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我国高校教师培训改革发展的前瞻与对策 被引量：63
1
作者 徐金明 杨瑾 余艳 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期13-20,共8页
在社会主义市场经济已经确立并逐步完善的今天,我国高校教师培训在培训体制、资源配置、培训模式等方面存在的一些带根本性的问题,已成为制约和影响高校教师培训进一步发展的"瓶颈"因素。改革培训体制、优化资源配置、创新培... 在社会主义市场经济已经确立并逐步完善的今天,我国高校教师培训在培训体制、资源配置、培训模式等方面存在的一些带根本性的问题,已成为制约和影响高校教师培训进一步发展的"瓶颈"因素。改革培训体制、优化资源配置、创新培训模式势在必行。 展开更多
关键词 高校教师 培训体制 资源配置 培训模式 市场需求
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对完善高校师资培训制度的几点思考 被引量：14
2
作者 赵正兵 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期163-165,共3页
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要培训高素质的人才就必须有高素质的教师。完善高校教师培训制度是提高教师素质的有效途径。强调统一规划、领导,实行质量管理和达标任用,注意师德与业务培训的协调发展,处理好师资培训和... 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。要培训高素质的人才就必须有高素质的教师。完善高校教师培训制度是提高教师素质的有效途径。强调统一规划、领导,实行质量管理和达标任用,注意师德与业务培训的协调发展,处理好师资培训和人才引进的关系是完善师资制度的重要举措。 展开更多
关键词 高等教育 师资培训制度 在职培训 质量控制
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美国高校教师培训的经验及启示 被引量：9
3
作者 朱瑞刚 冯晨昱 《世界教育信息》 2007年第10期32-35,共4页
高校教师的教学、科研水平影响着高等教育的质量，而通过培训则能够提高教师的教学、科研水平。文章以美国几所高校为例，分析了美国高校教师的职前培训、教师培训内容以及培训的保障措施，并提出了美国高校教师培训对我们的启示。
关键词 美国 高校教师 培训 启示
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国外高等教育PBL教学法教师研修项目的学习与启示 被引量：14
4
作者 解光勇 《高等理科教育》 2020年第4期101-106,共6页
为提高我国中西部高等教育水平和人才培养质量,2017年国家留学基金管理委员会从地方高校选派35位教师到丹麦奥尔堡大学参加教学法研修项目。通过十门教育学课程理论学习和两个PBL项目研究,并参与教学观摩、师生座谈和专家讲座等活动,学... 为提高我国中西部高等教育水平和人才培养质量,2017年国家留学基金管理委员会从地方高校选派35位教师到丹麦奥尔堡大学参加教学法研修项目。通过十门教育学课程理论学习和两个PBL项目研究,并参与教学观摩、师生座谈和专家讲座等活动,学员们对PBL教学有了较为全面的了解。文章结合对国内高校教学现状的思考及自身教学的体会,从以学生为中心、PBL教学、团队合作和教与学反思等四个方面论述了研修的收获和认识。 展开更多
关键词 PBL 国外高等教育 团队合作 教学反思 教师教育
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论京师大学堂师范馆 被引量：9
5
作者 郑师渠 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期5-18,共14页
师范馆是京师大学堂的核心与基础 ,也是京师大学堂学生高扬爱国精神的策源地。师范馆不仅办学严谨 ,成效卓著 ,而且作为北京师范大学的前身 ,实为近代中国高等师范教育的起点 ,其发凡起例 ,影响深远。虽然 ,经百年发展 ,今天我国的高等... 师范馆是京师大学堂的核心与基础 ,也是京师大学堂学生高扬爱国精神的策源地。师范馆不仅办学严谨 ,成效卓著 ,而且作为北京师范大学的前身 ,实为近代中国高等师范教育的起点 ,其发凡起例 ,影响深远。虽然 ,经百年发展 ,今天我国的高等师范教育正面临着深刻的转型 ,北京师范大学提出了建设综合性、有特色、国际知名的研究型大学新的办学目标 ,也意味着她已不是原来意义上的高师院校了。但是 ,由师范馆设立本身所彰显的教师教育的基础性、全局性作用和教师专业化的历史大趋势 ,却具有恒久的意义 ,值得我们在贯彻科教兴国战略过程中 ,深长思之和自觉把握。研究京师大学堂师范馆的现实性意义 ,也正在于此。 展开更多
关键词 京师大学堂 师范馆 高等师范教育
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立德铸魂 强化高校教师师德师风建设 被引量：9
