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超声无损检测的发展趋势 被引量:76
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作者 罗雄彪 陈铁群 《无损检测》 北大核心 2005年第3期148-152,共5页
介绍了人工智能技术、自适应技术、机器人技术和相关技术在超声无损检测中的理论分析和应用。这些技术的应用,使得无损检测的定位、定性和定量的可靠性和完备性大幅度提高,为无损评价奠定了良好的判定基础。指出现代超声无损检测技术正... 介绍了人工智能技术、自适应技术、机器人技术和相关技术在超声无损检测中的理论分析和应用。这些技术的应用,使得无损检测的定位、定性和定量的可靠性和完备性大幅度提高,为无损评价奠定了良好的判定基础。指出现代超声无损检测技术正向着智能化、自动化、图像化、数字化、小型化、系列化、多功能化、信息化和交叉领域的前沿方向发展,实现了复杂形面复合构件的超声扫描成像无损检测,满足现代质量对无损检测的要求。 展开更多
关键词 超声检测 人工智能 自适应滤波 信息融合 超声扫描成像检测 相关技术
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临床护士情绪智力、自我效能感、工作环境与关怀行为的相关性 被引量:44
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作者 肖凤 李爽 +3 位作者 任英 赖嘉微 乔惠 宋慧娟 《护理研究》 北大核心 2021年第3期396-401,共6页
目的:探讨护理工作环境、情绪智力、自我效能感与护士关怀行为的关系。方法:采用护理工作环境量表(PES)、关怀行为量表(CBI)、情绪智力量表(WLEIS)及一般自我效能感量表(GSES)对广东省4所三级综合医院的542名护士进行调查。结果:临床护... 目的:探讨护理工作环境、情绪智力、自我效能感与护士关怀行为的关系。方法:采用护理工作环境量表(PES)、关怀行为量表(CBI)、情绪智力量表(WLEIS)及一般自我效能感量表(GSES)对广东省4所三级综合医院的542名护士进行调查。结果:临床护士PES总分为(94.97±12.35)分,CBI总分为(119.37±16.88)分,WLEIS总分为(72.28±12.72)分,GSES总分为(27.83±5.72)分。临床护士PES总分、WLEIS总分、GSES总分与CBI总分之间均呈正相关(P<0.001)。护理工作环境以情绪智力和自我效能感为中介变量,对关怀行为有间接影响。结论:临床护理管理者应创建授权支持性的护理工作环境,提高自我效能感,促进护士实施关怀行为。 展开更多
关键词 临床护士 护理工作环境 情绪智力 自我效能感 关怀行为 相关性
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实习护生职业获益感与心理弹性及情绪智力的相关性 被引量:40
3
作者 刘宇 余一彤 +1 位作者 姜桐桐 史铁英 《护理研究》 北大核心 2019年第22期3858-3862,共5页
[目的]调查实习护生职业获益感现状,并分析心理弹性、情绪智力与职业获益感间的关系,为提升实习护生职业获益感提供参考。[方法]采用职业获益感问卷、情绪智力量表(E motional Intelligence Scale,EIS)、Connor Davidson心理弹性量表(C ... [目的]调查实习护生职业获益感现状,并分析心理弹性、情绪智力与职业获益感间的关系,为提升实习护生职业获益感提供参考。[方法]采用职业获益感问卷、情绪智力量表(E motional Intelligence Scale,EIS)、Connor Davidson心理弹性量表(C onnor DavidsonResilienceScale,CD RICS)对辽宁省某三级甲等医院121名实习护生进行调查。[结果]实习护生职业获益感为(124.83±19.19)分,其中亲友认同维度均分最高[(4.87±0.80)分],正向职业感知维度均分最低[(4.02±0.83)分]。情绪智力、心理弹性均与职业获益感呈正相关(P<0.01),且心理弹性在情绪智力与职业获益感之间起到部分中介作用,中介效应量为19.64%。[结论]实习护生的职业获益感水平处于中等偏上水平,仍需进一步提升。情绪智力与心理弹性对职业获益感有显著促进作用,学校及实习医院可通过对护生情绪智力的开发及心理弹性的培养,提升其职业获益感水平。 展开更多
