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加快煤矿智能化建设 推进煤炭行业高质量发展 被引量:103
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作者 王国法 《中国煤炭》 2021年第1期2-10,共9页
煤矿智能化是煤炭行业高质量发展的核心技术支撑和必由之路。我国煤炭资源赋存条件复杂多样,煤炭行业发展面临一系列难题和挑战,必须走新的智能绿色开发与清洁高效利用发展之路,发展先进产能、淘汰落后产能是行业高质量发展的必要条件... 煤矿智能化是煤炭行业高质量发展的核心技术支撑和必由之路。我国煤炭资源赋存条件复杂多样,煤炭行业发展面临一系列难题和挑战,必须走新的智能绿色开发与清洁高效利用发展之路,发展先进产能、淘汰落后产能是行业高质量发展的必要条件。要积极宣传煤矿安全的巨大进步,正确引导社会舆论,加强智能化煤矿科学管理。针对不同煤矿在开采技术与装备水平、工程基础、技术路径、建设目标等领域均存在较大差异的现实,提出智能化煤矿分类分级建设的理念和标准;认为,应因矿施策,实施科学顶层设计,实现多系统科学融合与高效运行;提出了生产矿井智能化改造、新建矿井智能化建设和露天煤矿智能化建设3种类型煤矿的重点建设任务,以及加快煤矿智能化建设,加强顶层规划与领导力、技术与装备保障、管理机制与规范、资金投入、运维保障、人才培养及岗位培训,进行效果评价与检验等综合保障措施。 展开更多
关键词 煤矿智能化 分级分类 顶层设计 因矿施策 管理保障 人才培养
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分层分类教学在消化内科住院医师规范化培训中的应用 被引量:11
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作者 薛猛 吴佳 《中华医学教育探索杂志》 2022年第2期199-203,共5页
目的探讨分层分类教学对住院医师在消化内科轮转中的应用和效果分析。方法选取2018年9月至2019年7月在浙江大学医学院附属第二医院消化内科轮转的84名住院医师作为研究对象。根据年级和专业分别对轮转人员进行分组,内科医师55名,非内科... 目的探讨分层分类教学对住院医师在消化内科轮转中的应用和效果分析。方法选取2018年9月至2019年7月在浙江大学医学院附属第二医院消化内科轮转的84名住院医师作为研究对象。根据年级和专业分别对轮转人员进行分组,内科医师55名,非内科医师29名;低年级医师46名,高年级医师38名。采用分层分类教学对所有住院医师进行带教和考核,住院医师对科室带教进行满意度评分。采用SPSS 21.0进行t检验和卡方检验。结果笔试、病历书写的成绩和通过率在内科专业和非内科专业组之间差异无统计学意义(P>0.05);内科专业医师技能操作评分较非内科专业医师高,内科专业医师的面试成绩和通过率较非内科专业医师成绩高,差异有统计学意义(P<0.05);笔试、面试、病历书写、技能操作考核的成绩和通过率在低年级组和高年级组之间差异无统计学意义(P>0.05)。不同年级和专业背景住院医师满意度调查结果均为满意。结论分层分类教学和考核方式能够有效提高消化内科不同专业和年级轮转住院医师的教学质量,提高住院医师对教学的满意度,值得在临床工作中推广应用。 展开更多
关键词 分层分类 教学 考核 消化内科 住院医师规范化培训
原文传递
学术论文学科领域层次标签分类方法
3
作者 贾启龙 张仰森 +2 位作者 刘帅康 朱思文 高强 《北京信息科技大学学报(自然科学版)》 2024年第1期42-48,54,共8页
