期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
9
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从图式理论谈大学英语阅读课的导入活动
被引量：
6
1
作者
章赛赟
《浙江万里学院学报》
2004年第4期153-156,共4页
文章介绍了图式理论产生的背景及其基本观点;提出了图式理论指导下的大学英语阅读课中的三种导入活动启动语言图式的导入活动,启动内容图式的导入活动和启动形式图式的导入活动;并简要阐述了这三种导入活动在阅读教学中的作用。
关键词
图式理论
大学英语阅读
导入活动
图式
下载PDF
职称材料
泛在学习环境下的教学导入实践与教师角色探讨 ——以大学英语课程为例
被引量：
2
2
作者
申竹英
《南昌师范学院学报》
2023年第1期113-118,共6页
“互联网+”赋能教育的新时代,信息技术的普及与应用使学习的发生无处不在。研究基于泛在学习环境下进行大学英语教学实践,探讨该环境下的教学导入活动及教师多元角色。从教学方面看,教师要基于学生对导入部分的泛在学习情况,适时调整...
“互联网+”赋能教育的新时代,信息技术的普及与应用使学习的发生无处不在。研究基于泛在学习环境下进行大学英语教学实践,探讨该环境下的教学导入活动及教师多元角色。从教学方面看,教师要基于学生对导入部分的泛在学习情况,适时调整课堂教学进程中的角色;从研究方面看,教师在关注学生的学习进程及结果时,对数据的汇总与分析促发了教师课堂外的角色延伸。
展开更多
关键词
泛在学习
大学英语
教学导入
教师角色
下载PDF
职称材料
基于三重语境设计中学英语阅读课堂导入活动
3
作者
闫晨
《基础教育外语教学研究》
2022年第7期16-18,共3页
为提升中学英语阅读课堂中导入活动的有效性,本文引入了语篇分析中的三重语境理论,结合导入活动的常见问题分析后得出结论:三重语境理论可以提升导入活动与主题之间的关联,可以使导入活动更加丰富多样,也可以提升学生的学习动机。基于...
为提升中学英语阅读课堂中导入活动的有效性,本文引入了语篇分析中的三重语境理论,结合导入活动的常见问题分析后得出结论:三重语境理论可以提升导入活动与主题之间的关联,可以使导入活动更加丰富多样,也可以提升学生的学习动机。基于这种认识,笔者认为应用三重语境理论可以帮助英语教师设计更为有效的阅读导入活动,并结合真实教学语篇展示了三重语境理论的应用方式,为教师设计导入活动提供思路。
展开更多
关键词
语篇
三重语境
导入活动
下载PDF
职称材料
大学英语读写课导入的多元化和个性化
4
作者
李福莉
《学园》
2010年第24期17-18,共2页
导入是大学英语教学举足轻重的一个环节。本文结合大学英语教学实践，探讨教学导入的多元化和个性化的必要性，以及在大学英语教学过程中怎样才能实现导入的多元化和个性化问题。
关键词
大学英语
导入活动
多元化
个性化
原文传递
巧用案例导入新课四法——以部队应用文写作课为例
被引量：
1
5
作者
穆亚一
《榆林学院学报》
2017年第4期58-60,共3页
案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情...
案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情境设置导入法等四种方法。
展开更多
关键词
案例教学法
课堂导入
校园新闻导入法
病文评析导入法
任务驱动导入法
情境设置导入法
下载PDF
职称材料
电动自行车用阀控式铅酸蓄电池(1)——电池的放电性能
被引量：
1
6
作者
柳厚田
杨春晓
+2 位作者
梁海河
周伟舫
朱思平
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第3期108-110,共3页
研究了供电动自行车使用的 12V -6Ah、12V -12Ah、12V -17Ah和 12V -38Ah等多种规格的阀控式铅酸蓄电池的放电性能。采用 6V -6Ah电池测定了含不同添加剂的正极活性物质利用率及电池的容量保持能力。实验结果表明 ,某些碳素材料和硫酸...
