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创新经济管理类人才培养的实验教学模式 被引量:21
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作者 魏文静 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期186-190,共5页
通过对经济管理类专业在实验教学的过程中所存在问题的分析与在此基础上深入的研究,设计并且构建了"五、三、一"实验教学模式的基本框架以及考核方式,并提出了实验教学应突出对学生各方面能力的培养。在此基础上,进一步提出... 通过对经济管理类专业在实验教学的过程中所存在问题的分析与在此基础上深入的研究,设计并且构建了"五、三、一"实验教学模式的基本框架以及考核方式,并提出了实验教学应突出对学生各方面能力的培养。在此基础上,进一步提出了为了实现"五、三、一"实验教学模式所应该具备的软件和硬件条件以及进一步应该实施的措施。该教学模式经过5年的发展和改进,在人才培养实践中取得了较好的效果。 展开更多
关键词 经济管理 人才培养 实验教学 教学模式创新
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环境学科创新实验模式的研究与实践 被引量:20
2
作者 徐竟成 黄翔峰 +1 位作者 朱毓秀 赵建夫 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第7期95-97,共3页
针对环境学科人才培养的特点,结合时代对学生创新能力的要求,提出了环境学科创新实验的模式,介绍同济大学环境学院经过4年多研究、实践和完善,建立起来的环境科技创新实验具体运行方式。
关键词 环境学科 教学创新 实验模式
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“互联网+”教学模式在临床骨科教学中的应用进展 被引量:7
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作者 程丽佳 刘志萍 钟灵允 《中国当代医药》 2020年第26期171-174,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出到2020年基本实现教育现代化、加快人力资源强国的筑成。因此教育部对全国各省高校教育实施提出高要求,其医学教育在“互联网+”模式下发生从传统被动式教学到学生主动学习的转变,突破传统教... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出到2020年基本实现教育现代化、加快人力资源强国的筑成。因此教育部对全国各省高校教育实施提出高要求,其医学教育在“互联网+”模式下发生从传统被动式教学到学生主动学习的转变,突破传统教育的时空限制,去适应快速发展的创新信息时代及符合各高校医学人才培养的金标准。本文以“互联网+”教学模式应用于临床教学为主线,分别阐述医学三维图像、医学生物力学建模仿真技术及医学虚拟现实技术几种“互联网+”教学模式在临床骨科教学中的应用及与传统教学融合实现创新教育的实效,为临床骨科教学模式创新提供参考。 展开更多
关键词 传统教育 “互联网+” 教学模式创新 骨科教学 高等教育
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《汽车运用工程》课程思政建设探讨 被引量:2
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作者 黄腾君 刘祯 +2 位作者 邓利军 吴华伟 万锐 《时代汽车》 2023年第3期49-51,共3页
汽车运用工程课程是汽车服务工程和交通运输专业的一门重要专业课程。本文从课程专业要求出发,提出了一种以学生对章节知识的讲解为主、老师重难点剖析为辅的一种多段式、全方位的新型教学模式,能培养学生的综合能力,提高传统课堂教学质... 汽车运用工程课程是汽车服务工程和交通运输专业的一门重要专业课程。本文从课程专业要求出发,提出了一种以学生对章节知识的讲解为主、老师重难点剖析为辅的一种多段式、全方位的新型教学模式,能培养学生的综合能力,提高传统课堂教学质量,并通过教学任务后的阶段性问卷调查和匿名信的形式进行反馈调查。这种模式极大程度上激发了学生的学习积极性和主动性,加强了专业素质和文化的培养,同时强化教师的课程思政意识,操练融入点,精准设计教学内容,科学制定评价标准,实现思政教育和专业课程的有机统一,丰富了课程思政的教学内容。 展开更多
关键词 汽车运用工程 自主式教学 教学模式创新 课程思政
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研究生英语教学信息化特征、现实挑战与创新路径
