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全球数字贸易规则博弈态势与焦点 被引量:10
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作者 朱雪婷 王宏伟 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2022年第4期86-93,共8页
随着全球数字贸易的迅速发展,数字贸易规则谈判成为当前数字经济和国际贸易领域的热点问题。本文在梳理全球数字贸易规则演变过程的基础上,重点对WTO框架和APEC框架、“美式规则”和“欧式规则”、中国实践和亚太模式下的标志性数字贸... 随着全球数字贸易的迅速发展,数字贸易规则谈判成为当前数字经济和国际贸易领域的热点问题。本文在梳理全球数字贸易规则演变过程的基础上,重点对WTO框架和APEC框架、“美式规则”和“欧式规则”、中国实践和亚太模式下的标志性数字贸易协定进行了探讨,以清晰呈现目前关键数字贸易规则的博弈态势,并从中总结提炼出全球数字贸易规则谈判中需要重点关注的博弈焦点,主要包括关税壁垒、非关税壁垒、消费者权益保护和数字贸易便利化,并对主要经济体在焦点中的立场和分歧进行了分析。最后,本文从积极参与规则谈判,努力形成“中式规则”、辩证对待核心议题,加快进行“中国实践”及充分发挥比较优势,兼顾安全与发展等方面提出应对数字贸易规则谈判的中国之策。 展开更多
关键词 数字贸易 规则谈判 博弈态势 博弈焦点
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比赛情境视域下中国女排超级联赛球队技战术表现分析 被引量:8
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作者 潘峰 李毅钧 《广州体育学院学报》 北大核心 2021年第1期68-73,共6页
为了探讨不同比赛情景因素影响下,高水平女子排球竞技过程的技战术表现特征,把握高水平女子排球竞技规律。采用文献资料法和数理统计法,对2018-2019赛季中国女排超级联赛参赛球队的比赛技战术表现进行定量分析和研究。得出结论:1)上游... 为了探讨不同比赛情景因素影响下,高水平女子排球竞技过程的技战术表现特征,把握高水平女子排球竞技规律。采用文献资料法和数理统计法,对2018-2019赛季中国女排超级联赛参赛球队的比赛技战术表现进行定量分析和研究。得出结论:1)上游球队体现出较强的主动得分能力,在进攻保障环节也占有明显优势。当球队实力接近时,后排的防守能力往往成为决定球队成绩的关键因素;2)对阵不同实力球队时:越是强劲的对手,本方的扣球成功率和发球得分率越低,对手的自身失误越少;3)主场优势只在实力不均衡的对阵中出现;4)扣球成功率是取得比赛胜利最为关键的制胜要素。 展开更多
关键词 排球 技战术表现 定量分析 比赛情境
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教育技术新方向——基于在线娱教技术教学模式研究 被引量:2
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作者 李松 甘功宇 吴琨 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2007年第2期21-24,共4页
运用教学设计和系统方法理论,构建了一个“体验与情景”结合的在线娱教技术教学模式(简称OETM),论述OETM的教学过程、学习者与教师角色关系分析、教学功能、娱教产品主题原则等问题。
关键词 娱教技术 教学模式 体验 游戏化
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游戏情境中不同策略对幼儿延迟满足水平的影响 被引量:2
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作者 王玉娇 杨隶瑛 +1 位作者 寻芒芒 万春 《陕西学前师范学院学报》 2018年第4期32-37,共6页