针对学术论文在学科领域内进行层次标签分类问题,提出了一种基于知识增强的语义表示与图注意力网络的文本层次标签分类(text hierarchical label classification based on enhanced representation through knowledge integration and g... 针对学术论文在学科领域内进行层次标签分类问题,提出了一种基于知识增强的语义表示与图注意力网络的文本层次标签分类(text hierarchical label classification based on enhanced representation through knowledge integration and graph attention networks, GETHLC)模型。首先,通过层次标签抽取模块提取学科领域下层次标签的结构特征,并通过预训练模型对学术论文的摘要、标题和抽取后的层次标签结构特征进行嵌入;然后,在分类阶段基于层次标签的结构分层构造层次分类器,将学术论文逐层分类至最符合的类别中。在大规模中文科学文献数据集CSL上进行的实验结果表明,与基准的ERNIE模型相比,GETHLC模型的准确率、召回率和F1值分别提升了5.78、4.31和5.02百分点。 展开更多
关键词 层次标签 文本分类 图注意力机制 知识增强的语义表示 预训练
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基于多元智能理论构建高职顶岗实习分层分类培养体系的设计 被引量:6
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作者 张伟 姚悦 林敏 《职业技术》 2018年第11期19-22,共4页
生源多元化背景下,为了提升高职学生顶岗实习培养质量,运用多元智能理论,借鉴中国职业分级制度,把学生顶岗实习岗位分为创新性岗位、操作类岗位、市场类岗位、创业类岗位四大类,为每类岗位构建了培养路径和保障体系,形成了顶岗实习分层... 生源多元化背景下,为了提升高职学生顶岗实习培养质量,运用多元智能理论,借鉴中国职业分级制度,把学生顶岗实习岗位分为创新性岗位、操作类岗位、市场类岗位、创业类岗位四大类,为每类岗位构建了培养路径和保障体系,形成了顶岗实习分层分类培养体系。该体系充分发挥了每一个学生的优势潜能,实现了因材施教。 展开更多
关键词 多元智能理论 顶岗实习 分层分类培养
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新时代高校“双师型”教师分层分类培养的生成逻辑、现实困境与实践探索
5
作者 湛晓蕾 姚敏 《枣庄学院学报》 2024年第4期131-138,共8页
分层分类培养高校“双师型”教师,既是顺应国家发展战略的时代需求,又是推动高校职业教育走深走实的重要举措。但是,当前还存在分层分类培养的标准和体系不明确、真正参与分层分类培养的企业数量不足、分层分类培养的行动力度不足等现... 分层分类培养高校“双师型”教师,既是顺应国家发展战略的时代需求,又是推动高校职业教育走深走实的重要举措。但是,当前还存在分层分类培养的标准和体系不明确、真正参与分层分类培养的企业数量不足、分层分类培养的行动力度不足等现实困境,建议从以下五个方面开展实践探索:一是立足当下主要矛盾,建立健全分层分类培养标准;二是建立数字化“校政企合作一网通平台”,加大校企合作开展“双师型”教师培训的力度;三是线上平台与人工智能深入融合,确保“双师型”教师分层分类培训的有效落实;四是建立“双师型”教师数字化档案库,加大教师培训资金投入;五是持续完善现有职称评审制度以及“双师型”教师考评机制。 展开更多
关键词 “双师型”高校教师 分层分类培养 生成逻辑 现实困境 实践探索
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职业农民分层分类培训:内涵、逻辑理路与实践进路 被引量:3
6
作者 张天添 赵彦彬 《河北大学成人教育学院学报》 2022年第2期58-64,共7页
在全面推进乡村振兴的道路上,职业农民分层分类培训是职业农民培训高质量发展的必然方向,对于培养不同类型、不同层次的职业农民以满足农业现代化、产业化需求有重要意义。在厘清职业农民属性和职业农民培训内涵的基础上,阐释职业农民... 在全面推进乡村振兴的道路上,职业农民分层分类培训是职业农民培训高质量发展的必然方向,对于培养不同类型、不同层次的职业农民以满足农业现代化、产业化需求有重要意义。在厘清职业农民属性和职业农民培训内涵的基础上,阐释职业农民分层分类培训的内在理由与内涵要义具有重要意义。鉴于此,从理论层面指明职业农民分层分类培训服务技能型社会人才库建设、对接乡村振兴产业发展需求、落实农村职业教育改革、满足职业农民个性化多元化需求的逻辑理路。落到实践中,职业农民分层分类培训需建立健全职业农民培训体系、加强高质量“双师型”师资队伍建设、构建层级化模块化的职业农民培训课程体系、探索职业农民分层分类教学模式。 展开更多
