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为什么要重建“一带一路”大学排名
被引量：
1
1
作者
刘进
杨莉
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第3期38-49,89,I0004,共14页
近年来,来华留学生质量问题日益凸显。缺乏考核生源质量的有效标准、当地高等教育落后是“一带一路”地区来华留学生质量问题的形成原因。“一带一路”大学排名通过评价当地来华留学生原就读高校质量,能够为招生部门选拔留学生提供一定...
近年来,来华留学生质量问题日益凸显。缺乏考核生源质量的有效标准、当地高等教育落后是“一带一路”地区来华留学生质量问题的形成原因。“一带一路”大学排名通过评价当地来华留学生原就读高校质量,能够为招生部门选拔留学生提供一定参考,此外,“一带一路”大学排名还具有“以评促教”的积极作用,在一定程度上能够提升当地整体高等教育质量,进而提高当地来华留学生质量。基于此,以“一带一路”大学为研究对象,分析这些大学在四大主流世界大学排行榜的排名表现及其原因。然后以“一带一路”沿线五国本土大学排行榜为研究样本,基于“五类指标+两个维度”的分析框架,多角度对比分析这些排行榜的指标体系与权重分配。分析结果发现:“一带一路”沿线国家大学在主流世界大学排行榜表现弱势、“一带一路”本土大学排行榜总体缺失且不同评价体系各具特色。研究表明:重建包括“一带一路”沿线绝大多数大学、兼顾“一带一路”沿线各国特色的“一带一路”大学排名势在必行。
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关键词
“一带一路”大学
来华留学生
本土大学排行榜
留学生质量
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职称材料
追而不迷:地方本科院校转型发展中对大学排行榜的态度初探
2
作者
徐正林
刘克勤
《丽水学院学报》
2022年第6期66-73,共8页
近年来武书连榜、中评榜、校友会榜、软科榜按照各自评价指标体系及权重对全国大学进行排名,地方本科院校也被迫卷入其中。地方本科院校参与大学排名对于规范办学、纵横比较、营造口碑等有积极作用,因此应积极加入追榜队伍。在追榜时,...
近年来武书连榜、中评榜、校友会榜、软科榜按照各自评价指标体系及权重对全国大学进行排名,地方本科院校也被迫卷入其中。地方本科院校参与大学排名对于规范办学、纵横比较、营造口碑等有积极作用,因此应积极加入追榜队伍。在追榜时,地方本科院校可选择“一榜为主,多榜为辅”“可达成导向,合理定标”“加强沟通,更新数据”等追榜策略。地方本科院校要妥善处理应用型转型与追榜的关系、可量化指标与不可量化指标的关系,不可因追榜而弱化办学特色,丢弃办学初心。
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关键词
地方本科院校
大学排名
转型发展
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职称材料
题名
为什么要重建“一带一路”大学排名
被引量：
1
1
作者
刘进
杨莉
机构
北京理工大学人文与社会科学学院
北京大学
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第3期38-49,89,I0004,共14页
基金
国家自然科学基金项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(71774015)
“一带一路”教科文卫引智计划“一带一路”高等教育研究国际合作研究数据库建设资助项目(DL20180088)。
文摘
近年来,来华留学生质量问题日益凸显。缺乏考核生源质量的有效标准、当地高等教育落后是“一带一路”地区来华留学生质量问题的形成原因。“一带一路”大学排名通过评价当地来华留学生原就读高校质量,能够为招生部门选拔留学生提供一定参考,此外,“一带一路”大学排名还具有“以评促教”的积极作用,在一定程度上能够提升当地整体高等教育质量,进而提高当地来华留学生质量。基于此,以“一带一路”大学为研究对象,分析这些大学在四大主流世界大学排行榜的排名表现及其原因。然后以“一带一路”沿线五国本土大学排行榜为研究样本,基于“五类指标+两个维度”的分析框架,多角度对比分析这些排行榜的指标体系与权重分配。分析结果发现:“一带一路”沿线国家大学在主流世界大学排行榜表现弱势、“一带一路”本土大学排行榜总体缺失且不同评价体系各具特色。研究表明:重建包括“一带一路”沿线绝大多数大学、兼顾“一带一路”沿线各国特色的“一带一路”大学排名势在必行。
关键词
“一带一路”大学
来华留学生
本土大学排行榜
留学生质量
Keywords
“Belt
and
Road”
university
foreign
students
in
China
local
university
rankings
quality
of
foreign
students
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
追而不迷:地方本科院校转型发展中对大学排行榜的态度初探
2
作者
徐正林
刘克勤
机构
丽水学院教师教育学院
丽水学院中国(丽水)两山学院
出处
《丽水学院学报》
2022年第6期66-73,共8页
基金
丽水市高等教育研究专项课题“大学排名影响因素及提升策略研究”(GJYJ202206)。
文摘
近年来武书连榜、中评榜、校友会榜、软科榜按照各自评价指标体系及权重对全国大学进行排名,地方本科院校也被迫卷入其中。地方本科院校参与大学排名对于规范办学、纵横比较、营造口碑等有积极作用,因此应积极加入追榜队伍。在追榜时,地方本科院校可选择“一榜为主,多榜为辅”“可达成导向,合理定标”“加强沟通,更新数据”等追榜策略。地方本科院校要妥善处理应用型转型与追榜的关系、可量化指标与不可量化指标的关系,不可因追榜而弱化办学特色,丢弃办学初心。
关键词
地方本科院校
大学排名
转型发展
Keywords
local
undergraduate
college
university
rankings
transformation
and
development
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
为什么要重建“一带一路”大学排名
刘进
杨莉
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020
1
下载PDF
职称材料
2
追而不迷:地方本科院校转型发展中对大学排行榜的态度初探
徐正林
刘克勤
《丽水学院学报》
2022
0
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职称材料
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