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作者 吴华 刘海清 《研究生教育研究》 北大核心 2024年第4期80-85,共6页
现代信息技术发展对研究生英语教学产生深刻影响,有力推动了教学资源重组和教学模式、教学评价创新。研究生英语信息化教学的特征是融合性、个性化和共享性,在推进过程中面临教师信息素养有待提升,优质高等教育资源难以均衡配置,学科专... 现代信息技术发展对研究生英语教学产生深刻影响,有力推动了教学资源重组和教学模式、教学评价创新。研究生英语信息化教学的特征是融合性、个性化和共享性,在推进过程中面临教师信息素养有待提升,优质高等教育资源难以均衡配置,学科专业如何与实践教学融合以及人工智能辅助教学等方面挑战。我国高校积极推进信息技术引领的英语教学模式创新,通过搭建教学平台,引入智慧教学、混合式教学等系列举措,提升研究生英语教学水平,为国家培养高水平拔尖创新人才。 展开更多
关键词 研究生英语 信息化 教学模式创新
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教师观念更新与教学模式改革创新的探讨——兼谈贯彻新《纲要》 被引量:4
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作者 莫兰加 唐建倦 熊曼丽 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第4期93-95,共3页
实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力... 实施新《纲要》要有创新精神,要更新观念、统一思想,才能创新体育课程教学模式,观念是否更新直接影响体育改革的质量。因此,高校体育教师更新观念是教学模式改革创新的前提,而教师素质的提高又是更新观念的基础。高校体育教师只有努力提高自身的综合素质,更新知识、转变观念,才能更好地实现新《纲要》的课程目标。 展开更多
关键词 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 教学观念 教学模式 教学改革 教师 创新
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5G智慧课堂支撑的“BOPPPS+混合式”教学模式构建与实践研究 被引量:1
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作者 蒋珏 《湖北开放职业学院学报》 2023年第15期150-152,161,共4页
信息化时代的教育环境与教育对象正在发生巨大的变化,智能化的学习环境与个性化的教学活动将成为教育教学的新常态。BOPPPS教学模式与混合式教学设计为智慧教育提供了创新思路。基于OBE教育理念,文章构建了“BOPPPS+混合式”教学模式“... 信息化时代的教育环境与教育对象正在发生巨大的变化,智能化的学习环境与个性化的教学活动将成为教育教学的新常态。BOPPPS教学模式与混合式教学设计为智慧教育提供了创新思路。基于OBE教育理念,文章构建了“BOPPPS+混合式”教学模式“三阶六环四点”框架,阐释了基于BOPPPS教学模式的混合式教学设计,对5G技术支持的智慧课堂课前、课中、课后三个阶段、BOPPPS模型的六个环节以及四个反馈观测点的具体实施进行了深入探讨,以期对智慧课堂背景下混合式教学创新以及课程思政建设提供理论与实践的经验借鉴。 展开更多
关键词 5G智慧课堂 “BOPPPS+混合式”模式 教学模式创新 课程思政建设
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CDIO视阈下高校武术散打教学模式创新研究 被引量:5
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作者 崔梦丽 张宇程 +1 位作者 翟苏妹 李世宏 《武术研究》 2021年第10期51-55,共5页
文章运用文献资料法和逻辑分析法等科研方法,对CDIO视阈下高校武术散打教学模式创新进行研究。阐释CDIO教育理念,审视目前高校武术散打教学采用的传统教学模式,深挖由传统教学模式引发的散打教学困境,进而立足CDIO教育理念,秉持学生为... 文章运用文献资料法和逻辑分析法等科研方法,对CDIO视阈下高校武术散打教学模式创新进行研究。阐释CDIO教育理念,审视目前高校武术散打教学采用的传统教学模式,深挖由传统教学模式引发的散打教学困境,进而立足CDIO教育理念,秉持学生为中心原则与“做中学”原则,从明确散打教学目标、创新散打教学操作程序、优化散打教学评价体系三个维度阐述高校武术散打教学创新策略,以期改善传统滞后的散打教学模式,有效发挥高校散打教学效果,为散打教学模式创新提供新方式与新思路。 展开更多
