组,但无统计学差异(P＞0．05)。上述结果提示,低强度的跑台运动在短时间内便可以明显提高幼龄大鼠的学习能力。 展开更多
关键词 运动 迷宫学习 幼龄 大鼠
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龙眼参多糖对不同模型拟痴呆小鼠的益智作用 被引量：15
8
作者 黄忠仕 黄仁彬 +1 位作者 李江 张士军 《右江民族医学院学报》 2004年第4期463-465,共3页
目的　探讨龙眼参多糖对记忆障碍小鼠学习记忆功能的影响。方法　从龙眼参提取多糖 ,以东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型 ,以水迷宫为学习记忆评价指标 ,观察不同剂量的多糖对小鼠学习记忆的影响。结果　在东莨... 目的　探讨龙眼参多糖对记忆障碍小鼠学习记忆功能的影响。方法　从龙眼参提取多糖 ,以东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型 ,以水迷宫为学习记忆评价指标 ,观察不同剂量的多糖对小鼠学习记忆的影响。结果　在东莨菪碱、40 0ml/L乙醇和D -半乳糖复制记忆障碍小鼠模型中 ,龙眼参多糖组与模型组比较 ,水迷宫的正确次数差异均有显著性 (P <0 .0 5 )。结论　龙眼参多糖能明显增强小鼠的学习记忆功能。 展开更多
关键词 龙眼参 多糖类 记忆 迷宫学习 小鼠 动物 实验
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华中五味子酮对阿尔茨海默病样大鼠学习记忆功能及海马区核因子kB、诱导型一氧化氮合酶表达的影响 被引量：14
9
作者 于方 拓西平 +1 位作者 吕建勇 陈海生 《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期1351-1355,共5页
目的:观察华中五味子酮(Schisandrone)对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)样大鼠学习记忆及海马区核因子kB(nuclear factor-kB)、诱导型一氧化氮合酶(inducible nitric oxide synthase,iNOS)表达的影响,探讨华中五味子酮对AD... 目的:观察华中五味子酮(Schisandrone)对阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)样大鼠学习记忆及海马区核因子kB(nuclear factor-kB)、诱导型一氧化氮合酶(inducible nitric oxide synthase,iNOS)表达的影响,探讨华中五味子酮对AD可能的防治作用。方法:30只雄性SD大鼠随机分为空白对照组、AD模型组和华中五味子酮干预组3组,每组各10只。采用侧脑室立体定向注射β淀粉样蛋白(amyloid-beta protein,Aβ)_(25-35)的方法,建立AD的动物模型;华中五味子酮干预组采用华中五味子酮灌胃进行药物干预,空白对照组注射生理盐水。通过Morris水迷宫检测大鼠学习、记忆能力,通过免疫组化法观察大鼠海马区NF-kB及iNOS蛋白的表达。结果:华中五味子酮干预组大鼠短期学习记忆能力较AD样大鼠有明显改善(P<0.05),海马区NF-kB及iNOS的表达较AD样大鼠明显减少(P<0.05),海马区NF-kB及iNOS的表达呈正相关关系(空白对照组、AD模型组、华中五味子酮干预组的相关系数分别为0.639、0.656、0.682,P均<0.05)。结论:华中五味子酮可能通过影响NF-kB信号转导通路而抑制Aβ诱导的氧化应激和炎性反应,在AD发病中具有保护作用。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 核因子κB 诱导型一氧化氮合酶 华中五味子酮 迷宫学习
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异氟烷对东莨菪碱致大鼠空间认知功能障碍的影响 被引量：11
10
作者 李双玲 吴新民 左萍萍 《中华麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第9期660-663,共4页