研究了供电动自行车使用的 12V -6Ah、12V -12Ah、12V -17Ah和 12V -38Ah等多种规格的阀控式铅酸蓄电池的放电性能。采用 6V -6Ah电池测定了含不同添加剂的正极活性物质利用率及电池的容量保持能力。实验结果表明 ,某些碳素材料和硫酸钠等添加剂可以提高电极的活性物质利用率。其中容量为 12Ah以上的电池以 5h率电流放电时 ,其初始质量比能量达到 36 6～ 38 0Wh/kg。
展开更多
关键词
铅酸蓄电池
利用率
电动自行车
阀控式蓄电池
下载PDF
职称材料
提高铅酸蓄电池正极利用率的途径
被引量：
6
7
作者
谭新雨
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
1997年第1期39-43,共5页
本文系统阐述了提高铅酸蓄电池正极活性物质(PAM)利用率的五条主要途径,即使用高质量原料,优化结构设计,优化PAM制备工艺,加入有效添加剂及采用合理的充电制度。
关键词
铅酸蓄电池
正极活性物质
利用率
下载PDF
职称材料
超级铅蓄电池研究进展
被引量：
4
8
作者
张浩
吴贤章
+2 位作者
相佳媛
曹高萍
陈建
《电池工业》
CAS
2012年第3期171-175,共5页
超级铅蓄电池是将超级电容器的活性炭电极材料应用到传统铅蓄电池之上的一种新型铅蓄电池,它在电动汽车与规模储能方面有良好的应用前景。介绍了超级铅蓄电池内部活性炭材料的作用机制,综述了近两年来超级铅蓄电池的研究进展。
关键词
超级电池
铅蓄电池
活性炭
电极材料
下载PDF
职称材料
X射线衍射法测定铅酸蓄电池固化化成产物的研究
被引量：
3
9
作者
吴英良
郑清林
《现代仪器》
2009年第3期38-39,42,共3页
基于X射线衍射法可以鉴别化学组成相同,但微观结构有差异的物相,建立一种X射线衍射法测定铅酸蓄电池中影响其容量和循环寿命的活性物质的方法。将铅酸蓄电池的固化和化成样品处理后于X射线衍射仪进行测定,通过分析样品的物相成分和比例...
基于X射线衍射法可以鉴别化学组成相同,但微观结构有差异的物相,建立一种X射线衍射法测定铅酸蓄电池中影响其容量和循环寿命的活性物质的方法。将铅酸蓄电池的固化和化成样品处理后于X射线衍射仪进行测定,通过分析样品的物相成分和比例,可建立起铅酸蓄电池固化化成工艺和活性物质二氧化铅组成的关系,从而为生产工艺的确定和改进提供有效的理论依据。
展开更多
关键词
X射线衍射
铅酸蓄电池
阳极活性物质
下载PDF
职称材料
题名
从图式理论谈大学英语阅读课的导入活动
被引量：
6
1
作者
章赛赟
机构
浙江万里学院
出处
《浙江万里学院学报》
2004年第4期153-156,共4页
文摘
文章介绍了图式理论产生的背景及其基本观点;提出了图式理论指导下的大学英语阅读课中的三种导入活动启动语言图式的导入活动,启动内容图式的导入活动和启动形式图式的导入活动;并简要阐述了这三种导入活动在阅读教学中的作用。
关键词
图式理论
大学英语阅读
导入活动
图式
Keywords
schema
theory
college
English
reading
lead
-in
activities
schemata
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
泛在学习环境下的教学导入实践与教师角色探讨 ——以大学英语课程为例
被引量：
2
2
作者
申竹英
机构
太原工业学院外语部
出处
《南昌师范学院学报》
2023年第1期113-118,共6页
基金
山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题(HLW-20124)
太原工业学院教学改革研究项目(JG202133)。
文摘
“互联网+”赋能教育的新时代,信息技术的普及与应用使学习的发生无处不在。研究基于泛在学习环境下进行大学英语教学实践,探讨该环境下的教学导入活动及教师多元角色。从教学方面看,教师要基于学生对导入部分的泛在学习情况,适时调整课堂教学进程中的角色;从研究方面看,教师在关注学生的学习进程及结果时,对数据的汇总与分析促发了教师课堂外的角色延伸。
关键词
泛在学习
大学英语
教学导入
教师角色
Keywords
ubiquitous
learning
College
English
lead
-in
activities
teachers
roles
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于三重语境设计中学英语阅读课堂导入活动
3
作者
闫晨
机构
华东师范大学教师教育学院
出处
《基础教育外语教学研究》
2022年第7期16-18,共3页
文摘
为提升中学英语阅读课堂中导入活动的有效性,本文引入了语篇分析中的三重语境理论,结合导入活动的常见问题分析后得出结论:三重语境理论可以提升导入活动与主题之间的关联,可以使导入活动更加丰富多样,也可以提升学生的学习动机。基于这种认识,笔者认为应用三重语境理论可以帮助英语教师设计更为有效的阅读导入活动,并结合真实教学语篇展示了三重语境理论的应用方式,为教师设计导入活动提供思路。
关键词
语篇
三重语境
导入活动
Keywords
discourse
triple
context
lead
-in
activities
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学英语读写课导入的多元化和个性化
4
作者
李福莉
机构
淮阴工学院外语学院
出处
《学园》
2010年第24期17-18,共2页
文摘
导入是大学英语教学举足轻重的一个环节。本文结合大学英语教学实践，探讨教学导入的多元化和个性化的必要性，以及在大学英语教学过程中怎样才能实现导入的多元化和个性化问题。
关键词
大学英语
导入活动
多元化
个性化
Keywords
college
English
teaching
lead
-
in
activities
diversity
individuality
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
巧用案例导入新课四法——以部队应用文写作课为例
被引量：
1
5
作者
穆亚一
机构
公安边防部队高等专科学校基础部
出处
《榆林学院学报》
2017年第4期58-60,共3页
文摘
案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情境设置导入法等四种方法。
关键词
案例教学法
课堂导入
校园新闻导入法
