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题名高校理论教育、情感教育的辩证观
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作者
江爱平
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机构
广西广播电视大学
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出处
《广西师院学报（哲学社会科学版）》
2002年第4期5-8,共4页
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文摘
理论教育和情感教育是思想政治工作的两个方面 ,不可偏废。刚柔可以兼济 ,情理可以相通。在工作过程中 ,可以以情导理 ,寓理于情 ;理论与情感教育 ,实则都是为了做好人的工作 ,情理演绎 。
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关键词
高校
理论教育
情感教育
辩证观
思想政治工作
思想修养
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Keywords
institutions of higher learning
theory
sentiments
education
dialectical point of view
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名严用和学术观点管窥
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作者
马艳春
孙士红
倪项根
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机构
黑龙江中医药大学
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出处
《中医药学刊》
2006年第9期1677-1678,共2页
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文摘
严用和,南宋著名医家,以治学严谨见长。从严氏用方特点对其学术观点进行探讨,主要有重视气机作用,强调攻邪为先,擅用附子两味成方,配伍突出刚柔相济等。
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关键词
严用和
学术观点
配伍特点
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Keywords
Yan Yonghe
learning point of view
the features of prescription - compounding
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分类号
R249.442
[医药卫生—中医临床基础]
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题名朱光潜论写作教育
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作者
潘新和
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机构
福建师范大学
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出处
《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第4期18-21,共4页
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文摘
写作教育的核心是"真诚"。揭示了"四境"发展观,"四体"学习观,"四视"读者观。练习方式主张以写日记为主,注重模仿佳作,力倡克服懒怠,以"苦思"解蔽。
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关键词
主体观
发展观
学习观
读者观
练习观
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Keywords
The point of view about subject
The point of view about developing
The point of view about learning
The point of view aboutreader
The point of view about practicability
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分类号
H05
[语言文字—语言学]
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题名“学学半”教学思想蕴含新探
被引量：1
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作者
甘民
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机构
益阳师范高等专科学校公共课部
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出处
《益阳师专学报》
2000年第3期107-109,共3页
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文摘
“学学半”是傅说对教学中师生双方作用的论述 :要完成教学任务 ,就必须发挥师生各自的作用。它闪耀着教学辩证法光芒 ,是教育史上最早的双主体教学观。
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关键词
“学学半”
双主体教学观
教师作用
学生作用
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Keywords
teaching for one-half time and learning for the other
the functions of both teachers and students
the teaching point of view of double subjects
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
G40－092.23
[文化科学—教育学]
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题名多维度“输入”观的实现途径
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作者
张西娟
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机构
东南大学外国语学院
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出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2008年第3期81-83,共3页
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文摘
"输入假说"在第二语言习得中影响颇深,研究者们从不同角度分析探讨了其对外语教学的启示。如何从输入的角度出发,既有利于促进输出又能促进学生学习的自主性很值得去研究。本文从多角度对"输入"进行论述,以期更好地指导外语教学。
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关键词
学习的主体
多维度输入
输出
自主性
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Keywords
subject of learning
multidimensional point of view of input
output
autonomy
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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