目的 观察异氟烷对东莨菪碱致大鼠空间认知障碍学习记忆的影响。方法 雄性SD大鼠55只随机分为8组:对照/1d组(Con/1d,n=6),异氟烷/1d组(Iso/1d,n=7),东莨菪碱/1d组(Sco/1d,n=9),异氟烷+东莨菪碱/1d组(Iso+Sco/1d,n=9);对照/7d组(Con/7d,n... 目的 观察异氟烷对东莨菪碱致大鼠空间认知障碍学习记忆的影响。方法 雄性SD大鼠55只随机分为8组:对照/1d组(Con/1d,n=6),异氟烷/1d组(Iso/1d,n=7),东莨菪碱/1d组(Sco/1d,n=9),异氟烷+东莨菪碱/1d组(Iso+Sco/1d,n=9);对照/7d组(Con/7d,n=6),异氟烷/7d组(Iso/7 d,n=6),东莨菪碱/7d组(Sco/7 d,n=6),异氟烷+东莨基碱/7 d组(Iso+Sco/7 d,n=6)。Iso组、Iso+Sco组大鼠每天吸入1.5％异氟烷2 h,连续4 d。分别在末次给药后1d和7d,对1d组、7d组大鼠行Morris水迷宫测试,测试连续3 d,Iso+Sco组、Sco组大鼠在测试前20min腹腔注射东莨菪碱0.8 mg/kg。结果 末次给药后1d,(1)潜伏期、游泳行程:测试 1、2、3 d Sco组和Iso+Sco组皆长于Con组和Iso组(均为P<0.01),测试2、3 d Sco组的潜伏期长于Iso+Sco组(均为P<0.01)、游泳行程也长于Iso+Sco组(分别为P<0.01或0.05)。(2)游泳速度:测试1、2、3 d Sco组和Iso+Sco组皆快于Con组(分别为P<0.05或0.01),测试1l、2d Sco组快于Iso组(均为P<0.05),测试1d Iso+Sco组高于Iso 组(P<0.05)。(3)正常认知策略所占百分比:测试1、2、3 d Sco组和Iso+Sco组皆低于Con组和Iso组(均为P<0.01),测试2、3 d Sco组也低于Iso+Sco组(均为P<0.01)。(4)记忆得分:Sco组低于Con组和Iso组(P<0.05或0.01)。末? 展开更多
关键词 异氟烷 东莨菪碱 大鼠 空间认知功能障碍 影响
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铅对小鼠学习记忆及自主活动的影响 被引量：14
11
作者 任振华 李光武 《环境与健康杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期237-239,共3页
目的研究铅对小鼠学习记忆及自主活动的影响。方法将经过行为学筛选的48只2月龄昆明小鼠随机分成4组,醋酸铅组(简称成年组)、生理盐水组、假手术组及无处理组,每组12只,雌雄各半;将12只2周龄昆明小鼠设为幼年组。成年组及幼年组脑室内注... 目的研究铅对小鼠学习记忆及自主活动的影响。方法将经过行为学筛选的48只2月龄昆明小鼠随机分成4组,醋酸铅组(简称成年组)、生理盐水组、假手术组及无处理组,每组12只,雌雄各半;将12只2周龄昆明小鼠设为幼年组。成年组及幼年组脑室内注射1μl1mol/L醋酸铅,生理盐水组注射生理盐水1μl,假手术组不注射,无处理组不进行任何干预。于脑室内注射后3d、5d、1周、2周及3周运用程控自主活动箱及LashleyⅢ水迷宫检测小鼠活动度和学习记忆能力的变化。结果成年组水迷宫潜伏期明显延长,成年组及幼年组3d～3周水迷宫潜伏期分别与生理盐水组、假手术组及无处理组比较,差异均有统计学意义(均P<0.01)。成年组5d及1周自主活动次数增加,与生理盐水及假手术组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05),幼年组5d、1周及2周自主活动次数增加,与生理盐水及假手术组比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论脑室内注射醋酸铅能明显降低小鼠的学习记忆功能,增加自主活动次数。 展开更多
关键词 铅中毒 神经系统 迷宫学习 记忆
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天麻素对海马内Aβ_(1-40)注射阿尔茨海默病模型大鼠学习记忆的改善作用 被引量：14
12
作者 柳星 汪萌芽 《中国临床药理学与治疗学》 CAS CSCD 2012年第4期408-411,共4页