关键词 职业农民 分层分类培训 逻辑理路 实践进路
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应用型高校教师分层分类培训实践研究
7
作者 李明哲 《湖北开放职业学院学报》 2022年第13期48-51,共4页
应用型高校转型发展坚持应用型人才培养为根本目标,而应用型人才培养则需要应用型师资队伍为保障。以郑州某应用型高校为例,总结其开展教师分层分类培训的实践经验,从实践中发现问题并针对性地提出要以应用型人才培养质量对教师能力需... 应用型高校转型发展坚持应用型人才培养为根本目标,而应用型人才培养则需要应用型师资队伍为保障。以郑州某应用型高校为例,总结其开展教师分层分类培训的实践经验,从实践中发现问题并针对性地提出要以应用型人才培养质量对教师能力需求为切入点,以教学、科研、实践能力提升为目标,疏通由新入职教师向青年教师、骨干教师的职业发展路径,形成分层分类的教师培养培训体系。 展开更多
关键词 应用型高校 师资培养 分层分类培训
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“分层分类、常态监测”人才培养质量评价体系的构建与实践——以徐工院“园校互动,校企一体”产教融合模式为背景 被引量:1
8
作者 张书 冷士良 祝木伟 《天津职业大学学报》 2016年第4期86-88,共3页
通过梳理人才培养质量评价体系的内涵和要素,提出构建"分层分类、常态监测"的人才培养质量评价体系,并针对问题,提出通过界定目标体系,分层分类评价;构建组织体系,保障运行管理;搭建方法体系,推行常态监测;建立制度体系,实现... 通过梳理人才培养质量评价体系的内涵和要素,提出构建"分层分类、常态监测"的人才培养质量评价体系,并针对问题,提出通过界定目标体系,分层分类评价;构建组织体系,保障运行管理;搭建方法体系,推行常态监测;建立制度体系,实现相对考核进行具体实践。 展开更多
关键词 分层分类 常态监测 人才培养质量 评价体系
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应用型本科学前教育专业分层分类人才培养的思考
9
作者 李英姬 《科教导刊》 2022年第10期40-42,共3页
在高等职业教育招生方式改革的背景下,应用型本科院校学前教育专业的生源结构表现出复杂化、多样化的特点,传统整齐划一的培养模式已不适应人才培养的需要。文章在分析应用型本科院校学前教育专业人才分层分类培养必要性的基础上,提出... 在高等职业教育招生方式改革的背景下,应用型本科院校学前教育专业的生源结构表现出复杂化、多样化的特点,传统整齐划一的培养模式已不适应人才培养的需要。文章在分析应用型本科院校学前教育专业人才分层分类培养必要性的基础上,提出根据学前教育专业学生学情特征进行生源分类;搭建立体式分类课程框架;实施纵向分层的个性化教学模式改革等分层分类人才培养路径。 展开更多
关键词 分层分类 应用型本科院校 学前教育专业 人才培养
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卓越工程师培养背景下的计算机语言课实践教学改革探索
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作者 赵建华 《佳木斯职业学院学报》 2014年第1期126-,133,共2页
本文分析了当前计算机语言课实践教学中存在的问题,提出了分层次教学、分类教学、产学研综合训练等计算机语言课实践教学方式,提高学生可持续自学能力,提高学生实践能力。依此为国家培养符合社会需求的应用型高级专业人才。
关键词 分层次教学 分类教学 工程训练 自学能力培养
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大学生入党培训现状调查及其对策探究——以赣南医学院为例
11
作者 田娟 李霞 曾艳 《赣南医学院学报》 2017年第5期777-780,共4页
