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生态系统视角下的高校创新创业教育评价研究--基于CIEES数据的实证分析
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作者 孙俊华 魏丽 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2024年第5期125-138,共14页
随着我国经济社会向高质量发展的转变,创新创业能力已成为推动国家创新发展战略和提升就业质量的关键因素。高校作为培养高层次创新创业人才的重要基地,其创新创业教育正经历着从数量增长向质量提升和结构完善的转变。面对这一变革,如... 随着我国经济社会向高质量发展的转变,创新创业能力已成为推动国家创新发展战略和提升就业质量的关键因素。高校作为培养高层次创新创业人才的重要基地,其创新创业教育正经历着从数量增长向质量提升和结构完善的转变。面对这一变革,如何有效评价创新创业教育及其成效不仅是了解高校创新创业教育的有效手段,也是推进创新创业人才培养模式改革的关键引擎。首先,基于创新创业教育生态系统的视角,确定创新创业教育的影响因素及学习成果的测量指标。随后,基于114所高等院校的131165份大学生问卷调查数据,应用熵值法和BP神经网络模型对高校创新创业教育进行建模评价,进而采用夏普利值分解法来估算创新创业教育要素对学习成果的贡献度。最后,基于分析结果提出优化高校创新创业教育体系的对策建议。 展开更多
关键词 创新创业教育生态系统 创新创业教育评价 熵值法 BP神经网络
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民办高校金融学专业双创教育生态系统构建 被引量:1
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作者 曹伊 《湖北开放职业学院学报》 2023年第14期4-5,11,共3页
创新创业目前已经成为促进我国社会经济发展的主要驱动力,只有创新创业形成时代潮流,才能形成国家强盛的强大动能。民办高校创新创业教育工作的推进,有助于国家创新人才培养质量的持续提升,而新形势下的产业升级与毕业生高质量就业的要... 创新创业目前已经成为促进我国社会经济发展的主要驱动力,只有创新创业形成时代潮流,才能形成国家强盛的强大动能。民办高校创新创业教育工作的推进,有助于国家创新人才培养质量的持续提升,而新形势下的产业升级与毕业生高质量就业的要求更为民办高校创新创业工作提出了新的系统构建需求。目前,民办高校金融学专业在双创教育生态系统构建方面仍处于初级发展阶段,在培养模式、师资队伍、保障机制等方面尚存在一系列急需改进的问题。本文通过对民办高校金融学专业双创教育发展现状及问题的深入分析,针对性提出教育生态系统构建的解决对策,以期形成良好的双创教育生态系统,为学生创新创业发展提供有效的驱动力量。 展开更多
关键词 民办高校 金融学专业 双创教育生态系统 构建
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地方高校体育专业创新创业教育生态系统协同治理的现实审视与改革路径 被引量:1
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作者 段绪来 《体育科技文献通报》 2022年第11期118-120,162,共4页
社会性、时代性以及现实诉求是地方高校构建体育专业创新创业教育生态系统协同治理的重要依据。通过文献资料、实地调研以及深度访谈等方法,本文审视了当下体育专业创新创业教育生态系统协同治理在实践中存在的主要问题,即:各利益相关... 社会性、时代性以及现实诉求是地方高校构建体育专业创新创业教育生态系统协同治理的重要依据。通过文献资料、实地调研以及深度访谈等方法,本文审视了当下体育专业创新创业教育生态系统协同治理在实践中存在的主要问题,即:各利益相关者诉求存在差异;各利益主体有效治理协同性差;政府支持不够;渠道不畅通;社会组织参与不够。为此提出协同治理的改革路径,即:深化各主体的利益融合,建构融合共生的生态系统;优化各主体间的协同机制,激发内生动力;强化责任意识,转变发展方式;畅通多元路径,增强师资力量;加强社会组织建设,培育多元组织形态。 展开更多
关键词 创新创业教育生态系统 协同治理 改革路径
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马里兰大学创新创业教育生态系统
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作者 宋露露 《创新创业理论研究与实践》 2022年第4期190-192,共3页
马里兰大学作为创新创业教育发展迅速的公立研究型大学,通过构建创新创业教育生态系统来确保其创新创业活动的连续性和有效性。该系统建立在大学内部,却又打破校园壁垒,整合课程、师资、资金等校内外一切可用资源,通过有效的协同机制实... 马里兰大学作为创新创业教育发展迅速的公立研究型大学,通过构建创新创业教育生态系统来确保其创新创业活动的连续性和有效性。该系统建立在大学内部,却又打破校园壁垒,整合课程、师资、资金等校内外一切可用资源,通过有效的协同机制实现技术、产品和资金三者之间的良性循环,对我国高校推进创新创业教育有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 马里兰大学 创新创业教育 创新创业教育生态系统
