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题名合分式小组讨论教学法在《护理研究》教学中的应用
被引量：4
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作者
王庆华
殷彦君
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机构
滨州医学院护理学人文教研室
滨州医学院教务处
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出处
《西北医学教育》
2013年第2期319-321,324,共4页
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基金
2009年山东省高等学校教学改革资助项目
2011年山东省高等学校优秀骨干教师国际合作培养项目
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文摘
目的探讨合分式小组讨论教学法在《护理研究》教学中的应用效果。方法采用自行设计问卷,整群抽取护理学专业290名本科生进行现况调查。结果护理学专业学生自主学习能力总体较好,95.51%(277/290)护生认为有必要改革课堂教学模式,其中87.24%(253/290)护生认为非常有必要;有77.59%(225/290)护生认为有必要实施合分式小组教学法,有助于激发学生学习积极性、培养创新意识、团队精神和人际沟通能力。结论护理学专业教师转变教育教学观念,采用合分式小组讨论教学法等多种教学方法,以学生为中心,教师为主导,不断提高护理学专业教学质量。
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关键词
合分式小组讨论教学法
护理研究
教学
应用
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Keywords
holistic-fraction approach in group discussion
nursing research
teaching
application
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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