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萨乔万尼论学校道德领导 被引量:9
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作者 李军 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期6-8,共3页
托马斯·萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)是美国教育管理非主流派的重要代表。擅以教育管理的批判范型研究教育管理现象及问题。他最早提出了学校道德领导理论。其核心是学校领导要建构学校共同愿景与理念,强调责任与义务。他的学... 托马斯·萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)是美国教育管理非主流派的重要代表。擅以教育管理的批判范型研究教育管理现象及问题。他最早提出了学校道德领导理论。其核心是学校领导要建构学校共同愿景与理念,强调责任与义务。他的学校道德领导理论不只是停留在观念层面,还提出了许多具体的实施措施。尽管这一理论是基于荚国的社会背景提出的,但它仍可以促使我们重新审视曾认为是不可动摇的学校领导观念和或许正在孜孜以求的学校领导实践,而转向思考学校领导的道德维度,形成学校领导和“以德治校”的新视界。 展开更多
关键词 萨乔万尼 学校领导 道德领导 传统领导 教育管理 以德治校
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中国式教师教育现代化:逻辑、特征与路径 被引量:10
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作者 龙宝新 李莎莎 《高校教育管理》 北大核心 2023年第5期1-10,共10页
中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化... 中国式教师教育现代化有其鲜明的内在逻辑,体现在以提升教师作为专业人的现代性品格为价值追寻,以马克思主义教师队伍建设思想为理论指导,以教师教育高质量发展现实需要为实践关照。中国式教师教育现代化不同于西方精英式教师教育现代化,具有人民性、公平性、融合性和开放性等鲜明特征。新时代,推进中国式教师教育现代化要坚持党对教师教育事业全面领导的发展思想,构建创新共生体发展模式,聚焦特色化建设发展主线,打造面向世界的开放发展格局。 展开更多
关键词 教师教育 中国式教师教育现代化 逻辑理路 基本特征 党的领导 创新共同体 特色化建设
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学校管理者信息化领导力的内涵演变与构建策略 被引量:13
3
作者 赵晓伟 沈书生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期34-40,共7页
伴随着教育信息化2.0阶段的到来,技术形态逐渐从泛在技术向智能技术转变,现代学校正处在一个充满智慧的新型空间之中。为了适应这种变化,学校管理者的信息化领导力需要发生转变。梳理信息化领导力的内涵演变,大致包括技术采用、流程再... 伴随着教育信息化2.0阶段的到来,技术形态逐渐从泛在技术向智能技术转变,现代学校正处在一个充满智慧的新型空间之中。为了适应这种变化,学校管理者的信息化领导力需要发生转变。梳理信息化领导力的内涵演变,大致包括技术采用、流程再造和范式转换三个发展阶段;分析其中的演进逻辑,可以从信息化愿景、空间、团队和效益四个方面概括其基本结构,结构中的具体内容则伴随着技术的变迁发生相应的变化。我们借助“结构—内容”的动态域分析信息化领导力的内涵,结构具有相对稳定性,内容则体现出变化的特征。学校管理者需要建立变化意识,适应技术发展,立足内涵构成,实现信息化领导力的持续构建。 展开更多
关键词 信息化领导力 学校管理者 内涵演变 构建策略 结构—内容动态域
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基层党组织何以推进乡村建设——基于组织领导力视角的川底村党支部案例分析 被引量:9
4
作者 杨润峰 王一鸣 +1 位作者 仝志辉 刘闯 《中国农村观察》 北大核心 2023年第3期142-161,共20页
农村基层党组织是推进乡村建设的重要力量,揭示其组织领导力的作用机制有重要价值。本文根据“三里湾历史档案”中1951-1953年的川底村党支部史料,回溯中华人民共和国成立初期基层党组织的组织领导力生成过程,深入挖掘基层党组织带领农... 农村基层党组织是推进乡村建设的重要力量,揭示其组织领导力的作用机制有重要价值。本文根据“三里湾历史档案”中1951-1953年的川底村党支部史料,回溯中华人民共和国成立初期基层党组织的组织领导力生成过程,深入挖掘基层党组织带领农民推进乡村建设的内在机制。研究发现:基层党组织通过发挥愿景引领力、民主执行力和约束保障力的组织领导力作用,推动村庄全面发展,引导农民参与村庄建设,形成了共建共治共享的村庄发展格局。农民在参与村庄建设的过程中也增强了对中国共产党及党的基层组织的认同。本文研究对提升基层党组织战斗力、推进乡村建设、更好实现乡村振兴有一定的启示意义。 展开更多
