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高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探 被引量：53
1
作者 雷岚 《科技信息》 2011年第15期J0251-J0251,J0271,共2页
本文提出了高中英语教学中存在的一些问题,分析了问题存在的原因,并结合自身的教学实践,就如何在高中英语教学中发挥学生的主体作用提出了一些看法和具体措施。
关键词 主体作用 非智力因素 情景教学 教学目的
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乡贤治村:主体角色、制度契合与实践机制--基于赣南农村乡贤治村实践的考察 被引量：21
2
作者 朱云 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期65-73,共9页
基层组织建设是乡村振兴的关键,不同于中农治村、能人治村、富人治村等,乡贤治村在治理现代化进程中重构了双轨治理的结构和机制,既能够回应国家治理现代化的需求,也能够嵌入乡村社会激活乡村社会内生性活力。通过考察赣南农村的乡贤治... 基层组织建设是乡村振兴的关键,不同于中农治村、能人治村、富人治村等,乡贤治村在治理现代化进程中重构了双轨治理的结构和机制,既能够回应国家治理现代化的需求,也能够嵌入乡村社会激活乡村社会内生性活力。通过考察赣南农村的乡贤治村实践,探讨了乡贤治村的制度建设与实践机制。研究发现,村庄熟人社会是乡贤主体角色与乡村治理相适应的内部调适器,以乡贤为首的村庄精英群体结构再生产在村庄治理中动员群众、发动群众,激活乡村社会内部资源。村庄内生需求与乡贤组织建设是乡贤参与基层治理的关键因素,村庄公共事务是新时代乡贤参与基层事务的载体,政府积极引导乡贤组织自我建设保证了乡贤治村的正规性和规范性。乡贤参与基层治理是完善基层组织建设,以人才振兴推动乡村振兴的题中之义。 展开更多
关键词 乡贤 村庄治理 主体角色 制度建设 组织建设
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公立医院改革与医务人员的主体作用浅析 被引量：14
3
作者 张培影 《中国医院管理》 2011年第4期19-20,共2页
公立医院改革必须调动医务人员的积极性和参与性。在利益、权力、名誉、人文关怀和满意度测评等影响医务人员积极性的因素中,利益因素处于核心的地位,权力和名誉引导着医务人员的积极性,人文关怀和满意度测评保障了医务人员积极性的发... 公立医院改革必须调动医务人员的积极性和参与性。在利益、权力、名誉、人文关怀和满意度测评等影响医务人员积极性的因素中,利益因素处于核心的地位,权力和名誉引导着医务人员的积极性,人文关怀和满意度测评保障了医务人员积极性的发挥。通过利益、权力和名誉等因素的制度化设置,医院医务人员的积极性得到了有效调动,医院发展良性运转,区域内健康保驾护航的作用进一步发挥。 展开更多
关键词 改革 主体 作用
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在日语教学中如何发挥学生主体作用 被引量：11
4
作者 王丽艳 《大连教育学院学报》 2004年第1期24-25,共2页
日语教学中发挥学生的主体作用,教师要从学生的角度设计教学内容、组织课堂活动,并适时予以评价,激发学生的学习兴趣。
关键词 日语教学 主体意识 教学设计 课堂教学 学习兴趣 教学方法 中学 教学质量
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综合性大学附属医院在卓越医师培养中的主体作用 被引量：8
5
作者 王飞 刘仲祥 王玉柱 《中国医院管理》 2012年第10期62-63,共2页
"卓越医师教育培养计划"的提出对我国医学人才的培养提出新要求。经过我国高等医学教育管理体制近20年的改革与发展,培养高素质医学人才已成为综合性大学发展的必然要求,大学附属医院成为卓越医师培养的主体。应进一步明确大... "卓越医师教育培养计划"的提出对我国医学人才的培养提出新要求。经过我国高等医学教育管理体制近20年的改革与发展,培养高素质医学人才已成为综合性大学发展的必然要求,大学附属医院成为卓越医师培养的主体。应进一步明确大学附属医院人才培养理念,理顺人才培养教育管理体制机制,充分发挥综合性大学的学科优势,实现临床医学人才的培养科学发展。 展开更多
关键词 综合性大学 附属医院 卓越医师 主体作用
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在麻醉专业临床实习教学中发挥学生主体作用 被引量：7
6
作者 林舜艳 尹正录 +2 位作者 周罗晶 沈邮静 高巨 《中华临床医师杂志（电子版）》 CAS 2017年第16期2159-2161,共3页
