期刊文献+
共找到27,924篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
探究式学习:18条原则(上) 被引量:112
1
作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第1期47-50,共4页
新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科教学中,面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受... 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科教学中,面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。当然,不能认为探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。实际上,不同学习方式各有所长,相互之间应该相辅相成,互相促进,不可偏废。 展开更多
关键词 探究式 教师 指导作用 学生 自主性 课程改革 学习方式 基础教育
下载PDF
医护人员洗手后葡萄球菌带菌的调查 被引量:99
2
作者 邱方城 王崇玉 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期300-301,共2页
目的 了解我院医护人员手携带葡萄球菌状况,以便采取有效地消毒措施控制医院感染。方法 由临床 各科医院感染监控员采集手标本送检,葡萄球菌鉴定及药敏试验按《全国临床检验操作规程》进行。结果742份 标本检出葡萄球菌11种209株,阳性... 目的 了解我院医护人员手携带葡萄球菌状况,以便采取有效地消毒措施控制医院感染。方法 由临床 各科医院感染监控员采集手标本送检,葡萄球菌鉴定及药敏试验按《全国临床检验操作规程》进行。结果742份 标本检出葡萄球菌11种209株,阳性检出率占28.2%,其中表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌、人葡萄球菌检出率 最高,分别占41.1%、22.0%、14.8%;金黄色葡萄球菌对青霉素、苯唑西林、复方新诺明、红霉素耐药率分别 >91.9%、71.8%、63.6%、79.9%,未发现耐万古霉素株;且凝固酶阴性葡萄球菌(CNS)耐药率高于金黄色葡萄 球菌。结论消毒清洗后医护人员手仍有较高的葡萄球菌携带率,其耐药谱与临床感染株基本相同,因此,应采 取有效措施,切实控制。 展开更多
关键词 医护人员手 葡萄球菌 耐药性
下载PDF
探究式学习:18条原则(下) 被引量:60
3
作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第2期56-59,共4页
新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验... 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。当然,不能认为探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。实际上,不同的学习方式各有所长,相互之间应该相辅相成,互相促进,不可偏废。 展开更多
关键词 探究式学习 基础教育 教学过程 学生 教师 教学关系 教学模式 形成性评价 学习方式
下载PDF
运动表象训练结合作业疗法对脑卒中偏瘫患者上肢和手功能的影响 被引量:20
4
作者 张裴景 任亚峰 +1 位作者 李硕 冯晓东 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第8期719-721,共3页
目的探讨运动表象疗法结合作业疗法对脑卒中偏瘫患者上肢、手功能及日常生活活动能力的影响。方法将62例脑卒中偏瘫患者分为对照组(n=31)和观察组(n=31):两组均接受基础药物治疗和常规作业治疗,观察组另加运动表象疗法。2个月为1个疗程... 目的探讨运动表象疗法结合作业疗法对脑卒中偏瘫患者上肢、手功能及日常生活活动能力的影响。方法将62例脑卒中偏瘫患者分为对照组(n=31)和观察组(n=31):两组均接受基础药物治疗和常规作业治疗,观察组另加运动表象疗法。2个月为1个疗程。分别进行Fugl-Meyer上肢及手功能评分、功能独立性评分(FIM)。结果 治疗2个月后,观察组Fugl-Meyer上肢及手功能评分、FIM评分显著优于对照组(P<0.001)。结论运动表象疗法结合作业疗法能明显的改善脑卒中偏瘫患者的上肢及手功能,进而改善日常生活活动能力。 展开更多
关键词 运动表象疗法 作业疗法 脑卒中 偏瘫 康复 功能 上肢 日常生活活动
下载PDF
美国数学教材中的“动手做” 被引量:13
5
