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“一带一路”倡议与中国高等教育国际化转型 被引量:6
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作者 马万华 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2021年第1期134-142,共9页
“一带一路”倡议标志着中国从参与全球化到塑造全球化的转变进程,是促进中国高等教育开放的重要实践探索。从过去的四十年改革开放来看,中国高等教育国际化主要向西方发达国家学习先进的教育理念、科学技术和管理经验,面对目前的经济... “一带一路”倡议标志着中国从参与全球化到塑造全球化的转变进程,是促进中国高等教育开放的重要实践探索。从过去的四十年改革开放来看,中国高等教育国际化主要向西方发达国家学习先进的教育理念、科学技术和管理经验,面对目前的经济全球化,仅仅局限于西方发达国家的学习是远远不够的,而“一带一路”倡议为中国的大学提供了广阔的国际化平台,向沿线国家展示中国的发展经验,通过不同形式的交流与合作与沿线国家建立教育共同体关系是中国高等教育应该担负起的责任,也是中国高等教育把握住国际化合作与交流的新机遇。研究提出应从文化多样性、多语种教育、汉语的国际推广以及通过中外合作办学的形式促进与周边国家的院校国际合作实现中国高等教育国际化的转型。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 文化多样性 多语种教育 高等教育国际化转型 中外合作办学
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国家战略视角下的我国外语教育政策调整——大学英语教学:向右还是向左? 被引量:90
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作者 蔡基刚 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期40-44,共5页
长期以来,我国大学英语教学走的是一条英语专业的路子,按照英语专业的课程设置和教学模式,把英语当成一门专业来教。这几年,大学英语与专业英语同质化现象日趋严重。造成这一情况既有教学理念问题,也和教师学历结构和教育体制有关。但... 长期以来,我国大学英语教学走的是一条英语专业的路子,按照英语专业的课程设置和教学模式,把英语当成一门专业来教。这几年,大学英语与专业英语同质化现象日趋严重。造成这一情况既有教学理念问题,也和教师学历结构和教育体制有关。但是大学英语不是专业,它只有满足国家战略需求,培养学生用英语从事专业学习和研究的学术能力,才能在高等教育中找到自己的地位。因此我国高校外语教育政策必须调整。 展开更多
关键词 国家战略 外语教育政策 大学英语
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MOOC热点研究问题探析——全国首届MOOC时代高等外语教学学术研讨会启示 被引量:71
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作者 戴朝晖 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期73-78,共6页
本文首先对研讨会的主要内容做了简要述评,并根据会议传递的相关信息,从翻转课堂、传统外语课程融合、大数据分析技术与个性化学习、教师的专业发展及智慧教育五个方面探讨了MOOC热点研究问题,以把握MOOC发展脉络,推进信息技术与外语课... 本文首先对研讨会的主要内容做了简要述评,并根据会议传递的相关信息,从翻转课堂、传统外语课程融合、大数据分析技术与个性化学习、教师的专业发展及智慧教育五个方面探讨了MOOC热点研究问题,以把握MOOC发展脉络,推进信息技术与外语课程的进一步融合。 展开更多
关键词 MOOC 热点研究问题 外语教学
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国外外语教育发展趋势与启示 被引量:9
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作者 曹春春 周青 《山东外语教学》 2006年第6期61-65,共5页
笔者从不同角度解读了国外外语教育体制、指导思想、教学内容以及教学模式的改革与创新,以及所反映出的外语教育改革的特点和发展趋势,并分析了我国现行外语教育体制面临的挑战和存在的问题,进而探讨了我国外语教育体制改革的思路、... 笔者从不同角度解读了国外外语教育体制、指导思想、教学内容以及教学模式的改革与创新,以及所反映出的外语教育改革的特点和发展趋势,并分析了我国现行外语教育体制面临的挑战和存在的问题,进而探讨了我国外语教育体制改革的思路、目标及措施。 展开更多
