关于实验室师资队伍建设的思考与探讨 被引量：11

1

作者 宋红艳 张常群 苏建茹 《北京化工大学学报（社会科学版）》 2002年第3期53-55,共3页

实验室队伍建设落后于其他教育、教学改革 ,这一点已引起人们关注。多年来 ,重理论 ,轻实验的观念 ,严重影响了实验室队伍的建设 ,实验室工作的质量不尽人意。实验室师资队伍的建设将成为未来实验室发展的“瓶颈”。如何改变目前实验室... 实验室队伍建设落后于其他教育、教学改革 ,这一点已引起人们关注。多年来 ,重理论 ,轻实验的观念 ,严重影响了实验室队伍的建设 ,实验室工作的质量不尽人意。实验室师资队伍的建设将成为未来实验室发展的“瓶颈”。如何改变目前实验室队伍现状 ,是一个值得我们长期探索和实践的课题。 展开更多

关键词 实验室队伍 建设 探讨

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浅析设计性实验与实验教师素质的提高 被引量：9

2

作者 李丽娟 李克华 《湖北教育学院学报》 2006年第4期99-100,共2页

在化学实验中开设设计性实验是培养创新人才的需要,同时也对实验指导教师提出了更高的要求,切实提高实验指导教师的综合素质与能力,是搞好设计性实验教学的基础和保证。

关键词 设计性实验 综合素质 综合能力 实验教师

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新文科背景下高校文科实验室建设的现状与策略 被引量：6

3

作者 刘秀凤 刘莉 《煤炭高等教育》 2020年第5期49-52,共4页

目前高校文科实验室建设普遍存在重视不足、投入不足、管理不善等问题。加强高校文科实验室建设是新文科发展的必然要求,在提高文科课程教学质量、促进学术创新、增强专业特色等方面具有重要意义。转变意识、优化实验室师资配备、建立... 目前高校文科实验室建设普遍存在重视不足、投入不足、管理不善等问题。加强高校文科实验室建设是新文科发展的必然要求,在提高文科课程教学质量、促进学术创新、增强专业特色等方面具有重要意义。转变意识、优化实验室师资配备、建立科学管理模式、加大经费投入力度等是当前推进文科实验室建设的有效策略。 展开更多

关键词 文科实验室 新文科 实验室管理 实验室师资 实验室经费

原文传递

高校实验教师参与科研工作的益处 被引量：6

4

作者 李慧 张静武 缑慧阳 《实验室科学》 2010年第4期171-172,共2页

该文从高校实验教师参与科研工作的益处为出发点,提高业务素质的同时,促进实验教学改革,还可以提高大型精密仪器的利用率。

关键词 实验教师 教学与科研相结合 实验队伍建设

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高校实验师资队伍建设途径探析 被引量：4

5

作者 邓晓红 《江苏技术师范学院学报》 2004年第4期100-102,共3页

通过对高校师资队伍现状的分析,提出应注意实验室主任的培养及实验人员的继续教育,并建章立制规范管理,提高实验人员的业务素质,以适应新世纪创新人才培养的需要。

关键词 高校 实验师资 队伍建设 解决途径

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高职院校实验教师队伍建设初探 被引量：5

6

作者 胡献泽 《淮南职业技术学院学报》 2009年第2期50-52,共3页

讨论了高职院校实验教师在实验室发展中的地位和作用,分析了目前一些高职院校中实验室教师队伍的现状及存在的问题,同时提出了加强高职院校实验教师队伍建设的方法和措施。

关键词 实验室 实验教师 实验教学 高职院校

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高校实验教师职业素养及职业锚理论应用研究

7

作者 张奇 《中国教育技术装备》 2022年第14期12-14,共3页

高校实验室是进行实验教学和科学研究工作的重要活动场所,其地位和作用不容忽视。实验室安全管理、实验教学、实验技术开发等是高校实验教师最基本的岗位职责。高校实验技术人员必须正确认识岗位职责,做好实验室管理工作,同时学会分析... 高校实验室是进行实验教学和科学研究工作的重要活动场所,其地位和作用不容忽视。实验室安全管理、实验教学、实验技术开发等是高校实验教师最基本的岗位职责。高校实验技术人员必须正确认识岗位职责,做好实验室管理工作,同时学会分析职业锚类型,做好实验岗位的职业规划,不断提高职业素质和技能水平,以适应高校新形势下的实验岗位职责和要求。 展开更多

