小学英语语法教学的原则及方法 被引量：8

1

作者 王电建 赖红玲 岳可观 《甘肃教育学院学报（社会科学版）》 2002年第4期75-77,共3页

根据小学英语教学的任务和目前小学英语教学中存在的问题 ,本文采用理论和实例相结合的方法研究 。

关键词 语法教学 教学原则 教学方法 小学 英语教学

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关于改进英语语法教学的认知思考 被引量：7

2

作者 徐畅贤 《湖南城市学院学报》 2003年第4期124-126,共3页

交际法在英语教学中实施以来英语语法教学受到了前所未有的挑战。英语教学的重点之一应是英语语言本身,从认知科学的角度改进英语语法教学是非常必要和可行的。

关键词 英语语法教学 交际法 认知法 方法

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浅谈英语语法教学 被引量：5

3

作者 章蕴 《常州信息职业技术学院学报》 2005年第1期83-84,87,共3页

通过对语法教学的意义、语法教学要点以及语法教学的方法的讲述,强调了讲练结合,以练为主;句型教学与语法教学结合以及根据学生的具体困难选择语法教学重点。在语法教学中,使用归纳法和演绎法,使学生既获得了语法知识和技能,又能使学生... 通过对语法教学的意义、语法教学要点以及语法教学的方法的讲述,强调了讲练结合,以练为主;句型教学与语法教学结合以及根据学生的具体困难选择语法教学重点。在语法教学中,使用归纳法和演绎法,使学生既获得了语法知识和技能,又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展。 展开更多

关键词 英语 教学要点 讲练结合 教学重点 语法知识 学生 演绎法 归纳法 句型

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高职英语语法教学中翻译法与交际法相结合的实验研究 被引量：4

4

作者 任玉霞 《南京工业职业技术学院学报》 2012年第1期30-34,共5页

针对高职院校学生的英语语法水平普遍较低的现状,对北京现代职业技术学院2009级学生开展了英语语法教学实验,并对实验数据进行了统计分析。结果表明:(1)高职英语课程的日常教学中,需要对学生进行专门的系统的语法教学;(2)组织语法教学时... 针对高职院校学生的英语语法水平普遍较低的现状,对北京现代职业技术学院2009级学生开展了英语语法教学实验,并对实验数据进行了统计分析。结果表明:(1)高职英语课程的日常教学中,需要对学生进行专门的系统的语法教学;(2)组织语法教学时,运用翻译法和交际法相结合的方法比运用单一的翻译法更能提高学生的语法水平和英语应用能力水平。 展开更多

关键词 高职英语 语法教学 翻译法 交际法

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高校英语专业语法教学问题探析 被引量：2

5

作者 李庆林 《洛阳农业高等专科学校学报》 2001年第4期310-312,共3页

对高校英语语法教学中存在的问题进行了分析 ,并提出了应采取的对策。认为语法教学的目的是为学生英语进行交际提供指导 ,在英语教学中起着举足轻重的作用。高校教师应采取灵活多样的教法 。

关键词 语法 语法教学 交际法 语言习得 高校 英语专业

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语言加工处理论基础上语法教学的新模式——一项基于PT组、UG组、GTM组的教学实验比较研究 被引量：1

6

作者 滕锋 《大学英语教学与研究》 2012年第2期3-7,共5页

本研究探索Pienemann的语言加工处理论在语法上的应用,提出一个新的PT教学模式。本文针对传统的语法翻译教学组(GTM)和普遍语法教学组(UG)进行了为期一年的教学实验比较研究。实验证明:GTM和UG模式都能促进语言结构学习,而PT模式比GTM... 本研究探索Pienemann的语言加工处理论在语法上的应用,提出一个新的PT教学模式。本文针对传统的语法翻译教学组(GTM)和普遍语法教学组(UG)进行了为期一年的教学实验比较研究。实验证明:GTM和UG模式都能促进语言结构学习,而PT模式比GTM更能帮助学习语法结构,对于较难且不常见的语法结构,PT理论模式下的教学也能很好地按阶段进行,让学习者更好地从一个阶段跨越到下一阶段的学习,避免了语言结构的混淆。研究结果对英语专业语法课程的教学具有一定的意义,同时也可在其基础上不断完善对二语学习者学习阶段的研究。 展开更多