关键词 基层党组织 组织领导力 乡村建设 农业合作化 “三里湾历史档案”
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双重领导型地区秩序的构建逻辑 被引量:11
5
作者 顾炜 《世界经济与政治》 CSSCI 北大核心 2017年第1期130-154,共25页
在"两强众弱"的地区结构中,两大国共同发挥领导作用,其他中小国家采取双追随政策,构建起一种双重领导型地区秩序,将最有利于地区的稳定与繁荣。双重领导型地区秩序将"分享"和"共同"作为核心原则,强调两... 在"两强众弱"的地区结构中,两大国共同发挥领导作用,其他中小国家采取双追随政策,构建起一种双重领导型地区秩序,将最有利于地区的稳定与繁荣。双重领导型地区秩序将"分享"和"共同"作为核心原则,强调两大国应在相同领域分享权力并共同领导。地区秩序的构建分为内外两个方面。内部构建需要注意两大国之间的关系、两大国与众小国之间的关系以及地区整体三个方面。两大国需要进行目标和利益的协调,采取共同行动,减少小国的偏向行为,并以循序渐进的方式推动地区机制的有效运行。而在外部构建的过程中,需要控制地区外部因素的影响,协调地区内各国对待外部因素的政策,促进相同政策的制定和实施。根据两大国在地区内部既有地位的不同,地区秩序的构建过程可划分为平衡型构建和差异型构建两种类型。尽管两种类型都强调和遵循"共同"和"分享"的原则,但在差异型构建中,"分享"原则更为关键,特别需要关注主导国的分享意愿。崛起国在同主导国一起进行差异型构建地区秩序时,需要弥补自身短板、加强与中小国家发展关系、寻找共同利益并创设共同参与的有效的地区机制。 展开更多
关键词 双重领导 地区秩序 崛起国 秩序构建 地区主义
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校长信息化教学领导力模型构建及发展途径 被引量:10
6
作者 杨鑫 解月光 +1 位作者 赵可云 修颖 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期34-40,48,共8页
校长是教育信息化发展诸环节中的关键人物。校长对信息化教学的领导力是推动学校信息化教学改革和发展的关键,有利于提高校长的领导效能,促使校长角色由行政管理者向信息化教学引领者转变,推动学校信息化教学管理由依靠行政控制力向依... 校长是教育信息化发展诸环节中的关键人物。校长对信息化教学的领导力是推动学校信息化教学改革和发展的关键,有利于提高校长的领导效能,促使校长角色由行政管理者向信息化教学引领者转变,推动学校信息化教学管理由依靠行政控制力向依靠愿景号召、专业引领、实践示范及氛围涵育方向转变。基于国内外教育学和管理学领域关于校长信息化领导力的研究成果,运用德尔菲法建构的"信息化教学领导力模型"由信息化教学前瞻力、感召力、影响力、决断力、控制力、信息素养6个领导力要素和定义学校信息化教学使命、管理与评价信息化教学、创设信息化教学积极氛围三个领导过程及9个具体领导行为所构成。这三个领导过程在学校信息化教学领导及管理实践中互为前提、相互依存、共同发展,呈现出三角螺旋动态上升发展的趋势。尽管构成校长信息化教学领导力的6个要素是相互融合、彼此贯通的有机统一体,但其在不同领导过程中发挥的作用却有主次和差异之分,因此,实践者应充分认识这些差异限度,注重各要素的和谐发展。 展开更多
关键词 校长领导力 信息化教学领导力 模型构建 发展途径
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量子领导力构建:机理与路径 被引量:10
7
作者 彭剑锋 马晓苗 甘罗娜 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2019年第12期144-156,共13页
从牛顿思维到量子思维的转变是一场精神和认知论的革命,基于量子思维产生的量子领导力也有利于打破牛顿思维下的传统领导力范式,从根本上建立起一种新的领导力科学体系。本文通过对量子理论基本原理的概括梳理,从量子思维与牛顿思维的... 从牛顿思维到量子思维的转变是一场精神和认知论的革命,基于量子思维产生的量子领导力也有利于打破牛顿思维下的传统领导力范式,从根本上建立起一种新的领导力科学体系。本文通过对量子理论基本原理的概括梳理,从量子思维与牛顿思维的比较视角出发,分析归纳了量子思维5方面的基本内涵;以量子思维内涵为框架,从思维预设、基础条件、触发因素、动力机制和演化规律5方面概括总结出量子领导力的构建机理;以此为基础,进一步引申出量子领导力的构建路径。研究深化拓展了量子领导力的理论和实践体系,从思维创新的角度为量子领导力的构建应用提供了思路与启示。 展开更多
关键词 量子领导力 量子思维 构建机理 牛顿思维
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新时代加强高校思想政治工作的路径初探 被引量:9
8
作者 张鸿雁 《科教文汇》 2018年第33期8-9,12,共3页
