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基于诊改导向提升高职学生综合素质的实践研究——以四川信息职业技术学院为例
被引量：
1
1
作者
庞小波
黄军友
《天津职业大学学报》
2021年第1期57-61,共5页
四川信息职业技术学院学生综合素质提升“361工程”是促进学生全面发展,持续提高人才培养质量的有益探索。“361工程”包含基础性素质和发展性素质两方面共十个发展要素,通过确定学生个人发展目标,建立发展标准,设置质量控制点,构建“8...
四川信息职业技术学院学生综合素质提升“361工程”是促进学生全面发展,持续提高人才培养质量的有益探索。“361工程”包含基础性素质和发展性素质两方面共十个发展要素,通过确定学生个人发展目标,建立发展标准,设置质量控制点,构建“8”字质量改进螺旋,组织实施、监测预警、诊断改进、激励创新,实现增强学生综合素质,提升人才培养质量的目的,为提升高职院校学生综合素质提供有益借鉴。
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关键词
高职诊改
学生综合素质提升
实践探索
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职称材料
题名
基于诊改导向提升高职学生综合素质的实践研究——以四川信息职业技术学院为例
被引量：
1
1
作者
庞小波
黄军友
机构
四川信息职业技术学院
出处
《天津职业大学学报》
2021年第1期57-61,共5页
文摘
四川信息职业技术学院学生综合素质提升“361工程”是促进学生全面发展,持续提高人才培养质量的有益探索。“361工程”包含基础性素质和发展性素质两方面共十个发展要素,通过确定学生个人发展目标,建立发展标准,设置质量控制点,构建“8”字质量改进螺旋,组织实施、监测预警、诊断改进、激励创新,实现增强学生综合素质,提升人才培养质量的目的,为提升高职院校学生综合素质提供有益借鉴。
关键词
高职诊改
学生综合素质提升
实践探索
Keywords
higher
vocational
diagnosis
and
improvement
improvement
of
students'comprehensive
quality
practical
exploration
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于诊改导向提升高职学生综合素质的实践研究——以四川信息职业技术学院为例
庞小波
黄军友
《天津职业大学学报》
2021
1
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