基于群体动力理论对高校班级小群体行为的分析 被引量：10

1

作者 赵志成 《开封大学学报》 2011年第1期63-65,共3页

高校班级小群体的存在是一个客观事实,其形成的根本原因是大学生个体交往的需要,社会文化环境也起到了推动作用,另外,班级建设的不足也是一重要方面。班级小群体行为容易导致学生个体责任感缺失,削弱班集体的凝聚力和向心力,影响班集体... 高校班级小群体的存在是一个客观事实,其形成的根本原因是大学生个体交往的需要,社会文化环境也起到了推动作用,另外,班级建设的不足也是一重要方面。班级小群体行为容易导致学生个体责任感缺失,削弱班集体的凝聚力和向心力,影响班集体的和谐稳定。为此,须加强班级建设,注重教育、引导、转化,把班级小群体引上正确健康的发展轨道,最大限度地减少其负面作用,促进和谐班级、和谐校园建设。 展开更多

关键词 群体动力理论 班级评选文化 小群体行为

下载PDF 职称材料

应用型本科院校外语教研共同体建设研究

2

作者 马拴莹 《河北开放大学学报》 2024年第2期62-65,共4页

应用型本科院校外语教研共同体建设研究借鉴“群体动力”理论、终身学习理念,把目光投射到外语教研共同体的基本要素、实质和建构策略上,关注外语教研共同体的最终目的和效果,进而提出了外语教研共同体建设优化路径:明确其目标定位;完... 应用型本科院校外语教研共同体建设研究借鉴“群体动力”理论、终身学习理念,把目光投射到外语教研共同体的基本要素、实质和建构策略上,关注外语教研共同体的最终目的和效果,进而提出了外语教研共同体建设优化路径:明确其目标定位;完善其运行机制;加强校际交流合作;建立质量评估机制等去解决教学实践及教科研中的问题。 展开更多

关键词 外语教研共同体 群体动力理论 终身学习 建构策略

下载PDF 职称材料

基于多层网络建模的在线学习社区群体动力激活研究

3

作者 王辞晓 李林泽 《现代远距离教育》 2024年第1期69-78,共10页

在线学习社区的群体动力激活有助于促进多元复杂背景的学习者进行深度联通与知识创新。通过挖掘与整合学习者、概念、话题在复杂网络中的量化指标来构建群体动力激活机制,进而为在线学习社区群体互动与持续发展提供思路建议。基于多层... 在线学习社区的群体动力激活有助于促进多元复杂背景的学习者进行深度联通与知识创新。通过挖掘与整合学习者、概念、话题在复杂网络中的量化指标来构建群体动力激活机制,进而为在线学习社区群体互动与持续发展提供思路建议。基于多层网络分析方法中的多路复用网络和多维型多层网络,构建了社会交互、认知共现、概念关联和话题关联四层关系网络的多层网络模型,并设计了包含学习同伴、学习资源、学习话题推荐策略的群体动力激活机制。以联通主义课程cMOOC 5.0为应用情境,验证了该多层网络模型应用于在线学习社区的有效性,并根据建模结果提出具体的群体动力激活机制:基于社会交互与认知共现网络推荐学习同伴以强化群体凝聚力;基于概念关联网络推荐学习资源以提升群体驱动力;基于概念关联和话题关联网络推荐学习话题以降低群体耗散力。继而将多层网络建模的研究价值从微观层面的学习规律挖掘扩展至中观层面的教学干预设计。 展开更多

关键词 多层网络分析 联通主义 群体动力理论 社群学习 推荐机制

下载PDF 职称材料

小组动力学在大学生成长小组中的应用及反思 被引量：5

4

作者 张超 《社会工作》 2008年第4期34-36,共3页

小组动力学是小组工作的支柱理论。本文在对小组动力的涵义及小组动力的构成要素进行分析梳理的基础上,从小组背景、招募方法、介入理论和方法、评估方法、主题内容等方面系统介绍了小组动力学在大学生成长小组中的应用实践,同时对实践... 小组动力学是小组工作的支柱理论。本文在对小组动力的涵义及小组动力的构成要素进行分析梳理的基础上,从小组背景、招募方法、介入理论和方法、评估方法、主题内容等方面系统介绍了小组动力学在大学生成长小组中的应用实践,同时对实践过程中的有益启示以及困难和障碍进行总结和反思。 展开更多