关键词 实习护生 心理弹性 情绪智力 职业获益感 相关性 中介作用
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基于人工智能引擎自动标注的课堂教学行为分析 被引量:26
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作者 卢国庆 +2 位作者 刘清堂 张臣文 于爽 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期97-107,共11页
课堂教学行为是影响课堂教学效果的重要因素,已有的课堂教学行为采集存在劳动密集、分类模糊和编码复杂等不足。人工智能技术为课堂教学行为大数据伴随式采集、自动化智能标注提供了新的契机。本研究以西北地区某市三所学校的1201个常... 课堂教学行为是影响课堂教学效果的重要因素,已有的课堂教学行为采集存在劳动密集、分类模糊和编码复杂等不足。人工智能技术为课堂教学行为大数据伴随式采集、自动化智能标注提供了新的契机。本研究以西北地区某市三所学校的1201个常规课堂教学视频为研究样本,利用人工智能引擎自动标注课堂教学行为,并采用相关性分析、主成分分析、非参数差异性检验等方法,对课堂教学行为类型、规律及差异性进行分析。研究发现:1)课堂教学各类行为的出现频率不等且相差较大,其中,读写、讲授、巡视行为占比较大,生生互动、师生互动占比较小;2)多数课堂教学行为之间具有关联性,其中,应答与生生互动之间的相关性最高,巡视、读写与其他行为存在负相关;3)教师行为和学生行为并非完全属于不同的成分;4)不同特征教师的课堂教学行为之间存在差异;5)不同类型课堂的教学行为之间存在差异。研究结论可为人工智能时代挖掘课堂教学行为规律、改进课堂教学及开展教研活动提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 课堂教学行为 智能标注 相关性分析 差异性分析
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中小学生创造性倾向、智力及学业成绩的相关研究 被引量:24
5
作者 蔡笑岳 朱雨洁 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期36-41,共6页
本研究采用威廉斯创造性倾向量表和瑞文标准推理测验,结合中小学生语文、数学成绩,对524名中小学生进行创造性倾向、智力和学业成绩的相关研究。研究发现:(1)中小学生创造性倾向从小学到初中都处于发展阶段,高中以后基本趋于稳定,中小... 本研究采用威廉斯创造性倾向量表和瑞文标准推理测验,结合中小学生语文、数学成绩,对524名中小学生进行创造性倾向、智力和学业成绩的相关研究。研究发现:(1)中小学生创造性倾向从小学到初中都处于发展阶段,高中以后基本趋于稳定,中小学生的智力一直处于发展增长趋势;(2)小学生的语文、数学成绩与创造性倾向总分有显著相关,初中生的数学成绩与创造性倾向总分以及四项行为特质都有显著相关,小学、初中和高中学生的语文、数学成绩与智力有显著相关;(3)小学中、低分段语文成绩和低分段数学成绩与其创造性倾向有显著相关,初中学生的语文成绩只有高分段与创造性倾向有显著相关,小学和高中语、数成绩三个分段学生的学业成绩跟智力显著相关。 展开更多
关键词 中小学生 创造性倾向 智力 学业成绩
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人工智能时代的司法权嬗变 被引量:22
6
作者 章安邦 《浙江工商大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期149-160,共12页
