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中国武术师徒传承与学院教育的差异性比较 被引量:57
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作者 王岗 刘帅兵 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期55-61,共7页
运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法,针对中国武术从古代师徒传承到当代学院教育而引发的组织体系、维系关系、技术体现、传授方式、体认路径、技术规范、内容属性等变化的问题展开讨论,并在此基础上对中国武术师徒传承与学院教育... 运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法,针对中国武术从古代师徒传承到当代学院教育而引发的组织体系、维系关系、技术体现、传授方式、体认路径、技术规范、内容属性等变化的问题展开讨论,并在此基础上对中国武术师徒传承与学院教育进行系统性、相对性的比较研究。从而得出:师徒传承是民间自发的组织体系,它通过模拟血缘维持关系,对武术技术传授没有刻意追求统一与标准。打练结合是体认中国武术技艺的路径,传授方式多采用一对一,相当于精英式的教学,以拳种为传习载体,来感悟其蕴含的传统文化。学院教育则是以政府为主导,依靠约定契约进行技术标准化和武术知识学习。通过套路和散打两种形式对中国武术进行套路艺术化和散打实战化的体认。学院教育采用一对多的教学模式,从而扩大了武术受众群体。 展开更多
关键词 中国武术 师徒传承 学院教育
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日本能剧传承对中国传统武术发展的启示 被引量:14
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作者 王林 秦子来 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第2期99-102,共4页
借鉴日本能剧的传承方式提出中国传统武术的发展途径:加大传统武术的家族传承和师徒传承力度;加强传统武术的现代教育传承;营造氛围,加强传统武术精神和文化价值的传承;建构适合传统武术的传承空间,以促进传统武术的发展。
关键词 中国传统武术 日本能剧 师徒传承 教育传承 文化精神
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新能源汽车产业与职业教育师徒传承人才培养模式探究
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作者 吴添天 《时代汽车》 2024年第15期37-39,共3页
本文探讨了职业教育在新能源汽车产业这一产业发展中的关键作用和发展机遇。首先分析新能源汽车这个产业的现状以及发展趋势,然后重点讨论了职业教育在人才培养方面的作用和挑战,并提出了促进产业与职业教育深度融合的“德技双修,师徒... 本文探讨了职业教育在新能源汽车产业这一产业发展中的关键作用和发展机遇。首先分析新能源汽车这个产业的现状以及发展趋势,然后重点讨论了职业教育在人才培养方面的作用和挑战,并提出了促进产业与职业教育深度融合的“德技双修,师徒传承”人才培养模式。通过本文的研究,旨在为新能源汽车产业与职业教育的有机结合提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 新能源汽车产业 职业教育 师徒传承 人才培养 产教融合
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论传统手工艺企业师徒传承 被引量:6
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作者 杨红英 潘俊 《经济与管理》 CSSCI 2020年第1期77-85,共9页
技艺型员工是传统手工艺企业生存、发展的中流砥柱,现阶段技艺型员工的缺失、培养与长期留任存在诸多困境。通过构建人力资本培训机制,劳动管理机制,企业内、外部制度的三维机制,以及机制框架下"传统""校企合作"师... 技艺型员工是传统手工艺企业生存、发展的中流砥柱,现阶段技艺型员工的缺失、培养与长期留任存在诸多困境。通过构建人力资本培训机制,劳动管理机制,企业内、外部制度的三维机制,以及机制框架下"传统""校企合作"师徒传承路径,培养本土情境下传统手工艺企业新一代创新型中坚技术力量,以实现技艺型人力资本的稳定与提升。 展开更多
关键词 传统手工艺企业 师徒传承 技艺型员工
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一脉相传与多元并存: 歌舞伎与京剧传承形式之比较
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作者 樊保玲 《洛阳师范学院学报》 2023年第6期88-91,共4页
歌舞伎和京剧都是东方古典戏剧的杰出代表,是世界非物质文化遗产的重要组成部分。歌舞伎和京剧都是融唱词、音乐、美术、表演为一体的综合艺术形式,都以口传心授为主要传承方式。作为产生于不同时代、不同国家和不同文化背景下的两种艺... 歌舞伎和京剧都是东方古典戏剧的杰出代表,是世界非物质文化遗产的重要组成部分。歌舞伎和京剧都是融唱词、音乐、美术、表演为一体的综合艺术形式,都以口传心授为主要传承方式。作为产生于不同时代、不同国家和不同文化背景下的两种艺术形式,歌舞伎和京剧自然有着不同的艺术表现和文化底蕴。二者在艺术传承上具有一脉相传与多元并存的形式差异,在传承理念上也表现出保守性与开放性的区别,在文化市场又呈现出传承效果的差异。 展开更多
关键词 歌舞伎 京剧 家族传承 师徒传承 学校教育
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师徒传承育人方式对武术教学的启示 被引量:4