幼儿延迟满足能力的发展对其毕生发展具有重要影响。为了考察不同策略对不同年龄阶段幼儿的延迟满足水平有何影响,本文通过实验的方式设置一定的游戏情境,对三个年龄阶段(3岁、4岁和5岁)的幼儿实施6种不同的延迟满足策略。结果显示:延... 幼儿延迟满足能力的发展对其毕生发展具有重要影响。为了考察不同策略对不同年龄阶段幼儿的延迟满足水平有何影响,本文通过实验的方式设置一定的游戏情境,对三个年龄阶段(3岁、4岁和5岁)的幼儿实施6种不同的延迟满足策略。结果显示:延迟策略的使用显著提升了幼儿的延迟满足时间;幼儿的延迟满足能力随着年龄的增长而提高,无论使用哪种延迟策略,幼儿年龄越大,延迟满足时间越长;6种延迟策略的使用对幼儿延迟满足时间的影响有显著差异,3-5岁幼儿的使用延迟策略中,注意转移策略最好,榜样强化策略次之,语言策略最差。教育工作者及家长可根据具体情况进行选择。 展开更多
关键词 延迟满足 不同策略 游戏情境 榜样强化
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亚太地区油气地缘政治博弈分析及战略选择 被引量:2
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作者 赵旭 董秀成 董立 《改革与战略》 北大核心 2008年第12期109-112,共4页
文章通过分析亚太地区油权均势特征和油气地缘格局,权衡大国之间的抗衡与制约态势,全方位分析了博弈矛盾基内的中、日、美核心博弈以及与之相关的多极博弈态势。根据均势原则认为亚太地区地缘格局会在较长时期出现大国互相制约,小国在... 文章通过分析亚太地区油权均势特征和油气地缘格局,权衡大国之间的抗衡与制约态势,全方位分析了博弈矛盾基内的中、日、美核心博弈以及与之相关的多极博弈态势。根据均势原则认为亚太地区地缘格局会在较长时期出现大国互相制约,小国在平衡中寻求利益最大化的平静时期。而面对美国及其盟国的多层次地缘政治封锁,中国应该"避风就势,联合抗衡",保障油气安全及供应多元化。 展开更多
关键词 亚太地区 油气安全 地缘格局 博弈态势 战略选择
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幼儿同伴嬉戏行为的年龄特点与性别差异 被引量:2
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作者 邓进红 秦元东 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期19-23,共5页
本研究以91名幼儿为研究对象,运用事件取样观察法对幼儿在园的嬉戏行为进行了调查。结果表明:幼儿园嬉戏行为在过渡活动环节的发生频率最高,以单一"笑点"为主,其中又主要以动作为主。随着幼儿年龄的增长,多个"笑点"... 本研究以91名幼儿为研究对象,运用事件取样观察法对幼儿在园的嬉戏行为进行了调查。结果表明:幼儿园嬉戏行为在过渡活动环节的发生频率最高,以单一"笑点"为主,其中又主要以动作为主。随着幼儿年龄的增长,多个"笑点"的嬉戏行为和2人以上的嬉戏行为不断增多。男孩相对而言出现了更多的嬉戏行为。然而,教师应对幼儿嬉戏行为的主要方式是忽视,从而在一定程度上忽略了嬉戏行为于幼儿童年生活与发展的重要意义。教师应在分析幼儿不同嬉戏行为的性质与价值的基础上,予以区别对待,并进行有针对性的指导。 展开更多
关键词 嬉戏行为 “笑点” 游戏情境
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数学游戏在小学数学教学中的应用研究 被引量:1
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作者 罗彩琴 《当代家庭教育》 2021年第13期149-150,共2页
由于小学生的心智还未成熟,注意力很难集中,因此,想要让学生全身心地投入学习活动中有一定的难度,而且这也直接影响着学生的学习效果。而游戏活动不仅与小学生的认知发展规律相契合,还能解决学生注意力不集中这一问题。因此,本文笔者对... 由于小学生的心智还未成熟,注意力很难集中,因此,想要让学生全身心地投入学习活动中有一定的难度,而且这也直接影响着学生的学习效果。而游戏活动不仅与小学生的认知发展规律相契合,还能解决学生注意力不集中这一问题。因此,本文笔者对数学游戏在小学数学教学中的应用展开了具体分析。 展开更多
关键词 小学数学 游戏情境 教学游戏
原文传递
情境与习作,相得益彰
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作者 林晓斌 《天津教育》 2021年第4期137-138,共2页
习作中的情境教学,是指教师在指导学生动笔习作的过程中,根据习作内容、习作体裁的需要、结合作文指导课堂实际,创设生动活泼场景和轻松的学习氛围的教学,其丰富了学生的情感。情境与习作两者相辅相成,相得益彰,从而有效地提高学生的习... 习作中的情境教学,是指教师在指导学生动笔习作的过程中,根据习作内容、习作体裁的需要、结合作文指导课堂实际,创设生动活泼场景和轻松的学习氛围的教学,其丰富了学生的情感。情境与习作两者相辅相成,相得益彰,从而有效地提高学生的习作能力。 展开更多