人工智能时代的司法权面临大数据、云计算、区块链等信息革命成果的重大刺激和影响。中国的司法权理论在人工智能时代亟需建构新的理想图景。在法律适用与事实认定上,人工智能将相关关系的思维方式引入裁判决策,通过大数据库实现"... 人工智能时代的司法权面临大数据、云计算、区块链等信息革命成果的重大刺激和影响。中国的司法权理论在人工智能时代亟需建构新的理想图景。在法律适用与事实认定上,人工智能将相关关系的思维方式引入裁判决策,通过大数据库实现"同案同判",并导致司法权从被动行使到主动出场。在司法的公正价值与效率追求上,人工智能的应用将带来司法成本的锐减、司法效率的指数级提升、司法公正的重新审视以及裁判主体的智能化建构。在司法的制度规制与技术约束上,信息技术的硬约束将代替司法制度的软规范,可以运用区块链技术升级证人保护制度以及尝试建构审前风险评估制度。 展开更多
关键词 人工智能 司法权 相关关系 司法效率 硬约束
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护士情绪智力与创新行为的相关性研究 被引量:22
7
作者 刘世卿 李秋洁 +1 位作者 范宇莹 郑秋兰 《护理研究(下旬版)》 2016年第1期290-293,共4页
[目的]了解临床护士情绪智力和创新行为的现状及相关性,为提高护士创新行为提供依据。[方法]采用情绪智力量表(WLEIS)和护士创新行为量表对682名临床护士进行调查。[结果]护士情绪智力得分为3.73分±0.62分,创新行为得分为3.25分... [目的]了解临床护士情绪智力和创新行为的现状及相关性,为提高护士创新行为提供依据。[方法]采用情绪智力量表(WLEIS)和护士创新行为量表对682名临床护士进行调查。[结果]护士情绪智力得分为3.73分±0.62分,创新行为得分为3.25分±0.64分,均处于中等水平;情绪智力各维度与创新行为各维度得分均呈正相关(P<0.01);职务、情绪调节、情绪运用、识别他人情绪是护士创新行为的影响因素。[结论]临床护士情绪智力越高,创新行为表现越突出,护理管理者应采取措施培养护士的情绪智力,从而提高其创新行为水平。 展开更多
关键词 护士 创新行为 情绪智力 相关性
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人工智能司法的三重矛盾 被引量:18
8
作者 聂友伦 《浙江工商大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第2期66-75,共10页
目前主流人工智能司法属于“数据驱动”类型,其试图从海量司法数据中发现相关性并形成算法模型,以之预测待决案件的结果。人工智能司法的理论预设为“基于充分数据,通过科学算法,确保结果公正”。然而,预设与现实之间的差距巨大,人工智... 目前主流人工智能司法属于“数据驱动”类型,其试图从海量司法数据中发现相关性并形成算法模型,以之预测待决案件的结果。人工智能司法的理论预设为“基于充分数据,通过科学算法,确保结果公正”。然而,预设与现实之间的差距巨大,人工智能司法的技术逻辑在数据、算法与结果各层面都存在足以使其断裂的矛盾:第一,样本的结构性缺失、潜在因素的标记不足、低质数据的大量存在,不能满足作为技术前提的数据充分性要求;第二,虚假相关的无法排除、算法歧视的隐性生成、预测结果的不特定性,使得算法模型难以获得科学性保证;第三,价值判断的被动失效、先例数据的隐含错误、地方差异的强行拉平,构成了结果非公正性的来源,严重降低了实践应用的可接受度。以上矛盾形成了人工智能司法自我拆解的离心力。未来人工智能司法的发展重点应被置于提高算法模型的可解释性方面。 展开更多
关键词 人工智能 矛盾 相关关系 正当性 可解释性
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护理实习生情绪智力对临床沟通能力的影响 被引量:19
9
作者 王相茹 王梅芳 +1 位作者 李香香 梁芮 《护理研究》 北大核心 2020年第11期1926-1929,共4页