关键词 CDIO教育理念 武术散打教学 教学模式创新 高校
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电子学科的理实一体化课程教学实践 被引量:1
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作者 赵赟潇 《电子技术(上海)》 2023年第2期352-353,共2页
阐述电子学科理实一体化教学的特点和教学模式,实训平台的建设,探讨在实际教学的过程中落实因材施教的原则,突出电子专业的特色,实现教学模式的改革和创新。
关键词 电子学科 理实一体化教学 教学模式创新
原文传递
以职业技能大赛为抓手 提升专业教学内涵——以辽宁农业职业技术学院会计专业教改实践为例 被引量:5
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作者 赵峰松 费琳琪 贾志成 《辽宁高职学报》 2018年第6期32-35,50,共5页
会计技能大赛是检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力的重要平台,也是引领和促进专业教学改革,推动提升人才培养水平的重要抓手。辽宁农业职业技术学院会计专业经过多年实践,形成了以赛促教、以... 会计技能大赛是检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力的重要平台,也是引领和促进专业教学改革,推动提升人才培养水平的重要抓手。辽宁农业职业技术学院会计专业经过多年实践,形成了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的阶段式会计技能大赛模式,从多方面显现了提升专业教学内涵的效果。当然,要利用好这一抓手。 展开更多
关键词 技能大赛 会计专业 教学内涵 教学模式创新
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基于合作教学理论的法科研究生教学模式创新——以“比较金融法”的教学改革为例 被引量:5
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作者 刘汉霞 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2015年第2期117-123,共7页
合作教学理论是一种系统利用教学动态因素的合作性互动来促进教学效果改善的教学理论。其主要内涵是:在教学目标上追求多元目标价值,在教学过程上追求各动态因素的多维互动,在师生角色上倡导师生平等,在教学形式上强调小组合作学习的主... 合作教学理论是一种系统利用教学动态因素的合作性互动来促进教学效果改善的教学理论。其主要内涵是:在教学目标上追求多元目标价值,在教学过程上追求各动态因素的多维互动,在师生角色上倡导师生平等,在教学形式上强调小组合作学习的主体性,在学习内容上提倡师师合作以实现不同专业间的交流合作,在教学情境上强调标准参照性评价。合作教学理论是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论。近几年,我们在合作教学理论指导下从三个方面对"比较金融法"的课程教学进行了改革:第一,教师地位由"园丁"变为"导游";第二,学习方法由单向传授变为多维交流;第三,教学活动由教师单干变为团队合作。经过近三年的教学实践,学生学习的主动性和积极性明显提高,教师之间的合作交流更加深入,该课程的教学改革取得了一定的成效。 展开更多
关键词 合作教学理论 法科研究生 教学模式创新 比较金融法
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高职“Linux操作系统”课程教学改革——以温州职业技术学院为例 被引量:5
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作者 陈清华 翁正秋 《温州职业技术学院学报》 2016年第2期93-96,共4页
为解决课堂教学形式单一、内容枯燥、入门难、教学实施效果差等问题,温州职业技术学院"Linux操作系统"课程通过重塑教学内容、改进教学手段、创新教学模式及改革考核方式进行教学改革。实践证明,合理的教学内容、多样化的课... 为解决课堂教学形式单一、内容枯燥、入门难、教学实施效果差等问题,温州职业技术学院"Linux操作系统"课程通过重塑教学内容、改进教学手段、创新教学模式及改革考核方式进行教学改革。实践证明,合理的教学内容、多样化的课程教学模式、多元的课程资源、全面综合的评价方式,提高了教学效果,提升了学生的综合素质。 展开更多
