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语料库对同义词触发模式的解释:以begin、start和commence为例 被引量:18
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作者 庞杨 杨玉晨 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期21-25,共5页
Hoey在他的《词汇触发》一书中指出,应谨慎对待同义关系意义联系概念的外延。然而,对同义词触发模式的系统解释似乎还很缺乏。本文主要借助Hoey的词汇触发理论,对三个表示"开始"意义的同义词(begin、start、commence)进行词... Hoey在他的《词汇触发》一书中指出,应谨慎对待同义关系意义联系概念的外延。然而,对同义词触发模式的系统解释似乎还很缺乏。本文主要借助Hoey的词汇触发理论,对三个表示"开始"意义的同义词(begin、start、commence)进行词汇搭配形式、语法聚合模式、及语义和语用联系进行BNC语料库分析,以解释同义词的触发模式及区别特征。研究发现,同义词不仅词汇搭配不同,而且在触发频率,语法聚合模式(如及物过程),语用功能和语义韵等方面都有多微妙的差异。 展开更多
关键词 同义词 词汇触发 语料库分析
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中国4-6岁儿童口语句法启动效应的实验研究 被引量:12
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作者 朱火红 郑海燕 +1 位作者 金志成 莫雷 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期816-819,共4页
句法启动是指人们倾向于重复使用刚刚加工过的句子类型和结构。本研究运用图画描述范式通过三个实验考察中国4-6岁儿童口语中的句法启动效应。结果显示句法启动现象也存在于中文口语中,同时发现中文特殊句法中有明显句法指示功能词"... 句法启动是指人们倾向于重复使用刚刚加工过的句子类型和结构。本研究运用图画描述范式通过三个实验考察中国4-6岁儿童口语中的句法启动效应。结果显示句法启动现象也存在于中文口语中,同时发现中文特殊句法中有明显句法指示功能词"把"的词法启动效应。 展开更多
关键词 儿童 句法启动 “把”字句 词法启动
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论词汇与语法的一体性——语料库语言研究给予的启示 被引量:8
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作者 郑丹 杨玉晨 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期65-68,共4页
在传统语言学中,人们将词汇和语法视为构成语言的两个基本部分。其中,语法的地位远远高于词汇。然而,这种划分并非由语言属性决定,而是研究方法的不足造成的。语料库语言学的发展证明,语言系统中的词汇与语法是一个整体,具有一体性。本... 在传统语言学中,人们将词汇和语法视为构成语言的两个基本部分。其中,语法的地位远远高于词汇。然而,这种划分并非由语言属性决定,而是研究方法的不足造成的。语料库语言学的发展证明,语言系统中的词汇与语法是一个整体,具有一体性。本文主要呈现语料库语言学框架中词汇与语法关系的研究成果,旨在说明词汇与语法的一体性和词汇在语言研究中的重要地位。 展开更多
关键词 词汇语法 模式语法 词块研究 词汇触发 搭配构式分析
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词汇触发理论:大学英语学术词汇直接教学 被引量:7
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作者 尹景书 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2010年第3期101-105,共5页
词汇量是决定我国学生学习英语成败的关键因素之一,并制约着英语教学质量的提高。在Hoey词汇触发理论指导下,结合对Coxhead的学术词表(AWL)有关研究,提出利用网络和自建语料库直接教学AWL学术词汇,以突破大学阶段英语词汇难关,全面提高... 词汇量是决定我国学生学习英语成败的关键因素之一,并制约着英语教学质量的提高。在Hoey词汇触发理论指导下,结合对Coxhead的学术词表(AWL)有关研究,提出利用网络和自建语料库直接教学AWL学术词汇,以突破大学阶段英语词汇难关,全面提高大学生综合运用英语的能力。 展开更多
关键词 词汇触发 学术词表(AWL) 积极词汇 直接教学