麻醉学是临床医学教学中一个高风险专业,针对目前麻醉学专业学生培养的现状和特殊性,通过多种学习方式调动学生主观能动性,充分发挥学生主体作用,并介绍其在麻醉学专业培养中的具体实施内容,提高学生临床思维能力,使其更好地完成从医学... 麻醉学是临床医学教学中一个高风险专业,针对目前麻醉学专业学生培养的现状和特殊性,通过多种学习方式调动学生主观能动性,充分发挥学生主体作用,并介绍其在麻醉学专业培养中的具体实施内容,提高学生临床思维能力,使其更好地完成从医学生向临床医师的角色转变。 展开更多
关键词 麻醉 教学 临床实习 医学生 主体作用
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“建老百姓身边场地”问题的政府法律责任 被引量：7
7
作者 赵克 《体育科学研究》 2010年第3期25-28,共4页
改善居住环境,坚持以人为本的思想,在城市居民区体育设施配套建设中,政府要时时刻刻想着人民,要尽可能为人民群众参加体育锻炼创造有利条件,我国政府应承担主要法律责任并发挥主体作用。政府通过立法和监督执法,在规划、设计、建设过程... 改善居住环境,坚持以人为本的思想,在城市居民区体育设施配套建设中,政府要时时刻刻想着人民,要尽可能为人民群众参加体育锻炼创造有利条件,我国政府应承担主要法律责任并发挥主体作用。政府通过立法和监督执法,在规划、设计、建设过程中统筹安排,代表国家行使权力,贯彻《宪法》和《体育法》的基本精神,体现国家的意志,保障公民的体育权利。政府代表国家行使权力,是执法的主体,也是被监督的主要对象。 展开更多
关键词 政府 法律责任 主体作用 健身场地
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科技成果转化模式中“三主体”作用探究 被引量：2
8
作者 叶锐 钟诚 +1 位作者 王林燊 温晓雨 《科技创业月刊》 2023年第3期58-60,共3页
科技成果转化需要发挥多元主体作用,在科技成果转化各种模式中,对其中涉及的主体角色进行准确定位,能进一步促进各方主体的协同,对提高科技成果转化率、加快推动科技创新、推动科技成果服务经济发展具有重要战略意义。成都市青白江区的... 科技成果转化需要发挥多元主体作用,在科技成果转化各种模式中,对其中涉及的主体角色进行准确定位,能进一步促进各方主体的协同,对提高科技成果转化率、加快推动科技创新、推动科技成果服务经济发展具有重要战略意义。成都市青白江区的案例是“科学家+企业家+工程师”成果转化模式,是以推动实现创新技术、成果市场化为主要目的的新型科技成果转化模式。在该模式中,科学家、企业家、工程师的“三主体”作用得到充分体现,通过对该模式中“三主体”作用分析,探索“科学家+企业家+工程师”成果转化模式的运行机制,为科技成果转化模式探索提供参考。 展开更多
关键词 “科学家+企业家+工程师”模式 主体作用 成果转化 中试工程师
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学生自主参与型班级管理要点探究
9
作者 蔡汉贞 《成才之路》 2024年第6期137-140,共4页
班级管理水平的高低,离不开全体学生的参与。为了更好地发挥学生在班级管理与建设中的作用,推动立德树人根本任务的落实,打造学生自主参与型班级管理模式,班主任要掌握以下要点:转变管理理念,强化服务意识;转变管理方式,优化管理效果;... 班级管理水平的高低,离不开全体学生的参与。为了更好地发挥学生在班级管理与建设中的作用,推动立德树人根本任务的落实,打造学生自主参与型班级管理模式,班主任要掌握以下要点:转变管理理念,强化服务意识;转变管理方式,优化管理效果;强化心理引导,发挥主导作用;创建自主参与型班级管理模式,发挥学生主体作用;增强自律意识,提升学生自主管理能力。 展开更多
关键词 班级管理 自主参与型 管理要点 心理引导 主体作用 管理能力
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发挥学生主体作用 改革课堂教学模式 被引量：6
10
作者 杨义峰 《安康师专学报》 2000年第3期76-79,共4页
培养学生的创造能力是进行教学改革 ,实施素质教育的目标所在。正确发挥教师的主导作用 ,树立学生的主体意识 ,营造以学生为主体的课堂氛围 ,诱发学生的主体行为 ,是改革单一教学模式 ,培养创造性人才的有效途径。
关键词 学生 主体作用 课堂教学 教学模式 教学改革 课堂氛围
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项目式学习在高中历史教学中的应用刍探
11
作者 王学斌 《成才之路》 2024年第16期65-68,共4页
将项目式学习应用于高中历史教学,能够激发学生的学习兴趣,变革历史课堂教学,推动从“教”到“学”的转变,实现学生历史核心素养的发展。教师在高中历史教学中应用项目式学习时,应明确主题、实施目标导学,创设情境、丰富学习体验,鼓励... 将项目式学习应用于高中历史教学,能够激发学生的学习兴趣,变革历史课堂教学,推动从“教”到“学”的转变,实现学生历史核心素养的发展。教师在高中历史教学中应用项目式学习时,应明确主题、实施目标导学,创设情境、丰富学习体验,鼓励质疑、强化思辨意识,自主探究、突出独立思考,多元评价、巩固教学成果,使学生在独立学习中充分发挥主体作用,改善学习效果。 展开更多