面对新时代新挑战,进一步加强高校思想政治工作显得十分紧迫和必要。本文从坚持党的领导、课程建设、队伍建设、新媒体建设四个方面,探索新时代加强高校思想政治工作的路径。坚持党的领导是做好高校思想政治工作的根本保障,改进课程建... 面对新时代新挑战,进一步加强高校思想政治工作显得十分紧迫和必要。本文从坚持党的领导、课程建设、队伍建设、新媒体建设四个方面,探索新时代加强高校思想政治工作的路径。坚持党的领导是做好高校思想政治工作的根本保障,改进课程建设是做好高校思想政治工作的主要渠道,建设高素质队伍是做好高校思想政治工作的重要基石,充分用好新媒体是做好高校思想政治工作的必然要求。 展开更多
关键词 思政工作 党的领导 课程建设 队伍建设 新媒体
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教师领导力的三维模型设计:构念形成、内涵特征与模型构建 被引量:7
9
作者 孙杰 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期122-133,共12页
教师领导力是教师个人或集体在学校建设过程中依托专业权威主动对他人所形成的实在影响。它反映的是教师作为“领导者”而不是“执行者”的外在规范与内在状态。教师领导力对传统的权力架构提出挑战,在实践中以协作和共享为基本形式,以... 教师领导力是教师个人或集体在学校建设过程中依托专业权威主动对他人所形成的实在影响。它反映的是教师作为“领导者”而不是“执行者”的外在规范与内在状态。教师领导力对传统的权力架构提出挑战,在实践中以协作和共享为基本形式,以专业权威为基础动源,以道德责任为精神内核。基于学校建设的主要工作层面,可以从课堂教学、内部管理、对外联络三个维度进行教师领导力的模型构建。鉴于在各个工作层面体现出的教师领导力的侧重点不同,教师领导力的模型可以划分为教师在追求卓越教学中的组织合作力、教师在参与学校内部管理中的决策建议力、教师在外部联络中的策划协调力。三个维度的教师领导力以道德目标为中心,追求让所有的学生都能得到更好的发展。 展开更多
关键词 教师领导力 模型建构 分布式领导 教育高质量发展
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Leadership and Top Management Influence on Total Quality Management Implementation in the Ghanaian Construction Industry
10
作者 Ansah Samuel Kwame Tekpe Emmanuel Ametepey Simon Ofori 《Journal of Building Construction and Planning Research》 2024年第2期37-51,共15页
This study aims to determine the key and underlying Leadership and Top Management (LTM) factors that have a significant impact on sustaining the implementation of Total Quality Management (TQM) within the construction... This study aims to determine the key and underlying Leadership and Top Management (LTM) factors that have a significant impact on sustaining the implementation of Total Quality Management (TQM) within the construction industry in Ghana. The research methodology employed in this study was a quantitative technique. Questionnaires were distributed to 641 participants within construction industry in Ghana. Questionnaires retrieved for the analysis were 536. Three steps approached were used for the data analysis. These include Exploratory Factor Analysis (EFA), Confirmatory Factor Analysis (CFA), and Structural Equation Modeling (SEM) analysis. After conducting the EFA and CFA, SEM was also used to analyze the construct validity. The SEM analysis helps to