关键词 语言加工处理论 语法教学 语法翻译法 普遍语法 学习阶段

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对当前中学英语语法教学的思考 被引量：2

7

作者 张福 《基础教育外语教学研究》 2013年第2期18-22,共5页

语法是使用语言的基本规则，语法解释语言构成的内在规律。语法教学是英语教学的重要组成部分，在很大程度上决定着英语教学的成败。当前中学英语语法教学普遍存在过度偏重语法教学和极度淡化语法教学的两种片面现状。如何处理好中学英... 语法是使用语言的基本规则，语法解释语言构成的内在规律。语法教学是英语教学的重要组成部分，在很大程度上决定着英语教学的成败。当前中学英语语法教学普遍存在过度偏重语法教学和极度淡化语法教学的两种片面现状。如何处理好中学英语教学中的语法教学，如何让英语语法知识为培养学生的交际能力服务，值得广大英语教师深思。鉴于此，笔者试从当前中学英语语法教学现状出发，就中学英语语法的教学原则和方法等方面做进一步分析探究，以便做到教授英语语法知识与培养语言交际能力同时进行，互相促进，最终达到学生掌握知识与培养技能的双赢效果。 展开更多

关键词 中学英语 语法教学 现状 原则 方法

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关于用交际法进行语法教学的实践与探讨 被引量：1

8

作者 王晴 王维平 《浙江工商职业技术学院学报》 2006年第2期78-80,共3页

语法教学中普遍存在教法单调以及学生仅掌握语法形式却不能交际的现象。这与当前外语教学改革所倡导的交际法教学不甚和谐。如何改变这种现状,有效地组织语法教学是一个重要课题。运用交际法将语法教学融入综合英语的的教学之中,既可以... 语法教学中普遍存在教法单调以及学生仅掌握语法形式却不能交际的现象。这与当前外语教学改革所倡导的交际法教学不甚和谐。如何改变这种现状,有效地组织语法教学是一个重要课题。运用交际法将语法教学融入综合英语的的教学之中,既可以保证学生掌握语法知识又可以锻炼他们实际运用这些知识的能力,发挥了语法的实用与交际的双重作用,因此具有实践与探讨的价值。 展开更多

关键词 语法教学 交际法 综合英语

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试论日语语法课堂教学的创新——以“名词”的课堂教学为中心

9

作者 王晓星 《海外英语》 2014年第1X期19-21,共3页

为适应外语教学转向以学习者为中心的变化,以及进一步探索适合汉语母语者的日语语法教学法的需要,结合日语语法教育的实践,以日语名词部分的课堂教学为例,提出了站在学生角度,通过换位思考安排语法重点的教学模式、用最优例句引导学生... 为适应外语教学转向以学习者为中心的变化,以及进一步探索适合汉语母语者的日语语法教学法的需要,结合日语语法教育的实践,以日语名词部分的课堂教学为例,提出了站在学生角度,通过换位思考安排语法重点的教学模式、用最优例句引导学生解决语法疑难问题的教学模式、创造性的运用多种辅助手段的教学模式,为创新日语语法的课堂教学提供了具体思路。 展开更多

关键词 日语语法教学 语法教学法 语法项目 名词 形式名词

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隐性语法教学观下的中学英语语法教学

10

作者 周珍 李立 《江西教育学院学报》 2013年第1期188-190,共3页

隐性语法教学是英语语法教学的重要方式,而在目前中学英语教学中,隐性语法教学尚未得到充分的重视。文章从隐性语法教学观的视角,分析了当前英语语法教学存在的问题,进一步提出一些实用的语法教学方法,如举例法、翻译法、诗歌法、情境... 隐性语法教学是英语语法教学的重要方式,而在目前中学英语教学中,隐性语法教学尚未得到充分的重视。文章从隐性语法教学观的视角,分析了当前英语语法教学存在的问题,进一步提出一些实用的语法教学方法,如举例法、翻译法、诗歌法、情境法、趣味法、游戏法、大量语言技能练习法等方法,旨在提高英语语法教学效率,进一步提高英语教学质量。 展开更多

