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高校体育课程思政建设提质增效的方法创新与路径推展研究
被引量：
51
1
作者
赵富学
李林
+2 位作者
王杰
赵鹏
李壮壮
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第4期387-394,共8页
提升质量与增强效应是目前高校体育课程思政建设持续推进的重要任务。运用访谈法、文献资料法、案例分析法等研究方法,结合高校体育课程思政建设与研究的实际,对高校体育课程思政建设提质增效的创新方法和推展路径进行凝练与设计。认为...
提升质量与增强效应是目前高校体育课程思政建设持续推进的重要任务。运用访谈法、文献资料法、案例分析法等研究方法,结合高校体育课程思政建设与研究的实际,对高校体育课程思政建设提质增效的创新方法和推展路径进行凝练与设计。认为:高校体育课程思政建设方法与路径中凸显出思政元素凝练不准、教学要求落实不够、方法创新模式不活、路径设计策略不优等核心问题。需要针对体育课程思政建设实际,寻求方法创新的导向与思路,为高校体育课程思政建设的提质增效目的提供多元化方案与选择,设计出适合体育课程思政建设的具体路径,并在积极推展的过程中寻求提质增效的突破口。突出不同体育课程类型的特点和要求,使体育课程思政建设质量的提升优化过程能够与体育课堂教学紧密结合起来,推动专业育人和思政育人在体育课程与教学开展过程中实现统一。
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关键词
体育课程思政
课程思政元素
课程思政资源
体育课程
体育教学
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职称材料
高校体育课程思政资源共创共享模式的构建
被引量：
17
2
作者
赵富学
李林
+3 位作者
王杰
赵鹏
李壮壮
李艳
《体育科研》
2022年第2期5-12,共8页
体育课程思政资源是高校全面推进体育课程思政建设、深化落实“立德树人”根本任务的重要保障。构建高校体育课程思政资源共创共享模式,目的在于提升人才培养质量,为强化体育思政的育人效果保驾护航。运用文献资料法、专家访谈法等,系...
体育课程思政资源是高校全面推进体育课程思政建设、深化落实“立德树人”根本任务的重要保障。构建高校体育课程思政资源共创共享模式,目的在于提升人才培养质量,为强化体育思政的育人效果保驾护航。运用文献资料法、专家访谈法等,系统探讨了高校体育课程思政资源发掘过程凸显的核心问题及模式构建路径。认为:高校体育课程思政资源发掘配置过程存在发掘方式单一、资源配置不协调、共享路径不通及共创能力不足等问题。在构建高校体育课程思政资源共创共享模式时,需要立足高校课程思政建设目标与要求,聚焦体育课程思政建设内容与特点,深入发掘体育课程教学中蕴含的内涵要素,持续创新体育课程思政资源共创共享机制,对机制运行质量、育人实效进行全过程、全方位督测评估,同时探索有效的支撑保障方式,进而提升高校体育课程思政资源的实效性和针对性。
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关键词
课程思政
思政资源
共创共享
体育课程思政
高校体育课程
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职称材料
体育课程思政资源建设典型问题的成因审视及应对指向
被引量：
6
3
作者
赵富学
《南京体育学院学报》
2023年第11期1-7,共7页
在体育课程思政建设进程中,面临着课程思政资源的发掘整理、精准使用、体系建构、互通共享等典型问题。这些问题以不同的表现形式存在于体育课程思政建设的理论探讨和实践推展中,其原因主要表现为对《高等学校课程思政建设指导纲要》等...
