“世界咖啡”教学法的应用研究——以高职护理“医学免疫学”课程为例

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作者 张彦军 王挺 王燕娟 《教育教学论坛》 2024年第7期149-152,共4页

鉴于免疫学的学科特征,我国高职护理专业“医学免疫学”教学实践中存在众多难题。“世界咖啡”教学法作为一种小组合作、自主学习的典型代表,能充分激发学生学习的自主性和创造性。在深入分析、思考“世界咖啡”教学法的组织安排、内涵... 鉴于免疫学的学科特征,我国高职护理专业“医学免疫学”教学实践中存在众多难题。“世界咖啡”教学法作为一种小组合作、自主学习的典型代表,能充分激发学生学习的自主性和创造性。在深入分析、思考“世界咖啡”教学法的组织安排、内涵特征的基础上,对我国高职护理专业“医学免疫学”教学方法的改革和创新进行初步的思考和探索。以高职护理专业一年级下学期两个班为实验对象,两个班学生的年龄、初始成绩无显著性差异,随机划分实验班和对照班。实验班采用“世界咖啡”教学法,对照班使用传统教学法。结果显示,实验班学生在知识测试和教学评价中均高于对照班。“世界咖啡”教学法可以明显提升高职护理专业“医学免疫学”教学效果。 展开更多

关键词 “世界咖啡”教学法 高职护理专业 医学免疫学 教学评价

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高职护理专业“院校结合、课岗对接、注重人文、三段式能力提升”人才培养模式创新与实践 被引量：3

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作者 冯永军 《佳木斯职业学院学报》 2014年第8期3-4,共2页

构建集"教学改革、素质教育、仿真实训、高质量就业"为一体的"‘院校结合、课岗对接、注重人文、三段式能力提升’人才培养模式",满足现代化医院迫切需要的"实用型"护理人才的需要,培养高素质技能型护理... 构建集"教学改革、素质教育、仿真实训、高质量就业"为一体的"‘院校结合、课岗对接、注重人文、三段式能力提升’人才培养模式",满足现代化医院迫切需要的"实用型"护理人才的需要,培养高素质技能型护理人才。 展开更多

关键词 高职护理专业 院校结合 课岗对接 注重人文 三段式能力提升 人才培养模式

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以职业能力为导向的高职护理专业药理学教学 被引量：3

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作者 郑元元 于新凤 金增亮 《药学教育》 2017年第4期25-27,44,共4页

药理学是护理教育课程体系中的主干课程之一。多年来护理专业药理学教学存在一定程度的"重理论、轻应用"现象。根据护理专业人才的培养目标,在教学中侧重培养学生药理知识的应用能力显得十分迫切和必要。依据护理技能培养的... 药理学是护理教育课程体系中的主干课程之一。多年来护理专业药理学教学存在一定程度的"重理论、轻应用"现象。根据护理专业人才的培养目标,在教学中侧重培养学生药理知识的应用能力显得十分迫切和必要。依据护理技能培养的特点及临床护理工作岗位的实际需要,结合近年来对高职护理学专业药理学教学内容和授课方式的优化,提出教学改进方法,帮助学生树立"药疗护理"的理念,为培养现代临床护理实际需要的实用型护理人才打下更坚实的基础。 展开更多

关键词 药理学教学 高职护理专业 职业能力导向 药疗护理

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高职护理专业“儿科护理”网络课程建设探究 被引量：2

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作者 陈路 《岳阳职业技术学院学报》 2018年第2期24-26,共3页

为顺应互联网+护理职业教育的发展潮流,提高儿科护理人才培养质量,在调研国内外网络课程开发与实施的基础上,本课程团队利用自主开发的教学平台构建高职儿科护理网络课程,通过平台发布课前预习任务,掌握学生自学情况与现实基础,通过课... 为顺应互联网+护理职业教育的发展潮流,提高儿科护理人才培养质量,在调研国内外网络课程开发与实施的基础上,本课程团队利用自主开发的教学平台构建高职儿科护理网络课程,通过平台发布课前预习任务,掌握学生自学情况与现实基础,通过课堂教学突破重点、解决难点,通过课后布置作业与考核,检查学习效果。线上线下一体化的教学模式,突破了时间和空间的限制,初步实现了对人力、教学资源等方面最大程度的优化与共享,其中个性化教学的实施,鼓励学生创新、探索、钻研,培养了学生的创新能力,让学生真正成为学习的主人。 展开更多

关键词 高职护理专业 儿科护理 网络课程 开发 实践

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基于护理技能大赛的高职护理专业教学方法改进策略 被引量：2

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作者 崔蕊 《黑龙江科学》 2019年第19期66-67,共2页

采用整体抽样调查法对高职护理专业教学方法进行探究,研究结果表明,学生认为开展护理技能大赛对于提升自身护理技能具有积极作用,并普遍认为指导教师需要改进教学方法和教学理念。参赛学生还具有较高的自我提升需求,希望加强护理沟通,... 采用整体抽样调查法对高职护理专业教学方法进行探究,研究结果表明,学生认为开展护理技能大赛对于提升自身护理技能具有积极作用,并普遍认为指导教师需要改进教学方法和教学理念。参赛学生还具有较高的自我提升需求,希望加强护理沟通,提高互利合作精神,加强护理人文关怀等。提出高职护理专业教学方法改进策略。注重引用临床案例,可以有效弥补单调的护理操作形式,引导学生结合护理实践知识,不断提升护理实践技能。以标准化病人代替模拟人,学生对于标准化病人的需求量较大,模拟人体现不了学生的人文护理和人文关怀,标准化病人更能训练到学生的护理实践能力。加强高职护理实验室建设,建立标准化病房,将临床见习设置到实验室护理环节中,让学生更多地接触标准化病人,能够在实际临床工作中提升护理实践技能。 展开更多