关键词 高中历史 项目式学习 历史教学 应用 主体作用 核心素养
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资源型企业技术创新主体作用发挥与自主创新绩效提升 被引量：5
12
作者 张树满 原长弘 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期18-25,共8页
针对目前缺乏对资源型企业如何发挥技术创新主体作用的研究,以5家世界500强资源型企业为研究对象,采用多案例研究方法,深入剖析资源型企业通过发挥技术创新主体作用提升自主创新绩效的内在机理以及关键要素,提出相应的理论命题,得出结... 针对目前缺乏对资源型企业如何发挥技术创新主体作用的研究,以5家世界500强资源型企业为研究对象,采用多案例研究方法,深入剖析资源型企业通过发挥技术创新主体作用提升自主创新绩效的内在机理以及关键要素,提出相应的理论命题,得出结论如下:推动资源型企业自主创新绩效提升的重要因素是发挥企业需求主体作用,基本保障是发挥企业研发投入主体作用,重要途径是发挥企业产学研协同创新主体作用,重要支撑是发挥企业研发组织主体作用,关键要素则是发挥企业人才培养主体作用。研究结论启示资源型企业加强研发投入、构建以自身为主体的产学研联盟组合、构建内部技术研发平台以及培养人才、完善人才激励政策等,以增强技术创新主体作用、提升自主创新绩效。 展开更多
关键词 资源型企业 技术创新 主体作用 自主创新 创新绩效
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“合作式”教学法在体育课中的研究与应用 被引量：5
13
作者 李凤娟 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期70-72,共3页
目前素质教育引入课堂的实验研究 ,已在各个领域发展起来了 .合作教育理论认为以师生和生生的相互合作为基础 ,创造民主教学气氛 (在人际互动和合作中学习 ) ,教学中建立了学生的主体地位 ,使教育过程渗透了素质教育的思想 .本文通过体... 目前素质教育引入课堂的实验研究 ,已在各个领域发展起来了 .合作教育理论认为以师生和生生的相互合作为基础 ,创造民主教学气氛 (在人际互动和合作中学习 ) ,教学中建立了学生的主体地位 ,使教育过程渗透了素质教育的思想 .本文通过体育课中运用“合作式”兼顾学生的个体性和集体性这一特征全面发展学生的综合素质 ,把个别化与人际互动有机地融合在一起 .充分体现了素质教育思想 ,并对提高整体教学质量有一定的意义 . 展开更多
关键词 “合作式”教学法 体育课 主体作用 综合能力 素质教育 高校 体育教育
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发挥大学生党员主体性 促进高校党建工作发展 被引量：6
14
作者 饶学开 佟小娟 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2010年第5期41-43,共3页
发挥大学生党员主体性是搞好高校党建工作的内在要求。本文主要分析了高校学生党建工作中发挥大学生党员主体性的必要性,提出了发挥大学生党员主体性的途径。
关键词 创新教育 培养能力
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大楼、大师、“大”学生 被引量：5
15
作者 郝英奇 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期17-20,共4页
大学是培养学生的场所,大楼和大师是必要的办学条件,学生才是大学真正的主角。现行的计划管理体制剥夺了学生的主体地位;大学评估诱发了"形象工程"和"人才工程";教学,在规范化的旗帜下走向了僵化。为此,亟待矫正大... 大学是培养学生的场所,大楼和大师是必要的办学条件,学生才是大学真正的主角。现行的计划管理体制剥夺了学生的主体地位;大学评估诱发了"形象工程"和"人才工程";教学,在规范化的旗帜下走向了僵化。为此,亟待矫正大学的理念,调整评估方式和考评指标,改变大学管理模式,实施教授治校,弱化行政功能,构建师生之间的制约耦合,运用科学的管理机制,形成现代大学的管理模式,寻求"无为而治"的管理效果。 展开更多
关键词 大学理念 主体地位 教学质量 管理体制
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料坯蒸炒的作用及其对制油工艺的意义 被引量：5
16
作者 李殿宝 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第2期210-213,共4页