目的:观察天麻素对海马内β-淀粉样蛋白1-40(Aβ1-40)注射阿尔茨海默病(Alzheimer dis-ease,AD)模型大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:双侧海马内注射Aβ1-40建立AD大鼠模型,并设注射生理盐水的假手术组(n=7)和不作处理的正常组(n=10)... 目的:观察天麻素对海马内β-淀粉样蛋白1-40(Aβ1-40)注射阿尔茨海默病(Alzheimer dis-ease,AD)模型大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:双侧海马内注射Aβ1-40建立AD大鼠模型,并设注射生理盐水的假手术组(n=7)和不作处理的正常组(n=10);AD模型大鼠分设天麻素组、石杉碱甲组和模型组(各n=8),分别给予药物或生理盐水灌胃4周(q.d.)后,用Morris水迷宫进行学习记忆能力检测。结果:与正常组或假手术组相比,模型组大鼠在Morris水迷宫的定位航行试验中逃避潜伏期明显延长(P<0.01或P<0.05)。与模型组比较,天麻素组大鼠的逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),且空间探索试验中在原平台所在象限停留时间明显延长(P<0.05)。结论:天麻素对海马内Aβ1-40注射AD模型大鼠的学习记忆损害有一定的改善作用。 展开更多
关键词 天麻素 阿尔茨海默病 动物模型 迷宫学习
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骨髓间充质干细胞移植对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力的影响 被引量：13
13
作者 邬伟 杨景全 +3 位作者 陈松芳 王小同 郑国庆 张昱 《温州医学院学报》 CAS 2008年第5期412-414,共3页
目的:探讨骨髓间充质干细胞(BMSCs)对阿尔茨海默病(AD)大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:雄性Wistar大鼠45只,随机分为假手术对照组(SOC组)、双侧FF切断模型组(模型组)和骨髓间充质干细胞移植治疗组(治疗组)。用Morris水迷宫检测各组... 目的:探讨骨髓间充质干细胞(BMSCs)对阿尔茨海默病(AD)大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:雄性Wistar大鼠45只,随机分为假手术对照组(SOC组)、双侧FF切断模型组(模型组)和骨髓间充质干细胞移植治疗组(治疗组)。用Morris水迷宫检测各组动物逃避潜伏期。结果:与对照组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.05),与模型组相比,BMSCs治疗组大鼠逃避潜伏期缩短(P<0.05)。结论:BMSCs移植能够改善AD大鼠空间学习记忆能力。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 骨髓间充质干细胞 迷宫学习 记忆障碍
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九盒迷宫试验检测慢性失眠者记忆功能 被引量：14
14
作者 李志华 陈贵海 《中华神经科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第8期524-527,共4页
目的探讨慢性失眠对记忆的影响。方法选取55例原发性失眠（PI）患者、119例抑郁伴发失眠（CDI）患者和50名健康对照者（对照组），采用九盒迷宫进行客观记忆（空间工作和空间参考记忆、物体工作和物体参考记忆）检测，按0（很差）-4（... 目的探讨慢性失眠对记忆的影响。方法选取55例原发性失眠（PI）患者、119例抑郁伴发失眠（CDI）患者和50名健康对照者（对照组），采用九盒迷宫进行客观记忆（空间工作和空间参考记忆、物体工作和物体参考记忆）检测，按0（很差）-4（很好）5个等级让受试者自我评定记忆。结果与对照组相比，PI患者轻度时记忆自评[四分位数间距，记忆自评单位为等级，其他指标均为错误数，3（2，3）与1（1，2）]和重度时空间工作记忆[3（1，5）与6（2．5，11）]差（x^2=4．526、3．529，均P〈0．01）。CDI患者轻度时记忆自评[2（1，2）]和空间工作记忆[6（3，10）]差（X2=5．803、4．155，均P〈0．01），重度时物体参考[0．5（0，1）]和空间参考记忆[1．5（1，3）]也变差（X2=2．641、3．955，均P〈0．01）。结论PI损害主观记忆，严重时损害空间工作记忆。CDI损害记忆范围更广，包括主观、物体参考、空间参考和空间工作记忆。 展开更多