关键词 高职院校 LINUX操作系统 教学模式 多元融合
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应用型本科高校体育俱乐部教学模式优化路径研究--以海口经济学院为例 被引量:4
13
作者 梁超杰 《当代体育科技》 2022年第17期53-55,共3页
在我国高校采用学分制来进行教学管理之后,体育教育也引入了体育俱乐部教学模式,海口经济学院在体育俱乐部教学的过程中,发现了俱乐部教学模式的优势。基于目前的现状,为了让教学模式与教学实际更好地融合,新教学模式的实践在教学过程... 在我国高校采用学分制来进行教学管理之后,体育教育也引入了体育俱乐部教学模式,海口经济学院在体育俱乐部教学的过程中,发现了俱乐部教学模式的优势。基于目前的现状,为了让教学模式与教学实际更好地融合,新教学模式的实践在教学过程中也要进行改善,不仅要完善基础设施,还要在教学模式上进行改进,以更好地培养学生的动商。 展开更多
关键词 应用型高校 高校体育教学 体育俱乐部 教学模式创新
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新时代学校美育的特色课程设计与教学模式创新——基于重庆市渝中区“都市文化艺术课程”教学探索 被引量:5
14
作者 颜婷婷 毕小君 《教师教育学报》 2021年第3期81-89,共9页
学校美育是提高审美、化育心灵的主要途径。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调"要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养"。美育在全面发展教育中的地位和作用受到前所未有的重视... 学校美育是提高审美、化育心灵的主要途径。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调"要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养"。美育在全面发展教育中的地位和作用受到前所未有的重视,同时被赋予了新的使命。当前学校美育仍然面临重智育轻美育、师资力量薄弱、美育形式单调等问题。重庆市渝中区作为学校美育实验区,对美育课程教学模式进行创新,探索了一条具有时代性、社会性、地域文化特色和实践推广价值的美育途径,即:坚持时代文化和地方文化相融合的校本美育课程理念,打造综合美育课程特色——将课程与活动及传统文化相结合;积极开展"学校型"大型艺术活动,突出综合性;注重组织"社会型"大型艺术活动,形成国内外审美互动、艺术家传帮带、生活体验与艺术审美相结合、家校融合、民族文化得以传承的良好局面;搭建跨界艺术活动平台,在实践劳作、艺术鉴赏、文艺展演中探寻"美"的创新教学模式。在中国特色社会主义新时代,各地中小学校要根据新时代对美育的要求和自身所在的地域环境来开设丰富多样的艺术课程,以"大美育、大课堂、大教学"理念探索创新多样化的美育教学模式,不断提高学生审美素养。 展开更多
关键词 新时代学校美育 艺术课程设计 综合美育课程 教学模式创新 都市美育
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PBL教学模式在“法医毒物分析”教学中的应用研究 被引量:1
15
作者 曹玥 李开 陈峰 《教育教学论坛》 2023年第19期117-120,共4页
传统的“法医毒物分析”教学模式以教师为主,已无法满足当前的教育需求。2020年以来,我国在线教学模式飞快普及,在线教育也逐渐与其他教学模式相融合。分析“法医毒物分析”课程的现状,提出运用以学生为中心、教师作为引导者、基于问题... 传统的“法医毒物分析”教学模式以教师为主,已无法满足当前的教育需求。2020年以来,我国在线教学模式飞快普及,在线教育也逐渐与其他教学模式相融合。分析“法医毒物分析”课程的现状,提出运用以学生为中心、教师作为引导者、基于问题的PBL学习模式,将PBL教学方式融入“法医毒物分析”课程在线教育模式,推动“法医毒物分析”课程理论教学、实践教学的教学改革与发展,进一步发展与完善“法医毒物分析”课程教学,锻炼培养学生自主探究解决问题的能力,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 法医毒物分析 混合教育模式 教学模式创新 PBL 自主学习
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新经济下创新经管类专业人才培养实践与探索 被引量:4
16
作者 陈西川 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2015年第4期176-180,共5页
