基于职业发展的高职院校素质教育体系的构建 被引量：17

1

作者 张连绪 任卫民 《番禺职业技术学院学报》 2006年第1期1-4,共4页

高职教育作为具有职业教育和高等教育双重属性的教育,需要大力推进素质教育,而基于职业发展的素质教育是高职院校实施素质教育的必然选择。构建基于职业发展的素质教育体系,为高职院校实施素质教育提供了有效的保障条件。

关键词 高职院校 素质教育 职业发展 体系

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地方高职院校人才培养目标定位的理论基础——以番禺职业技术学院为例 被引量：3

2

作者 查吉德 孙麒 《番禺职业技术学院学报》 2007年第4期1-4,13,共5页

人才培养目标是各级各类学校依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务,对受教育者提出的特定的规格标准。地方高职院校在确立人才培养目标时,哲学层面必须以马克思主义关于人的全面发展学说为指导;心理学层面必须充分认识到人... 人才培养目标是各级各类学校依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务,对受教育者提出的特定的规格标准。地方高职院校在确立人才培养目标时,哲学层面必须以马克思主义关于人的全面发展学说为指导;心理学层面必须充分认识到人的智能的多元性;教育学层面必须遵循我国社会主义教育的基本价值观和目的观,并在实践中体现高职教育的高等性、职业性、地方性的属性特点。番禺职业技术学院结合自身特点,把人才培养目标定位为培养"一技之长+综合素质"的高技能人才,这一定位充分彰显了番禺职业技术学院的办学特色。 展开更多

关键词 高职院校 人才培养目标 理论基础

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论习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义及其“三进”工作 被引量：1

3

作者 储水江 《广东轻工职业技术学院学报》 2019年第3期72-75,共4页

习近平新时代中国特色社会主义思想是从中国的实际出发,对中国改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行科学总结,为广大发展中国家在保持自身独立性的前提下实现发展提供了一个可供借鉴的路径选择,具有伟大的世界意义。高职院校思... 习近平新时代中国特色社会主义思想是从中国的实际出发,对中国改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行科学总结,为广大发展中国家在保持自身独立性的前提下实现发展提供了一个可供借鉴的路径选择,具有伟大的世界意义。高职院校思政课教育教学要从理论和实践两个维度,运用理论讲授、科学比较、案例讨论等多种教学方法和现代教育技术,使学生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义,有利于增强学生的“四个自信”,培养学生的国际视野和世界情怀。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界意义 高职高专思政课 “三进”

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关于高职高专院校钻井专业实行校企合作的思考

4

作者 叶莉 《佳木斯教育学院学报》 2010年第6期24-24,29,共2页

高职高专院校的任务是培养高素质技术应用型人才,学生的应用能力,或者说实际操作、生产能力就是他们的优势,钻井专业的学生则更加需要这样的优势。在实际的教学过程中,实行校企结合,充分利用资源,加大实习实训的力度,这有助于专科院校... 高职高专院校的任务是培养高素质技术应用型人才,学生的应用能力,或者说实际操作、生产能力就是他们的优势,钻井专业的学生则更加需要这样的优势。在实际的教学过程中,实行校企结合,充分利用资源,加大实习实训的力度,这有助于专科院校钻井专业的学生突出自己的优势,增强竞争能力。 展开更多

关键词 高职高专院校 钻井专业 校企结合

原文传递

对外聘教师管理的若干思考 被引量：20

5

作者 陈于晴 《福建师大福清分校学报》 2003年第B12期38-41,共4页

高职教育虽蓬勃发展,但其教育教学质量及社会认可度远未能达到理想状态,这是由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和外聘教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文从若... 高职教育虽蓬勃发展,但其教育教学质量及社会认可度远未能达到理想状态,这是由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和外聘教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文从若干方面对高职院校外聘教师的积极意义进行了论述。同时,对如何加强对高职院校外聘教师管理提出建议。 展开更多

关键词 高职院校 外聘教师 师资建设 管理

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高职高专院校人才培养工作评估指标的聚类分析 被引量：12

6

作者 刘康宁 董云川 《高教发展与评估》 2007年第2期76-80,共5页

以2004年教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨评估指标的归类属性及指标整合等问题,并进一步分析各项人才培养工作的相关性。

关键词 高职高专院校 评估指标 聚类分析

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“工学结合”模式下高职经济类课程体系的开发 被引量：6

7

作者 宋文光 《北京工业职业技术学院学报》 2009年第1期84-87,共4页

从当前经济类专业人才需求特征分析入手,探讨了经济类专业人才的能力结构,在人才培养上不仅要注重对学生岗位能力和行业能力的培养,同时也要注重对通用能力的培养。在此基础上,研究了"工学结合"模式下经济类课程体系开发的程... 从当前经济类专业人才需求特征分析入手,探讨了经济类专业人才的能力结构,在人才培养上不仅要注重对学生岗位能力和行业能力的培养,同时也要注重对通用能力的培养。在此基础上,研究了"工学结合"模式下经济类课程体系开发的程序,并对如何开发岗位能力、行业能力课程和通用能力课程提出了建议。 展开更多