关键词 入睡和睡眠障碍 记忆 迷宫学习
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天麻和阿胶对铅所致大鼠海马结构及功能损害的保护作用 被引量：10
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作者 胡俊峰 李国珍 李茂进 《中华劳动卫生职业病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期124-127,共4页
目的　探讨天麻和阿胶对亚慢性铅中毒所致海马超微结构及学习记忆功能损害的保护作用。方法　对大鼠进行亚慢性醋酸铅染毒 (0 .2g·kg- 1 ·d- 1 ) ,实验组分别给予天麻 (4g·kg- 1 ·d- 1 )、阿胶 (1g·kg- 1 ... 目的　探讨天麻和阿胶对亚慢性铅中毒所致海马超微结构及学习记忆功能损害的保护作用。方法　对大鼠进行亚慢性醋酸铅染毒 (0 .2g·kg- 1 ·d- 1 ) ,实验组分别给予天麻 (4g·kg- 1 ·d- 1 )、阿胶 (1g·kg- 1 ·d- 1 )或天麻、阿胶联合应用 ,监测血铅浓度 ,利用Y型迷宫测定各组学习记忆功能 ,并利用透射电镜技术观察各组海马CA3区锥体细胞的超微结构。结果　各染铅组大鼠血铅浓度 (染铅组 690 .6μg/L ,铅 +天麻组 688.8μg/L ,铅 +阿胶组 663 .8μg/L ,铅 +天麻 +阿胶组 667.2 μg/L)均高于对照组 (2 8.2 4 μg/L ) ,差异有显著性 (P <0 .0 1 ) ;但各染铅组之间差异无显著性 (P >0 .0 5)。Y型迷宫试验中 ,铅使大鼠达标前所受电击次数明显增加 ,与对照组比较 ,差异有显著性 (P <0 .0 1 )。天麻和阿胶单用可减少染铅大鼠达标前所受电击次数 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1 )。二者联合应用较之单独应用使电击次数减少更明显 (P <0 .0 1 )。海马组织电镜下观察 :正常对照组海马CA3区锥体细胞电镜下未见异常 ;铅染毒组则明显异常 ,出现核分离等现象 ;铅 +天麻组发现巨大线粒体等应激反应的表现 ,铅 +阿胶组海马组织表现轻微异常 ;铅 +天麻 +阿胶组海马组织基本正常 ,也出现巨大线粒体等代偿性反应。结论　天麻。 展开更多
关键词 铅中毒 海马超微结构 学习记忆功能 天麻 阿胶 中药 动物实验
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加味五子衍宗方有效部位对β-淀粉样肽致大鼠行为学改变的影响 被引量：12
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作者 富宏 王学美 刘庚信 《中国实验方剂学杂志》 CAS 北大核心 2009年第6期44-47,共4页
目的:观察加味五子衍宗颗粒及其有效组分对β-淀粉样肽所致老年性痴呆(AD)模型鼠空间学习记忆能力的影响。方法:采用大鼠侧脑室立体定向注射Aβ25-35的方法建立AD动物模型,服用加味五子衍宗颗粒及其总黄酮、总多糖15d后以全自动Morris... 目的:观察加味五子衍宗颗粒及其有效组分对β-淀粉样肽所致老年性痴呆(AD)模型鼠空间学习记忆能力的影响。方法:采用大鼠侧脑室立体定向注射Aβ25-35的方法建立AD动物模型,服用加味五子衍宗颗粒及其总黄酮、总多糖15d后以全自动Morris水迷宫实验检测大鼠定位航行试验及空间探索试验,来评价大鼠空间学习记忆功能。结果:加味五子衍宗颗粒及其有效组分总黄酮、总多糖均能明显缩短模型大鼠在Morris水迷宫定位航行试验中的逃避潜伏期和搜索距离(P<0.05),显著增加空间探索试验中原平台所在象限搜索时间和距离占总时间和总距离的百分比(P<0.05,P<0.01)。结论:加味五子衍宗颗粒及其总黄酮、总多糖能改善由β-淀粉样肽所致AD模型鼠的空间学习记忆能力。 展开更多