作者 刘丽颖 黄翔 《数学教育学报》 北大核心 2005年第2期53-55,共3页
美国数学教材中“动手做”通过动手操作、动手制作及动手探索等活动,强调对学生学习态度、学习方法和思考方法等素养的培养.它与我国的综合实践活动、研究性学习有一定的相似之处.这一活动启示我们:加强教材作为教学工具的功能;“从做... 美国数学教材中“动手做”通过动手操作、动手制作及动手探索等活动,强调对学生学习态度、学习方法和思考方法等素养的培养.它与我国的综合实践活动、研究性学习有一定的相似之处.这一活动启示我们:加强教材作为教学工具的功能;“从做中学”,使实践活动的重心在于“得”;进一步加强小组合作学习形式. 展开更多
关键词 数学教材 美国 综合实践活动 小组合作学习 研究性学习 动手操作 学习态度 学习方法 教学工具 学生 中学
下载PDF
重复经颅磁刺激联合镜像疗法对脑卒中上肢和手康复的个案报道 被引量:15
6
作者 杨延辉 张洁 +1 位作者 董媛媛 贾杰 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第5期590-592,共3页
目的探讨重复经颅磁刺激联合镜像疗法对脑卒中上肢和手康复的影响。方法一例右侧基底节脑出血患者,间断接受常规康复3个月,效果不满意。采取经颅磁刺激结合镜像疗法康复6周。采用Brunnstrom分期(手/上肢)、Fugl-Meyer评定量表、偏瘫上... 目的探讨重复经颅磁刺激联合镜像疗法对脑卒中上肢和手康复的影响。方法一例右侧基底节脑出血患者,间断接受常规康复3个月,效果不满意。采取经颅磁刺激结合镜像疗法康复6周。采用Brunnstrom分期(手/上肢)、Fugl-Meyer评定量表、偏瘫上肢功能评定、改良Ashworth量表、改良Barthel指数、明尼苏达协调性测试和Jebsen手功能测试等进行评定。结果治疗后,患者偏瘫上肢功能提高,明尼苏达协调性测试与Jebsen手功能测试时间缩短,痉挛缓解。结论重复经颅磁刺激结合镜像疗法对脑卒中后上肢和手的运动功能恢复有一定疗效。 展开更多
关键词 脑卒中 重复经颅磁刺激 镜像疗法 上肢
下载PDF
动手、动脑与动心:创客教育的三重境界及其融合 被引量:13
7
作者 王世娟 陈荣 郑旭东 《现代教育技术》 CSSCI 2021年第7期120-126,共7页
近年来,创客教育风起云涌,成为信息化背景下新一轮教育教学改革创新发展进程中一道靓丽的风景线。在此背景下,文章首先引入创客教育面临的“有做而没有学”问题,揭示了以“动手”为核心的“做中学”这一教育神话的幻象,阐释了创客教育... 近年来,创客教育风起云涌,成为信息化背景下新一轮教育教学改革创新发展进程中一道靓丽的风景线。在此背景下,文章首先引入创客教育面临的“有做而没有学”问题,揭示了以“动手”为核心的“做中学”这一教育神话的幻象,阐释了创客教育要规避的陷阱。随后,文章围绕“以动手促动脑”这一目标,探讨了劳动过程的双向建构机制对创客教育的启示。最后,文章基于“创中学”的逻辑,强调以技术拨动儿童心灵的琴弦,实现动手、动脑与动心的交织融合。文章的研究旨在推动创客教育实现“手脑协调”、“做学共进”的重要目标,以推动教育改革事业的创新发展。 展开更多
关键词 创客教育 动手 动脑 动心 “做中学” “创中学”
下载PDF
全手皮肤脱套伤的治疗体会 被引量:13
8
作者 曾林如 谢庆平 +2 位作者 石仕元 汪宇驰 蒋大权 《中华手外科杂志》 CSCD 2001年第B06期10-11,共2页
目的 报道全手皮肤脱套伤的手术方法及临床效果。方法 通过重建手指动、静脉 ,并吻合脱套皮肤和前臂皮肤深、浅静脉建立静脉回流后 ,将脱套皮肤回植的方法治疗全手皮肤脱套伤 3例。结果 术后全手皮肤全部成活 ,外形、感觉恢复均较为... 目的 报道全手皮肤脱套伤的手术方法及临床效果。方法 通过重建手指动、静脉 ,并吻合脱套皮肤和前臂皮肤深、浅静脉建立静脉回流后 ,将脱套皮肤回植的方法治疗全手皮肤脱套伤 3例。结果 术后全手皮肤全部成活 ,外形、感觉恢复均较为满意。结论 通过重建浅静脉回流的方式将脱套皮肤回植 。 展开更多
关键词 显微外科手术 皮肤脱套伤
原文传递
On Adaptive Grasp with Underactuated Anthropomorphic Hands 被引量:8
9
作者 Wenrui Chen Caihua Xiong 《Journal of Bionic Engineering》 SCIE EI CSCD 2016年第1期59-72,共14页