介绍了料坯蒸炒的概念及方法;描述了油脂、磷脂、棉酚等物质在油料细胞中的存在状态,探讨了蒸炒过程中油料细胞破坏、蛋白质变性、磷脂吸水膨胀和棉酚与蛋白质结合的机理,阐明了细胞破坏、蛋白质变性、磷脂吸水膨胀、棉酚与蛋白质结合... 介绍了料坯蒸炒的概念及方法;描述了油脂、磷脂、棉酚等物质在油料细胞中的存在状态,探讨了蒸炒过程中油料细胞破坏、蛋白质变性、磷脂吸水膨胀和棉酚与蛋白质结合的机理,阐明了细胞破坏、蛋白质变性、磷脂吸水膨胀、棉酚与蛋白质结合等对制油工艺的意义,指出了蒸炒过程中湿润、蒸坯、炒坯环节应注意的几个问题。 展开更多
关键词 料坯蒸炒 主要作用 重要意义 注意问题
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对教师教育研究及能力建构的思考 被引量：4
17
作者 金江熙 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第2期62-64,共3页
在现代社会发展和教育改革发展的背景下,教育与科研的联系越来越紧密,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。本文立足于教师是教育研究的主体,着重分析了教师教育研究的特点及能力的形... 在现代社会发展和教育改革发展的背景下,教育与科研的联系越来越紧密,教师应当而且必须成为研究者,这不仅有利于教育教学质量的提高,更有利于教师的专业成长。本文立足于教师是教育研究的主体,着重分析了教师教育研究的特点及能力的形成与建构。 展开更多
关键词 教师 主体 教育研究 教育研究能力
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新型农业经营主体在乡村振兴中的主体作用分析——以宁夏为例 被引量：4
18
作者 温淑萍 王微 +1 位作者 张治华 张静 《宁夏农林科技》 2019年第9期29-32,68,共5页
本文基于对各类新型农业经营主体的问卷调查与田野调查,结合《中国农村经营管理统计年报》(2015-2016年)及宁夏回族自治区农村经营管理统计数据,分析在相关政策支持下,宁夏新型农业经营主体的发展情况;从农业新型经营主体品牌建设、融... 本文基于对各类新型农业经营主体的问卷调查与田野调查,结合《中国农村经营管理统计年报》(2015-2016年)及宁夏回族自治区农村经营管理统计数据,分析在相关政策支持下,宁夏新型农业经营主体的发展情况;从农业新型经营主体品牌建设、融合发展、服务带动、减贫富农、生态乡村建设等方面,对标乡村振兴战略要求,以综合与案例相结合的形式,简要分析农民专业合作社和家庭农场等农业新型经营主体在乡村振兴中的主体作用。就新型主体适度规模、素质培养、运行机制、资源匹配等问题进行了分析与讨论,并从3个方面提出强化新型农业经营主体培育的对策建议。 展开更多
关键词 新型农业经营主体 农民专业合作社 家庭农场 乡村振兴 主体作用
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关于在课堂教学中提高学生学习积极性的几点认识 被引量：4
19
作者 刘蕴蕾 邓昕 《科教导刊》 2015年第7期102-103,共2页
课堂教学中,学生的积极性起着很重要的作用。它是学生学习的动力,直接影响到课堂气氛和学生学习的效果。但在目前的教学实践中,学生在课堂学习中普遍缺乏学习的积极性。原因是多方面的,只有将这多种措施充分结合起来,在课堂教学中才能... 课堂教学中,学生的积极性起着很重要的作用。它是学生学习的动力,直接影响到课堂气氛和学生学习的效果。但在目前的教学实践中,学生在课堂学习中普遍缺乏学习的积极性。原因是多方面的,只有将这多种措施充分结合起来,在课堂教学中才能很好地调动学生的学习积极性。 展开更多
关键词 积极性 原因 主体地位 措施
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教学质量监控体系中发挥教学督导主体作用的研究与实践 被引量：4
20
作者 郑葵阳 蔡红星 +2 位作者 谢震寰 王勇 张凤真 《中华医学教育杂志》 2007年第1期16-18,45,共4页
在我院教学质量监控体系中,教学督导发挥了主体作用。正确处理督导中各种关系是发挥主体作用的关键。将日常督导和专项督导相结合,“督教”与“督学”、“督管”相结合,督导与调研相结合,督导与“评建”相结合,实现了教学的全方位督导,... 在我院教学质量监控体系中,教学督导发挥了主体作用。正确处理督导中各种关系是发挥主体作用的关键。将日常督导和专项督导相结合,“督教”与“督学”、“督管”相结合,督导与调研相结合,督导与“评建”相结合,实现了教学的全方位督导,发挥了教学督导的主体作用。进一步规范制度、加强管理,将使这种主体作用能够持续发挥出来。 展开更多
关键词 教学质量监控 教学督导 主体作用
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