关键词 高校实验室 实验教师 职业素养 职业锚理论

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基于广义模糊软集的高校实验教师教学学术发展力评价

8

作者 王志平 刘蕊 王沛文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第12期265-270,304,共7页

高校实验室教师的教学学术发展力是其研究与教学能力发展的基础。建立高校实验室教师教学学术发展力评价决策机制,既能促进高校实验教学的创新与发展,又能推动高校学科的发展。针对高校实验教师教学学术发展力评价的问题,提出基于广义... 高校实验室教师的教学学术发展力是其研究与教学能力发展的基础。建立高校实验室教师教学学术发展力评价决策机制,既能促进高校实验教学的创新与发展,又能推动高校学科的发展。针对高校实验教师教学学术发展力评价的问题,提出基于广义模糊软集(GFSS)的多属性群决策(MAGDM)方法。在GFSS的基础上,由Bonferroni均值算子建立了GFSSBM算子,并用该算子将单个决策者的信息聚合成集体信息。由熵权法确定二级属性的权重,根据得分函数计算各个实验教师的得分。另外,通过分析对比GFSS与FSS方法的评价结果,表明该MAGDM方法在高校实验教师教学学术发展力评价中的应用是合理的。 展开更多

关键词 实验室教师 学术发展力 广义模糊软集 多属性群决策 均值算子

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高校实验室教师队伍建设的研究与探索

9

作者 夏晴燕 柳文婷 顾蓓 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第11期30-31,共2页

高校实验室是大学生进行实验教学和科研的重要场所,它的建设则是高校应用型高水平建设的重中之中,而高校实验室教师队伍建设是实验室建设的关键因素。实验室教师队伍建设过程中普遍存在一下问题:实验室体制不完善、实验室人员不稳定、... 高校实验室是大学生进行实验教学和科研的重要场所,它的建设则是高校应用型高水平建设的重中之中,而高校实验室教师队伍建设是实验室建设的关键因素。实验室教师队伍建设过程中普遍存在一下问题:实验室体制不完善、实验室人员不稳定、实验室教师队伍整体素质不高及实验室教师工作不积极等问题。本文主要探讨高校实验室建设的意义,分析实验室教师队伍建设的现状,探讨并提出实验室教师队伍建设的重要措施。 展开更多

关键词 高校实验室 实验室教师 队伍建设 研究探索

原文传递

吉林省中等职业卫生学校实验实训教师现状调查分析

10

作者 王红 林艳华 季海夺 《中国社会医学杂志》 2012年第4期245-247,共3页

目的了解中等职业卫生学校实验实训教师基本情况及学生和理论授课教师对教学的满意度,为提高实验实训教师教学水平提供参考依据。方法以吉林省在校生人数超过1 500名的3家中等职业卫生学校的实验实训教师为研究对象,通过问卷调查、访谈... 目的了解中等职业卫生学校实验实训教师基本情况及学生和理论授课教师对教学的满意度,为提高实验实训教师教学水平提供参考依据。方法以吉林省在校生人数超过1 500名的3家中等职业卫生学校的实验实训教师为研究对象,通过问卷调查、访谈和座谈,调研实验实训教师的基本情况及学生和理论授课教师对其教学情况的评价,对结果进行描述性分析。结果实验实训教师30～45岁年龄段人数较少,占21.0%;学历均为成人教育学历;聘用制人员流行性大,工资待遇较低。学生对实验实训教师教学实验实训指导水平及物品准备工作基本满意以上的分别占59.7%和71.9%。理论授课教师对实验实训教师课程内容掌握和实验实训指导能力不满意度较高,分别为47.5%和46.5%。结论中等职业卫生学校实验实训教师人员结构不尽合理,学历和待遇偏低,临聘人员过多,学生满意度较低,难以承担实验实训发展的重任。 展开更多

