加强实验项目教学,提高高校实验室利用率 被引量：12

1

作者 蔡月忠 《中国现代教育装备》 2010年第17期94-96,共3页

从实验项目入手,是提高高校实验室利用率的有效方法。项目式实验教学可以提高学生自主学习、自主创新的能力,是综合技能和综合素质提高的重要培养方式,也是当前实验教学改革的重要方面。

关键词 高校实验教学 实验室利用率 项目实验教学

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学校实验室利用率提升及管理机制研究——以山东英才学院为例 被引量：9

2

作者 朱文雁 张磊 +2 位作者 姜磊 李云 郑雯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第3期266-269,286,共5页

在学校事业发展中,实验室建设、管理和利用起着关键性作用,是学校办学中的基础和保障,该文针对山东英才学院实验室利用和实验室建设管理目前存在的主要问题,提出如何提升学校实验室利用和实验室建设管理的思路与工作实践。

关键词 实验室建设 实验室管理 实验室利用

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提高实验室利用率的措施研究 被引量：7

3

作者 董楠 黎卓熹 《山东化工》 CAS 2019年第2期164-165,共2页

高校实验室为学校教育、科研等工作顺利开展提供了重要的基地,近年来高校实验室普遍存在利用率低,资源浪费等问题。从实验室建立、使用、评估、管理等方面出发,提出相应改进措施。优化资源配置,提高实验室使用效率,以求为高校教育工作... 高校实验室为学校教育、科研等工作顺利开展提供了重要的基地,近年来高校实验室普遍存在利用率低,资源浪费等问题。从实验室建立、使用、评估、管理等方面出发,提出相应改进措施。优化资源配置,提高实验室使用效率,以求为高校教育工作的发展提供重要的保障作用。 展开更多

关键词 高校实验室 实验室利用率 管理模式

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基于图像识别的实验室利用率管理系统 被引量：2

4

作者 郝学元 王路 +1 位作者 喻莹玉 吴润强 《实验科学与技术》 2022年第2期143-149,共7页

实验室利用率是衡量实验室管理的一项重要指标,但目前高校实验室及设备使用情况的统计仍以人工记录为主。通过将人脸识别技术、二维码识别技术以及物联网技术结合,在实现对实验室人员及设备管理的同时可以实时获取实验室利用率。同时针... 实验室利用率是衡量实验室管理的一项重要指标,但目前高校实验室及设备使用情况的统计仍以人工记录为主。通过将人脸识别技术、二维码识别技术以及物联网技术结合,在实现对实验室人员及设备管理的同时可以实时获取实验室利用率。同时针对实验室光照不均匀问题,通过基于改进二维伽马函数的光照自适应调整算法对图像光线进行矫正,大幅度提高不均匀光线下的识别准确度。经在实验室部署测试,证明可以实现对人员及其所借还设备识别并记录和统计,也可以根据汇总的数据结果,统计实验室利用率情况,效果良好,此系统对目前高校实验室管理具有很大的借鉴意义。 展开更多

关键词 实验室利用率 人脸识别 光线自适应矫正 QR二维码识别

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合理优化配置高校实验室资源，提高实验室利用率 被引量：2

5

作者 易娟 冯源 《科教导刊》 2014年第4期239-240,共2页

高校实验室作为高校教学、科研以及实验工作的重要场所，实验室资源的合理优化配置在一定程度反映了高校的实验室建设与管理水平。本文针对目前高校实验室的现状以及存在的突出问题进行了分析，并通过论证实验室在科学研究和人才培养方... 高校实验室作为高校教学、科研以及实验工作的重要场所，实验室资源的合理优化配置在一定程度反映了高校的实验室建设与管理水平。本文针对目前高校实验室的现状以及存在的突出问题进行了分析，并通过论证实验室在科学研究和人才培养方面的重要作用，提出了相应的办法和措施，对高校实验室建设有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 实验室资源 实验室利用率 实验室开放

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高校实验室利用率提升及管理机制研究对策分析

6

作者 朱文雁 《山东英才学院学报》 2018年第3期98-104,共7页

在学校事业发展中,实验室建设、管理和利用起着关键性作用,它是学校办学中的基础和保障。本文针对山东英才学院实验室利用和实验室建设管理目前存在的主要问题,提出如何提升实验室利用和实验室建设管理的思路与工作实践。

关键词 实验室建设 实验室管理 实验室利用

原文传递

高职院校化工原理实验室创新利用探索

7

作者 李黔蜀 《山东化工》 CAS 2019年第21期200-201,共2页

化工原理实验室是高职院校化工专业的基础实验室,在化工专业应用型人才培养中发挥着重要的作用。该文针对高职院校化工原理实验室长期闲置的情况,提出了开放、共享实验室,改变实验装置用途及实施一体化教学等建议,以提高实验室设备利用... 化工原理实验室是高职院校化工专业的基础实验室,在化工专业应用型人才培养中发挥着重要的作用。该文针对高职院校化工原理实验室长期闲置的情况,提出了开放、共享实验室,改变实验装置用途及实施一体化教学等建议,以提高实验室设备利用率,充分发挥实验室效能。 展开更多

关键词 化工原理实验室 闲置设备 实验室利用

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基于ECharts的高校实验室使用效益评估系统设计 被引量：14

8

作者 遇炳昕 任光辉 +1 位作者 吴金栋 曹正标 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期241-247,共7页