原文传递
高校创新创业教育生态系统建设的理想样态——基于4个国家8所典型高校的跨案例比较分析 被引量:47
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作者 李亚员 刘海滨 孔洁珺 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第2期32-46,共15页
“我们应建设什么样的高校创新创业教育生态系统”是当前我国创新创业教育研究领域中的关键问题。为破解这一难题,本研究通过文献梳理、理论分析与案例研究相结合的方式,对来自中外4个国家8所典型高校的实践案例进行深入剖析发现:理想... “我们应建设什么样的高校创新创业教育生态系统”是当前我国创新创业教育研究领域中的关键问题。为破解这一难题,本研究通过文献梳理、理论分析与案例研究相结合的方式,对来自中外4个国家8所典型高校的实践案例进行深入剖析发现:理想的高校创新创业教育生态系统应涵盖目标理念、领导机制、组织机构等10个关键要素,具备3个分系统,即操作系统、组织系统和支撑系统;应体现“三化特征”,即专业化、一体化及实效化;应把握好“四因经验”,即动力因、目的因、质料因和形式因。在此基础上,本研究进一步整合建构而成囊括的“三系统·十要素”系统结构、“三化”生态特征和“四因”建设经验三大维度的高校创新创业教育生态系统“三维一体”理想样态模型,以此更立体、更生动地呈现高校创新创业教育生态系统的理想结构关系及运行机理。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 生态系统 理想样态 高校创新创业教育生态系统模型
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孵化器、众创空间与高职院校创新创业教育生态系统研究 被引量:3
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作者 刘艺 《工业技术与职业教育》 2020年第3期65-67,共3页
当前,在"双高"建设背景下,积极构建高职院校创新创业教育生态系统已经成为加快创新创业教育发展的重要抓手。在对高职院校创新创业教育生态系统理论框架整体阐述的基础上对孵化器和众创空间的建设路径进行研究,从而为高校创... 当前,在"双高"建设背景下,积极构建高职院校创新创业教育生态系统已经成为加快创新创业教育发展的重要抓手。在对高职院校创新创业教育生态系统理论框架整体阐述的基础上对孵化器和众创空间的建设路径进行研究,从而为高校创新创业教育生态系统构建提供参考意见。 展开更多
关键词 高校创新创业教育 孵化器 众创空间
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新时代大学生创新创业教育生态系统的理论与实践
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作者 路善全 《池州学院学报》 2020年第1期123-127,共5页
新时代大学生创新创业教育生态系统,指的是以协同教育理论、创新驱动理论、教育与生产劳动相结合理论为理论基础,探索建立大学生创新创业教育生态系统的实践路径,包括协同教育理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径,创新驱动... 新时代大学生创新创业教育生态系统,指的是以协同教育理论、创新驱动理论、教育与生产劳动相结合理论为理论基础,探索建立大学生创新创业教育生态系统的实践路径,包括协同教育理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径,创新驱动理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径,以及教育与生产劳动相结合理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径. 展开更多
关键词 大学生创新创业教育生态系统 协同教育理论 创新驱动理论 教育与生产劳动相结合理论
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我国高校“双创”教育生态系统构建路径研究 被引量:3
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作者 赵燕梅 吴云霞 《吉林工程技术师范学院学报》 2022年第1期10-14,共5页
高校作为培育创新创业人才的重要基地,其创新创业教育直接关乎国家高素质应用型人才培养的质量。基于“双创”教育和教育生态系统等概念及相关理论,阐述“双创”教育的内涵及特征,明确“双创”教育的重要性,并从课程设计、外部环境优化... 高校作为培育创新创业人才的重要基地,其创新创业教育直接关乎国家高素质应用型人才培养的质量。基于“双创”教育和教育生态系统等概念及相关理论,阐述“双创”教育的内涵及特征,明确“双创”教育的重要性,并从课程设计、外部环境优化及数字技术运用等方面提出“双创”教育生态系统构建路径,旨在寻求符合时代特点和国情的措施,提升“双创”教育的质量。 展开更多
关键词 “双创”教育生态系统 “双创”教育 构建 路径
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