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“美学”与“艺术哲学”的纠缠带给中国学术的难题
被引量：
7
1
作者
陆正兰
赵毅衡
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期41-51,16,共12页
美学"在发展的历史上,与"艺术哲学"时分时合。哪怕"美学"讨论的是"艺术哲学",行文上也经常用"美学"这个方便的单词。这在西语中说得通,因为原词aesthetics多义,可以分别理解为对"感...
美学"在发展的历史上,与"艺术哲学"时分时合。哪怕"美学"讨论的是"艺术哲学",行文上也经常用"美学"这个方便的单词。这在西语中说得通,因为原词aesthetics多义,可以分别理解为对"感性""美""艺术"的研究。中文此词借用自日文汉字,一旦意译就把这学科固定在一个意义上。由此造成的最大困难,是"审美"这个意义明确的术语,与当代艺术研究在一系列问题上难以兼容。二者意义冲突,早就是一个问题,只是在讨论后现代文化时,变得更加尖锐。例如,究竟我们面对的当今社会,是"泛审美化",还是"泛艺术化"?新的社会文化问题,使我们无法再如过去一个世纪那样含混下去。
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关键词
美学
艺术哲学
审美
泛审美化和泛艺术化
原文传递
爱的源头 情的绝唱——浅析《诗经·国风》中的爱情诗
被引量：
2
2
作者
周忠诚
《淮北职业技术学院学报》
2007年第4期40-42,共3页
《诗经.国风》中的爱情诗,是《诗经》中具有人民性和健康审美情感的精华部分。透过这些作品,我们可以了解到《诗经》时代人民纯挚的爱情生活,由尔激励和警策现代人更深刻更广泛地去认识生活、追求自由幸福的婚姻生活。
关键词
诗经
爱情诗
婚姻
审美情感
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职称材料
论高校“思想道德修养与法律基础”课程教学美育化
3
作者
曹兰胜
王金伟
《湖南人文科技学院学报》
2013年第6期105-108,共4页
"思想道德修养与法律基础"课程是高校思想政治教育的主要内容之一,对于该课程教学的研究和改革也从未间断过,可是教学效果一直都不大理想。探究该课程教学与美育的有效结合,促进其美育化发展,可以充分发挥美育的功能,让该课...
"思想道德修养与法律基础"课程是高校思想政治教育的主要内容之一,对于该课程教学的研究和改革也从未间断过,可是教学效果一直都不大理想。探究该课程教学与美育的有效结合,促进其美育化发展,可以充分发挥美育的功能,让该课程教学更具趣味性和实效性,培养大学生认知美、判断美、构建美的能力,使其全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。
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关键词
思想道德修养
法律基础
教学美育化
认知美
判断美
建构美
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职称材料
题名
“美学”与“艺术哲学”的纠缠带给中国学术的难题
被引量：
7
1
作者
陆正兰
赵毅衡
机构
四川大学文学与新闻学院
四川大学符号学-传媒学研究所
出处
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018年第3期41-51,16,共12页
基金
2018年度四川大学中央高校研究项目中期成果之一
2018年四川大学中国语言文学与中华文化全球传播学科群创新基金项目(XKQKXK02)成果
文摘
美学"在发展的历史上,与"艺术哲学"时分时合。哪怕"美学"讨论的是"艺术哲学",行文上也经常用"美学"这个方便的单词。这在西语中说得通,因为原词aesthetics多义,可以分别理解为对"感性""美""艺术"的研究。中文此词借用自日文汉字,一旦意译就把这学科固定在一个意义上。由此造成的最大困难,是"审美"这个意义明确的术语,与当代艺术研究在一系列问题上难以兼容。二者意义冲突,早就是一个问题,只是在讨论后现代文化时,变得更加尖锐。例如,究竟我们面对的当今社会,是"泛审美化",还是"泛艺术化"?新的社会文化问题,使我们无法再如过去一个世纪那样含混下去。
关键词
美学
艺术哲学
审美
泛审美化和泛艺术化
Keywords
aesthetics
philosophy
of
art
judgment
of
beauty
pan-aestheticization
分类号
I01 [文学—文学理论]
原文传递
题名
爱的源头 情的绝唱——浅析《诗经·国风》中的爱情诗
被引量：
2
2
作者
周忠诚
机构
淮北市教育局
出处
《淮北职业技术学院学报》
2007年第4期40-42,共3页
文摘
《诗经.国风》中的爱情诗,是《诗经》中具有人民性和健康审美情感的精华部分。透过这些作品,我们可以了解到《诗经》时代人民纯挚的爱情生活,由尔激励和警策现代人更深刻更广泛地去认识生活、追求自由幸福的婚姻生活。
关键词
诗经
爱情诗
婚姻
审美情感
Keywords
the
Book
of
Odes
love
story
marriage
judgment
of
beauty
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论高校“思想道德修养与法律基础”课程教学美育化
3
作者
曹兰胜
王金伟
机构
上海大学社会科学学院
出处
《湖南人文科技学院学报》
2013年第6期105-108,共4页
基金
国家社科基金"十二五"规划教育学重点课题"社会主义核心价值体系融入国民教育全过程研究"(AEA120001)
2013-2014年度上海市大文科研究生学术新人培育计划项目
文摘
"思想道德修养与法律基础"课程是高校思想政治教育的主要内容之一,对于该课程教学的研究和改革也从未间断过,可是教学效果一直都不大理想。探究该课程教学与美育的有效结合,促进其美育化发展,可以充分发挥美育的功能,让该课程教学更具趣味性和实效性,培养大学生认知美、判断美、构建美的能力,使其全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。
关键词
思想道德修养
法律基础
教学美育化
认知美
判断美
建构美
Keywords
ideological
and
moral
cultivation
legal
basis
teaching
aesthetic
education
cognition
beauty
judgment
beauty
constructing
beauty
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
“美学”与“艺术哲学”的纠缠带给中国学术的难题
陆正兰
赵毅衡
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018
7
原文传递
2
爱的源头 情的绝唱——浅析《诗经·国风》中的爱情诗
周忠诚
《淮北职业技术学院学报》
2007
2
下载PDF
职称材料
3
论高校“思想道德修养与法律基础”课程教学美育化
曹兰胜
王金伟
《湖南人文科技学院学报》
2013
0
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