关键词 国外外语教育 启示 外语教育体制 改革
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面对中国—东盟自由贸易区,微调广西外语教育政策 被引量:11
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作者 陈光伟 《民族教育研究》 2007年第3期34-38,共5页
外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关。外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务。广西外语教育所培养的人才,无论在数量还是质量上还不能完全适应新形势的需要。面对中国东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广... 外语教育政策与国家或地区的政治经济发展需要密切相关。外语教育政策反映社会需要,为地方经济发展服务。广西外语教育所培养的人才,无论在数量还是质量上还不能完全适应新形势的需要。面对中国东盟自由贸易区即将建立的机遇和挑战,广西必须适度调整其外语教育政策。 展开更多
关键词 外语教育 政策 东盟
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河南省高等旅游教育发展思路探讨 被引量:6
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作者 蒋冰华 张青云 《安阳师范学院学报》 2006年第2期125-127,共3页
发展旅游业培养人才是关键,认清高校旅游教育的发展现状,分析旅游教育中所存在的问题,找出高校旅游教育的发展思路,提高教学质量,培养适应现代社会发展的合格的旅游专业人才,是高校旅游教育发展的关键。
关键词 旅游教育 学工共济 “三语”教学
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当代法国外语教育政策的发展特征与趋势探析 被引量:10
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作者 李娅玲 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期60-63,共4页
随着全球化的发展,法国政府逐渐重视外语教育。法国的外语教育政策经历了保守封闭期、被动转型期和主动捍卫期,从不重视外语教育到逐步开设现代外语,再到提倡多语制的发展过程,走过了一条不同于其他国家的发展历程。研究法国外语教育政... 随着全球化的发展,法国政府逐渐重视外语教育。法国的外语教育政策经历了保守封闭期、被动转型期和主动捍卫期,从不重视外语教育到逐步开设现代外语,再到提倡多语制的发展过程,走过了一条不同于其他国家的发展历程。研究法国外语教育政策的发展特点,有利于中国外语教育政策的制定。 展开更多
关键词 法国教育 外语教育 教育政策 多语制
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开展社区语言教育,放弃外语教育 被引量:8
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作者 徐大明 《琼州学院学报》 2014年第4期3-7,共5页
行之有效的外语教育实际上都是社区语言教育;没有社区支撑的外语教育则事倍功半。如果从社区实践的条件来划分第二语言教育,只有两类目标语言:一类是社区语言,另一类是社区外语言。前者可以学以致用;后者只是为了教学的目的。语言战略... 行之有效的外语教育实际上都是社区语言教育;没有社区支撑的外语教育则事倍功半。如果从社区实践的条件来划分第二语言教育,只有两类目标语言:一类是社区语言,另一类是社区外语言。前者可以学以致用;后者只是为了教学的目的。语言战略的视角不允许我们浪费宝贵的语言习得资源。语言经济学的视角提示我们语言教育规划的成本收益分析。当前的最佳选择是:放弃外语教育,全面开展社区语言教育。 展开更多
关键词 语言战略 社区语言教育 外语教育 大战略视角 语言经济学视角
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树立“大外语”观,优化中国外语教育 被引量:7