6
作者 张妍 朱平生 +1 位作者 马相奇 朱艳琴 《中国中医药现代远程教育》 2017年第19期53-54,共2页
教育之重,师德为基。"立高尚师德,铸大爱师魂"。不断加强和改进师德师风建设,既是新形势下社会主义精神文明建设的重要内容,又对增强人民教师的使命感、责任感,造就高素质的人民教师队伍,提高教育教学质量具有重要意义。我院... 教育之重,师德为基。"立高尚师德,铸大爱师魂"。不断加强和改进师德师风建设,既是新形势下社会主义精神文明建设的重要内容,又对增强人民教师的使命感、责任感,造就高素质的人民教师队伍,提高教育教学质量具有重要意义。我院通过多年的探索、研究与实践,明确了师德师风"三维四层"核心结构理论,提高了认识水平;完善了各项规章制度,创新了工作机制;优化了育人环境、规范了执教行为。将师德师风建设工作理论化、系统化、体系化,取得了显著成效。 展开更多
关键词 高等教育 品德修养 师德师风
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加强青年教师培养的实践与思考 被引量：8
7
作者 梁晓红 黄长喜 张良 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期139-141,共3页
文章在介绍构建中的青年教师培养体系的基础上,对未来青年教师培养的走势从加强能力建设、创新培养体系、职业发展规划指导、开发培训资源、建立青年联谊会等方面进行了思考和探索,旨在进一步加强青年教师队伍建设。
关键词 高校 青年教师 培养 策略
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高校教师教育培训工作探索与实践
8
作者 丁文雅 《科教导刊》 2024年第7期67-69,共3页
高素质的教师队伍建设依靠高质量的教师培养,更依靠高质量的教师培训。教师培训是促进教师迅速成长的有效途径和直接手段,在全面提高教师质量、保障高校一流教师队伍建设、推动高等教育内涵式发展中起到了积极推动作用。文章立足浙江大... 高素质的教师队伍建设依靠高质量的教师培养,更依靠高质量的教师培训。教师培训是促进教师迅速成长的有效途径和直接手段,在全面提高教师质量、保障高校一流教师队伍建设、推动高等教育内涵式发展中起到了积极推动作用。文章立足浙江大学教育培训工作实际,分析了目前教师教育培训中存在的问题,探讨协同管理体制下高校教师教育培训协同机制,并提出高校教师教育培训工作优化的建议与策略。 展开更多
关键词 高等学校 教师培训 协同机制 发展建议
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高等医学院校教师教学技能培训的实践与思考 被引量：5
9
作者 林萍 闫宏宇 管远志 《中华医学教育杂志》 2006年第5期32-34,共3页
高等院校教师队伍的整体素质决定了学校教育的发展水平。中国协和医科大学于2005年暑期对学校3所学院的主讲教师开展了教学技能的培训,并进行了有关教学技能等方面的问卷调查,本文对培训及问卷进行分析和总结,同时对今后的教师培训提出... 高等院校教师队伍的整体素质决定了学校教育的发展水平。中国协和医科大学于2005年暑期对学校3所学院的主讲教师开展了教学技能的培训,并进行了有关教学技能等方面的问卷调查,本文对培训及问卷进行分析和总结,同时对今后的教师培训提出了一些思考和想法。 展开更多
关键词 高等教育 教学技能 教师 培训
原文传递
“双一流”建设背景下高等院校教师培养与发展 被引量：1
10
作者 吴玉辉 王新伟 《高教学刊》 2023年第S02期28-31,共4页
该文在我国高等教育“双一流”建设背景下,对中国高等院校的发展及教师的培养进行初步探讨,论述教师在高等教育、思想创新、文化传承中的重要作用,阐释教师的培养和发展是高等院校发展的核心。因此,高等院校应重视教师的培养和发展工作... 该文在我国高等教育“双一流”建设背景下,对中国高等院校的发展及教师的培养进行初步探讨,论述教师在高等教育、思想创新、文化传承中的重要作用,阐释教师的培养和发展是高等院校发展的核心。因此,高等院校应重视教师的培养和发展工作,通过制定相关政策来调动和激发教师的积极性,为教师群体提供良好的教学、科研环境及发展空间,以更好地实现培育高素质创新人才的目标。从多个方面分析教师培养和发展的途径,以及世界高等教育理念对中国高校发展的启示与影响。通过借鉴国外一流高等院校的经验,我国高等院校应拓宽和发展高等教育经费的来源渠道,以及人才培养、引进机制和合作交流方式,并将先进的教育教学方式融入到高等教学体系当中。在当代世界高等教育先进理念的推动下,推进我国高等教育的改革和创新,以适应未来世界高速发展对高等教育的期望和要求。 展开更多
关键词 高等教育 “双一流”建设 教师发展 教师培养 办学理念
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新纲要下高等院校的课程教学改革发展探究 被引量：5
11
作者 于金刚 焦飞鹏 +1 位作者 陈晓青 蒋新宇 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期128-132,共5页