新经济发展要求有新型专业人才与其发展相适应,与新经济发展密切相关的经管类专业人才培养的高校需创新人才培养模式,以反映新经济发展的要求。区域经济发展环境和水平为经管类专业人才培养提供了广阔的发展空间和机会。人才培养模式创... 新经济发展要求有新型专业人才与其发展相适应,与新经济发展密切相关的经管类专业人才培养的高校需创新人才培养模式,以反映新经济发展的要求。区域经济发展环境和水平为经管类专业人才培养提供了广阔的发展空间和机会。人才培养模式创新不仅需依据人才培养方案精心设计,而且要与经济社会发展的实践紧密结合。利用现代信息科学技术对教学模式进行创新、开门办学是创新经管类专业人才培养模式的方向。 展开更多
关键词 新经济 经管类专业 教学模式 人才培养 教学模式创新
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产教融合机制下高职院校实践类课程教学模式创新研究——以三亚中瑞综合项目为例
17
作者 周求宁 何诗洁 《创新创业理论研究与实践》 2023年第6期148-150,共3页
海南酒店行业快速发展,但伴随而来的是酒店经营、管理人才短缺问题日益突出。产教融合作为高职院校人才培养的有效途径,其在发展过程中仍存在产教目标不一致、融合不完全等问题。该文通过分析这些问题及原因,剖析了三亚中瑞酒店管理职... 海南酒店行业快速发展,但伴随而来的是酒店经营、管理人才短缺问题日益突出。产教融合作为高职院校人才培养的有效途径,其在发展过程中仍存在产教目标不一致、融合不完全等问题。该文通过分析这些问题及原因,剖析了三亚中瑞酒店管理职业学院酒店实践类课程综合项目对产教融合的创新改革路径,在校企共建教学目标、共商教学内容、共管课程实施、共同参与评价、共建师资队伍等方面取得积极成效,以期推动高职院校实践类课程教学模式的改革创新。 展开更多
关键词 产教融合机制 校企合作 酒店管理与数字化运营专业 课程改革 综合项目 教学模式创新
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基于问题导向的计算机类课程教学模式创新——以“C语言程序设计”为例
18
作者 张淑丽 张涛 +1 位作者 陈曦 尹莹 《科技风》 2023年第24期135-137,共3页
针对目前民办二本院校学生基础薄弱、学习目的不明确、学习动力不足、教学过程系统性不强等问题,结合学校应用型人才的培养目标,提出在计算机类课程教学中采用问题导向的混合式教学方法。从问题出发,通过剖析问题引出知识点、讲解知识点... 针对目前民办二本院校学生基础薄弱、学习目的不明确、学习动力不足、教学过程系统性不强等问题,结合学校应用型人才的培养目标,提出在计算机类课程教学中采用问题导向的混合式教学方法。从问题出发,通过剖析问题引出知识点、讲解知识点,最终应用知识点来解决实际问题,真正做到学以致用,同时让学生参与教学的各个环节、具体实施,重视过程教学,加大师生互动力度、提高学生的学习兴趣和学习效果。 展开更多
关键词 问题导向 教学模式创新 混合式教学
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信息技术在新工科基础课程教学中的应用
19
作者 赵丹 闫娟枝 +1 位作者 田大惠 安燕燕 《集成电路应用》 2023年第3期110-111,共2页
阐述信息技术在新工科基础课程教学中的特点,存在的问题,创新课程教学模式、丰富新工科课程实验资源、完善课程考核方法,从而提高教学效率和学习热情。
关键词 信息技术 新工科 教学模式创新
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高职院校国防与军训教育教学新模式探索 被引量:4
20
作者 周凡 唐海波 《湖南工业职业技术学院学报》 2012年第2期109-110,共2页
国防与军训教育教学是高职院校教育教学的重要组成部分,但目前高职院校所采用的国防与军训教育模式效果不佳。因此,探索和研究高职院校国防与军训教育创新教学模式具有重要的意义。本文主要从两个方面展开分析,首先研究了当前高职院校... 国防与军训教育教学是高职院校教育教学的重要组成部分,但目前高职院校所采用的国防与军训教育模式效果不佳。因此,探索和研究高职院校国防与军训教育创新教学模式具有重要的意义。本文主要从两个方面展开分析,首先研究了当前高职院校国防与军训教育的主要模式及凸显的问题,从三个方面对问题进行了探讨,其次,针对这些问题进行了高职院校国防与军训教育教学新模式探索,文章内容的实践性较强,对于实际高职院校国防与军训教育教学具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 高职院校 国防与军训教育 创新教学模式 分析探讨
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