[目的]了解护理实习生临床沟通能力及情绪智力现状,并分析护理实习生情绪智力对临床沟通能力的影响。[方法]采用临床沟通能力问卷和情绪智力量表对西安市4所三级甲等医院291名护理实习生进行调查。[结果]护理实习生临床沟通能力得分为(8... [目的]了解护理实习生临床沟通能力及情绪智力现状,并分析护理实习生情绪智力对临床沟通能力的影响。[方法]采用临床沟通能力问卷和情绪智力量表对西安市4所三级甲等医院291名护理实习生进行调查。[结果]护理实习生临床沟通能力得分为(81.27±8.79)分,情绪智力得分为(108.79±17.36)分,临床沟通能力得分与情绪智力得分呈正相关(r=0.53,P<0.05)。分层回归分析显示,情绪智力能独立解释临床沟通能力总变异的33.6%(F=12.889,P<0.05)。[结论]护理实习生的临床沟通能力及情绪智力均处于中等水平,临床沟通能力与情绪智力密切相关,情绪智力可以正向预测护理实习生的临床沟通能力。 展开更多
关键词 护理实习生 临床沟通能力 情绪智力 相关性 护理教育 核心能力
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规培期护士情绪智力与成就动机的相关性研究 被引量:19
10
作者 曹胡玲 王建军 +1 位作者 王丽华 丁爱明 《护士进修杂志》 2017年第7期614-616,共3页
目的探讨三级医院规范化培训期护士的情绪智力与成就动机的相关性。方法对某市3所三级医院460名护士进行一般资料问卷、情绪智力量表、成就动机量表调查。结果情绪智力与成就动机呈正相关。结论管理者通过培养护士的情绪智力来提高成就... 目的探讨三级医院规范化培训期护士的情绪智力与成就动机的相关性。方法对某市3所三级医院460名护士进行一般资料问卷、情绪智力量表、成就动机量表调查。结果情绪智力与成就动机呈正相关。结论管理者通过培养护士的情绪智力来提高成就动机水平,提高护士不断学习的能力。 展开更多
关键词 规培期护士 情绪智力 成就动机 相关性分析
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基于贝叶斯网络的装备战场损伤评估模型 被引量:13
11
作者 王广彦 胡起伟 王润生 《兵工学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第11期1351-1356,共6页
为了解决不完全信息情况下的装备战场损伤评估问题,采用计算机仿真的方法,研究某型号火炮各零部件的损伤情况。分析了装备零部件战损的相关性;设计仿真方案获取大量装备战损数据,通过数据统计的方法,建立了各零部件损伤之间的相关关系;... 为了解决不完全信息情况下的装备战场损伤评估问题,采用计算机仿真的方法,研究某型号火炮各零部件的损伤情况。分析了装备零部件战损的相关性;设计仿真方案获取大量装备战损数据,通过数据统计的方法,建立了各零部件损伤之间的相关关系;利用贝叶斯网络的方法定量表达这种相关性,建立了用于辅助装备战损评估过程的贝叶斯网络;根据战场环境想定,分析了贝叶斯网络的特点,并结合实例演示了利用贝叶斯网络进行装备战损评估的过程。 展开更多
关键词 人工智能 战场损伤评估 贝叶斯网络 相关系数 共因故障
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大学本科实习护生情绪智力与职业获益感关系 被引量:14
12
作者 刘欢 刘燕玲 +1 位作者 谭美春 陈晓燕 《中国职业医学》 CAS 北大核心 2020年第5期553-557,共5页
目的调查大学本科实习护生(以下简称"实习护生")情绪智力与职业获益感现状,分析两者关系。方法采用便利抽样方法,选择南昌市3家三级甲等综合性医院的322名实习护生为研究对象,采用《情绪智力量表》《护士职业获益感量表》调... 目的调查大学本科实习护生(以下简称"实习护生")情绪智力与职业获益感现状,分析两者关系。方法采用便利抽样方法,选择南昌市3家三级甲等综合性医院的322名实习护生为研究对象,采用《情绪智力量表》《护士职业获益感量表》调查其情绪智力和职业获益感情况。结果实习护生情绪智力总均分为(3.6±0.6)分,对他人情绪评估、自我情绪管理、自我情绪运用和自我情绪评估维度均分分别为(3.8±0.6)、(3.6±0.7)、(3.6±0.7)、(3.5±0.7)分;职业获益感总均分为(3.9±0.6)分,良好护患关系、自身成长、团队归属感、亲友认同和正向职业感知维度均分分别为(4.1±0.6)、(4.0±0.7)、(3.9±0.6)、(3.9±0.6)、(3.7±0.7)分。实习护生情绪智力总均分及其各维度条目均分分别与职业获益感总均分及各维度条目均分呈正相关(P<0.01)。分层回归分析结果显示,实习护生对他人情绪评估、自我情绪管理对职业获益感均具有正向预测作用(P<0.01),可独立解释职业获益感42.0%的变异量。结论实习护生情绪智力对其职业获益感存在正向影响作用;护理教育者可通过加强对实习护生情绪智力的培养以提高其职业获益感。 展开更多