To automatically adapt to the shape of different objects with enough grasping force is a challenge in the design of under- actuated anthropomorphic hands, because the grasped object is easily ejected from the hands du... To automatically adapt to the shape of different objects with enough grasping force is a challenge in the design of under- actuated anthropomorphic hands, because the grasped object is easily ejected from the hands during underactuated grasping process. The goal of this paper is to develop a design method of underactuated anthropomorphic hands to guarantee reliable adaption to different grasped objects. An analysis method is developed to investigate the evolution of motion and force in the whole underactuated grasping process. Based on the evolution of motion and force, the underactuated grasping process is decomposed into four aspects including initial contact state, grasp terminal state, grasp trajectory and rate of progress. More- over, the influence factors of such four aspects are found as the form of the combinations of underactuated mechanism pa- rameters. According to the four aspects of the underactuated grasping process, this paper presents a stepwise parameter design method through optimization of parameter combinations step-by-step. The reliable adaptive grasp for a wide scale of grasped object size is achieved. Experimental setups are constructed to corroborate the results from the theory analysis and design. 展开更多
关键词 anthropomorphic hands underactuated hands grasping adaptability mechanism design
原文传递
研究性学习的有机生长点——“动手做”在物理教学中的应用 被引量:6
10
作者 孙大君 《学科教育》 北大核心 2001年第11期24-28,共5页
“动手做”作为策应知识经济时代而产生的一种重要的学习方法 ,强调让学生通过自身的操作、制作、设计和探索等自主活动进行发现学习 ,其应用和推广 ,将会在促进研究性学习健康深入开展的同时 ,对传统的以机械训练为主的接受学习模式起... “动手做”作为策应知识经济时代而产生的一种重要的学习方法 ,强调让学生通过自身的操作、制作、设计和探索等自主活动进行发现学习 ,其应用和推广 ,将会在促进研究性学习健康深入开展的同时 ,对传统的以机械训练为主的接受学习模式起到调节和矫枉的效果。 展开更多
关键词 研究性学习 物理教学 学生 创新精神
下载PDF
论基于动手操作和问题解决的知识教学 被引量:11
11
作者 陈理宣 黄英杰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第12期20-25,共6页
从实践教育哲学的视角来分析知识教学问题,就是要从知识教学活动的具体过程中以理性思考和善的原则发现问题、解决问题,从而构建具有教育智慧的新知识教学模式。把动手操作和问题解决联系起来开展知识教育,有利于促进知识的认知的因素... 从实践教育哲学的视角来分析知识教学问题,就是要从知识教学活动的具体过程中以理性思考和善的原则发现问题、解决问题,从而构建具有教育智慧的新知识教学模式。把动手操作和问题解决联系起来开展知识教育,有利于促进知识的认知的因素、情感、价值观、意义因素与机体操作结合,实现外在知识结构和机体之内在知识结构的整合。 展开更多
关键词 实践教育哲学 动手操作 问题解决 整体知识结构