病文评析导入法
任务驱动导入法
情境设置导入法
Keywords
case
-
based
teaching
lead
-
in
class
activities
campus
news
lead
-
in
method
ill
-
formed
articlesanalysis
lead
-
in
method
task
-
driven
lead
-
in
method
situational
setting
lead
-
in
method
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
电动自行车用阀控式铅酸蓄电池(1)——电池的放电性能
被引量：
1
6
作者
柳厚田
杨春晓
梁海河
周伟舫
朱思平
机构
复旦大学化学系
上海海宝特种电源厂
出处
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第3期108-110,共3页
基金
上海市科学技术发展基金项目
文摘
研究了供电动自行车使用的 12V -6Ah、12V -12Ah、12V -17Ah和 12V -38Ah等多种规格的阀控式铅酸蓄电池的放电性能。采用 6V -6Ah电池测定了含不同添加剂的正极活性物质利用率及电池的容量保持能力。实验结果表明 ,某些碳素材料和硫酸钠等添加剂可以提高电极的活性物质利用率。其中容量为 12Ah以上的电池以 5h率电流放电时 ,其初始质量比能量达到 36 6～ 38 0Wh/kg。
关键词
铅酸蓄电池
利用率
电动自行车
阀控式蓄电池
Keywords
lead
Acid
Battery
activ
e
Material
for
Electrode
Positive
Additive
Utilization
Coefficient
Electric
Bike
分类号
TM91 [电气工程—电力电子与电力传动]
下载PDF
职称材料
题名
提高铅酸蓄电池正极利用率的途径
被引量：
6
7
作者
谭新雨
机构
佛山光明电池有限公司
出处
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
1997年第1期39-43,共5页
文摘
本文系统阐述了提高铅酸蓄电池正极活性物质(PAM)利用率的五条主要途径,即使用高质量原料,优化结构设计,优化PAM制备工艺,加入有效添加剂及采用合理的充电制度。
关键词
铅酸蓄电池
正极活性物质
利用率
Keywords
lead
Acid
Battery
Positive
activ
e
Masses
Utilization
分类号
TM912.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
TM241 [一般工业技术—材料科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
超级铅蓄电池研究进展
被引量：
4
8
作者
张浩
吴贤章
相佳媛
曹高萍
陈建
机构
防化研究院
浙江南都电源动力股份有限公司
出处
《电池工业》
CAS
2012年第3期171-175,共5页
文摘
超级铅蓄电池是将超级电容器的活性炭电极材料应用到传统铅蓄电池之上的一种新型铅蓄电池,它在电动汽车与规模储能方面有良好的应用前景。介绍了超级铅蓄电池内部活性炭材料的作用机制,综述了近两年来超级铅蓄电池的研究进展。
关键词
超级电池
铅蓄电池
活性炭
电极材料
Keywords
ultra
battery
lead
-acid
battery
activ
ated
carbon
electrode
materials.
分类号
TM912.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
下载PDF
职称材料
题名
X射线衍射法测定铅酸蓄电池固化化成产物的研究
被引量：
3
9
作者
吴英良
郑清林
机构
北京普析通用仪器有限责任公司分析中心
出处
《现代仪器》
2009年第3期38-39,42,共3页
文摘
基于X射线衍射法可以鉴别化学组成相同,但微观结构有差异的物相,建立一种X射线衍射法测定铅酸蓄电池中影响其容量和循环寿命的活性物质的方法。将铅酸蓄电池的固化和化成样品处理后于X射线衍射仪进行测定,通过分析样品的物相成分和比例,可建立起铅酸蓄电池固化化成工艺和活性物质二氧化铅组成的关系,从而为生产工艺的确定和改进提供有效的理论依据。
关键词
X射线衍射
铅酸蓄电池
阳极活性物质
Keywords
X-ray
diffractometer
lead
-acid
battery
Positive
activ
e
material
分类号
TM912.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
TB383 [一般工业技术—材料科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从图式理论谈大学英语阅读课的导入活动
章赛赟
《浙江万里学院学报》
2004
6
下载PDF
职称材料
2
泛在学习环境下的教学导入实践与教师角色探讨 ——以大学英语课程为例
申竹英
《南昌师范学院学报》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
基于三重语境设计中学英语阅读课堂导入活动
闫晨
《基础教育外语教学研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
大学英语读写课导入的多元化和个性化
李福莉
《学园》
2010
0
原文传递
5
巧用案例导入新课四法——以部队应用文写作课为例
穆亚一
《榆林学院学报》
2017
1
下载PDF
职称材料
6
电动自行车用阀控式铅酸蓄电池(1)——电池的放电性能
柳厚田
杨春晓
梁海河
周伟舫
朱思平
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
2000
1
下载PDF
职称材料
7
提高铅酸蓄电池正极利用率的途径
谭新雨
《电池》
CAS
CSCD
北大核心
1997
6
下载PDF
职称材料
8
超级铅蓄电池研究进展
张浩
吴贤章
相佳媛
曹高萍
陈建
《电池工业》
CAS
2012
4
下载PDF
职称材料
9
X射线衍射法测定铅酸蓄电池固化化成产物的研究
吴英良
郑清林
《现代仪器》
2009
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