关键词 高职院校 工学结合 课程体系

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高职院校师资队伍建设的几点思考 被引量：6

8

作者 任凤国 张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》 2010年第1期42-45,共4页

加强高职院校师资队伍建设是发展高等职业教育的关键,也是推行工学结合、全面提高教学质量、培养高技能人才的重要保证。为适应新形势下培养高素质人才的要求,必须从改善师资结构、加快"双师型"师资队伍建设、完善兼职教师管... 加强高职院校师资队伍建设是发展高等职业教育的关键,也是推行工学结合、全面提高教学质量、培养高技能人才的重要保证。为适应新形势下培养高素质人才的要求,必须从改善师资结构、加快"双师型"师资队伍建设、完善兼职教师管理机制等方面采取积极的对策,使高职师资队伍现状得到根本性改善。 展开更多

关键词 高职院校 师资队伍 双师型

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面向“中文+职业技能”教育的“双师+”型师资队伍建设 被引量：1

9

作者 周燕 段媛媛 王瀛 《国际汉语教学研究》 2023年第4期26-33,共8页

随着中外高质量共建“一带一路”的走深走实,中资海外企业对“中文+职业技能”本土人才的需求日益旺盛。与之相对应的“中文+职业技能”教育师资在国际化视野、教学理念、考评机制等方面存在诸多问题。本文基于“双师型”教师概念,根据... 随着中外高质量共建“一带一路”的走深走实,中资海外企业对“中文+职业技能”本土人才的需求日益旺盛。与之相对应的“中文+职业技能”教育师资在国际化视野、教学理念、考评机制等方面存在诸多问题。本文基于“双师型”教师概念,根据“中文+职业技能”教育师资所需要的能力和素质,提出“双师+”型教师概念,即“能上讲台、能下车间、会教中文”,兼备“专业讲师、工程师、国际中文讲师”多重身份的复合型教师,并据此提出“双师+”型师资队伍建设的可行性路径。 展开更多

关键词 中文+职业技能 “双师+”型教师 高职院校 师资队伍

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高职院校深化产教融合的对策探析 被引量：4

10

作者 李勤 《贵州广播电视大学学报》 2017年第4期9-13,共5页

当前,高职院校的产教融合已经具有了表层融合的速度、形式,甚至是规模,但是从深层次看,产教融合的深度、广度、持续度以及有效度还远远不足。文章针对优质高职院校建设的关键环节——产教深度融合,分析影响高职院校产教深度融合的难点,... 当前,高职院校的产教融合已经具有了表层融合的速度、形式,甚至是规模,但是从深层次看,产教融合的深度、广度、持续度以及有效度还远远不足。文章针对优质高职院校建设的关键环节——产教深度融合,分析影响高职院校产教深度融合的难点,探析破解产教深度融合难点的对策。 展开更多

关键词 产教融合 高职院校 对策

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高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学改革探讨 被引量：4

11

作者 高松 张公鹏 《现代计算机》 2012年第18期25-27,共3页

针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革... 针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。 展开更多

关键词 高职 计算机应用基础 教学改革

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人口和区域经济发展视角下高职院校布局结构研究--以广东省为例 被引量：3

12

作者 李丽 周红莉 +1 位作者 陈小娟 谭辉平 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第5期51-55,73,共6页

基于高职院校布局结构的重要地位及与区域人口、经济发展的相互影响和作用关系,通过调查研究、数理统计等方法,研究发现广东高职院校布局结构与人口、经济发展具有显著相关性,但在省域和区域层面均与经济发展存在严峻问题,如布局结构与... 基于高职院校布局结构的重要地位及与区域人口、经济发展的相互影响和作用关系,通过调查研究、数理统计等方法,研究发现广东高职院校布局结构与人口、经济发展具有显著相关性,但在省域和区域层面均与经济发展存在严峻问题,如布局结构与经济发展匹配度不高、空间分布差异巨大、专业设置与现代产业体系需求失衡、生源结构新变化加剧高职资源竞争等。因此,应紧密结合区域经济发展需求,加强政府的顶层设计、高职布局结构"质"与"量"的有机结合和多元化发展。 展开更多

关键词 广东 高职院校 布局结构 区域经济 匹配性

原文传递

新时代强化高职院校学生劳动教育路径研究 被引量：2

13

作者 刘晓春 《天津职业院校联合学报》 2021年第8期70-73,86,共5页

劳动是人类社会发展的重要基石。劳动教育担负着培养社会主义现代化人才的重任,对于高素质技术技能型人才之培养具有重要意义。但是,我国高职院校的部分学生缺乏良好的劳动价值观和基本的劳动技能。高职院校亦存在劳动教育教学内容形式... 劳动是人类社会发展的重要基石。劳动教育担负着培养社会主义现代化人才的重任,对于高素质技术技能型人才之培养具有重要意义。但是,我国高职院校的部分学生缺乏良好的劳动价值观和基本的劳动技能。高职院校亦存在劳动教育教学内容形式单一、师资队伍不完善等问题。文章从思想建设、育人体系和社会实践三个方面提出了高职院校提升劳动教育之对策建议,以全面提高新时代高职学生的综合素养,实现劳动教育的可持续发展,为高职教育注入新的活力。 展开更多