下载PDF
早期整形修复对小儿手部烧伤后瘢痕挛缩畸形创面愈合及关节功能的影响 被引量:9
12
作者 代强 吴礼孟 周虹 《中国美容医学》 CAS 2022年第2期32-34,共3页
目的:探究早期整形修复对小儿手部烧伤后瘢痕挛缩畸形创面愈合及关节功能的影响。方法:选择2018年1月-2020年1月笔者医院收治的127例小儿手部烧伤患者临床资料,以随机数字法分为对照组(63例)及观察组(64例),对照组进行在烧伤10 d后进行... 目的:探究早期整形修复对小儿手部烧伤后瘢痕挛缩畸形创面愈合及关节功能的影响。方法:选择2018年1月-2020年1月笔者医院收治的127例小儿手部烧伤患者临床资料,以随机数字法分为对照组(63例)及观察组(64例),对照组进行在烧伤10 d后进行修复手术及术后功能恢复锻炼,观察组在10 d内进行修复手术,并进行术后功能锻炼。比较两组患者术后1年临床疗效,于术前、术后1、6、12个月评定手指关节总活动度(TAM)、日常生活量表(ADL)评分,术后并发症发生率。结果:观察组临床疗效(96.88%)高于对照组(85.71%),差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者在术后1、6、12个月ADL和TAM评分均明显高于术前,且观察组在术后6、12个月各评分均明显高于对照组(P<0.05)。观察组共出现2例并发症(3.13%),包括1例术后感染,1例植皮坏死;对照组患者出现7例(11.11%),包括3例术后感染,2例植皮坏死,2例植皮臃肿,组间数据相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:患儿对治疗配合度较低,易出现并发症,早期整形修复可有效降低手部烧伤患者术后瘢痕挛缩畸形、感染、植皮坏死等并发症发生率,明显改善手部关节功能的灵活性,有利于提高生活质量。 展开更多
关键词 早期整形修复 烧伤 瘢痕挛缩畸形 手部 关节功能
下载PDF
A Generic Workflow for the Data FAIRification Process 被引量:9
13
作者 Annika Jacobsen Rajaram Kaliyaperumal +4 位作者 Luiz Olavo Bonino da Silva Santos Barend Mons Erik Schultes Marco Roos Mark Thompson 《Data Intelligence》 2020年第1期56-65,共10页
The FAIR guiding principles aim to enhance the Findability,Accessibility,Interoperability and Reusability of digital resources such as data,for both humans and machines.The process of making data FAIR(“FAIRification... The FAIR guiding principles aim to enhance the Findability,Accessibility,Interoperability and Reusability of digital resources such as data,for both humans and machines.The process of making data FAIR(“FAIRification”)can be described in multiple steps.In this paper,we describe a generic step-by-step FAIRification workflow to be performed in a multidisciplinary team guided by FAIR data stewards.The FAIRification workflow should be applicable to any type of data and has been developed and used for“Bring Your Own Data”(BYOD)workshops,as well as for the FAIRification of e.g.,rare diseases resources.The steps are:1)identify the FAIRification objective,2)analyze data,3)analyze metadata,4)define semantic model for data(4a)and metadata(4b),5)make data(5a)and metadata(5b)linkable,6)host FAIR data,and 7)assess FAIR data.For each step we describe how the data are processed,what expertise is required,which procedures and tools can be used,and which FAIR principles they relate to. 展开更多