关键词 语法教学 情境法 游戏法 趣味法

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从国外教学理论谈英语语法教学的突破

11

作者 李洋 《海南师范大学学报（社会科学版）》 2012年第5期122-127,共6页

语法教学一直以来都是高校外语教学中至关重要的一部分。然而随着社会的发展,现代英语教学更重视英语会话者之间的整体交流。英语学习中,如何有效地开展语法教学仍备受争论。传统语法教学无法使学生对语法知识产生整体概念,也在一定程... 语法教学一直以来都是高校外语教学中至关重要的一部分。然而随着社会的发展,现代英语教学更重视英语会话者之间的整体交流。英语学习中,如何有效地开展语法教学仍备受争论。传统语法教学无法使学生对语法知识产生整体概念,也在一定程度上阻碍了学生交流能力的发展。文章从推论法、归纳法和交流法三种非传统语法教学方法入手,分析各自适应的对象和环境,说明了语法教学是否有效很大程度上取决于不同的语境和适用人群。 展开更多

关键词 语法教学 突破途径 推论法 归纳法 交流法

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英语语法教学的新视角——Pavel V．Sysoyev整体性语法教学

12

作者 黄娟 《高师英语教学与研究》 2009年第3期52-54,共3页

语法教学是外语教学中颇具争议的一个问题，本文在Pavel V．Sysoyev提出的整体性语法教学（即语法教学分为三个阶段：Exploration，Explanation，Expression（EEE））的理论框架下，对比分析了传统教学中的PPP模式和整体性语法教学，通... 语法教学是外语教学中颇具争议的一个问题，本文在Pavel V．Sysoyev提出的整体性语法教学（即语法教学分为三个阶段：Exploration，Explanation，Expression（EEE））的理论框架下，对比分析了传统教学中的PPP模式和整体性语法教学，通过对比分析，提出了在教学过程中要尽量做到“四个统一”：归纳法与演绎法，形式与意义，准确性与流利性，及课堂环境与具体语言情境的统一，以全面提高学生的语言习得能力。 展开更多

关键词 整体性语法教学 归纳法/演绎法 形式 意义 语境情景教学

原文传递

谈谈英语语法的教学方法

13

作者 李静 《新乡教育学院学报》 2003年第3期-,共2页

英语语法很难学,但是学习语法却很重要,那么怎样进行语法教学呢?笔者结合个人在教学中的体会,阐述了六种英语语法教学法。

关键词 语法教学 启发式 归纳式 英汉对比 生动的语言

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浅谈大学英语语法教学的一些问题和折衷的教学思想

14

作者 王礼健 《海外英语》 2014年第22期97-98,114,共3页

我国大学英语的语法教学近年出现淡化的倾向,语法教学的必要性遭到质疑,在教学内容和教学方式上也产生了种种混乱。对于这些问题,解决的关键在于要依据实情,树立一种恰当的,折衷的教学思想,明确教学内容和目标,提升语法课堂的趣味性,创... 我国大学英语的语法教学近年出现淡化的倾向,语法教学的必要性遭到质疑,在教学内容和教学方式上也产生了种种混乱。对于这些问题,解决的关键在于要依据实情,树立一种恰当的,折衷的教学思想,明确教学内容和目标,提升语法课堂的趣味性,创新教学方式。教授语言知识的同时,教师更应该注重培养语法能力。 展开更多