关键词 实物情境 模拟情境 分享情境 游戏情境
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注重开展游戏活动 促进幼儿自主性的发展
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作者 刘华东 《成才之路》 2021年第7期108-109,共2页
幼儿游戏活动是幼儿教育的重要组成部分,其对于发挥幼儿的积极性和主动性,让幼儿快速融入教育环境有重要意义。文章从促进幼儿自主性的发展出发,具体阐述游戏活动的开展策略,强调营造游戏情境,开展户外活动,利用互动交流和探究合作的方... 幼儿游戏活动是幼儿教育的重要组成部分,其对于发挥幼儿的积极性和主动性,让幼儿快速融入教育环境有重要意义。文章从促进幼儿自主性的发展出发,具体阐述游戏活动的开展策略,强调营造游戏情境,开展户外活动,利用互动交流和探究合作的方式完善幼儿的自主游戏活动,真正实现幼儿在玩中学,在学中玩。 展开更多
关键词 幼儿教育 游戏活动 自主性 游戏情境 户外活动
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试论音乐游戏在音乐课堂中的应用
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作者 王晨舟 《成才之路》 2020年第31期94-95,共2页
教师在音乐课堂教学中融入音乐游戏能够提高学生的音乐学习兴趣。音乐游戏可以让学生更好地理解音乐,营造良好的学习氛围,放松学生的身心,培养学生的合作精神。文章阐述音乐游戏融入音乐课堂的实施策略,指出音乐游戏在运用过程中应当注... 教师在音乐课堂教学中融入音乐游戏能够提高学生的音乐学习兴趣。音乐游戏可以让学生更好地理解音乐,营造良好的学习氛围,放松学生的身心,培养学生的合作精神。文章阐述音乐游戏融入音乐课堂的实施策略,指出音乐游戏在运用过程中应当注意的问题,为音乐教学的创新提供新思路。 展开更多
关键词 音乐游戏 小学音乐课堂 游戏情境 寓教于乐
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基于游戏情境的进制及其转换的教学设计
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作者 万雅莹 韩昌选 《南京广播电视大学学报》 2019年第3期43-46,共4页
针对高职院校计算机应用基础课程中进制及其转换的教学现状,结合高职院校人才培养的理念和高职学生的认知规律,提出基于游戏情境的教学活动设计,旨在为计算机相关课程实践教学提供借鉴。
关键词 游戏情境 进制及其转换 教学设计
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儿童文化视角下假想游戏情境的功能探析
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作者 连金金 杨梦圆 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第1期145-148,共4页
假想游戏于儿童,犹如水于鱼、树于鸟、阳光于花草,其为儿童生命历程提供了不可或缺的养分。假想游戏情境是儿童自发、即兴组织的,没有经过排练的情境。基于儿童文化视角,从寻求冲动与规则之间的平衡、练习不同社会身份转换机制、自由与... 假想游戏于儿童,犹如水于鱼、树于鸟、阳光于花草,其为儿童生命历程提供了不可或缺的养分。假想游戏情境是儿童自发、即兴组织的,没有经过排练的情境。基于儿童文化视角,从寻求冲动与规则之间的平衡、练习不同社会身份转换机制、自由与共享价值的实现三个方面探析假想游戏情境的功能,尝试通过了解与尊重儿童文化、转变评估游戏情境视角、鼓励同伴交往滋生新文化三个维度寻求丰富和支持儿童发展假想游戏情境的路径。 展开更多
关键词 儿童文化 假想游戏情境 意蕴 功能 路径
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3-6岁儿童同伴游戏情境中词汇运用研究
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作者 陈桢 杨晓岚 《陕西学前师范学院学报》 2023年第2期46-54,共9页