关键词 新时代 高职院校 劳动教育

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高职院校发展性教师教学评价体系的构建研究 被引量：2

14

作者 柴德意 王维 《天津职业院校联合学报》 2021年第7期85-89,共5页

高职院校由于其特殊性质,在构建教师评价体系时要突破传统教师评价体系限制,从教师全面发展角度出发,要注重发展性教师评价机制的构建,以便为教师发展提供依据。主要围绕发展性教师评价体系特点及作用、原有高职教师评价体系存在的问题... 高职院校由于其特殊性质,在构建教师评价体系时要突破传统教师评价体系限制,从教师全面发展角度出发,要注重发展性教师评价机制的构建,以便为教师发展提供依据。主要围绕发展性教师评价体系特点及作用、原有高职教师评价体系存在的问题、多元发展性教师评价体系的建立、高职院校发展性教师评价体系构建措施等方面展开讨论,具体分析了高职教师评价体系构建的措施,以期保证评价结果的合理性。 展开更多

关键词 高职院校 教学评价体系 构建研究

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用行动导向教学法解决高职生厌学问题 被引量：2

15

作者 何荣誉 《湖北财经高等专科学校学报》 2012年第3期92-93,共2页

本文从高职学生特点出发分析了高职学生厌学的主要原因,介绍了行动教学法,提出了运用行动教学法来改变和减少这种厌学现象。

关键词 高职 厌学 行动教学法

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高职院校人文教育缺失的成因及对策 被引量：1

16

作者 徐彦俐 《哈尔滨职业技术学院学报》 2010年第1期24-25,共2页

本文针对高职院校人文素质教育缺失问题的现状、主要原因及人文教育的重要作用进行了分析,进而提出了加强高职学生人文素质教育的基本对策。

关键词 高职院校 人文教育 缺失 科学教育 综合素质

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政校企合作共管的开放型管理模式探索——对广州市高职院校异地办学管理的思考 被引量：1

17

作者 李芹 谭辉平 《清远职业技术学院学报》 2009年第5期58-61,共4页

以广州市高职院校异地校区的选择和办学管理现状为切入点,就高职院校异地办学管理模式——政校企合作共管的开放型管理模式进行初步探讨,以期抛砖引玉,有效发挥高职院校异地办学的质量和优势。

关键词 高职院校 政校企合作共管 管理模式

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《网络管理工具的使用》课程的教学改革探讨 被引量：1

18

作者 高松 张博 《现代计算机》 2013年第21期58-60,共3页

对于网络技术相关专业的学生,不仅要学习相关的网络知识和技能,熟练使用一些网络工具对于更好地掌握网络技术,以及组网、管网、用网等都能起到事半功倍的作用。因此,对于网络技术相关专业,《网络管理工具的使用》已被设置为必修的一门... 对于网络技术相关专业的学生,不仅要学习相关的网络知识和技能,熟练使用一些网络工具对于更好地掌握网络技术,以及组网、管网、用网等都能起到事半功倍的作用。因此,对于网络技术相关专业,《网络管理工具的使用》已被设置为必修的一门专业课程。该课程操作性很强。传统的教学方法注重理论的讲解,忽略对学生实践能力的培养。针对高职院校学生项目实践能力偏弱的特点,对该课程的教学方法及考核方法进行改革,介绍采用此方法的教学过程和取得的有效教学效果。 展开更多

关键词 网络管理 虚拟机 项目式教学法 高职

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关于高职“两课”教学质量评估的几个问题

19

作者 王继辉 《天津职业大学学报》 2005年第6期58-61,共4页

“两课”教学质量评估是高职院校“两课”教学的一项重要工作。分析“两课”教学质量评估的科学涵义和特征以及存在的问题与原因,并提出高职院校“两课”教学质量评估改革的具体思路,对提高高职院校”两课”教学质量作用甚大。

关键词 高职院校 “两课”教学 质量评估

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浅析高职学生社会实践的课程化 被引量：1

20

作者 胡丹凤 《江汉石油职工大学学报》 2009年第1期35-37,共3页

高职院校学生在校学习期间走向社会、深入生产一线有利于能力的锻炼和综合素质的提高,有必要将学生的社会实践活动规范化、课程化。要重视社会实践活动给学生成长带来的各种影响,要建设相关的机制和制度将学生的社会实践纳入学校的课程... 高职院校学生在校学习期间走向社会、深入生产一线有利于能力的锻炼和综合素质的提高,有必要将学生的社会实践活动规范化、课程化。要重视社会实践活动给学生成长带来的各种影响,要建设相关的机制和制度将学生的社会实践纳入学校的课程化管理体系,做到领导重视、社会各界支持、学生乐于参与。 展开更多

关键词 高职院校 学生 社会实践 课程化

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