通过对赣南医学院222位学生进行问卷调查、个别访谈,结果显示该校入党培训工作总体效果较好,对于端正学生入党动机、提升思想水平有一定的积极作用。但培训师资的教学水平不容乐观,教学方式、考核方式也有待改善。从而提出高校可通过完... 通过对赣南医学院222位学生进行问卷调查、个别访谈,结果显示该校入党培训工作总体效果较好,对于端正学生入党动机、提升思想水平有一定的积极作用。但培训师资的教学水平不容乐观,教学方式、考核方式也有待改善。从而提出高校可通过完善培训环节、开展分层分类培训、加强师资培训、构建考核体系和后续跟踪考察制度等方式,进一步提升学生入党培训工作的质量。 展开更多
关键词 大学生入党培训 师资队伍 分层分类培训
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基于非迭代训练层次循环神经网络的快速文本分类算法
12
作者 方自远 《计算机应用与软件》 北大核心 2021年第7期310-316,331,共8页
基于神经网络的文本分类算法需要较长的训练时间,难以满足在线文本分类的需求。针对这种情况,提出基于非迭代训练层次循环神经网络的快速文本分类算法。为循环神经网络设计了对抗训练模型,缓解层次注意力网络的过拟合问题。给出一种循... 基于神经网络的文本分类算法需要较长的训练时间,难以满足在线文本分类的需求。针对这种情况,提出基于非迭代训练层次循环神经网络的快速文本分类算法。为循环神经网络设计了对抗训练模型,缓解层次注意力网络的过拟合问题。给出一种循环神经网络的非迭代训练算法,对激活函数进行线性逼近,快速地学习网络连接的权重。实验结果表明,在英文和中文文本的情况下,采用该算法均获得了理想的分类准确率,并且大幅度地减少了训练时间。 展开更多
关键词 循环神经网络 层次注意力 文本分类 过拟合问题 非迭代训练 对抗训练
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高职水利工程特色专业人才培养模式研究与实践
13
作者 刘能胜 龙立华 余周武 《绿色科技》 2021年第9期245-247,共3页
目前水利行业人才存在“不够用、不适用、不被用”的短板,水利高职教育遇到了生源数量和质量双下降,出现了发展瓶颈。为此,湖北水利水电职业技术学院水利工程专业抓住政策机遇,通过统招、单招、订单、行业单招、定向招生与扩招,促进了... 目前水利行业人才存在“不够用、不适用、不被用”的短板,水利高职教育遇到了生源数量和质量双下降,出现了发展瓶颈。为此,湖北水利水电职业技术学院水利工程专业抓住政策机遇,通过统招、单招、订单、行业单招、定向招生与扩招,促进了专业规模的发展,通过对各类生源实施分层分类人才培养模式,提高了人才培养质量,实现了生源数量和毕业生质量稳步向好局面。 展开更多
关键词 特色专业 分层分类 人才培养模式
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基于并行卷积网络信息融合的层级多标签文本分类算法 被引量:3
14
作者 易流 耿新宇 白静 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2023年第9期278-286,共9页
自然语言处理是人工智能与机器学习领域的重要方向,它的目标是利用计算机技术来分析、理解和处理自然语言。自然语言处理的一个重点研究方向是从文本内容中获取信息,并且按照一定的标签体系或标准将文本内容进行自动分类标记。相比于单... 自然语言处理是人工智能与机器学习领域的重要方向,它的目标是利用计算机技术来分析、理解和处理自然语言。自然语言处理的一个重点研究方向是从文本内容中获取信息,并且按照一定的标签体系或标准将文本内容进行自动分类标记。相比于单一标签文本分类而言,多标签文本分类具有一条数据属于多个标签的特点,使得更难从文本信息中获得多类别的数据特征。层级多标签文本分类又是其中的一个特别的类别,它将文本中的信息对应划分到不同的类别标签体系中,各个类别标签体系又具有互相依赖的层级关系。因此,如何利用其内部标签体系中的层级关系更准确地将文本分类到对应的标签中,也就成了解决问题的关键。为此,提出了一种基于并行卷积网络信息融合的层级多标签文本分类算法。首先,该算法利用BERT模型对文本信息进行词嵌入,接着利用自注意力机制增强文本信息的语义特征,然后利用不同卷积核对文本数据特征进行抽取。通过使用阈值控制树形结构建立上下位的节点间关系,更有效地利用了文本的多方位语义信息实现层级多标签文本分类任务。在公开数据集Kanshan-Cup和CI企业信息数据集上的结果表明,该算法在宏准确率、宏召回率与微F1值3种评价指标上均优于主流的TextCNN,TextRNN,FastText等对比模型,具有较好的层级多标签文本分类效果。 展开更多