关键词 大学英语 语法教学 明示法 暗示法 折衷思想

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语法教学在大学英语中的重要性

15

作者 魏薇 《南昌教育学院学报》 2010年第1期40-,42,共2页

本文先从内因和外因上分析了语法教学在大学英语中的重要性。然后阐述如何突破枯燥的语法教学,从提高语法教学的策略上给出了建议供教师给不同层次的学生使用。

关键词 语法教学 重要性 技巧 方法

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新型语法教学研究与实践

16

作者 张博 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2013年第2期112-114,共3页

本文研究三种不同语法教学,即传统语法教学、篇章强化语法教学、以及两者相结合的新型语法教学对学习者语法习得的影响。笔者曾以选择题作为输出任务对此进行过实证研究。结合Swain的输出理论,不同输出任务对学习者习得效果会产生不同... 本文研究三种不同语法教学,即传统语法教学、篇章强化语法教学、以及两者相结合的新型语法教学对学习者语法习得的影响。笔者曾以选择题作为输出任务对此进行过实证研究。结合Swain的输出理论,不同输出任务对学习者习得效果会产生不同的影响。本次研究选择完形填空题为输出任务。通过SPSS软件对数据进行分析,同时给英语语法教师及学习者提出建议。 展开更多

关键词 传统语法教学 篇章强化 新型语法教学 输出理论

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商务英语语法特点及教学策略分析 被引量：1

17

作者 王颜敏 《黑龙江教育学院学报》 2010年第6期160-162,共3页

商务英语专业为培养复合型商务英语人才发挥了重要作用,商务英语教学的一部分的商务英语语法教学也有着其独特的特点。通过对商务英语语法特点的探讨,阐述了在商务英语语法教学中可以应用的教学方法。

关键词 商务英语语法教学 特点 方法

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语法翻译教学法的历史回顾、现状及展望 被引量：65

18

作者 罗立胜 石晓佳 《外语教学》 北大核心 2004年第1期84-86,共3页

本文首先扼要地回顾了语法翻译教学法产生的背景 ,阐述了目前它的状况以及对其未来的展望。语法翻译教学法的形成与发展有其特定的历史条件以及特殊的社会需要。目前的语法翻译教学法已在教学观念、教学目的、教学内容以及方式等诸多方... 本文首先扼要地回顾了语法翻译教学法产生的背景 ,阐述了目前它的状况以及对其未来的展望。语法翻译教学法的形成与发展有其特定的历史条件以及特殊的社会需要。目前的语法翻译教学法已在教学观念、教学目的、教学内容以及方式等诸多方面发生了显著的变化。在自身不断调整和改革的过程中 。 展开更多

关键词 语法翻译法 教学流派 教学理论

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对语法翻译教学法的批评之批评 被引量：10

19

作者 袁燕华 《常熟理工学院学报》 2005年第5期80-83,共4页

语法翻译教学法,这种外语教学界中最为传统的教学方法,由于后来的直接法、交际法等各种现代外语教学法的相继出现而受到了很大的冲击,被认为是过时的、不合时宜的教学法。但是今天当我们以一种客观的态度去重新审视这种教学法的时候,却... 语法翻译教学法,这种外语教学界中最为传统的教学方法,由于后来的直接法、交际法等各种现代外语教学法的相继出现而受到了很大的冲击,被认为是过时的、不合时宜的教学法。但是今天当我们以一种客观的态度去重新审视这种教学法的时候,却不难发现它完全具有存在与发展的必然性与必要性。 展开更多

关键词 语法翻译教学法 语法 翻译 外语教学

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翻译在外语教学中的积极作用——对传统翻译法和交际教学法问题的思考 被引量：3

20

作者 李伟红 陈月红 《湖北职业技术学院学报》 2007年第1期77-79,72,共4页

基于对传统翻译法和交际法两种外语教学法所存在的问题的思考,文章分析了翻译中文化导入、口译、回译等翻译手段和翻译媒介在教学中的辅助作用,提出适当地运用翻译可以弥补传统翻译法和交际法的不足,有效地促进外语教学。

关键词 传统翻译法 交际法 弊端 翻译 外语教学

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