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词汇触发理论及对大学英语词汇教学的启示 被引量:5
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作者 苏妮娜 《四川教育学院学报》 2012年第1期97-102,共6页
词汇触发是Hoey提出的关于词汇使用的最新语言理论,它主要揭示了词的搭配关系及模式,语义关联和语类特征等常见的使用模式中的互动行为。从大量不同语篇类型的语料可以发现词汇使用的触发模式,而词汇触发理论又能解释语篇组织是如何受... 词汇触发是Hoey提出的关于词汇使用的最新语言理论,它主要揭示了词的搭配关系及模式,语义关联和语类特征等常见的使用模式中的互动行为。从大量不同语篇类型的语料可以发现词汇使用的触发模式,而词汇触发理论又能解释语篇组织是如何受词汇触发影响和创造的。文章将在阐释Hoey词汇触发理论的核心内容基础上,探究该理论对语篇重要特点的贡献,进一步探讨其对大学英语词汇教学的启示。 展开更多
关键词 词汇触发 搭配 类联接 词汇教学
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翻译与语言发展:“词汇触发”理论视角及其分析 被引量:4
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作者 葛晓华 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第4期15-20,共6页
翻译与目标语语言演变的关系近年来重新成为研究的热点。本文回顾国内外相关研究,并分析Michael Hoey的"词汇触发"理论及其在英汉翻译情境下探究翻译与目标语变化关系的适用性。研究认为,"词汇触发"理论可以作为研... 翻译与目标语语言演变的关系近年来重新成为研究的热点。本文回顾国内外相关研究,并分析Michael Hoey的"词汇触发"理论及其在英汉翻译情境下探究翻译与目标语变化关系的适用性。研究认为,"词汇触发"理论可以作为研究翻译影响汉语变化的理论框架,从词汇搭配、语义关联、语用关联、类联接、语篇搭配、语篇语义关联等角度探讨翻译对现代汉语发展的影响。作者还指出,从该理论视角考察翻译对目标语的影响尚需如下补充手段:1)创建历时的双语对应语料库来考察和分析译文中的词汇搭配、语义关联等项,并观察其对目标语言发展的影响;2)采用同时期的类比语料库加以验证。 展开更多
关键词 词汇触发 双语对应语料库 语言演变
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汉语感官动词的触发及其英译——以“看”字为例 被引量:3
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作者 尹景书 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2012年第2期83-88,共6页
本文运用Hoey的词汇触发理论,依据真实语料,探析了汉语视觉动词"看"不同义项与其动后语的关系特征,进而对"看+动后语"结构模式的英译进行了研究,发现该汉语结构中"看"字的多义性引发其动后语触发的多样性... 本文运用Hoey的词汇触发理论,依据真实语料,探析了汉语视觉动词"看"不同义项与其动后语的关系特征,进而对"看+动后语"结构模式的英译进行了研究,发现该汉语结构中"看"字的多义性引发其动后语触发的多样性,在汉英转换时表现出"一对多"的关系以及英译的相对多变性。 展开更多
关键词 感官动词 词汇触发 动后语
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通用英语和专业英语中词汇的触发特征对比——以PRODUCT为例 被引量:2
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作者 吴志芳 《山东外语教学》 北大核心 2014年第3期63-67,共5页
依据词汇触发理论,本文对营销英语主题词PRODUCT在营销语篇和通用语篇中的触发特征开展了基于语料库的对比研究,研究发现:1)PRODUCT在营销语篇中触发使用的搭配词及语义搭配较通用语篇种类更为复杂多样,呈现极强的语域敏感性;2)两类语篇... 依据词汇触发理论,本文对营销英语主题词PRODUCT在营销语篇和通用语篇中的触发特征开展了基于语料库的对比研究,研究发现:1)PRODUCT在营销语篇中触发使用的搭配词及语义搭配较通用语篇种类更为复杂多样,呈现极强的语域敏感性;2)两类语篇中PRODUCT在名词词组中均与中心词和后置修饰语形成积极的语法搭配关系,但在通用语篇中与前置修饰语形成明显的消极语法搭配关系;3)两类语篇中PRODUCT均触发与主语、宾语形成积极的语法搭配关系,而且在营销语篇中与宾语形成异常显著的积极语法搭配关系。本研究对专门用途英语教学有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 词汇触发 通用英语 营销英语 专业英语 语料库