关键词 FAIR data FAIRification workflow FAIR data stewardship hands-on FAIRification FAIR dissemination
原文传递
计算机上机实践课程改革探索 被引量:9
14
作者 王蕾 《软件》 2014年第2期172-173,共2页
上机实践课程是计算机相关课程的主要实践形式,传统计算机上机实践课程主要是以教师与学生的课堂上机交流为主,交互形式主要是课堂答疑和课下学生主动找老师提问。本文主要通过bbs交流形式,丰富了实践课程的交流形式,积极激发学生上机... 上机实践课程是计算机相关课程的主要实践形式,传统计算机上机实践课程主要是以教师与学生的课堂上机交流为主,交互形式主要是课堂答疑和课下学生主动找老师提问。本文主要通过bbs交流形式,丰富了实践课程的交流形式,积极激发学生上机实践热情,克服实验教学中一些共性问题,还使得整个实验教学过程管理计算机化。 展开更多
关键词 教学改革 上机实践 计算机课程
下载PDF
腹部带蒂皮瓣修复手部组织缺损方法的改进 被引量:8
15
作者 黄书润 李小毅 +1 位作者 王浩 刘江涛 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第10期1771-1773,共3页
目的探讨改进腹部带蒂皮瓣修复手部软组织缺损的方法及可行性。方法自1997年1月~2010年10月,临床应用腹部带蒂皮瓣修复手部组织缺损108例,采用分段结扎皮瓣行早期断蒂及提前分指、辅助皮瓣封闭供瓣区、薄皮瓣及全厚皮片应用等新方法。... 目的探讨改进腹部带蒂皮瓣修复手部软组织缺损的方法及可行性。方法自1997年1月~2010年10月,临床应用腹部带蒂皮瓣修复手部组织缺损108例,采用分段结扎皮瓣行早期断蒂及提前分指、辅助皮瓣封闭供瓣区、薄皮瓣及全厚皮片应用等新方法。结果单纯结扎蒂部68例,平均断蒂时间10 d,断蒂及并指分离同时进行者40例,平均时间提前至术后16 d,断蒂及分指后皮瓣无一例坏死;供瓣区一期愈合率达96.8%。结论采用本方法可以使皮瓣断蒂及分指提前同时进行,供受区外观功能恢复良好,方法简便易行,安全可靠。 展开更多
关键词 皮瓣 创面修复
下载PDF
改良封闭负压引流技术在腹部皮瓣供瓣区的临床应用 被引量:8
16
作者 赵宇辉 李莉 +2 位作者 刘淑岩 刘媛媛 张向飞 《中国美容医学》 CAS 2013年第1期130-132,共3页
目的:探讨改良封闭负压引流(vaccum seal i ng drai nage,VSD)技术在腹部皮瓣供瓣区应用的临床效果。方法:选择2010年2月~2012年1月期间行腹部皮瓣修复手或上肢创面的患者14例,创面大小为15cm×10cm~9cm×5cm。创面清创后行... 目的:探讨改良封闭负压引流(vaccum seal i ng drai nage,VSD)技术在腹部皮瓣供瓣区应用的临床效果。方法:选择2010年2月~2012年1月期间行腹部皮瓣修复手或上肢创面的患者14例,创面大小为15cm×10cm~9cm×5cm。创面清创后行腹部随意皮瓣转移,皮瓣长宽比例在2:1以内,面积15cm×12cm~9cm×7cm。供瓣区及皮瓣蒂部裸露区应用医用海绵覆盖,医用半透性粘贴薄膜封闭整个术区。连接负压吸引装置,腹带固定患肢。术后第2天,在医用海绵的远端,刺入静脉输液针,每天500ml生理盐水持续进行灌洗。皮瓣移植14~18天后行皮瓣断蒂术,术后10~12天切口拆线。结果:所有病例皮瓣全部成活,切口甲级愈合13例,乙级愈合1例。9例患者供瓣区通过局部皮瓣转移后,直接缝合,未予植皮。4例患者行局部部分拉拢缝合,缩小创面后,移植皮片覆盖。植皮面积8cm×5cm~5cm×3cm。无VSD装置更换病例。3例患者术后当天出现负压引流区轻度疼痛。其余患者无不适反应。所有病例静脉输液针穿刺孔未发生可见漏气现象,未影响负压引流的正常进行。结论:改良VSD技术延长了VSD装置的使用时间,明显减少了VSD的并发症;改良VSD技术减少了腹部供瓣区的植皮率,降低了术区感染率,简化了腹部皮瓣手术过程。 展开更多
关键词 VSD技术 腹部皮瓣 供瓣区 并发症 烧伤 创面修复
下载PDF
全皮切痂重建烧伤后的手功能 被引量:8
17
作者 王玉山 曲延生 于振邦 《中国康复》 2004年第3期170-171,共2页