关键词 实习生 护生 情绪智力 职业获益感 相关性
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面向关联推理的智慧情报感知:内涵、组织与路径 被引量:11
13
作者 白如江 张玉洁 +1 位作者 赵梦梦 秦明艳 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2022年第8期31-37,67,共8页
[目的/意义]海量异构的开源数据已逐渐成为科学研究的关键生产要素,如何关联多源信息,实现情报的自动推理和感知,是迈向下一代智慧情报系统的必要途径。[方法/过程]文章探索性地提出了智慧情报感知框架,围绕情报关联和情报推理两个核心... [目的/意义]海量异构的开源数据已逐渐成为科学研究的关键生产要素,如何关联多源信息,实现情报的自动推理和感知,是迈向下一代智慧情报系统的必要途径。[方法/过程]文章探索性地提出了智慧情报感知框架,围绕情报关联和情报推理两个核心组件,论述其内涵、组织要素和支持路径。认为智慧情报感知的内涵是依托海量异构的开源数据,利用情报方法实现情报任务的主动观察和主动发现的过程。在组织方面,分别介绍情报关联组件,即情报评估,抽取,融合;情报推理组件,即情报演进刻画,溯因,预测。在路径方面,分别阐述涉及关联与推理的内部支持路径和涉及人员、方法、任务的外部支持路径,并讨论各组织要素之间的运行逻辑和协同关系。[结果/结论]智慧情报感知旨在拓展现有情报感知体系的方法范畴,将因果推断、事件溯因、轨迹刻画等前沿技术、方法引入感知研究,将数据感知和机器感知深化至智慧感知。 展开更多
关键词 智慧情报感知 情报感知 情报关联 情报推理 支持路径
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实习护生情绪智力与人文关怀能力的相关研究 被引量:12
14
作者 张玮 《中华现代护理杂志》 2017年第20期2577-2579,共3页
目的 探讨实习护生情绪智力与人文关怀能力之间的相关关系.方法 2015年6—7月采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对山东省泰安市某医学院的365名护理实习学生进行问卷调查,采用Pearson相关分析分析二者之间的相关性.结果 实习护生情绪... 目的 探讨实习护生情绪智力与人文关怀能力之间的相关关系.方法 2015年6—7月采用情绪智力量表及人文关怀能力问卷对山东省泰安市某医学院的365名护理实习学生进行问卷调查,采用Pearson相关分析分析二者之间的相关性.结果 实习护生情绪智力总均分为(4.97±0.38)分,护生人文关怀能力总均分为(4.75±0.67)分;Pearson相关分析显示,护生情绪智力总分与关怀能力总分呈正相关(r=0.460,P〈0.05).结论 实习护生的情绪智力和人文关怀能力具有正相关关系,临床带教人员应通过增强情绪智力,从而提升护生人文关怀能力. 展开更多
关键词 临床带教 实习护生 情绪智力 人文关怀 相关性
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高校护生情绪智力与焦虑的相关性研究 被引量:12
15
作者 李亚琴 胡秀英 《护理研究(下旬版)》 2017年第4期1467-1470,共4页
[目的]了解高校护生情绪智力、焦虑现状及其相关性,为护理干预提供依据。[方法]采用便利整群抽样方法,对成都市内3所高校护理专业大学一年级、二年级726名护生进行问卷调查。[结果]护生情绪智力总均分为3.63分±0.39分,得分最高的... [目的]了解高校护生情绪智力、焦虑现状及其相关性,为护理干预提供依据。[方法]采用便利整群抽样方法,对成都市内3所高校护理专业大学一年级、二年级726名护生进行问卷调查。