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作者 李开拓 《北华大学学报(社会科学版)》 2007年第2期65-70,共6页
中国的外语教育现状令人担忧。根据中国国情和语言教育的特点、规律,中国的外语教育制度必须进行优化调适,实行“大外语”教育。中国实行“大外语”教育有许多独特优势和很好的前景。中国现行外语教育制度严重阻碍了外语教育的优化和成... 中国的外语教育现状令人担忧。根据中国国情和语言教育的特点、规律,中国的外语教育制度必须进行优化调适,实行“大外语”教育。中国实行“大外语”教育有许多独特优势和很好的前景。中国现行外语教育制度严重阻碍了外语教育的优化和成效,必须改革现行外语教育制度。 展开更多
关键词 语言规划 外语教育 “大外语”观 中国
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马相伯与《拉丁文通》 被引量:7
10
作者 邹振环 《复旦学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期112-119,共8页
近代著名的教育家马相伯是晚清上海两所著名的大学——震旦学院与复旦公学的创办人。马相伯在这两所大学都强调外语学习,特别是拉丁文学习,并在1905年译刊了《拉丁文通》,拉丁文教学是震旦学院创设的催媒。晚清以来,从同文馆到复旦公学... 近代著名的教育家马相伯是晚清上海两所著名的大学——震旦学院与复旦公学的创办人。马相伯在这两所大学都强调外语学习,特别是拉丁文学习,并在1905年译刊了《拉丁文通》,拉丁文教学是震旦学院创设的催媒。晚清以来,从同文馆到复旦公学,外语学习的问题已构成一种“外文情结”,至今仍困扰着我们。马相伯在外语教学上的实践和理念是近代中国知识界探寻西方真理,追求文化现代化的一个缩影。 展开更多
关键词 马相伯 《拉丁文通》 震旦学院 徐汇公学 外语教学
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论外语教育社区化 被引量:6
11
作者 汤红娟 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第5期168-172,共5页
外语教育社区化指将基础外语教育和高等外语教育融入社区教育,在发挥青少年学生社区主体作用的前提下,在利用社区教育资源与学校外语教育资源的兼容性和地域性的基础上,开发社区教育资源,挖掘学校外语教育延伸性课程资源。此构想符合科... 外语教育社区化指将基础外语教育和高等外语教育融入社区教育,在发挥青少年学生社区主体作用的前提下,在利用社区教育资源与学校外语教育资源的兼容性和地域性的基础上,开发社区教育资源,挖掘学校外语教育延伸性课程资源。此构想符合科学发展观的要求,以人为本,着眼于青少年学生的发展,顺应《教育规划纲要》之后的时代发展要求,契合新课程改革和高等教育深化改革的需要。将基础外语教育和高等外语教育同时延伸到社区教育,使各类外语教育相互作用,有利于探索学校教育、社会教育和家庭教育三位一体的外语教育改革模式,有利于构建终身外语教育机制,全面提高社区居民的外语素质,构建学习型社区。 展开更多
关键词 外语教育社区化 青少年学生社区主体作用 新课程改革 课程资源 终身外语教育机制
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供给侧改革视角下高校外语专业教育调整对策研究 被引量:7
12
作者 王栋 《山东高等教育》 2017年第6期73-77,共5页
我国对外开放的新格局给外语教育带来了机遇和挑战,将供给侧改革的理念运用于高校外语专业教育改革之中可以不断优化其人才培养质量,并为其更好地适应社会发展,对接国家战略提供启示。本文结合供给侧改革提出的去产能、提质量、补短板... 我国对外开放的新格局给外语教育带来了机遇和挑战,将供给侧改革的理念运用于高校外语专业教育改革之中可以不断优化其人才培养质量,并为其更好地适应社会发展,对接国家战略提供启示。本文结合供给侧改革提出的去产能、提质量、补短板等理念,指出我国高校外语专业可以从调整语种设置、规划区域和教育层次分布以及改进课程设置与教学模式上进行改革。当然,改革的具体措施需要结合实际科学设计,其最终目标在于优化高等外语教育的内部结构和人才培养模式,从而与社会经济发展形成良性互动。 展开更多
关键词 供给侧改革 高校外语专业 供需平衡 小语种人才
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外语课程在线教学中的“课程思政”探索 被引量:6
13
作者 孙博 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第17期188-191,共4页
