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以“双高计划”引领高职教育高质量发展的思考 |
周建松
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2019 |
100
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2
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高职专科与应用型本科衔接:内涵特性及内蕴价值 |
鲁武霞
李晓明
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
73
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3
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高等职业教育的质量标准和质量观 |
任君庆
苏志刚
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《职业技术教育》
北大核心
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2003 |
44
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4
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中国特色高水平高职院校建设:必要性、内涵与重点任务——《国家职业教育改革实施方案》解读 |
郝天聪
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《职教通讯》
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2019 |
43
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5
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高职院校“金课”建设:要素、特性与路径 |
王伟毅
周春林
顾至欣
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
26
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6
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“90后”高职学生心理特点及教育对策研究 |
赵文博
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《钦州学院学报》
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2010 |
25
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略论高等职业教育课程开发的特色 |
张社字
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《职业技术教育》
北大核心
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2003 |
22
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8
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现代高职体育课程模式的理论研究与实践——以常州工程职业技术学院体育课程改革为个案 |
谢斌
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
25
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9
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高职教育的类型特征及其分析 |
李玉珠
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
24
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我国高等职业教育课程体系的改革与发展趋向 |
张建国
赵惠君
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《长江工程职业技术学院学报》
CAS
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2009 |
24
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“双高计划”视域下高等职业教育内涵式发展的诉求、特征与路径 |
胡英芹
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
24
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高等职业教育内涵式发展:基本要素、主要特征与实现路径 |
周建松
陈正江
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
24
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“产教融合”视域下高职“专业文化”的特征及建设策略 |
朱永坤
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
21
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我国高职教育信息化发展现状分析——基于全国职业院校信息化教学大赛获奖作品的数据统计 |
吴儒练
杨飞
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《职业教育研究》
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2018 |
20
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我国高职教育国际化的阶段特征、影响因素及改革举措 |
莫玉婉
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
17
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16
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高职实践教学体系要素构建研究 |
韩叙
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《天津职业院校联合学报》
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2012 |
17
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17
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高职院校办学特色分析 |
王明伦
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《职业技术教育》
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2008 |
13
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18
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高职院校品牌创建重在凝炼办学特色 |
刘欣
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《职业技术教育》
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2007 |
13
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品牌之路：中国高等职业教育发展道路之探索 |
张宝蓉
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《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
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2004 |
8
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20
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我国高等职业教育区域布局动力因素与适应性特征研究 |
赵晶晶
张智
盛玉雪
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
14
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