目的 :探讨手烧伤后更适合功能重建的治疗措施。方法 :对 36例 ( 4 5只手 )行全皮层切痂、厚中厚皮片移植的患者进行跟踪 ,调查术后手在形态、功能、感觉、水肿、颜色及恢复重建的情况变化。结果 :36例患者愈合时间平均 2周。 33例皮片... 目的 :探讨手烧伤后更适合功能重建的治疗措施。方法 :对 36例 ( 4 5只手 )行全皮层切痂、厚中厚皮片移植的患者进行跟踪 ,调查术后手在形态、功能、感觉、水肿、颜色及恢复重建的情况变化。结果 :36例患者愈合时间平均 2周。 33例皮片全部成活 ,3例部分皮片坏死。手的功能外型正常 ,水肿轻 ,感觉恢复快 ,移动性好。结论 :早期全皮层切痂。 展开更多
关键词 切痂 烧伤 功能重建
下载PDF
股前外侧穿支皮瓣修复手部烧伤瘢痕挛缩畸形的围手术护理 被引量:7
18
作者 孟思 王阳子 张明菊 《中国医疗美容》 2020年第12期108-110,共3页
目的探究股前外侧穿支皮瓣修复手部烧伤瘢痕挛缩畸形的围手术护理方法。方法选取2017年5月至2019年2月郑州市第一人民医院收治的39例(45只患肢)手部烧伤后瘢痕挛缩畸形的患者,均采取股前外侧穿支皮瓣进行修复,并给予修复期间的护理干预... 目的探究股前外侧穿支皮瓣修复手部烧伤瘢痕挛缩畸形的围手术护理方法。方法选取2017年5月至2019年2月郑州市第一人民医院收治的39例(45只患肢)手部烧伤后瘢痕挛缩畸形的患者,均采取股前外侧穿支皮瓣进行修复,并给予修复期间的护理干预,随访6个月。观察移植皮瓣存活、并发症及手部功能恢复情况。结果39例患者移植后创面Ⅰ期愈合,皮瓣全部成活,皮瓣评分为(75.36±1.95)分。其中2例患者出现血管危象,2例患者术后6 d出现皮瓣皮缘2 cm表浅坏死,并发症发生率为10.26%(4/39)。术后随访期间,所有患者患肢皮瓣色泽、厚度与受区接近,外形较好;功能恢复良好的19例(24只患肢);恢复较好的18例患儿(18只患肢);有不同程度功能障碍的2例(3只患肢)。结论对手部烧伤瘢痕挛缩畸形患者股前外侧穿支皮瓣修复期间进行护理干预可显著提高瘢痕修复疗效,降低并发症发生率,且患者手部功能恢复效果良好,具有较好的临床应用价值。 展开更多
关键词 烧伤 手部 瘢痕 护理 股前外侧穿支皮瓣 手部功能 并发症
下载PDF
异丙醇复合物洗手液对手消毒的效果监测 被引量:7
19
作者 陈玉珍 肖服兴 《现代临床护理》 2004年第4期35-36,共2页
目的了解异丙醇复合物(健之素)手消毒剂对传染病院医护人员手消毒的效果。方法对40例接触传染病患者后的医护人员的手在应用健之素消毒剂消毒前、后进行监测。结果消毒后菌落数11.70±10.83cfu/cm2明显少于消毒前菌落数129.35±... 目的了解异丙醇复合物(健之素)手消毒剂对传染病院医护人员手消毒的效果。方法对40例接触传染病患者后的医护人员的手在应用健之素消毒剂消毒前、后进行监测。结果消毒后菌落数11.70±10.83cfu/cm2明显少于消毒前菌落数129.35±89.03cfu/cm2,P<0.01,除菌率为90.95%,达到卫生部传染科医护人员手细菌菌落总数标准。结论健之素手消毒剂对手消毒效果好,是一种有效而简便的消毒剂。 展开更多
关键词 异丙醇复合物 手消毒 消毒剂 护理技术
下载PDF
健康成人在手部主动、被动和想象握拳运动时脑区激活特点的功能性磁共振成像研究 被引量:7
20
作者 孙莉敏 吴毅 +3 位作者 尹大志 范明霞 臧丽丽 胡永善 《中华物理医学与康复杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期126-131,共6页
目的利用血氧水平依赖性功能磁共振成像(BOLD-fMRI)技术探讨健康成人手部在主动、被动和想象握拳任务下脑区激活的特点,为研究脑损伤后脑部重塑的作用机制提供依据。方法选取20名健康成人参与研究,选择左右手主动、被动和想象握拳... 目的利用血氧水平依赖性功能磁共振成像(BOLD-fMRI)技术探讨健康成人手部在主动、被动和想象握拳任务下脑区激活的特点,为研究脑损伤后脑部重塑的作用机制提供依据。方法选取20名健康成人参与研究,选择左右手主动、被动和想象握拳任务作为刺激模式,利用SPM8软件进行数据处理,统计各种运动任务下被激活脑区最强激活体素的T值及其坐标、激活体素值和激活体积。结果手部主动运动及被动运动任务下,健康成人脑激活区大部分重叠,主要以对侧感觉运动区、同侧小脑及对侧辅助运动区较为显著,其激活的体素值和激活体积均较大。主动及被动任务下激活脑区以对侧感觉运动区中间部(手部代表区)最明显,强度最高。想象运动和主动或被动运动相重叠的主要激活区域为双侧辅助运动区。结论健康成人在主动运动和被动运动任务下的激活脑区相似,提示可用被动任务代替主动任务来观察脑损伤偏瘫患者恢复过程中的脑区激活变化,进一步探讨脑部重塑的作用机制。 展开更多
关键词 功能性磁共振 主动运动 被动运动 想象运动 辅助运动区
原文传递
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部