关键词 小组动力学 大学生 成长小组 反思

下载PDF 职称材料

大学生领导力影响团队效能:团队氛围之中介效应 被引量：1

5

作者 李夏妍 杨永贵 谭丽玲 《广东第二师范学院学报》 2023年第4期100-112,共13页

以团队生态环境型领导力理论和团体动力学理论为基础,使用大学生领导力问卷、团队效能问卷和团队氛围量表,基于425名大学生的调查数据,以结构方程模型(SEM)探索大学生领导力、团队氛围及团队效能的显著特征及其相互关系,并检验团队氛围... 以团队生态环境型领导力理论和团体动力学理论为基础,使用大学生领导力问卷、团队效能问卷和团队氛围量表,基于425名大学生的调查数据,以结构方程模型(SEM)探索大学生领导力、团队氛围及团队效能的显著特征及其相互关系,并检验团队氛围在领导力与团队效能之间的中介效应。研究发现:大学生领导力、团队效能、团队氛围的整体水平较高;大学生领导力、团队效能、团队氛围显著相关;大学生领导力正向影响团队效能;大学生领导力正向影响团队氛围;团队氛围正向影响团队效能;团队氛围在大学生领导力对团队效能的影响过程中起中介作用。提高大学生的团队效能,需加强大学生领导力的培养,创设良好的团队氛围。 展开更多

关键词 大学生领导力 团队氛围 团队效能 团队生态环境型领导力理论 团体动力学理论

下载PDF 职称材料

个体与群体:高校思政课教学能动性的三个理论运用 被引量：3

6

作者 蔡扬波 潘勇 《重庆三峡学院学报》 2015年第6期136-139,共4页

高校思政课教学应充分发挥师生个体与群体双主体融合作用,激发师生教学的能动性,才能使学生对思政课厌学轻学的情绪发生根本性扭转。借助于需要层次理论、群体动力学理论和学习型组织理论的思想内涵,通过对其机理的阐释并对如何将其思... 高校思政课教学应充分发挥师生个体与群体双主体融合作用,激发师生教学的能动性,才能使学生对思政课厌学轻学的情绪发生根本性扭转。借助于需要层次理论、群体动力学理论和学习型组织理论的思想内涵,通过对其机理的阐释并对如何将其思想运用于思政课教学之中进行分析,以期能在教学理念及方法上提供参考价值。 展开更多

关键词 需要层次理论 群体动力学理论 学习型组织理论 个体与群体 能动性

下载PDF 职称材料

群体动力理论在大学生社区学风建设中的应用研究 被引量：4

7

作者 付彦林 陈发祥 翟颖 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2019年第3期128-131,共4页

学生社区学风是高校学风的重要组成部分。文章对大学生社区学风的现状进行调查并作了归因分析,将群体动力理论应用于社区学风建设中,通过增强社区群体凝聚力、提升驱动力、克服耗散力等途径促进社区学风建设,并形成长效机制。

关键词 群体动力理论 大学生社区 学风建设

下载PDF 职称材料

个体采纳与群体采纳:决策过程中的两类建议采纳行为 被引量：4

8

作者 任小云 段锦云 冯成志 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第3期549-559,共11页

决策者借助外界的建议通常能够获得更好的决策结果,但是个体和群体对待建议的态度和行为却不尽相同。基于已有研究,阐述了个体和群体在建议采纳过程中的特点并分析了造成二者差异的因素,主要包括二者在面对决策任务和外界建议时的不同... 决策者借助外界的建议通常能够获得更好的决策结果,但是个体和群体对待建议的态度和行为却不尽相同。基于已有研究,阐述了个体和群体在建议采纳过程中的特点并分析了造成二者差异的因素,主要包括二者在面对决策任务和外界建议时的不同表现。此外,根据群体动力理论,未来研究可以从群体的动力源因素(凝聚力,驱动力,耗散力)来解释和预测群体的建议采纳及其与个体建议采纳的差异,以期为不同决策情景下决策人员的合理安排和配置提供参考。 展开更多

关键词 决策 个体采纳 群体采纳 群体动力理论

下载PDF 职称材料

考虑居住区位的公共交通出行行为分析模型 被引量：3

9

作者 钟异莹 陈坚 +1 位作者 邵毅明 李睿 《交通运输系统工程与信息》 EI CSCD 北大核心 2020年第6期219-225,共7页

为探讨不同层面居住区位对公共交通出行行为的影响,基于计划行为理论与群体动力理论,构建涵盖居住区位与心理影响因素共同作用的多水平结构方程模型.模型同时考虑个体层面与社区层面变量对出行选择的影响,利用Mplus软件标定模型参数.结... 为探讨不同层面居住区位对公共交通出行行为的影响,基于计划行为理论与群体动力理论,构建涵盖居住区位与心理影响因素共同作用的多水平结构方程模型.模型同时考虑个体层面与社区层面变量对出行选择的影响,利用Mplus软件标定模型参数.结果表明,不同层面变量对出行行为意向的影响存在差异.个体层面变量对行为意向的影响程度由大到小依次为:居住区位(0.665)、主观规范(0.664)、行为态度(0.577)、知觉行为控制(0.547).社区层面变量的影响程度为:行为态度(0.736)大于居住区位(0.646). 展开更多