determine four key indicator variables for the leadership and top management construct. These include Leadership/Top Management approach to employees’ management, Leadership/Top Management understanding of TQM, Leadership/Top Management empowerment of employees to resolve quality issues, and Leadership/Top Management endorsement of TQM. All the four indicator variables were found to be good of fit and closely associated with the dependent variable. The study adds to the body of knowledge by using EFA, CFA and SEM techniques to establish key leadership and top management factors affecting TQM implementation in Ghana’s construction industry. The findings in general suggested that leadership and top Management factors identified have a direct positive impact on sustaining TQM implementation in the Ghanaian construction industry. Consequently, the leadership and top management factors identified in this study can help improve TQM in the Ghanaian construction industry. 展开更多
关键词 construction Industry leadership Top management Total Quality Management
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基于多群组SEM的有感领导对群体不安全行为影响研究 被引量:7
11
作者 杨振宏 万雨欣 马健 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第3期999-1002,共4页
为了研究有感领导对建筑施工不同经验工人群体不安全行为的影响,采用问卷调查方法,以群体安全氛围为中介变量,建立了多群组结构方程模型(SEM),并运用AMOS软件分析了有感领导核心四要素(能见度、关系、对工作团体的投入、主动管理)对群... 为了研究有感领导对建筑施工不同经验工人群体不安全行为的影响,采用问卷调查方法,以群体安全氛围为中介变量,建立了多群组结构方程模型(SEM),并运用AMOS软件分析了有感领导核心四要素(能见度、关系、对工作团体的投入、主动管理)对群体不安全行为的影响及路径系数。结果表明:有感领导对经验缺乏的新工人群体的影响均大于老工人群体;对新工人群体,能见度和主动管理对其不安全行为影响较大,路径系数分别为0.654和0.639;而对老工人群体,关系和对工作团体的投入对其影响较大,路径系数分别为0.577和0.561。因此,在实施有感领导管理时,面对不同经验工人群体,应该因人而宜,以实现更加有效的管理。 展开更多
关键词 安全管理工程 有感领导 建筑施工 群体不安全行为 多群组结构方程模型 AMOS路径分析
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分布式领导视域下高校教师教学发展的组织建设 被引量:7
12
作者 张熙 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期102-109,共8页
分布式领导是20世纪90年代西方教育界提出的一种教育领导理论,为学校的组织与领导变革提供了新的视角。当前,作为高等教育内部质量保障与提升体系的重要组成部分,教师发展中心在相关政策推动下在国内一些高校得以建立,并走上了规范化、... 分布式领导是20世纪90年代西方教育界提出的一种教育领导理论,为学校的组织与领导变革提供了新的视角。当前,作为高等教育内部质量保障与提升体系的重要组成部分,教师发展中心在相关政策推动下在国内一些高校得以建立,并走上了规范化、制度化的发展轨道,但也面临着理论与实践中诸多的问题与挑战。在借鉴国外高校教师教学组织发展经验的基础上,我国高校教师发展中心不应只作为提供技术支持的教学辅助机构,而应基于分布式领导模式实现组织转型,进而推动我国大学教师教学发展的组织网络与相关制度建设。 展开更多
关键词 分布式领导 教师发展中心 组织建设