在体育课程思政建设进程中,面临着课程思政资源的发掘整理、精准使用、体系建构、互通共享等典型问题。这些问题以不同的表现形式存在于体育课程思政建设的理论探讨和实践推展中,其原因主要表现为对《高等学校课程思政建设指导纲要》等的理解深度和精度不够、对课程思政资源使用的程式和方法探索不够、对课程思政资源融合拓展的力度和广度不够、对课程思政资源协同建设的设计和推展不够等。通过推动体育课程思政资源的融合、整合、发掘、拓展方式具备成熟的稳定性,使其能够精准指向于体育教学内容、教学设计、教学任务、教学需求,以求提升体育课程思政建设成效和质量。
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关键词
体育课程思政
体育课程思政资源
体育课程思政建设
体育课程
体育教学
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职称材料
广场舞作为数字化体育课程思政资源开发及应用研究
被引量：
2
4
作者
李素军
杨雪娜
+1 位作者
罗槟
史春燕
《四川体育科学》
2022年第4期123-125,132,共4页
习近平在全国高校思政工作会上强调:“要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求,把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中。”运用文献资料法对广场舞作为数字化体育课程思政资源开发的原因、价值及其应用路径进行...
习近平在全国高校思政工作会上强调:“要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求,把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中。”运用文献资料法对广场舞作为数字化体育课程思政资源开发的原因、价值及其应用路径进行了分析,结论表明:广场舞作为数字化体育课程思政资源是可行且有重要价值,在套路编排和选择上应遵循思政优先的原则。数字化体育课程思政资源应用路径包括建设广场舞课程思政资源平台、构建线上线下混合教学模式。
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关键词
广场舞
数字化体育课程思政资源
开发及应用
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职称材料
题名
高校体育课程思政建设提质增效的方法创新与路径推展研究
被引量：
51
1
作者
赵富学
李林
王杰
赵鹏
李壮壮
机构
武汉体育学院体育教育学院
武汉体育学院科学运动与健康促进湖北省协同创新中心
武汉体育学院体育课程思政教学研究示范中心
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第4期387-394,共8页
基金
国家社会科学基金后期资助重点项目(项目编号:20FTYA001)
武汉体育学院教学研究项目(项目编号:202103)。
文摘
提升质量与增强效应是目前高校体育课程思政建设持续推进的重要任务。运用访谈法、文献资料法、案例分析法等研究方法,结合高校体育课程思政建设与研究的实际,对高校体育课程思政建设提质增效的创新方法和推展路径进行凝练与设计。认为:高校体育课程思政建设方法与路径中凸显出思政元素凝练不准、教学要求落实不够、方法创新模式不活、路径设计策略不优等核心问题。需要针对体育课程思政建设实际,寻求方法创新的导向与思路,为高校体育课程思政建设的提质增效目的提供多元化方案与选择,设计出适合体育课程思政建设的具体路径,并在积极推展的过程中寻求提质增效的突破口。突出不同体育课程类型的特点和要求,使体育课程思政建设质量的提升优化过程能够与体育课堂教学紧密结合起来,推动专业育人和思政育人在体育课程与教学开展过程中实现统一。
关键词
体育课程思政
课程思政元素
课程思政资源
体育课程
体育教学
Keywords
physical education
curriculum
ideolog
y
and
polit
ics
curriculum
ideological
and
political
elements
curriculum
ideological
and
political
resources
physical education
curriculum
physical education
teaching
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
高校体育课程思政资源共创共享模式的构建
被引量：
17
2
作者
赵富学
李林
王杰
赵鹏
李壮壮
李艳
机构
武汉体育学院体育教育学院
武汉体育学院科学运动与健康促进湖北省协同创新中心
武汉体育学院体育课程思政教学研究示范中心
出处
《体育科研》
2022年第2期5-12,共8页
基金
国家社会科学基金后期资助重点项目(20FTYA001)。
文摘
体育课程思政资源是高校全面推进体育课程思政建设、深化落实“立德树人”根本任务的重要保障。构建高校体育课程思政资源共创共享模式,目的在于提升人才培养质量,为强化体育思政的育人效果保驾护航。运用文献资料法、专家访谈法等,系统探讨了高校体育课程思政资源发掘过程凸显的核心问题及模式构建路径。认为:高校体育课程思政资源发掘配置过程存在发掘方式单一、资源配置不协调、共享路径不通及共创能力不足等问题。在构建高校体育课程思政资源共创共享模式时,需要立足高校课程思政建设目标与要求,聚焦体育课程思政建设内容与特点,深入发掘体育课程教学中蕴含的内涵要素,持续创新体育课程思政资源共创共享机制,对机制运行质量、育人实效进行全过程、全方位督测评估,同时探索有效的支撑保障方式,进而提升高校体育课程思政资源的实效性和针对性。