关键词 城市交通 选择行为 计划行为理论 群体动力理论 多水平结构方程模型

下载PDF 职称材料

中华民族共同体意识对民族地区经济发展的影响机制研究 被引量：2

10

作者 谢作渺 张瑞祺 +1 位作者 高会婷 郦巍铭 《财经理论研究》 2022年第2期20-29,共10页

中华民族共同体意识是各民族共有的精神家园,它能激发中华民族精神,是民族团结奋发图强的精神力量,是驱动中华民族多元一体的内在动力;同时,中华民族共同体意识对促进社会稳定和国家长治久安具有积极作用,使各民族产生向心力和凝聚力。... 中华民族共同体意识是各民族共有的精神家园,它能激发中华民族精神,是民族团结奋发图强的精神力量,是驱动中华民族多元一体的内在动力;同时,中华民族共同体意识对促进社会稳定和国家长治久安具有积极作用,使各民族产生向心力和凝聚力。本研究从马克思主义的意识能动性原理出发,以群体动力学的视角诠释了中华民族共同体意识对民族地区经济发展的影响关系和内在作用机理。通过调查数据,进一步验证了中华民族共同体意识对民族地区经济发展具有积极影响;同时,民族凝聚力和民族内驱力在该影响中起到了部分中介效应。 展开更多

关键词 中华民族共同体意识 民族凝聚力 民族内驱力 群体动力理论 民族地区经济发展

下载PDF 职称材料

群体动力理论视角下职业院校学生学业倦怠问题解析及其改善 被引量：2

11

作者 吴丹 贺艳芳 《职教通讯》 2021年第7期16-23,共8页

学生学业倦怠是学习中较为常见的一种心理现象。近年来,职业院校学生学业倦怠问题呈复杂化发展,表现在:学校、班级缺乏严格实施的群体规范,师生、生生关系缺乏生命意义的情感链接,学习过程中学生缺少驱动学习的内外动机,这些都是学生产... 学生学业倦怠是学习中较为常见的一种心理现象。近年来,职业院校学生学业倦怠问题呈复杂化发展,表现在:学校、班级缺乏严格实施的群体规范,师生、生生关系缺乏生命意义的情感链接,学习过程中学生缺少驱动学习的内外动机,这些都是学生产生学业倦怠的主要原因。群体动力理论为解决这一问题提供了一个有效的视角,其理论中的约束力、凝聚力和驱动力分别有助于解决学业倦怠中的行为问题、目标问题以及动力问题。基于此,科学运用群体动力理论改善学生的学业倦怠问题,首先要完善管理体制,加强校风、班风建设,提高群体约束力;其次要巩固群体关系,营造良好的群体学习氛围,增强群体凝聚力;最后要发挥社会各主体的联动作用,激发群体内驱力。 展开更多

关键词 群体动力理论 职业院校学生 学业倦怠 改善路径

下载PDF 职称材料

群体动力理论视角下高职院校学生就业观的调查分析 被引量：1

12

作者 仲文丹 《职教通讯》 2021年第12期102-109,共8页

全面深入地把握高职院校的学生就业观,是推动高职院校学生高质量就业的有效举措。运用群体动力理论,采用频率分析、Pearson相关性分析等统计方法,探讨同辈群体在高职院校学生就业观中的作用,发现就业观的职业观、择业观、创业观三个维... 全面深入地把握高职院校的学生就业观,是推动高职院校学生高质量就业的有效举措。运用群体动力理论,采用频率分析、Pearson相关性分析等统计方法,探讨同辈群体在高职院校学生就业观中的作用,发现就业观的职业观、择业观、创业观三个维度均与同辈群体影响性具有显著性。因此,高职院校要以学长、班级、宿舍三种同伴群体为切入点,引导学生树立正确的就业观,同时要重视创业教育,培育创业意识,鼓励学生通过创业实现高质量就业。 展开更多

关键词 群体动力理论 高职院校 就业观 同辈群体

下载PDF 职称材料

群体动力论视阈下高校群体性事件形成动因与预防机制 被引量：1

13

作者 施磊 胡赟 赵宏 《太原学院学报（社会科学版）》 2017年第3期81-86,共6页

高校群体性事件是大学生同质化文化心理在个体情绪化因素引诱下发生的心理共振,是大学生群体性心理积怨在个体化偶发事件的强烈刺激下的剧烈表现。加强大学生人生观、世界观和价值观教育,关注大学生的个体化诉求,引导大学生对高校教育... 高校群体性事件是大学生同质化文化心理在个体情绪化因素引诱下发生的心理共振,是大学生群体性心理积怨在个体化偶发事件的强烈刺激下的剧烈表现。加强大学生人生观、世界观和价值观教育,关注大学生的个体化诉求,引导大学生对高校教育教学管理的情感支持与价值认同;加强舆情监管与大学生群体心理干预,构建大学生群体性心理突变与情绪传染预防机制,内外"双防"才能有效降低高校群体性事件发生几率。 展开更多