关键词 中等职业卫生学校 实验实训教师 现状调查

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地方高校实验教师队伍分类模块化管理研究 被引量：4

11

作者 陈建珍 穆麒麟 《实验科学与技术》 2022年第4期127-130,共4页

实验教师队伍分类模块化管理是适应新农科建设和区域经济发展的外部环境以及满足实验教师队伍建设和内涵式发展的内部需求的重要举措。实验教师队伍的素质和综合能力,直接关系到高水平大学的发展和新型农科人才的培养。该文就地方高校... 实验教师队伍分类模块化管理是适应新农科建设和区域经济发展的外部环境以及满足实验教师队伍建设和内涵式发展的内部需求的重要举措。实验教师队伍的素质和综合能力,直接关系到高水平大学的发展和新型农科人才的培养。该文就地方高校在新农科人才培养中具备的有利条件和存在的不足,结合长江大学实验教师队伍建设和改革举措,分析了实验教师队伍分类模块化管理的必要性,详细论述了实验教师队伍“合理定位、因需设岗”和“因岗择师、分类考核”的分类管理体系和“分段模块化培训”“多元化评价”和“多角度激励”的培养体系,并用实例阐述了实践成效,为地方高校实验教师队伍建设提供了实践指导。 展开更多

关键词 岗位职责 分类管理 模块化培训 职业素养 “双师型”实验教师

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浅谈高职高专校内实践教学基地建设与改革 被引量：4

12

作者 侯倩倩 高红 《结构工程师》 2011年第B01期231-236,共6页

本文通过分析总结高职高专校内实践教学基地在管理与建设中存在的问题与不足,完善了实验室管理运行机制,优化了课程设置,提高了师资队伍素质,达到了强化实验室作用,提高实践教学质量的目的,走出一条具有自身特色的运行管理之路。

关键词 高职高专 实验室 管理机制 课程设置 实验室师资

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现代高校科研实验教师职能素养的管理研究 被引量：3

13

作者 姜丽艳 闫国栋 董洪举 《教育教学论坛》 2020年第12期10-11,共2页

文章结合高校科研平台的职能性质、工作定位及服务对象,从管理能力与工作精神、仪器培训与操作技能、仪器维修与保养经验及创新开发与科学研究等方面准确论述了现代高校科研实验教师应具备的职能素养,旨在明确高校科研实验教师对自身职... 文章结合高校科研平台的职能性质、工作定位及服务对象,从管理能力与工作精神、仪器培训与操作技能、仪器维修与保养经验及创新开发与科学研究等方面准确论述了现代高校科研实验教师应具备的职能素养,旨在明确高校科研实验教师对自身职能素养的定位,充分发挥高校科研实验教师的岗位作用,提高高校科研实验教师队伍人才质量。 展开更多

关键词 科研实验教师 职能素养 定位

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应用型本科实验教师队伍转型路径及成效评价指标构建

14

作者 刘斌 《南阳理工学院学报》 2020年第5期100-104,共5页

实践动手能力与创新能力是应用型人才的核心能力,需在系列实验实践中培养。高水平实验教师队伍是实现该能力的关键,因而推进实验教师队伍转型是打造高水平队伍的前提。但目前实验教师队伍基本结构不优化、素能结构不完善、稳定性不高、... 实践动手能力与创新能力是应用型人才的核心能力,需在系列实验实践中培养。高水平实验教师队伍是实现该能力的关键,因而推进实验教师队伍转型是打造高水平队伍的前提。但目前实验教师队伍基本结构不优化、素能结构不完善、稳定性不高、转型目标不明等是亟待解决的问题,顶层设计、系统培训、激励机制缺乏是问题存在的主要原因。科学谋划、加强研究、建立机制与成效评价指标是实验教师队伍转型的主要路径。三个一级指标及十个二级指标可以对实验教师队伍转型成效进行有效的评价。 展开更多