在教育发展规划新纲要的指导下,高等院校课程教学的模式迎来了新的任务和挑战.在此背景下,高等院校需要审思课程教学中的不足和缺陷,构建现代教育新理念,开辟教师专业化-课程教学改革协调发展的新途径,着力提升课程教学质量,为培养高素... 在教育发展规划新纲要的指导下,高等院校课程教学的模式迎来了新的任务和挑战.在此背景下,高等院校需要审思课程教学中的不足和缺陷,构建现代教育新理念,开辟教师专业化-课程教学改革协调发展的新途径,着力提升课程教学质量,为培养高素质高质量的大学生提供一支专业化的教师队伍. 展开更多
关键词 新纲要 课程教学改革 培养模式 创新
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坚持师范传统与高等教育学科建设相结合——刘佛年的高师办学实践与探索
12
作者 覃红霞 乔雯嘉 《教育文化论坛》 2023年第4期55-63,共9页
刘佛年教授是我国著名教育家和教育学家。作为高等教育的管理者与实践者,他呼吁高校自主权,提出“师范性与学术性相统一”的高师办学思想,首创教育科学学院与教育研究班。他认识到建设高等教育学科对于指导高等教育实践的重要性,率先在... 刘佛年教授是我国著名教育家和教育学家。作为高等教育的管理者与实践者,他呼吁高校自主权,提出“师范性与学术性相统一”的高师办学思想,首创教育科学学院与教育研究班。他认识到建设高等教育学科对于指导高等教育实践的重要性,率先在华东师大建设高等教育学科,并与潘懋元共同筹建了中国高等教育学会,培养高等教育学科研究生,推动了高等教育学科的发展。刘佛年还为师范大学高等教育学科的发展指明了方向,认为师范大学高等教育学科基于内生逻辑的建设过程使其区别于综合大学,师范传统融于高等教育学科也使其独具特色,并与综合大学的高等教育学科共同构成了我国高等教育学的基本特色与重要组成部分,所以,应当坚持师范大学传统,共同发展高等教育学科。 展开更多
关键词 刘佛年 华东师范大学 高等教育学科 师范传统
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2022年中国高等教育十大事件评析——“高等教育十大事件盘点”学术沙龙
13
作者 贺祖斌 段文星 +1 位作者 林盟初 蓝磊斌 《高等教育评论》 2023年第1期261-277,共17页
2022年,我们梳理了中国高等教育领域的十件大事:党的二十大胜利召开,将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑;全面推进“大思政课”建设,为国家人才培养培根铸魂;党的十八大以来高等教育与时同行,持续... 2022年,我们梳理了中国高等教育领域的十件大事:党的二十大胜利召开,将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑;全面推进“大思政课”建设,为国家人才培养培根铸魂;党的十八大以来高等教育与时同行,持续提升服务国家战略的能力;新一轮“双一流”建设的深入推进,加速世界一流大学和一流学科建设新模式的探索步伐;改革基础学科的人才培养模式,造就国家创新发展急需的基础研究人才;高校有组织科研体系建设,推动高水平自立自强;全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动,为高校毕业生高质量就业提供保障;新时代普通高等学校学历继续教育改革,构建服务全民终身学习教育体系;“优师计划”师范生培养,提升基础教育的教学师资水平;南京大学、兰州大学、中国人民大学相继退出国际大学排名,推动中国特色自主评价体系的建构。通过梳理十大事件,多维度回顾和呈现2022年中国高等教育发展的前沿动态,凝练和思考我国高等教育发展脉络。 展开更多
关键词 二十大 大思政课 高等教育十年 访企拓岗 优师计划
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线上课堂:高校青年教师教学训练场
14
作者 姬晓旭 战友 《高教学刊》 2023年第3期138-140,144,共4页
随着信息化技术的发展,线上课堂在高等教育中发挥着越来越重要的作用。线上课堂可作为传统线下课堂的有效补充,线上课堂的发展给高校青年教师带来教学能力培养与提升的实践契机,可同时发挥着高校青年教师教学训练场的作用。该文根据西... 随着信息化技术的发展,线上课堂在高等教育中发挥着越来越重要的作用。线上课堂可作为传统线下课堂的有效补充,线上课堂的发展给高校青年教师带来教学能力培养与提升的实践契机,可同时发挥着高校青年教师教学训练场的作用。该文根据西南交通大学21个教学单位线上课堂教学反馈,结合线上教学与实践经历,在青年教师线上教学SWOT分析基础上,从师徒互带、线下备课、混合式教育和微课与微格训练等4个方面,探讨线上课堂对高校青年教师的教学能力的培养与提升路径。 展开更多
关键词 线上课堂 高等教育 青年教师 教学能力训练 培养路径
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新时期高校辅导员素质状况的调查分析 被引量：3
15