关键词
课程思政
思政资源
共创共享
体育课程思政
高校体育课程
Keywords
ideological
and
political
of
curriculum
ideological
and
political
resources
co-creation
and
sharing
ideological
and
political
of
physical education
curriculum
college
physical education
curriculum
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育课程思政资源建设典型问题的成因审视及应对指向
被引量：
6
3
作者
赵富学
机构
武汉体育学院体育课程思政研究示范中心
出处
《南京体育学院学报》
2023年第11期1-7,共7页
基金
2020年国家社科后期资助重点项目:体育课程思政建设的理论与实践研究(20FTYA001)。
文摘
在体育课程思政建设进程中,面临着课程思政资源的发掘整理、精准使用、体系建构、互通共享等典型问题。这些问题以不同的表现形式存在于体育课程思政建设的理论探讨和实践推展中,其原因主要表现为对《高等学校课程思政建设指导纲要》等的理解深度和精度不够、对课程思政资源使用的程式和方法探索不够、对课程思政资源融合拓展的力度和广度不够、对课程思政资源协同建设的设计和推展不够等。通过推动体育课程思政资源的融合、整合、发掘、拓展方式具备成熟的稳定性,使其能够精准指向于体育教学内容、教学设计、教学任务、教学需求,以求提升体育课程思政建设成效和质量。
关键词
体育课程思政
体育课程思政资源
体育课程思政建设
体育课程
体育教学
Keywords
ideological
and
political
education
of
physical education
curriculum
ideological
and
political
resources
of
physical education
curriculum
ideological
and
political
construction
of
physical education
curriculum
physical education
curriculum
physical education
teaching
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G41 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
广场舞作为数字化体育课程思政资源开发及应用研究
被引量：
2
4
作者
李素军
杨雪娜
罗槟
史春燕
机构
内江师范学院体育学院
内江师范学院生命科学学院
内江市第一中学
新疆师范高等专科学校思政部
出处
《四川体育科学》
2022年第4期123-125,132,共4页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题:“互联网+”时代新疆中小学数字化维汉双语体育教学资源建设与应用研究(CLA160198)
内江师范学院2020年度思政培育项目(2020SZ11)成果。
文摘
习近平在全国高校思政工作会上强调:“要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求,把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中。”运用文献资料法对广场舞作为数字化体育课程思政资源开发的原因、价值及其应用路径进行了分析,结论表明:广场舞作为数字化体育课程思政资源是可行且有重要价值,在套路编排和选择上应遵循思政优先的原则。数字化体育课程思政资源应用路径包括建设广场舞课程思政资源平台、构建线上线下混合教学模式。
关键词
广场舞
数字化体育课程思政资源
开发及应用
Keywords
Square
dance
Digital
ideological
and
political
resources
of
physical education
curriculum
Development
and
application
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校体育课程思政建设提质增效的方法创新与路径推展研究
赵富学
李林
王杰
赵鹏
李壮壮
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
51
下载PDF
职称材料
2
高校体育课程思政资源共创共享模式的构建
赵富学
李林
王杰
赵鹏
李壮壮
李艳
《体育科研》
2022
17
下载PDF
职称材料
3
体育课程思政资源建设典型问题的成因审视及应对指向
赵富学
《南京体育学院学报》
2023
6
下载PDF
职称材料
4
广场舞作为数字化体育课程思政资源开发及应用研究
李素军
杨雪娜
罗槟
史春燕
《四川体育科学》
2022
2
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职称材料
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