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战略型领导对企业双元管理创新的影响——以海底捞餐饮股份有限公司为案例 被引量:7
13
作者 黄苏萍 武文静 马姗子 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期122-133,共12页
通信技术的快速发展缩短了企业间的技术差异,增加了企业在技术层面的双元创新难度。现有研究表明,随着通信技术的快速发展,企业双元创新能力对管理层面的依赖性将会越来越强。本研究尝试从战略型领导的领导行为理论切入,构建战略型领导... 通信技术的快速发展缩短了企业间的技术差异,增加了企业在技术层面的双元创新难度。现有研究表明,随着通信技术的快速发展,企业双元创新能力对管理层面的依赖性将会越来越强。本研究尝试从战略型领导的领导行为理论切入,构建战略型领导对企业双元管理创新的一般研究框架,并通过单案例研究方法深入探索战略型领导的领导行为对企业双元管理创新的影响。研究发现,战略型领导的领导行为分别通过不同的整合路径促进企业双元管理创新(理念塑造——理念双元创新;制度规范——制度双元创新、结构双元创新;人情整合——方式双元创新)。本文有效弥补企业双元管理创新所存在的理论不足,同时深刻揭示通过最高管理者帮助企业获取双元管理创新能力的关键路径,为试图构建双元管理创新能力的企业实践提供了理论依据。 展开更多
关键词 战略型领导 双元管理创新 理念塑造 制度规范 人情整合
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高等学校院(系)领导体制的发展演变与现实思考 被引量:6
14
作者 杨少波 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2012年第2期117-121,共5页
分析了建国以来高校院(系)领导体制的发展演变历程:从系主任负责制到系总支委员会领导下的系务委员会负责制,然后是系总支委员会监督下的以系主任为首的系务委员会负责制、"革命委员会"负责制、系总支委员会领导下的系主任分... 分析了建国以来高校院(系)领导体制的发展演变历程:从系主任负责制到系总支委员会领导下的系务委员会负责制,然后是系总支委员会监督下的以系主任为首的系务委员会负责制、"革命委员会"负责制、系总支委员会领导下的系主任分工负责制,到目前实行的党政共同负责制。解析了院(系)党政共同负责制的内涵,认为党政共同负责制符合国情和高校办学实际,确立了院(系)党政班子在事业发展中的共同责任,体现了集体领导的特点,妥善解决了院(系)工作责任主体不清、职责不明的难题,形成了把党的工作与业务工作有机融合的领导体制。提出了高校实施院(系)党政共同负责制的3个现实要求:正确处理书记和院长的关系;加强以民主集中制为核心的制度建设;坚持发挥教师在办学中的主体作用。 展开更多
关键词 高校党建 院(系)管理 领导体制 党政共同负责制 班子建设
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中国共产党制度领导力的特征、价值与提升对策
15
作者 韩慧 董文静 《中共济南市委党校学报》 2024年第1期34-41,共8页
中国共产党制度领导力是中国共产党领导制度建设的能力、威力和效力的总和,它呈现出整体性与多维性有机统一、静态性与动态性有机统一、互动性与合法性有机统一、正向性与引领性有机统一的特征。中国共产党制度领导力既是加强党的领导... 中国共产党制度领导力是中国共产党领导制度建设的能力、威力和效力的总和,它呈现出整体性与多维性有机统一、静态性与动态性有机统一、互动性与合法性有机统一、正向性与引领性有机统一的特征。中国共产党制度领导力既是加强党的领导的主旨要义,也是推动中国特色社会主义制度更加成熟定型的动力引擎和推进中国式现代化的关键抓手。新时代,夯实与规范党的领导权,完善党的领导制度体系,提高党员干部的领导素养,打造现代化的领导文化,是提升中国共产党制度领导力的有效策略。 展开更多
关键词 中国共产党制度领导力 党的领导 中国特色社会主义制度 制度建设
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新时代文化领导权的政党叙事与行动逻辑
16
作者 赵亚楠 《上海行政学院学报》 北大核心 2024年第3期15-27,共13页
文化领导权事关党和国家的前途命运,事关民族凝聚力、向心力的聚散分合,事关党的思想宣传文化工作的功能成效。从政党叙事层面来看,党的文化领导权在价值、议题、制度与行动等层面凸显出鲜明特质:就价值趋向而言,党的文化领导权并非文... 文化领导权事关党和国家的前途命运,事关民族凝聚力、向心力的聚散分合,事关党的思想宣传文化工作的功能成效。从政党叙事层面来看,党的文化领导权在价值、议题、制度与行动等层面凸显出鲜明特质:就价值趋向而言,党的文化领导权并非文化霸权,而是巩固权威与活力激发的统一体,“从马克思到当代”的思想史积淀奠定了政党引领文化发展的权力逻辑。就议题构成来讲,文化领导权涉及主体力量、权力内容、发展理念、目标要义等结构维度,集中回应了“谁来领导”“领导什么”“为谁领导”“为何领导”等问题要件。就制度框架来说,文化领导权的巩固,内在要求构建一整套系统完备、科学规范的制度框架。就行动机理而论,新时代坚持党的文化领导权必须坚持贯彻习近平文化思想的理论指引,在“两个结合”中守正创新,赋予人民群众以文化主体地位,树立自信自强的文明心态。 展开更多