[结果]护生情绪智力总均分为3.63分±0.39分,得分最高的维度为他人情绪管理(3.80分±0.50分),得分最低维度为情绪知觉(3.45分±0.43分);焦虑标准分为46.66分±8.77分,显著高于国内常模(P<0.01);211人(29.1%)焦虑评分异常,其中轻度焦虑164人(22.6%),中度焦虑32人(4.4%),重度焦虑15人(2.1%);护生焦虑标准分与情绪智力各维度及条目总均分均呈负相关(r=-0.198^-0.103);二元Logistic回归结果显示,情绪智力条目总均分能够准确预测护生是否患有焦虑,预测概率高达70.9%,结果有统计学意义(P<0.05)。[结论]情绪智力能对焦虑的患病状态进行较准确的分类,提示护理教育者应对护生的情绪智力进行训练,以提高护生的情绪智力水平,降低焦虑发生率。 展开更多
关键词 护生 情绪智力 焦虑 相关性 护理教育
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中国幼儿智力量表和幼儿适应技能评定量表的相关研究 被引量:10
16
作者 郭伯良 戴晓阳 +1 位作者 姚树桥 金云霞 《中国临床心理学杂志》 CSCD 1999年第3期143-146,共4页
目的:探讨智力和适应行为之间的关系。方法:664名城市幼儿,820名农村幼儿,57名福利院幼儿同时接受“中国幼儿智力量表”和“幼儿适应技能评定量表”的测试然后计算两者的相关。结果:智商和适应技能商数之间有低到中度的相... 目的:探讨智力和适应行为之间的关系。方法:664名城市幼儿,820名农村幼儿,57名福利院幼儿同时接受“中国幼儿智力量表”和“幼儿适应技能评定量表”的测试然后计算两者的相关。结果:智商和适应技能商数之间有低到中度的相关,相关系数为0.360~0.572,在低智力样本的相关最高。言语理解分与适应技能商数的相关略高于空间知觉与适应技能商数的相关;晶体智力标准分与适应商数的相关略高于流体智力标准分与适应商数的相关,沟通领域与智商的相关略高于其它适应技能领域与智商的相关。结论:研究结果支持智力和适应行为是既独立又相关结构的假说,说明中国幼儿智力量表和幼儿适应技能评定量表之间有很好的区分效度,临床应用时应把两种测试结果结合起来使用。 展开更多
关键词 智力量表 适应技能 评定量表 相关研究 儿童
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精神科护士遭受工作场所暴力的现状及与情绪智力的相关性研究 被引量:11
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作者 张帮峰 辛明兰 卢庆华 《中国实用护理杂志》 2019年第5期325-330,共6页
目的 调查目前临床精神科护士遭受工作场所暴力及情绪智力的现状,探讨精神科护士遭受工作场所暴力与其情绪智力的关系,为更加深入和全面的研究精神科护士的工作场所暴力提供理论依据和数据支持。 方法 采取地域分层和整群抽样相结合的... 目的 调查目前临床精神科护士遭受工作场所暴力及情绪智力的现状,探讨精神科护士遭受工作场所暴力与其情绪智力的关系,为更加深入和全面的研究精神科护士的工作场所暴力提供理论依据和数据支持。 方法 采取地域分层和整群抽样相结合的方式对山东省5所精神科医院的临床护士进行问卷调查,调查工具包括一般资料调查表、工作场所暴力频度测定量表、情绪智力量表。 结果 精神科护士1年中遭受工作场所暴力均分为(6.64 ± 3.56)分,情绪智力均分为(3.79 ± 0.37)分,精神科护士遭受工作场所暴力及各类型暴力与精神科护士情绪智力各维度呈负相关(r =-0.496--0.214,P<0.01);回归分析显示,自我情绪管理、所在病房、情感知觉、医院等级、性别对精神科护士遭受工作场所暴力有负向预测作用(R^2=0.333,F=44.636,P=0.000)。 结论 精神科护士遭受工作场所暴力的风险较高,精神科护士的情绪智力水平对其遭受工作场所暴力具有影响作用。 展开更多
关键词 精神科护士 工作场所暴力 情绪智力 相关性
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大学生情绪智力与主观幸福感关系的研究——以贵州师范大学为例 被引量:11
18
作者 张梅 《安顺学院学报》 2017年第6期85-90,共6页
