期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
产教融合协同发展对应用型院校教师工程实践能力的影响——以沈阳工程学院为例
被引量：
2
1
作者
李丰鹏
娄玉英
+1 位作者
钱祺
冯凡立
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第3期283-288,共6页
以产教融合协调发展模式提升高校教师工程实践能力的途径,经历了半个多世纪从无到有的过程,如今已达到相当成熟的水平,为保持高等教育质量发挥着极其重要的作用.通过对比国内外产教融合协同发展的不同模式,分析影响目前我国应用型高校...
以产教融合协调发展模式提升高校教师工程实践能力的途径,经历了半个多世纪从无到有的过程,如今已达到相当成熟的水平,为保持高等教育质量发挥着极其重要的作用.通过对比国内外产教融合协同发展的不同模式,分析影响目前我国应用型高校教师工程实践能力提升的制约性因素和瓶颈问题,对整体提升我国高等教育的质量,具有非常重要的意义.
展开更多
关键词
产教融合协同发展
工程实践能力
双师型
下载PDF
职称材料
题名
产教融合协同发展对应用型院校教师工程实践能力的影响——以沈阳工程学院为例
被引量：
2
1
作者
李丰鹏
娄玉英
钱祺
冯凡立
机构
沈阳工程学院国际交流与合作处
出处
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2021年第3期283-288,共6页
基金
沈阳工程学院教育教学研究重点项目(No:2020JYZD07)
文摘
以产教融合协调发展模式提升高校教师工程实践能力的途径,经历了半个多世纪从无到有的过程,如今已达到相当成熟的水平,为保持高等教育质量发挥着极其重要的作用.通过对比国内外产教融合协同发展的不同模式,分析影响目前我国应用型高校教师工程实践能力提升的制约性因素和瓶颈问题,对整体提升我国高等教育的质量,具有非常重要的意义.
关键词
产教融合协同发展
工程实践能力
双师型
Keywords
industry
-
education
integration
and
coordinated
development
engineering
practice
ability
double-professionally-titled
teachers
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
TB-4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合协同发展对应用型院校教师工程实践能力的影响——以沈阳工程学院为例
李丰鹏
娄玉英
钱祺
冯凡立
《渤海大学学报（自然科学版）》
CAS
2021
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
