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儿童背书包步行停止时下肢肌肉活动的生物力学分析 被引量：4
1
作者 牛进平 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期43-49,共7页
目的:儿童跌倒风险和意外伤害发生率与步行停止能力及书包重量直接相关,分析儿童背书包行走步行停止的下肢肌肉活动有助于了解儿童背书包步行停止时的动态姿势稳定及保持身体平衡的机制。方法:采用Noraxon表面肌电测试系统,以肌肉募集... 目的:儿童跌倒风险和意外伤害发生率与步行停止能力及书包重量直接相关,分析儿童背书包行走步行停止的下肢肌肉活动有助于了解儿童背书包步行停止时的动态姿势稳定及保持身体平衡的机制。方法:采用Noraxon表面肌电测试系统,以肌肉募集起始时间、肌肉兴奋时程、积分肌电、最大振幅为特征参数,以空书包即0%体重(0%BW)和15%BW书包为负重方式,以急停和有计划步行停止为终止方式,采集双侧下肢胫骨前肌、腓肠肌、股直肌和股二头肌的表面肌电信号,对儿童背书包行走步行停止时的下肢肌肉活动进行分析。结果:负重15%BW急停时的积分肌电、最大振幅和兴奋时程显著增大(P<0.05);急停和有计划步行停止时制动腿肌肉动员顺序不同:急停时依次动员股二头肌、胫骨前肌、腓肠肌或股直肌;有计划步态停止时依次动员胫骨前肌、股二头肌、腓肠肌或股直肌。尾随腿动员顺序相似,依次为腓肠肌或股直肌、胫骨前肌、股二头肌。结论:书包重量和急停可以改变儿童行走步行停止时下肢肌肉的活动水平,其原因可能与书包重量和急停引起的步行停止时维持身体姿势稳定的生物力学控制模式发生改变有关。 展开更多
关键词 儿童 负重 步行停止 肌肉活动 生物力学
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儿童背不同质量书包步态终止时动力学分析 被引量：2
2
作者 莫仕围 李静先 《医用生物力学》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第4期379-387,共9页
目的了解儿童步态终止时动力学特征,比较有计划步态终止(planned gait termination,PGT)和急停(unplanned gait termination,UPGT)时的差异,以及书包质量对儿童步态终止的影响。方法通过室内模拟步态终止发生场景,经两个三维测力台记录1... 目的了解儿童步态终止时动力学特征,比较有计划步态终止(planned gait termination,PGT)和急停(unplanned gait termination,UPGT)时的差异,以及书包质量对儿童步态终止的影响。方法通过室内模拟步态终止发生场景,经两个三维测力台记录12名男孩(年龄(9.85±1.34)岁,身高(140.89±11.57)cm,体重(34.96±9.62)kg)背不同质量书包完成PGT和UPGT过程中地面反作用力及足底压力中心(center of pressure,COP)位移变化。结果 PGT和UPGT过程中地面反作用力曲线与行进中步态有明显差异,地面反作用力峰值和COP偏移均显著大于行进中步态,且差异随书包质量增加而增大,背15%体重(15%BW)书包急停时最大。结论儿童在步态终止时地面反作用力趋向有利于完成步态终止的方向变化,但身体所受冲击力可能随之增大,且随书包质量增加而增大;步态终止时控制姿势平衡的难度加大。建议儿童宜减轻书包质量,可能有助预防突发干扰时发生意外损伤。 展开更多
关键词 步态终止 步态分析 儿童 书包 姿势 动力学
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