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义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建
被引量：
3
1
作者
董仲文
董天
《课程．教材．教法》
北大核心
2023年第6期152-159,共8页
课程标准是课程实施的指南。用劳动课程标准指导劳动教育教学实践,须厘清劳动课程目标中各要素的逻辑关系,从育人大局把握教学目标的定位;须理解课程目标的内涵,运用目标设计教学、进行课堂观测、质量评估。从理论上梳理课程目标各个维...
课程标准是课程实施的指南。用劳动课程标准指导劳动教育教学实践,须厘清劳动课程目标中各要素的逻辑关系,从育人大局把握教学目标的定位;须理解课程目标的内涵,运用目标设计教学、进行课堂观测、质量评估。从理论上梳理课程目标各个维度的内涵,教学目标就会变得明确,易于操作;建立一个合理、简明、可操作的测评框架,既是对劳动课程目标研究的深化,也是为劳动课程的教学资源开发、教育教学评估、质量监测提供理论支撑和实用性工具。
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关键词
义务教育
劳动课程标准
劳动课程目标
劳动素养
测评框架
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职称材料
义务教育劳动课程教材建设方略研究
2
作者
殷世东
《课程．教材．教法》
北大核心
2023年第7期139-146,共8页
建设好义务教育劳动课程教材,是保证该课程有序有效实施的关键。好的劳动课程教材是落实立德树人根本任务、发挥劳动课程独特育人功能和培育学生劳动素养的重要载体。为了达成劳动课程开设的目标,该课程教材建设必须秉持以劳动资源建构...
建设好义务教育劳动课程教材,是保证该课程有序有效实施的关键。好的劳动课程教材是落实立德树人根本任务、发挥劳动课程独特育人功能和培育学生劳动素养的重要载体。为了达成劳动课程开设的目标,该课程教材建设必须秉持以劳动资源建构教材内容、以劳动素养建构教材功能和以劳动创造建构教材独特价值的理念,遵循多元性建构、主体交互性设计、劳动型学习创设等原则。在劳动课程教材建设过程中,准确把握劳动课程标准教育理念,以整合筹划思维设计劳动项目,优化组合与选择劳动任务群,创建劳动课程教材建设共同体,突出劳动课程教材的时代性、跨界性、系统性与创新性等,从而建设好的劳动课程教材,以培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人,达成劳动课程目标。
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关键词
劳动课程教材
劳动素养
劳动课标
劳动型学习
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职称材料
题名
义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建
被引量：
3
1
作者
董仲文
董天
机构
湖南省教育科学研究院劳动与通用技术中心
中南大学建筑与艺术学院
出处
《课程．教材．教法》
北大核心
2023年第6期152-159,共8页
基金
2022年度湖南省哲学社会科学基金重点项目“新时代中小学劳动教育课程资源开发与利用的实践研究”(22ZBD092)。
文摘
课程标准是课程实施的指南。用劳动课程标准指导劳动教育教学实践,须厘清劳动课程目标中各要素的逻辑关系,从育人大局把握教学目标的定位;须理解课程目标的内涵,运用目标设计教学、进行课堂观测、质量评估。从理论上梳理课程目标各个维度的内涵,教学目标就会变得明确,易于操作;建立一个合理、简明、可操作的测评框架,既是对劳动课程目标研究的深化,也是为劳动课程的教学资源开发、教育教学评估、质量监测提供理论支撑和实用性工具。
关键词
义务教育
劳动课程标准
劳动课程目标
劳动素养
测评框架
Keywords
compulsory
education
labor
curriculum
st
andards
I
abor
curriculum
objective
I
abor
competency
observation
frarmework
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
G633.98
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职称材料
题名
义务教育劳动课程教材建设方略研究
2
作者
殷世东
机构
福建师范大学教育学院
出处
《课程．教材．教法》
北大核心
2023年第7期139-146,共8页
基金
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“耕读文化融入农村学校劳动教育的价值与实践路径研究”(21XJC880009)。
文摘
建设好义务教育劳动课程教材,是保证该课程有序有效实施的关键。好的劳动课程教材是落实立德树人根本任务、发挥劳动课程独特育人功能和培育学生劳动素养的重要载体。为了达成劳动课程开设的目标,该课程教材建设必须秉持以劳动资源建构教材内容、以劳动素养建构教材功能和以劳动创造建构教材独特价值的理念,遵循多元性建构、主体交互性设计、劳动型学习创设等原则。在劳动课程教材建设过程中,准确把握劳动课程标准教育理念,以整合筹划思维设计劳动项目,优化组合与选择劳动任务群,创建劳动课程教材建设共同体,突出劳动课程教材的时代性、跨界性、系统性与创新性等,从而建设好的劳动课程教材,以培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人,达成劳动课程目标。
关键词
劳动课程教材
劳动素养
劳动课标
劳动型学习
Keywords
labor
textbook
labor
compet
ency
labor
curriculum
st
andards
labor
-based
lerning
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建
董仲文
董天
《课程．教材．教法》
北大核心
2023
3
下载PDF
职称材料
2
义务教育劳动课程教材建设方略研究
殷世东
《课程．教材．教法》
北大核心
2023
0
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职称材料
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