该文针对现有实验室使用效益评估系统无法对评估数据进行有效统计分析的问题,设计并开发了一个高校实验室使用效益评估系统,利用ECharts图表库实现评估数据可视化分析功能,并用历史评估数据对系统进行了测试和实例分析。结果表明,该系... 该文针对现有实验室使用效益评估系统无法对评估数据进行有效统计分析的问题,设计并开发了一个高校实验室使用效益评估系统,利用ECharts图表库实现评估数据可视化分析功能,并用历史评估数据对系统进行了测试和实例分析。结果表明,该系统设计合理,功能可靠有效,在进一步提高评估工作效率和充分挖掘评估数据价值的同时,为评估参与者提供直观全面的结果反馈,为评估管理者提供有针对性的管理决策,具有一定的实用价值和参考意义。 展开更多

关键词 ECharts 实验室使用效益评估 可视化分析

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“新工科”实验室开放管理模式研究 被引量：12

9

作者 洪文昕 陆婷 +1 位作者 夏春琴 朱震华 《实验科学与技术》 2020年第4期153-156,共4页

在“新工科”背景下,实验室的开放,需要更加重视结构的优化,提升实验室开放的针对性、跨专业性,让不同专业的学生在实验室中都能够得到实践训练。随着创新人才培养的亟需,对学生实践技能的要求也大大提高,实验室的开放将不再是授课这一... 在“新工科”背景下,实验室的开放,需要更加重视结构的优化,提升实验室开放的针对性、跨专业性,让不同专业的学生在实验室中都能够得到实践训练。随着创新人才培养的亟需,对学生实践技能的要求也大大提高,实验室的开放将不再是授课这一单一形式,而多元协同、优化实验室的开放方式将会是未来教学改革、工程技术人才培养的基础。该文通过探索实验室开放模式及审核方案,结合原有制度运行的经验,探讨新模式的优势,助力“新工科”的管理探索。 展开更多

关键词 “新工科” 实验室建设 开放管理系统 实验室利用率

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提高计算机实验室利用率的实践和思考 被引量：4

10

作者 朱春 邓秀春 任志轩 《浙江万里学院学报》 2008年第2期109-110,共2页

文章针对浙江万里学院计算机与信息学院的实际,从加强实验室管理、实验室开放和开设独立实验课程等几个方面提出了提高计算机实验室利用率的方法。

关键词 实验室利用率 实验室管理 实验室开放 独立实验课程

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加强公用实验室建设 提高实验资源使用效益 被引量：2

11

作者 陈容容 张金红 +1 位作者 刘方 白艳玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第8期151-153,共3页

按照传统专业划分实验室的格局具有重复建设、实验资源使用效益低下的问题。我中心以实验资源共享为出发点,通过打破传统格局,依据实验室功能进行重新划分,建立了以资源共享为核心的公用实验室格局,并建立了一套完善的配套运行管理机制... 按照传统专业划分实验室的格局具有重复建设、实验资源使用效益低下的问题。我中心以实验资源共享为出发点,通过打破传统格局,依据实验室功能进行重新划分,建立了以资源共享为核心的公用实验室格局,并建立了一套完善的配套运行管理机制,实现了全中心教学资源的统一调度、统一管理,显著提高了实验资源的使用效益。 展开更多

关键词 公用实验室 使用效益 实验室建设

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地方师范类院校生物实验教学效果数量化评价方法 被引量：2

12

作者 赵菲佚 焦成瑾 +2 位作者 王廷璞 贾贞 安建平 《高教学刊》 2019年第3期55-57,共3页

实验教学在实验性学科教学中起着重要的作用。相应于新的专业培养模式,地方师范类院校实验教学面临改革,实验教学效果的评价为实验教学改革提供基础。本研究以地方师范类院校生物学实验教学为研究对象,通过构建一种数学模型,识别和确定... 实验教学在实验性学科教学中起着重要的作用。相应于新的专业培养模式,地方师范类院校实验教学面临改革,实验教学效果的评价为实验教学改革提供基础。本研究以地方师范类院校生物学实验教学为研究对象,通过构建一种数学模型,识别和确定实验教学效果的影响因子,以数值化方法对实验教学效果进行评价。使用该模型,以不同的实验室及不同实验课程与年度实验教学数据为输入项进行计算,表明该模型对实验教学效果评价的可用性。 展开更多

关键词 实验教学效果评价 实验室使用效率评价 学生实验学习效果评价 数学模型

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民办高校实验室利用研究

13

作者 黄贵明 袁冠彬 +1 位作者 但仁刚 唐雄 《广东化工》 CAS 2021年第11期274-276,共3页

民办高校是我国高等教育重要的组成部分,如何更好地利用实验室、发挥其功能,是培养学生实践能力的关键一环。本研究以广州T学院为例,以当前实验室的利用状况为研究基础,结合民办高校实验建设和管理的特点,从实验室规划与立项管理、信息... 民办高校是我国高等教育重要的组成部分,如何更好地利用实验室、发挥其功能,是培养学生实践能力的关键一环。本研究以广州T学院为例,以当前实验室的利用状况为研究基础,结合民办高校实验建设和管理的特点,从实验室规划与立项管理、信息化建设、资源整合以及人员结构四方面提出对策与建议,以完善民办高校实验室的利用,促进民办高校办学的可持续发展。 展开更多

关键词 民办高校 实验室利用 现状 问题 策略分析

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