为探讨情绪智力与主观幸福感的关系,采用《情绪智力量表》与《青少年学生生活满意度量表》对贵州师范大学600名学生进行问卷调查,问卷有效回收率约为95%。研究结果表明:大学生情绪智力分别在是否独生子女及是否担任过班干或院校学生会... 为探讨情绪智力与主观幸福感的关系,采用《情绪智力量表》与《青少年学生生活满意度量表》对贵州师范大学600名学生进行问卷调查,问卷有效回收率约为95%。研究结果表明:大学生情绪智力分别在是否独生子女及是否担任过班干或院校学生会干部上差异显著(t=2.553,p<0.05;t=2.747,p<0.01);生活满意度在是否担任过班干或院校学生会干部上差异显著(t=3.800,p<0.001);情绪智力与主观幸福感呈现显著正相关(r=0.454,P<0.01);大学生情绪智力对主观幸福感具有一定程度的正向预测作用(R2=22.5%)。 展开更多
关键词 大学生 情绪智力 主观幸福感 正相关
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临床护士智谋水平与其安全行为的相关性研究 被引量:10
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作者 郝丽 黄永幸 +1 位作者 胡玲玲 石彩晓 《中华现代护理杂志》 2019年第34期4509-4512,共4页
目的调查临床护士智谋水平和安全行为现状,分析两者之间的关系,为规范护理人员的安全行为提供依据。方法采用方便抽样法,选取2019年2—4月郑州大学附属儿童医院、郑州大学第三附属医院临床护士为研究对象。采用安全行为量表和中文版智... 目的调查临床护士智谋水平和安全行为现状,分析两者之间的关系,为规范护理人员的安全行为提供依据。方法采用方便抽样法,选取2019年2—4月郑州大学附属儿童医院、郑州大学第三附属医院临床护士为研究对象。采用安全行为量表和中文版智谋量表进行调查。本次研究共发放问卷414份,回收有效问卷411份,有效回收率99.28%。结果411名临床护士安全行为量表总分(53.04±8.37)分,智谋量表总分(95.56±18.26)分。单因素分析显示,不同年龄、工作年限、职称、学历的护士安全行为量表得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。分层回归分析结果显示,工作年限、职称和学历均是临床护士对患者安全行为的影响因素;控制一般资料后,个人智谋水平是临床护士对患者安全行为的影响因素。结论临床护士智谋水平越高,对患者的安全行为越规范。护理管理人员可通过各种措施提高临床护士的智谋水平,进一步规范护理人员的安全行为。 展开更多
关键词 护士 智谋水平 安全行为 相关性
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护士情绪智力与职业获益感的相关性分析 被引量:9
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作者 崔亚娟 于颖 +3 位作者 刘迎春 陈阳阳 刘莹 林颜 《职业与健康》 CAS 2019年第12期1641-1644,1648,共5页
目的调查某三级甲等医院护士情绪智力与职业获益感现状,并分析护士情绪智力对职业获益感的影响。方法2017年10月-2018年10月运用护士情绪智力量表和职业获益感量表对吉林省某三级甲等医院的255名护士进行调查,并对数据进行分析。结果护... 目的调查某三级甲等医院护士情绪智力与职业获益感现状,并分析护士情绪智力对职业获益感的影响。方法2017年10月-2018年10月运用护士情绪智力量表和职业获益感量表对吉林省某三级甲等医院的255名护士进行调查,并对数据进行分析。结果护士的情绪智力标准化得分为4.73±0.68,护士的职业获益感标准化得分为4.38±0.40,护士情绪智力与职业获益感各维度呈正相关(P<0.05)。分层回归分析显示,控制一般资料后,情绪智力4个维度可独立解释护士职业获益感11.8%的变异(△R^2=0.118)。结论护士情绪智力是职业获益感的重要影响因素,可通过提高护士情绪智力来改善职业获益感的水平,从而促进护理队伍的稳定和发展。 展开更多
关键词 护士 情绪智力 职业获益感 相关分析
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