关键词 层级多标签文本分类 预训练模型 注意力机制 卷积神经网络 树形结构
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基于层级多标签的农业病虫害问句分类方法
15
作者 韦婷婷 葛晓月 熊俊涛 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第1期263-269,435,共8页
随着信息化技术的快速发展,农户通过线上智能农业问答系统解决线下农业病虫害问题已成为趋势。问句分类在问答系统中发挥着至关重要的作用,其准确性直接决定了最终返回答案的正确性。传统的单标签文本分类模型难以直接准确捕捉到农业病... 随着信息化技术的快速发展,农户通过线上智能农业问答系统解决线下农业病虫害问题已成为趋势。问句分类在问答系统中发挥着至关重要的作用,其准确性直接决定了最终返回答案的正确性。传统的单标签文本分类模型难以直接准确捕捉到农业病虫害问句的确切意图,而且由于缺乏大规模公开的农业病虫害问句语料,使得现有研究具有一定的难度。为此,本文基于树状结构构建了一个农业病虫害问句层级分类体系,由问句模糊性向精确性逐层细化分类,旨在克服农业问句的语义复杂性;此外,引入对抗训练方法,通过构建对抗样本并将其与原始样本一同用于大规模语言模型的训练,以提高模型泛化能力,同时缓解了因语料不足而产生的问题。通过对真实问答语料库的实验验证,本文提出的方法能够提升农业病虫害问句的分类性能,可为农业病虫害自动问答系统提供有效的问句意图识别。 展开更多
关键词 农业病虫害 问句分类 层级多标签分类 对抗训练 语言模型
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高职院校“双师型”教师分层分类培养模式构建 被引量:3
16
作者 赵小春 《武汉职业技术学院学报》 2022年第4期28-32,共5页
“双师型”教师分层分类的培养模式契合了高职院校教师的类型和阶段特征,改善了现有培养模式“一刀切”“离散式”“被动式”的弊端,通过加强顶层设计与过程管理,依托校企合作,形成多主体共同体,建构了“二类三层”培养体系,从而提高“... “双师型”教师分层分类的培养模式契合了高职院校教师的类型和阶段特征,改善了现有培养模式“一刀切”“离散式”“被动式”的弊端,通过加强顶层设计与过程管理,依托校企合作,形成多主体共同体,建构了“二类三层”培养体系,从而提高“双师型”教师培养的精准性、系统性与参与性。 展开更多
关键词 “双师型”教师 分层分类 “二类三层”培养 高职院校
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基于多元化生源的设计类软件课程分层分类教学模式探索与实践 被引量:3
17
作者 刘小凤 《宁波职业技术学院学报》 2019年第5期40-44,共5页
从学生多元特点出发,提出了“学历型、就业型、创新创业型、升学深造型、国际视野型”五通道人才培养模式,构建“通识课+专业基础课+职业岗位核心课+选修课程+第二课堂”多层次的课程体系,提出了“线上+线下+课上”分层式的“混合式学... 从学生多元特点出发,提出了“学历型、就业型、创新创业型、升学深造型、国际视野型”五通道人才培养模式,构建“通识课+专业基础课+职业岗位核心课+选修课程+第二课堂”多层次的课程体系,提出了“线上+线下+课上”分层式的“混合式学习”教学策略,以满足不同层次同学的学生需求,并通过“photoshop图形图像”课程进行实践研究。 展开更多
关键词 分层分类教学 混合式学习 职业岗位 五通道人才培养模式
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