关键词 加味五子衍宗颗粒 黄酮类 多糖类 学习记忆 Β-淀粉样肽 迷宫学习
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老年鼠海马自由基与学习记忆关系的研究 被引量：5
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作者 贾健民 贾健平 +3 位作者 贾丽 申玉 贾琳 M Pollock 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第9期796-798,共3页
目的　探讨老年鼠海马自由基与学习记忆的关系。方法　测试 116只雄性Sprague Dawley大鼠在水迷宫中的学习记忆成绩 ,其中老年鼠 4 6只、青年鼠 36只和成年鼠 34只 ,大鼠海马透析测定各组海马中的羟自由基和超氧化物歧化酶 (SOD)的含量 ... 目的　探讨老年鼠海马自由基与学习记忆的关系。方法　测试 116只雄性Sprague Dawley大鼠在水迷宫中的学习记忆成绩 ,其中老年鼠 4 6只、青年鼠 36只和成年鼠 34只 ,大鼠海马透析测定各组海马中的羟自由基和超氧化物歧化酶 (SOD)的含量 ,进行海马CA1和CA4段形态学检查 ,探讨自由基对海马细胞和学习记忆的影响。结果　老年鼠海马SOD活性 (U·g-1·min-1)为 4 10± 5 0 ,青年鼠为 880± 6 2 ,成年鼠为 86 0± 6 0。老年鼠比青年鼠和成年鼠海马自由基显著增加 (P <0 0 0 1) ,老年鼠海马细胞数目比对照组显著减少 (P <0 0 0 1) ,导致学习记忆成绩下降 (P <0 0 1)。结论老年鼠学习记忆能力的下降与自由基显著增加和海马神经元数量下降成正相关。 展开更多
关键词 海马 自由基 学习记忆 超氧化物歧化酶
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纳洛酮对血管性痴呆大鼠学习记忆和海马神经细胞内钙离子的影响 被引量：12
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作者 郑先振 马光瑜 林珏龙 《中国新药与临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期185-188,共4页
目的:研究纳洛酮对血管性痴呆大鼠空间学习记忆能力的影响及可能机制。方法:结扎双侧颈总动脉制备血管性痴呆模型,随机分为假手术组、模型组和纳洛酮组。纳洛酮组于术后立即腹腔注射纳洛酮 0. 8mg·kg-1·d-1,连续 7d。8wk后用M... 目的:研究纳洛酮对血管性痴呆大鼠空间学习记忆能力的影响及可能机制。方法:结扎双侧颈总动脉制备血管性痴呆模型,随机分为假手术组、模型组和纳洛酮组。纳洛酮组于术后立即腹腔注射纳洛酮 0. 8mg·kg-1·d-1,连续 7d。8wk后用Morris水迷宫训练方法,比较 3组间学习记忆能力的差别。用激光共聚焦显微镜观察锥体细胞内钙离子荧光像素值。结果:模型组大鼠隐匿平台逃避潜伏期(EL)比假手术组大鼠明显延长 (P<0. 01),而空间探索实验穿越平台次数明显减少 (P<0. 01 );纳洛酮组大鼠EL较模型组明显缩短(P<0. 01),空间探索实验穿越平台次数明显增加 (P<0. 01)。此外,大鼠海马神经细胞内钙离子荧光像素值模型组(484±299)较假手术组 (135±29 )明显增高 (P<0. 01),而纳洛酮组 ( 139±31 )较模型组明显减低(P<0. 01)。结论:纳洛酮对血管性痴呆大鼠空间学习记忆减退有明显改善,其机制可能是与其防止海马神经细胞内钙离子增高有关。 展开更多
关键词 纳洛酮 痴呆 血管性 记忆 迷宫学习
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失眠障碍患者不同亚型间记忆和睡眠参数的差异及其相关性研究 被引量：12
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作者 魏启国 陈贵海 +2 位作者 夏兰 王芳 李学伟 《中华神经科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期763-767,共5页