"大思政"和"全科思政"理念要求高校各学科充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,与思政课协同配合,充分发挥所有课程的育人功能。新冠疫情暴发、全国延期开学后,各高校纷纷开展形式丰富的远程教学。广大教师... "大思政"和"全科思政"理念要求高校各学科充分挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源,与思政课协同配合,充分发挥所有课程的育人功能。新冠疫情暴发、全国延期开学后,各高校纷纷开展形式丰富的远程教学。广大教师在线上教学期间,应密切关注抗疫形势,从中发掘思政素材,将其融入专业课程教学中。外语教师更应加强语言输入在价值观方面的引导,引导学生守好意识形态阵地,培养学生的国际视野和家国情怀。本文以疫情期间《英语阅读》课程在线教学为例,探索如何将社会主义核心价值观等思政元素融入语言教学中,以充分发挥特殊时期外语学科的隐性思政功能,切实做到停课不停教、不停学。 展开更多
关键词 课程思政 在线教学 外语教育 英语阅读
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少数民族外语教育研究的现状分析 被引量:5
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作者 张广勇 《广东外语外贸大学学报》 2017年第4期117-123,共7页
外语教育是少数民族教育的重要组成部分。自21世纪以来,中国的少数民族外语教育取得了长足的进步和发展。通过分析2000-2014年期间期刊论文和高层次科研项目研究成果,发现:少数民族外语教育研究成果数量呈逐年上升的态势,研究话题呈现... 外语教育是少数民族教育的重要组成部分。自21世纪以来,中国的少数民族外语教育取得了长足的进步和发展。通过分析2000-2014年期间期刊论文和高层次科研项目研究成果,发现:少数民族外语教育研究成果数量呈逐年上升的态势,研究话题呈现跨学科特点,对少数民族外语教育的重要性和复杂性达成了共识。尽管如此,少数民族外语教育研究在"概念内涵、语种选择、少数民族外语人才培养"等方面仍缺乏清晰的界定,外语教育在提升少数民族知识发展水平以及服务国家和地方发展战略等方面所扮演的角色问题尚未引起重视。 展开更多
关键词 少数民族 外语教育 现状分析
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国际教育示范区视域下非通用外语教育规划——基于在穗高校本科段人才培养和就业统计数据的调查 被引量:4
15
作者 李波 李燕 《高教学刊》 2021年第35期1-5,共5页
国际教育示范区建设明确了开展凸显区域发展特色的非通用外语教育规划的紧迫性。文章梳理了在穗高校本科段非通用外语专业人才培养、学科建设情况,调查统计了目标高校近五年非通用外语人才培养的专业数量、开设语种、招生数量等数据,采... 国际教育示范区建设明确了开展凸显区域发展特色的非通用外语教育规划的紧迫性。文章梳理了在穗高校本科段非通用外语专业人才培养、学科建设情况,调查统计了目标高校近五年非通用外语人才培养的专业数量、开设语种、招生数量等数据,采集了目标高校2018届毕业生就业质量报告中有关非通用外语专业本科毕业生就业情况,从政府和高校两个角度分析了非通用外语人才培养工作中存在的问题并提出相应政策建议,为进一步推动凸显区域特色的非通用外语专业学科发展提供参考。 展开更多
关键词 国际教育示范区 外语教育规划 非通用外语 毕业生就业质量报告
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由法国中文国际班管窥当代法国外语教育政策的特点 被引量:4
16
作者 吴梦蕾 《语言教育》 2020年第1期76-83,共8页
欧洲"汉语热"一直在升温,在法国,这一热潮更是从民间蔓延至官方机构。法国中文国际班(ISC)的开设是法国汉语教育的一个里程碑,不仅提高了汉语在法国国民教育体系中的地位,也是汉语教学在法国正规教育体制中一次质的提升。法... 欧洲"汉语热"一直在升温,在法国,这一热潮更是从民间蔓延至官方机构。法国中文国际班(ISC)的开设是法国汉语教育的一个里程碑,不仅提高了汉语在法国国民教育体系中的地位,也是汉语教学在法国正规教育体制中一次质的提升。法国中文国际班作为双语双文化课程,其课程理念、体系、内容与评价方法反映出了当代法国外语教学政策的一些特点:促进多种外语学习、尊重外语地缘性、注重地区语言教育、语言技能与文化知识并进、课程改革与考核评价体系相结合等,这些都对我国外语教学政策的制定有一定的启示作用。 展开更多