关键词 护理技能大赛 高职护理专业 教学方法 改进策略

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高职护理专业人体形态学课程整合探索与实践 被引量：2

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作者 康照昌 张卫华 《医学信息》 2009年第12期2644-2647,共4页

人体形态学是将人体形态学、组织胚胎学和病理形态学有机的整合,是高职护理专业基础医学中重要的学科之一,是护理专业课和临床护理的基础。现行形态学的教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展,与培养"技术应用型"的护... 人体形态学是将人体形态学、组织胚胎学和病理形态学有机的整合,是高职护理专业基础医学中重要的学科之一,是护理专业课和临床护理的基础。现行形态学的教学内容、教学方式已很难适应护理事业的发展,与培养"技术应用型"的护理人才产生了巨大的矛盾。必须优化形态学教学内容,以"必需、够用"为度,满足护理专业的需要。我们在形态学教学内容的整合进行了有益的探索。 展开更多

关键词 高职护理 人体形态学 课程整合

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高职护理专业分层课业设计方案研究 被引量：2

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作者 于尧华 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2013年第7期25-27,共3页

实施高职护理专业分层课业设计方案需依据护理专业各年级的课程特点,分级实践,设置相应的课业任务,依靠学生团队合作能力、知识应用能力、资源应用能力等完成课业任务,并对其结果进行评价。实施课业设计方案能有效提高护生的综合护理能... 实施高职护理专业分层课业设计方案需依据护理专业各年级的课程特点,分级实践,设置相应的课业任务,依靠学生团队合作能力、知识应用能力、资源应用能力等完成课业任务,并对其结果进行评价。实施课业设计方案能有效提高护生的综合护理能力与可持续发展能力,是培养护理专业应用型人才的良好途径。 展开更多

关键词 高职护理专业 课业设计方案 实施

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应用SSP教学法提升高职护生角色转换能力刍探 被引量：1

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作者 平英英 《成才之路》 2020年第26期14-15,共2页

将SSP教学法应用在高职护理专业教学中,能够帮助护生更好地参与实践教学,提高护生的实践能力,培养高素质的应用型人才。应用SSP教学法容易存在护生角色转换的难题,教师需要对其深入分析,并寻找解决方法,提高护生的角色转换能力,从而提... 将SSP教学法应用在高职护理专业教学中,能够帮助护生更好地参与实践教学,提高护生的实践能力,培养高素质的应用型人才。应用SSP教学法容易存在护生角色转换的难题,教师需要对其深入分析,并寻找解决方法,提高护生的角色转换能力,从而提升实践教学的质量。 展开更多

关键词 SSP教学法 高职护理专业 护生 角色转换能力 人才培养 教学策略

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高职护理专业实训教学改革新思路

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作者 宁芳妨 《科教导刊》 2023年第36期40-42,共3页

本文对高职护理专业实训教学改革进行了深入研究。文章通过分析高职护理专业实训教学现状与问题,提出了翻转课堂模式和个性化与差异化的创新思路。针对实训教学内容和方法进行了改革,包括基于工作过程的内容设计、案例教学和虚拟仿真技... 本文对高职护理专业实训教学改革进行了深入研究。文章通过分析高职护理专业实训教学现状与问题,提出了翻转课堂模式和个性化与差异化的创新思路。针对实训教学内容和方法进行了改革,包括基于工作过程的内容设计、案例教学和虚拟仿真技术的运用。同时强调了实训教学评价体系的构建和教师与学生角色的转变。本研究旨在提供新的思路和方法,提高学生的专业能力,适应新时代的需求。 展开更多

关键词 高职护理专业 实训教学 教学评价体系

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高职护理专业老年人生活护理之“协助老人换乘轮椅”教学设计 被引量：1

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作者 许建香 《中国当代医药》 2015年第18期158-160,共3页

针对高职护理专业中有关老年人生活护理的"协助老人换乘轮椅"这一内容,主要设计技巧是把握总的设计思路,在分析课程标准和学生学习特点的基础上,提出学习目标,创新性地通过"分(分解动作)、连(连贯动作)、合(融合动作与沟... 针对高职护理专业中有关老年人生活护理的"协助老人换乘轮椅"这一内容,主要设计技巧是把握总的设计思路,在分析课程标准和学生学习特点的基础上,提出学习目标,创新性地通过"分(分解动作)、连(连贯动作)、合(融合动作与沟通)、做(学生自己做)"4个步骤,层层递进,解决重点。通过"任务情景导入引领—护理程序工作方法贯穿—学生角色扮演的形式呈现—学生分工合作的方式深化—教师重点环节指导的形式来统筹"5个步骤有序开展,突破难点。 展开更多

关键词 高职护理专业 老年护理 协助老人换乘轮椅 教学设计

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高职护理专业“建档立卡”学生的帮扶育人策略探讨

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作者 任颖 《教育教学论坛》 2019年第32期252-253,共2页

护理专业是目前国内就业前景较好的高职专业,也是医学类高职专业中人数较多的专业,护理专业“建档立卡”学生的帮扶育人工作也随着高校扩招而逐渐繁重。只有不断优化护理专业“建档立卡”学生的帮扶育人工作,才能使学生精准资助工作质... 护理专业是目前国内就业前景较好的高职专业,也是医学类高职专业中人数较多的专业,护理专业“建档立卡”学生的帮扶育人工作也随着高校扩招而逐渐繁重。只有不断优化护理专业“建档立卡”学生的帮扶育人工作,才能使学生精准资助工作质量和效率得到提升。 展开更多

关键词 高职护理专业 建档立卡 帮扶育人

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