关键词 群体动力论 高校群体性事件 预防机制

下载PDF 职称材料

大学新生团体辅导浅析 被引量：1

14

作者 高琼 《山西广播电视大学学报》 2012年第4期30-32,共3页

从中学步入大学,大学新生在生活环境、学习特点、人际关系等都发生了很大的变化。面对由这些环境变化所带来的各种问题和困扰,需要经过一个阶段才能顺利地适应。通过开展新生入学教育,特别是在新生第一学期开展不同主题的团队辅导,有助... 从中学步入大学,大学新生在生活环境、学习特点、人际关系等都发生了很大的变化。面对由这些环境变化所带来的各种问题和困扰,需要经过一个阶段才能顺利地适应。通过开展新生入学教育,特别是在新生第一学期开展不同主题的团队辅导,有助于帮助学生尽快地融入新环境,正确地看待大学生活和初步理解大学生涯,为今后形成良好的学习习惯奠定基础。 展开更多

关键词 新生适应 团体辅导 团体动力理论 马洛斯需求理论

下载PDF 职称材料

小组动力理论在大学生党员教育管理中的应用

15

作者 吕莹璐 《成都师范学院学报》 2013年第10期32-35,共4页

随着大学生党员人数不断增加,他们的教育管理也面临新的考验。小组动力理论是小组工作的核心理论,文章将小组工作方法引入大学生党员的教育管理中,从小组成员招募、介入方法、评估等方面进行应用实践,分析了可行性和存在困难,从而推动... 随着大学生党员人数不断增加,他们的教育管理也面临新的考验。小组动力理论是小组工作的核心理论,文章将小组工作方法引入大学生党员的教育管理中,从小组成员招募、介入方法、评估等方面进行应用实践,分析了可行性和存在困难,从而推动该方法在大学生党员教育管理中的应用。 展开更多

关键词 小组动力理论 大学生党员 教育管理

下载PDF 职称材料

女排精神的价值意蕴与时代薪传研究——基于群体动力学理论视角 被引量：1

16

作者 屈芝冰 《吉林体育学院学报》 2022年第4期23-28,共6页

从1981年首次提出至2021年被纳入中国共产党人精神谱系第一批伟大精神,女排精神历久弥新,凭借其特有的文化效应俨然在时代发展历程中成为独特的精神图腾。本研究基于群体动力学理论,借助文献法、访谈法及总结归纳法,从认知、接受及运用... 从1981年首次提出至2021年被纳入中国共产党人精神谱系第一批伟大精神,女排精神历久弥新,凭借其特有的文化效应俨然在时代发展历程中成为独特的精神图腾。本研究基于群体动力学理论,借助文献法、访谈法及总结归纳法,从认知、接受及运用环节研究女排精神在新时代的传播路径,剖析影响其在新时代的传承与弘扬的重要影响因素。首先,应从主观层面加强群众对女排精神的认同感;其次,对不同主体应从传授路径、氛围塑造以及主观能动角度着手采取针对性措施;再次,将女排精神深耕于思政教育,在学校通过竞赛方式发扬精神,健全学校体育竞赛和人才培养体系,实现其高质量教育过程。借助大众媒体制作体育影视作品,为女排精神的展示提供广阔的平台。同时坚持“以人为本”、“全民体育”理念,有序组织群众性的排球赛事,构建国、省、市、县、乡五级竞赛体系,重塑女排精神的稳固传承体系。 展开更多

关键词 女排精神 价值意蕴 传承与弘扬 群体动力学理论

下载PDF 职称材料

群体动力论视角下的高校德育队伍三维模式构建

17

作者 魏敏 《连云港师范高等专科学校学报》 2012年第4期46-48,共3页

高校德育队伍直接影响着大学生未来的成长与发展。德育队伍建设整合发展三维模式依据群体动力学基本理论,从德育队伍建设的理念先行、机制构建运行和德育队伍自身发展等三方面着手,探索高校德育队伍建设的可行性路径,以图更好推动大学... 高校德育队伍直接影响着大学生未来的成长与发展。德育队伍建设整合发展三维模式依据群体动力学基本理论,从德育队伍建设的理念先行、机制构建运行和德育队伍自身发展等三方面着手,探索高校德育队伍建设的可行性路径,以图更好推动大学生德育工作和提高德育工作实效。 展开更多

关键词 群体动力论视角 德育队伍建设 三维模式

下载PDF 职称材料