目的 探索失眠障碍不同亚型患者记忆能力和客观睡眠参数之间的差异及其相关性.方法 收集2012年8月至2014年2月在安徽医科大学第一附属医院记忆睡眠障碍门诊就诊的失眠障碍患者89例,其中入睡困难11例,早醒20例,维持困难20例,混合性（至少... 目的 探索失眠障碍不同亚型患者记忆能力和客观睡眠参数之间的差异及其相关性.方法 收集2012年8月至2014年2月在安徽医科大学第一附属医院记忆睡眠障碍门诊就诊的失眠障碍患者89例,其中入睡困难11例,早醒20例,维持困难20例,混合性（至少有2种以上睡眠主诉）38例,用九盒迷宫测试记忆（物体、空间、工作及参考）、多导睡眠图评估患者的睡眠情况.结果 4种类型患者的空间（H=15.404,P=0.002）和工作（H=10.126,P=0.018）记忆错误数差异有统计学意义,即早醒组[6.00（5.00,8.00）、5.00（4.00,6.00）]和混合组[5.00（3.75,7.25）、5.00（2.75,7.00）]的空间记忆和工作记忆均比维持困难组差[2.50（2.00,4.00）、2.00（1.00,4.00）;t空间=3.938、3.428,t工作=2.803、2.840;均P＜0.05].4种类型患者之间的睡眠效率（H=7.929,P=0.048）、快速眼动期（REM）睡眠时间（F =2.840,P=0.043）和REM睡眠占总睡眠时间百分比（REM％;H=7.913,P=0.048）差异也存在统计学意义,即混合组[69.7％（50.5％,78.7％）]的睡眠效率比早醒组[81.0％（64.8％,86.4％）]和维持困难组[80.2％（62.6％,88.9％）]低（t=2.242、2.352,均P＜0.05）,早醒组[61.6±27.1、16.9％（13.1％,21.9％）]和混合组[56.9±31.4、16.9％ （11.5％,21.2％）]的REM时间（min）和REM％均比维持困难组低[80.9 ±32.7、22.3％（18.5％,25.5％）;qREM时间=3.791、5.397,tREM％ =2.513、2.612,均P＜0.05].工作和空间记忆错误数与REM时间（r=-0.387、-0.348,均P＜0.05）和REM％（r=-0.350、-0.354,均P＜0.05）呈负相关.结论 失眠障碍各亚型患者之间的空间和工作记忆能力不同,客观睡眠参数也存在细微差异,且记忆变差可能与REM睡眠减少有关. 展开更多
关键词 入睡和睡眠障碍 记忆 迷宫学习 多道睡眠描记术
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养血清脑颗粒对慢性脑缺血大鼠脑血流量及认知功能的影响 被引量：11
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作者 凌霜 康立源 +1 位作者 胡利民 高秀梅 《中国新药与临床杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第7期497-500,共4页
目的：观察养血清脑颗粒(YQG)对慢性脑缺血大鼠脑血流量及认知功能的影响。方法：Wistar大鼠双侧颈总动脉永久结扎造成慢性脑缺血模型,激光多普勒血流仪检测额叶皮质局部脑血流量；Morris水迷宫检测认知功能。结果：术后模型组大鼠脑血... 目的：观察养血清脑颗粒(YQG)对慢性脑缺血大鼠脑血流量及认知功能的影响。方法：Wistar大鼠双侧颈总动脉永久结扎造成慢性脑缺血模型,激光多普勒血流仪检测额叶皮质局部脑血流量；Morris水迷宫检测认知功能。结果：术后模型组大鼠脑血流量骤降,并呈慢性持续下降趋势(P＜0．05)；大鼠出现认知功能障碍,隐匿平台逃避潜伏期和游泳距离明显延长(P＜0．05,P＜0．01),空间探索实验逃避潜伏期明显延长,穿越次数明显减少(P＜0．01),平台象限游泳时间和距离均缩短(P＜0．01)。YQG 3个剂量组均能明显增加脑血流量,改善认知障碍(P＜0．05或P＜0．01)。结论：YQG能明显改善慢性脑缺血大鼠局部脑血流量,提高学习记忆能力,有随疗程的增加而作用增强的趋势。 展开更多
关键词 脑缺血 局部血流 迷宫学习 记忆 养血清脑颗粒
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