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题名大学生创客实验室建设初探
被引量：2
- 1
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作者
井清
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机构
马鞍山师范高等专科学校
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出处
《黑河学院学报》
2018年第11期132-134,共3页
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基金
安徽省教育厅2016年高等学校省级质量工程项目"聚峰创客实验室"(2016ckjh195)
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文摘
大学生创客实验室解决学生没有创新思维,无创业项目的问题;以项目→实验→探索→挑战"循序渐进的教学模式培养创新精神;可改变学生被动参与创新、创业教育现状;给学生提供一个高水准的,追求知识和创新的,超越极限发展的创新思维和动手动脑实验平台。大学生创客实验室包括线上网站和线下开发制造区,创客主题课程,创业大讲堂,众创吧、成果展示区构成;实现线上网站与线下实体实验室的互通互联,实现线上与线下实时对接,实现线上与线下的交流与沟通。倡导创客实验室运营与维护,以学生为主体。
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关键词
大学生
创客实验室
建设
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Keywords
college students
maker labs
construction
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名“新材料+3D打印”大学生创客实验室建设初探
被引量：1
- 2
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作者
董秋静
罗春华
王畅
李瑞乾
姜广鹏
张宏
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机构
阜阳师范大学化学与材料工程学院
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出处
《广东化工》
CAS
2020年第15期206-207,共2页
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基金
安徽省质量工程项目(2018jxtd061,2018jyxm0114,2019jyxm1159)
阜阳师范学院质量工程项目(2018CKJH02,2018WLKC16,2018JYXM27,2019JYXM08,2019JYXM36)资助。
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文摘
本文从3D打印新材料开发实验室、3D打印室、创意设计学习区、创意分享区等线下实体平台和3D工业化设计慕课、可复用3D设计库、3D打印材料在线定制平台、3D打印APP、3D打印技术交流平台等线上平台两个方面构建"新材料+3D打印"大学生创客实验室。进一步,通过物联网和互联网技术将线上平台和线下实体实验室连接,建设集创意分享与交易,技术积累与创新,创新创业培训,新产品与企业孵化于一体的"新材料+3D打印"大学生创客实验室。通过创客教育提升大学生科技创新和创业的能力,提升人才培养与经济社会发展需求的吻合度。
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关键词
新材料
3D打印
创客实验室
建设
大学生
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Keywords
new materials
3D printing
maker labs
construction
college students
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名基于ANP的高校创客实验室建设评价研究
被引量：1
- 3
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作者
邹辉
段雪梦
张敏
陈守智
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机构
安徽信息工程学院管理工程学院
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出处
《湖南理工学院学报（自然科学版）》
CAS
2018年第4期74-78,共5页
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基金
国家级大学生创新创业训练计划项目(201813613096X)
安徽省高校质量工程项目(2016ckjh104)
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2018A0628)
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文摘
高校创客实验室建设是高校深化实践教学改革、开展创客教育、培养创新创业人才的重要途径.本文在分析高校创客实验室建设影响因素的基础上,分别从师资力量、教学、创新创业平台及成果等几个方面构建了高校创客实验室建设评价指标体系,同时建立其相应的ANP(网络层次分析法)评价模型,并通过SD软件计算出各指标权重系数,从而找出关键影响因素进行改善,以促进高校创客实验室建设.
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关键词
创客实验室建设
评价指标
网络层次分析法
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Keywords
construction of maker labs
evaluation index
ANP(Analytic Hierarchy Process)
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名3D打印技术在设计创新教育领域的应用发展研究
被引量：5
- 4
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作者
李勇
马洪杰
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机构
广州美术学院
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出处
《设计》
2018年第5期34-35,共2页
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基金
2016年广东高校特色创新项目(2016WTSCX065)
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文摘
目前,3D打印技术在设计创新教育领域既是设计教育检验与评价的实体化工具,也是以解决问题为导向的个性化创造手段,又是虚实结合的设计创新教育平台的技术支撑,其应用模式主要包括创客空间、创新实验室和STEAM教育。今后,3D打印技术的升级将不断促进设计教育的创新发展,并推动健全完善跨学科的3D打印设计创新教育体系和该技术在设计教育行业的应用标准。
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关键词
3D打印技术
设计创新教育
创客空间
创新实验室
STEAM教育
发展趋势
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Keywords
3D printing technology Innovative education of design maker spaceInnovation labs STEAM education Development trend
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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