作者 黄奕云 《职业技术教育》 2006年第32期112-114,共3页
通过文献研究法和网上问卷调查法对8所高校辅导员的调查显示,高校辅导员在思想政治、知识结构、心理素质、能力素质等方面都存在一些问题。要提高辅导员的素质,应转变高校行政管理职能,开辟辅导员职业化建设之路,健全辅导员培训体系,建... 通过文献研究法和网上问卷调查法对8所高校辅导员的调查显示,高校辅导员在思想政治、知识结构、心理素质、能力素质等方面都存在一些问题。要提高辅导员的素质,应转变高校行政管理职能,开辟辅导员职业化建设之路,健全辅导员培训体系,建立岗前培训制度、在职培训制度、培训经费管理制度。 展开更多
关键词 高等学校 辅导员 素质 培训
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高校青年教师培养亟待真正形成制度 被引量：3
16
作者 王海燕 沈建新 +1 位作者 何韶衡 秦达念 《西北医学教育》 2004年第2期105-106,共2页
高校青年教师是高等教育事业的中坚力量和希望,但其培养尚未受到应有的重视.加强高校青年教师的培养,制定一系列有权威性、指导性和可操作性的政策法规,形成科学、严格有效的培养制度已到了刻不容缓的地步.信息社会中,信息技术以其特有... 高校青年教师是高等教育事业的中坚力量和希望,但其培养尚未受到应有的重视.加强高校青年教师的培养,制定一系列有权威性、指导性和可操作性的政策法规,形成科学、严格有效的培养制度已到了刻不容缓的地步.信息社会中,信息技术以其特有的优势可在高校青年教师的培养中成为强有力的手段,发挥积极作用. 展开更多
关键词 高校 青年教师 人才培养 培养制度
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高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构 被引量：2
17
作者 安玫 《新疆教育学院学报》 2010年第3期61-66,共6页
《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和... 《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和课程实施的系统规划原理,整体设计以能力训练为核心、以岗位需求为宗旨的理实一体化课程。 展开更多
关键词 高等教育职业化 职前教师教育 小学语文教师 教学技能训练
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高等师范公共体育教学改革应突出师范性特点 被引量：1
18
作者 张开林 《四川体育科学》 2000年第2期66-68,共3页
高师公共体育教学改革是高等教育改革的重要组成部分 ,应突出师范性特点。本文试从高师公共体育教学目标、教学大纲修订、课程设置、教学方法选择、学生品德教育及师德建设入手 ,进行剖析 ,并提出建设性意见。力求为高师公共体育教学改... 高师公共体育教学改革是高等教育改革的重要组成部分 ,应突出师范性特点。本文试从高师公共体育教学目标、教学大纲修订、课程设置、教学方法选择、学生品德教育及师德建设入手 ,进行剖析 ,并提出建设性意见。力求为高师公共体育教学改革 ,完善素质教育提供参考。 展开更多
关键词 高等师范院校 公共体育教学 教学改革 师范性特点 课程设置 教学目标 教学方法 师德建设
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树立新型大学理念 办出质量和特色 被引量：1
19
作者 刘建 《曲靖师范学院学报》 2001年第5期5-10,共6页
文章以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导 ,重点论述了人才培养是大学的基本职能、科学研究是大学的重要使命、社会服务功能是衡量大学价值的重要尺度等问题 ;结合新建的曲靖师范学院的办学实际 ,对学院的办学指导思想、学... 文章以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导 ,重点论述了人才培养是大学的基本职能、科学研究是大学的重要使命、社会服务功能是衡量大学价值的重要尺度等问题 ;结合新建的曲靖师范学院的办学实际 ,对学院的办学指导思想、学校定位、发展目标、办学模式、师资队伍建设及实现目标任务的主要措施等问题作了进一步阐述 。 展开更多
关键词 人才培养 科学研究 师资队伍建设 办学理念 办学质量 办学特色 发展目标 办学模式 高等师范教育 曲靖师范学院
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高师数学专业教育改革探讨 被引量：1
20
作者 张绍康 《昭通师范高等专科学校学报》 2001年第3期26-29,共4页
分析面向 2 1世纪高师数学专业改革的必要性及当前高师数学专业教育存在的突出问题 ,探讨高师数学专业教育改革的基本思路 .
关键词 高等教育 师范教育 数学专业 教育改革
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