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北京话“这就”的跨层词汇化及其将行义的浮现 被引量:2
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作者 方梅 《语言学论丛》 CSSCI 2018年第2期127-141,共15页
本文通过清末民初北京话和现当代北京话材料,讨论“这就”的跨层词汇化现象,说明“这就”正经历一个表达近将来时的浮现过程.其词汇固化浮现过程可以从搭配的固化、语境的固化和意义的固化三个方面来观察.在句法语义演变研究中,搭配的... 本文通过清末民初北京话和现当代北京话材料,讨论“这就”的跨层词汇化现象,说明“这就”正经历一个表达近将来时的浮现过程.其词汇固化浮现过程可以从搭配的固化、语境的固化和意义的固化三个方面来观察.在句法语义演变研究中,搭配的固化和意义的固化是以往较受关注的.相对而言,语境的固化在以往研究中关注不够.本文从言语行为功能出发,考察句法形式与言者行为之间的关系,指出语境的固化对于意义浮现具有重要作用,语境的固化是触发演变的重要条件. 展开更多
关键词 北京话 词汇化 固化 搭配的固化 语境的固化 意义的固化
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基于词汇触发理论的and stuff和or something研究 被引量:1
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作者 郑群 蔡梦露 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第2期11-14,共4页
英语青少年是使用句尾标记语最广泛和稳定的群体,但相关具体使用研究较少。词汇触发理论对于词的全面使用提出了新的解释方向,故本研究从该理论出发,研究英国青少年在使用and stuff和or something的触发机制,探究其语言特点。研究结果... 英语青少年是使用句尾标记语最广泛和稳定的群体,但相关具体使用研究较少。词汇触发理论对于词的全面使用提出了新的解释方向,故本研究从该理论出发,研究英国青少年在使用and stuff和or something的触发机制,探究其语言特点。研究结果一方面对如何习得并恰当使用GEs有重要参考价值,另一方面丰富了词汇触发理论在语用功能方面的解释力。 展开更多
关键词 句尾标记语 and stuff or SOMETHING 词汇触发理论 青少年话语
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常用英语动词CREATE在营销和通用语篇中的比较
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作者 吴志芳 《宁波教育学院学报》 2018年第2期67-70,共4页
利用词汇触发理论,对常用动词CREATE在营销和通用语篇中的词语搭配、语义联想方面等触发特征进行基于语料库的对比研究。结果显示:(1)CREATE在营销语篇中触发的名词搭配词带有显著的营销话语特征,触发的语义联想与营销活动紧密相关;在... 利用词汇触发理论,对常用动词CREATE在营销和通用语篇中的词语搭配、语义联想方面等触发特征进行基于语料库的对比研究。结果显示:(1)CREATE在营销语篇中触发的名词搭配词带有显著的营销话语特征,触发的语义联想与营销活动紧密相关;在通用语篇中触发的名词搭配词涉及的主题宽泛,语义联想类型多样;(2)CREATE在营销语境下,最倾向于触发焦点副词,充当其修饰语;在通用语境下,更倾向于触发时间和方式副词。研究对ESP词汇教学有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 词汇触发 常用英语动词 通用语篇 营销语篇 语料库
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全面认识中国学生的英文写作——评《中国学生的写作特点:基于语料库的分析》
12
作者 李佳颖 李智勇 《大学英语教学与研究》 2019年第3期41-44,共4页
伦敦大学学院Leedham博士最新出版的专著《中国学生的写作特点:基于语料库的分析》一书,使用语料库语言学和启动效应理论,对比分析了中国学生和以英语为母语的学生在写作上的差异。作者探讨了中国学生英文写作特点和存在问题,运用实证... 伦敦大学学院Leedham博士最新出版的专著《中国学生的写作特点:基于语料库的分析》一书,使用语料库语言学和启动效应理论,对比分析了中国学生和以英语为母语的学生在写作上的差异。作者探讨了中国学生英文写作特点和存在问题,运用实证研究将写作理论与实践紧密结合起来,为二语写作研究者和英文写作教师提供了很好的范式。 展开更多