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作者 王艺锦 刘子桢 +1 位作者 曾凡平 宋清华 《武术研究》 2021年第4期88-90,93,共4页
运用文献资料法、专家访谈法及归纳分析等方法,并以民间武术师徒传承育人方式的走访资料为基础,对我国武术文化沿袭的师徒制传承方式的历史进行梳理,重点对传统武术师徒传承的特点进行整理与分析,旨在探讨和发掘传统武术的师徒传承育人... 运用文献资料法、专家访谈法及归纳分析等方法,并以民间武术师徒传承育人方式的走访资料为基础,对我国武术文化沿袭的师徒制传承方式的历史进行梳理,重点对传统武术师徒传承的特点进行整理与分析,旨在探讨和发掘传统武术的师徒传承育人方式对当代学校教育武术课堂教学可提供的教学借鉴与启示。研究认为:(1)以传习某种手艺技术为纽带形成的武术师徒传承教育方式,是所有传统艺术类文化发展过程中的普遍传承现象,历经千年凝练其形成了鲜明或称独到的武术传承特点。(2)当前学校体育武术课教学为传统武术传承与传播提供了更为宽阔的平台,但这种群演式教学方式已严重淡化了武术师徒传承所独具的神秘感,大大降低了武术演习的魅力和求学吸引力。(3)传统武术师徒传承制所重视的重礼仪、尊师道、德先备的育人方式和特点,这些应成为中华武术传承的精脉所在,在当前的学校体育武术课堂教学中武术的精脉不能丢,也丢不得,一旦丢也就丢掉了武术的所有。 展开更多
关键词 师徒传承 传统武术 学校教育 武术课堂 武术精脉
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传统手工艺人才的传统培养模式与高职院校培养新模式对比研究 被引量:3
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作者 周龙 《科技视界》 2019年第23期162-163,共2页
传统手工艺是中华民族优秀的非物质文化遗产.本文从传统手工艺人才培养模式的角度来研究中国传统手工艺如何契合时代发展的问题,重点对传统手工艺不同的人才培养模式进行对比研究分析,找出传统手工艺传统人才培养模式的不足,通过建立高... 传统手工艺是中华民族优秀的非物质文化遗产.本文从传统手工艺人才培养模式的角度来研究中国传统手工艺如何契合时代发展的问题,重点对传统手工艺不同的人才培养模式进行对比研究分析,找出传统手工艺传统人才培养模式的不足,通过建立高职院校的人才培养新模式,找到传统和现代的契合点,为传统手工艺创新发展寻找新的方法和策略. 展开更多
关键词 传统手工艺 师徒传承 人才培养新模式 云锦工作坊
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传统武术师徒传承优点与学校武术教学缺点的互嵌研究 被引量:1
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作者 高旭 王俊仁 《当代体育科技》 2022年第18期150-154,共5页
随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战。如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题。因此,笔者在分析传统武术的师徒传... 随着当下社会的飞速发展,尤其是现代西方体育文化观念的传入和影响,我国传统武术项目的传承和教学面临着极大的挑战。如何在现代西方体育的框架之下,坚守我国的传统武术文化传承,成为亟须解决的问题。因此,笔者在分析传统武术的师徒传承优点和学校武术教学(西方体育课教学模式)中教学模式的缺点,秉承扬弃的思想,嵌合取证研究,取其长、补其短,促使二者达到最优化的状态,将其更好地发扬光大。该文运用文献综述法、对比法、逻辑分析法、一般分析与特殊分析相结合的方法、归纳法等研究方法,分析二者的优缺点,用传统武术师徒传承中的优点来解决学校武术教学中存在的不足,扬弃继承、转化创新。一方面,有助于传统武术的普及与传承,提高传统武术文化、礼仪传承的地位,发展开放思想等;另一方面,可以提高徒弟(学生)的武术技能、实战招式,以及更好地彰显传统武术文化的影响力,进一步提高武术习练者对中华传统武术热爱,以及对我国传统武术文化的自信。 展开更多
关键词 师徒传承 学校武术教学 优缺点 耦合 互嵌
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基于文化认同审视拜师礼于传统武术传承人的价值 被引量:1
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作者 姬瑞敏 张秋平 《中华武术(研究)》 2017年第9期45-48,共4页
文章基于文化认同视角,从物质层、制度层、精神层三个维度出发,探讨传统武术拜师礼对于传统武术传承人思想和行为的影响与规训,进而探讨如何充分利用拜师礼来保护武术传承人。
关键词 文化认同 师徒传承 拜师礼 传承人
原文传递
“非遗”师徒传承的生存环境及数据库建设——以山西翼城砂器技艺为例 被引量:1
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作者 苏翔 杨涛 《民族艺林》 2019年第2期143-147,共5页
翼城砂器因产于山西省翼城县尧都村而得名,又称尧都砂器,于2012年入选山西省第三批省级非物质文化遗产传统技艺项目,科技的发展带来技术的变革,翼城砂器的师徒传承也面临严峻的生存环境问题,本文从保护翼城砂器技艺的历史传承的角度出发... 翼城砂器因产于山西省翼城县尧都村而得名,又称尧都砂器,于2012年入选山西省第三批省级非物质文化遗产传统技艺项目,科技的发展带来技术的变革,翼城砂器的师徒传承也面临严峻的生存环境问题,本文从保护翼城砂器技艺的历史传承的角度出发,分析当前翼城砂器技艺师徒传承面临的生存环境,并以建设特色数据库为依托,探索技艺传承的新时代的可行性路径。 展开更多
关键词 翼城砂器 师徒传承 生存环境 数据库建设
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