关键词 法国中文国际班 外语教育政策 汉语教学
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后殖民时代英国外语教育的多元文化认同研究——《全民的外语:生活的外语——外语教育发展战略》评析 被引量:4
17
作者 潘章仙 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期41-45,54,共6页
英国作为最大的语言输出国在很长的一段时期并不重视外语的教育。但在后殖民时代,英国的政府和民众越来越认识到外语学习的重要性。英国必须以更加开放的心态和更加有效的外语教育政策来推动英国民众的外语学习。因此近年来,英国教育技... 英国作为最大的语言输出国在很长的一段时期并不重视外语的教育。但在后殖民时代,英国的政府和民众越来越认识到外语学习的重要性。英国必须以更加开放的心态和更加有效的外语教育政策来推动英国民众的外语学习。因此近年来,英国教育技能部推出了《语言学习》和《全民的外语:生活的外语——外语教育发展战略》等重要文件。本文从解读文本入手,分析和论述了当前英国外语教育存在的问题、近期及长远的发展目标和发展战略的特点等。本文认为,在后殖民时代英国外语教育的政策呈现多元文化认同的趋势。多元文化认同是全球化时代不可避免的教育发展趋势,对我国目前制定新时期的外语教育政策有很大的借鉴意义。 展开更多
关键词 后殖民时代 英国 外语教育政策 多元文化认同
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语言全球化背景下外语教育的经济学思考 被引量:3
18
作者 王烈琴 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2012年第3期121-125,共5页
语言全球化表现为语言濒危全球化和英语霸权全球化。语言是一种人力资本,外语教育是一种经济投资。适应英语全球化发展要求,改变中国"费时低效"的外语教育现状,加速中国的经济发展,就必须重视外语教育的经济投资与经济效益。... 语言全球化表现为语言濒危全球化和英语霸权全球化。语言是一种人力资本,外语教育是一种经济投资。适应英语全球化发展要求,改变中国"费时低效"的外语教育现状,加速中国的经济发展,就必须重视外语教育的经济投资与经济效益。以语言全球化和外语教育现状为现实出发点,以经济语言学理论为指导,采用定性分析的方法,探讨从语言经济学的角度发展外语教育的现实意义,提出改革中国外语教育的可行性对策。 展开更多
关键词 英语全球化 外语教育 经济语言学
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浙江高校外语教育国际化发展策略研究 被引量:3
19
作者 沈乐敏 董俊峰 《浙江万里学院学报》 2011年第5期95-100,共6页
全球化背景下,浙江社会经济的国际化发展对高校的国际化提出了新的要求,尤其是对外语教育的国际化发展。文章通过对浙江高校外语教育国际化调研所得的数据进行分析,采用SWOT分析方法逐一列举浙江高校外语专业国际化现状的优势、劣势、... 全球化背景下,浙江社会经济的国际化发展对高校的国际化提出了新的要求,尤其是对外语教育的国际化发展。文章通过对浙江高校外语教育国际化调研所得的数据进行分析,采用SWOT分析方法逐一列举浙江高校外语专业国际化现状的优势、劣势、机会以及存在威胁,并从理念与实践两个角度出发提出相关的竞争策略:强化国际化理念、开设国际化课程、培养复合型教师、开展国际化教育交流,从而培养具有国际化视野、能参与国际竞争的优秀人才。 展开更多
关键词 浙江 外语教育 国际化 策略
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文化“双创”背景下的跨文化教学趋势研究 被引量:3
20
作者 李桂真 《菏泽学院学报》 2019年第1期89-92,共4页
基于中国传统文化对民族历史发展的贡献与文化传承的时代诉求,国家提出中国传统文化"双创"思想,致力于实现中国传统文化的创造性转化与创新化发展。描述跨文化教学现状,论证外语教育的时代诉求,从外语教育的视角阐释文化"... 基于中国传统文化对民族历史发展的贡献与文化传承的时代诉求,国家提出中国传统文化"双创"思想,致力于实现中国传统文化的创造性转化与创新化发展。描述跨文化教学现状,论证外语教育的时代诉求,从外语教育的视角阐释文化"双创"思想,探究外语教育与文化传承的协同创新机制,推动跨文化教学,实践文化强国战略。 展开更多
关键词 文化传承 外语教育 跨文化教学 文化建设
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