关键词 语料库语言学 启动效应 二语写作
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修辞隐喻的词汇触发——以汉语“飞翔”为例
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作者 杨唐峰 《外国语》 北大核心 2023年第2期57-67,共11页
隐喻不仅仅是语义的偏离,而且往往具有与本义不同的搭配型式,这是目前语料库隐喻研究的主流观点。但这些研究考察的几乎都是多义词的规约隐喻,很大程度忽略了修辞隐喻可能的不同。本文以汉语“飞翔”为例,以词汇触发理论、规范与活用理... 隐喻不仅仅是语义的偏离,而且往往具有与本义不同的搭配型式,这是目前语料库隐喻研究的主流观点。但这些研究考察的几乎都是多义词的规约隐喻,很大程度忽略了修辞隐喻可能的不同。本文以汉语“飞翔”为例,以词汇触发理论、规范与活用理论为框架,研究修辞隐喻在搭配、语义关联、类联接和语用关联四方面与本义触发的异同。结果显示,修辞隐喻的触发与本义的触发并不存在根本性的不同,恰恰相反,修辞隐喻更多的是借用了本义的使用规范,从而达成在语义偏离和语言规范之间的平衡。修辞隐喻与本义触发的不同主要在次级语义层面,虽然本义的整体事件框架被映射到了修辞隐喻,但突显了不同的语义角色,这也导致了类联接方面的一些细微变化。 展开更多
关键词 修辞隐喻 规约隐喻 词汇触发理论 规范与活用理论
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基于语料库的“more and more”及其触发环境研究:词汇触发理论的视角 被引量:3
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作者 李德超 杨晓琳 《北京第二外国语学院学报》 2017年第1期116-126,共11页
本研究根据Michael Hoey提出的词汇触发理论,分别考察了英文短语"more and more"在香港理工大学汉英当代文本平行语料库(PCCE)、英国国家语料库(BNC)和中国英语学习者语料库(CLEC)中的频率、类连接形式与搭配形式。研究发现,... 本研究根据Michael Hoey提出的词汇触发理论,分别考察了英文短语"more and more"在香港理工大学汉英当代文本平行语料库(PCCE)、英国国家语料库(BNC)和中国英语学习者语料库(CLEC)中的频率、类连接形式与搭配形式。研究发现,母语环境和非母语环境、双语转换环境和语言直接使用环境下的"more and more"触发模式均有各自的特征,源语文本和母语迁移对触发亦有明显的影响作用。本文认为,词汇触发理论能让我们从心理学的角度,重新审视翻译中原文与译文的"对等"关系问题,揭示出某些中、英文词汇即便是语义上完全对等,但由于文化差异等原因,经它们触发的在原文和译文句子中的位置、搭配、语用联想等方面却未必完全一样。这正是原文与译文在行文及风格上不一致的深层原因。因此,词汇触发理论不仅对英汉翻译具有实际指导意义,还提供了英汉对比研究的理论新视角,值得我们重视。 展开更多
关键词 moreandmore 词汇触发理论 平行语料库 对等 英汉比较
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意识形态与翻译风格的关联性——以Harriet de Onís译作为例 被引量:1
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作者 唐韧 《宁波大学学报(人文科学版)》 2014年第3期18-22,共5页
Harriet de Onís是20世纪中叶一些主要拉丁美洲作家和历史学家的著作的主要译者。通过分析其译作词句可看出译者的显著文化特征如何反映作为信念和世界观的深层意识形态。反映在目的文本中的译者之词汇激发和这样的深层意识形态是... Harriet de Onís是20世纪中叶一些主要拉丁美洲作家和历史学家的著作的主要译者。通过分析其译作词句可看出译者的显著文化特征如何反映作为信念和世界观的深层意识形态。反映在目的文本中的译者之词汇激发和这样的深层意识形态是由译者的教育和社会文化熏陶所构建的。有些词汇激发似乎相当温和(如属于一般归化策略的音韵头韵模式),而另一些,如宗教词汇和对敏感话题(极端主义倾向和先进社会)的直白评价,则更险恶。可运用翻译文体学来揭示翻译的此类转换。 展开更多
关键词 翻译文体学 意识形态 词汇激发
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