关键词 文化领导权 习近平文化思想 党的领导 意识形态 文化建设
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回顾与启示:中央苏区图书馆事业的成功实践
17
作者 张芳 冯晓霞 《图书馆》 2024年第7期107-112,共6页
中央苏区图书馆事业为苏区文化建设作出了重要贡献,对中国图书馆的发展意义重大。文章从组织领导、服务对象、服务体系、馆藏资源、制度建设等方面回顾总结了中央苏区图书馆建设的成功实践,指出坚持党对图书馆事业的领导、服从和服务于... 中央苏区图书馆事业为苏区文化建设作出了重要贡献,对中国图书馆的发展意义重大。文章从组织领导、服务对象、服务体系、馆藏资源、制度建设等方面回顾总结了中央苏区图书馆建设的成功实践,指出坚持党对图书馆事业的领导、服从和服务于党的中心工作、树立“读者至上”的服务理念、传承弘扬苏区精神等,对做好新时代图书馆工作具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 中央苏区 图书馆事业 组织领导 服务体系 制度建设
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危机领导力:概念界定与要素分析 被引量:2
18
作者 胡宗仁 《江苏行政学院学报》 北大核心 2023年第1期102-110,共9页
危机时代呼唤危机领导力,但危机情境定位、领导决策和组织动员等问题的存在,一定程度上制约了危机领导力的功能释放,从而使得领导力不再是成功化解危机的关键力量,相反却蜕变成问题本身。危机领导不等于危机管理,危机领导力更异于常态... 危机时代呼唤危机领导力,但危机情境定位、领导决策和组织动员等问题的存在,一定程度上制约了危机领导力的功能释放,从而使得领导力不再是成功化解危机的关键力量,相反却蜕变成问题本身。危机领导不等于危机管理,危机领导力更异于常态领导力。危机领导力是在高度复杂性、不确定性的危机情境下呈现的领导过程及其现实能力,其具有科学、艺术和人文的综合属性,是危机领导过程与领导能力的组合,也是危机阶段性领导力与全程性领导力的叠加和整合。因此,分析研讨危机阶段的领导力要素和全程领导力要素,将对危机领导力的模型建构和路径选择有所助益。 展开更多
关键词 危机领导力 概念界定 模型建构 要素分析
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太行抗日根据地劳动互助的实践与经验
19
作者 王森浩 李永福 《山西高等学校社会科学学报》 2024年第7期73-80,共8页
全面抗战时期,日伪军对我抗日根据地持续不断地扫荡,根据地人财物损失惨重,国民党政府又停止对八路军供给,并对根据地实行经济封锁;加之自然灾害的严重,中国共产党领导的太行抗日根据地面临严重危机。中国共产党为了坚持长期抗战,保证... 全面抗战时期,日伪军对我抗日根据地持续不断地扫荡,根据地人财物损失惨重,国民党政府又停止对八路军供给,并对根据地实行经济封锁;加之自然灾害的严重,中国共产党领导的太行抗日根据地面临严重危机。中国共产党为了坚持长期抗战,保证粮食产量,改善农民生活,将农民组织起来劳动互助,解决了农民土地问题与生产困难,同时开展生产竞赛、选树劳动英雄,提高了农民的觉悟与生产积极性。计折工制度与民主作风成为互助组平稳运行的两大支柱,因地制宜的组织形式则保证劳动互助能够扎根于复杂的战争环境中,展现出强大韧性。太行抗日根据地劳动互助中形成的坚持党的领导、贯彻群众路线、加强制度建设的历史经验,对实现乡村振兴仍有所裨益。 展开更多
关键词 太行抗日根据地 劳动互助 党的领导 群众路线 制度建设
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新中国成立后青年参与文化建设的历史进程与启示
20
作者 蒋欣昊 《四川职业技术学院学报》 2024年第2期68-74,共7页
新中国成立后青年在党的领导下参与不同历史时期的文化建设,发挥了突出作用。回顾青年参与文化建设的历史进程,可以从坚持党的领导,服务大局;勇于砥砺奋斗,发挥组织优势;激发青春气质,当好先锋力量这三个方面来分析其实践经验。新时代,... 新中国成立后青年在党的领导下参与不同历史时期的文化建设,发挥了突出作用。回顾青年参与文化建设的历史进程,可以从坚持党的领导,服务大局;勇于砥砺奋斗,发挥组织优势;激发青春气质,当好先锋力量这三个方面来分析其实践经验。新时代,青年在文化建设中必须坚持党旗引领,始终听党话、跟党走;坚定理想信念,锤炼过硬本领;主动挺膺担当,展现青春激情。新时代青年肩负起新时代文化建设的使命任务,让青春在新时代文化建设的火热实践中绽放绚丽之花。 展开更多
关键词 党的领导 青年 文化建设
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