词汇运用能力是儿童语言运用能力的重要体现,以3-6岁儿童为研究对象,运用儿童语料库研究法,从词类的角度考察同伴游戏情境中儿童词汇运用特征,研究发现:同伴游戏情境中儿童词汇发展有共性规律但存在差异;同伴游戏情境中儿童词型与词频... 词汇运用能力是儿童语言运用能力的重要体现,以3-6岁儿童为研究对象,运用儿童语料库研究法,从词类的角度考察同伴游戏情境中儿童词汇运用特征,研究发现:同伴游戏情境中儿童词汇发展有共性规律但存在差异;同伴游戏情境中儿童词型与词频运用频率较母子互动更高;同伴互动情境中儿童想象、协商、礼貌类词汇运用更为丰富。主要建议:教育工作者应合理把握儿童词汇系统发展规律;创设良好的同伴互动游戏情境;鼓励儿童在解决问题中积累词汇。 展开更多
关键词 词汇运用 儿童语言 同伴游戏情境
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闯关式教学法在高职“民航旅客运输”课程中的应用研究 被引量:6
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作者 卢竹 《职业教育研究》 2018年第8期58-61,共4页
闯关式教学法的实施要点是构建丰富的课程资源库、设计多样的闯关游戏情境以及研究合理的过关评估方法。高职"民航旅客运输"课程运用闯关式教学法,整体上采用"1237"教学策略,具体实施途径是课前制作微课、设计闯关... 闯关式教学法的实施要点是构建丰富的课程资源库、设计多样的闯关游戏情境以及研究合理的过关评估方法。高职"民航旅客运输"课程运用闯关式教学法,整体上采用"1237"教学策略,具体实施途径是课前制作微课、设计闯关关卡,课中开展闯关游戏的学习活动,课后完成嵌套闯关游戏的习题。 展开更多
关键词 闯关式教学法 高职院校 民航旅客运输 游戏情境
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大学生网络游戏的现状及原因分析 被引量:7
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作者 边丽丹 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2006年第1期73-75,共3页
面对互联网构建的虚拟世界,大学生表现出了极高的认同感和参与热情,上网玩游戏在当今大学生中是一个比较普遍的现象。了解大学生网络游戏的现状。分析大学生接受网络游戏的原因,为思想政治教育在新时期解决新问题提供现实依据。
关键词 大学生 网络游戏 现状 原因
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实战情境课程模式对大学生体育学习情境兴趣影响的实验研究 被引量:12
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作者 李焕玉 李卫东 +4 位作者 沈鹤军 杨明 赵琦 李明达 谢秀叶 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期105-111,共7页
目的:从学习兴趣培养角度验证实战情境课程模式的作用,为深化体育教学改革提供理论依据,同时,为培养学生学习兴趣提供实践指导。方法:选取某普通高校二年级114名学生为实验对象,其中实验组男女生共53人,对照组男女生共61人。通过12周教... 目的:从学习兴趣培养角度验证实战情境课程模式的作用,为深化体育教学改革提供理论依据,同时,为培养学生学习兴趣提供实践指导。方法:选取某普通高校二年级114名学生为实验对象,其中实验组男女生共53人,对照组男女生共61人。通过12周教学实验干预,并运用多元协方差分析两种教学模式对大学生体育学习情境兴趣的影响。结果:在排除学生性别、体育锻炼行为阶段、排球学习经历,以及体质健康状况等因素后,组别对学习积极兴趣、消极兴趣与自主学习的主效应,具有统计学意义(F=15.410、8.764,P=0.001、0.004<0.01;F=6.197,P=0.014<0.05),而对关注与锻炼程度的主效应,具有边缘性统计学意义(F=3.415,P=0.067>0.05)。结论:实战情境课程模式有利于促进学生学习积极兴趣、自主学习与缓解学生学习消极兴趣;对关注与锻炼程度的作用不是非常显著,但存利好趋势。 展开更多
关键词 课程模式 大学生 体育学习兴趣 实战情境组合练习
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