关键词 应用型本科 实验教师队伍 转型路径 成效评价 指标体系

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推进中医药院校教学实验中心的发展建设

15

作者 陈梦 李姝玉 +3 位作者 任丽薇 赵福建 吴丹 王谦 《教育教学论坛》 2018年第50期275-276,共2页

随着国家对中医药院校扶持力度加大,学校的实验教学水平也成为高等教育的评价指标。教学实验中心在高校的实验教学中发挥关键作用,尤其在以实验操作为基础的中医药院校更为重要,因此如何加快中心的发展,使其更好地为教学服务成为亟待解... 随着国家对中医药院校扶持力度加大,学校的实验教学水平也成为高等教育的评价指标。教学实验中心在高校的实验教学中发挥关键作用,尤其在以实验操作为基础的中医药院校更为重要,因此如何加快中心的发展,使其更好地为教学服务成为亟待解决的问题。笔者通过分析学院教学实验中心的现状,结合实际情况,提出一些想法。 展开更多

关键词 教学实验中心 实验师 发展建设

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新形势下高校实验教师队伍建设的问题及对策研究 被引量：50

16

作者 李佳玮 刘志东 +2 位作者 郝存江 苗戎 张柏丽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第2期150-152,共3页

在对目前高校实验教师队伍现状调查分析的基础上，找出高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因，探索新形势下如何加强实验教师队伍建设，调动实验教师工作的积极性，建设一支高素质的、能熟练掌握现代技术并对实验室进行科学管理的... 在对目前高校实验教师队伍现状调查分析的基础上，找出高校实验教学队伍目前存在的主要问题与成因，探索新形势下如何加强实验教师队伍建设，调动实验教师工作的积极性，建设一支高素质的、能熟练掌握现代技术并对实验室进行科学管理的实验教师队伍，提高实验教学质量。 展开更多

关键词 实验教师队伍 实验教学 建设

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高校实验教师队伍建设探析——以北京地区22所高校为例 被引量：17

17

作者 范姣莲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期150-154,共5页

在高校致力于建设"双一流"大学、培养创新型技术人才的新形势下,实践性教学的重要性愈加明显。当前我国理工类院校实验教师队伍结构不合理,实验课教学质量低。改革队伍结构、优化聘任制度,完善培训机制、实行以老带新,创新考... 在高校致力于建设"双一流"大学、培养创新型技术人才的新形势下,实践性教学的重要性愈加明显。当前我国理工类院校实验教师队伍结构不合理,实验课教学质量低。改革队伍结构、优化聘任制度,完善培训机制、实行以老带新,创新考核办法、完善晋升机制,对于我国创新型工程科技人才的培养乃至整个教育发展至关重要。 展开更多

关键词 创新型技术人才 实践性教学 高校实验教师

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面向应用型本科院校实验教师队伍的构建模式 被引量：2

18

作者 罗剑英 孙振忠 黄辉宇 《东莞理工学院学报》 2015年第3期108-112,共5页

应用型本科院校的实践教学环节是培养高素质应用型人才的重要渠道。针对当前实验队伍存在的一些问题,以应用型本科院校的培养目标为指导,提出了以职位分析为基础,强化实验队伍能力和稳定性,并辅以科学量化的绩效考核,从而形成一支优秀... 应用型本科院校的实践教学环节是培养高素质应用型人才的重要渠道。针对当前实验队伍存在的一些问题,以应用型本科院校的培养目标为指导,提出了以职位分析为基础,强化实验队伍能力和稳定性,并辅以科学量化的绩效考核,从而形成一支优秀实验教师队伍的构建模式。 展开更多

关键词 实验教师队伍 应用型本科教育 构建模式

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浅谈高等师范院校的实验室评估

19

作者 胡秋娈 《洛阳师范学院学报》 2002年第2期125-126,共2页

从高校的根本任务出发 ,阐述了师范院校实验室评估工作的基本思想和正确导向 ;提出了高师实验室评估的标准、体系及权重 ,探讨了专科升为本科学校实验室评估的指导思想。

关键词 高师实验室 评估标准 评估体系 评估导向

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新形势下实验队伍建设

20

作者 黄宏格 《娄底师专学报》 2000年第4期105-107,共3页

根据国家教育部关于加强高等学校实践性教学，培养学生能力的精神以及《面向２１世纪教育振兴行动计划》的主要目标，阐述了新形势下为搞好实验教学，应如何加强实验队伍建设。

关键词 实验队伍 建设 结构 实验教学 高等教育

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