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基于“协同创新,产学结合”工匠人才培养体系的家具专业现代学徒制试点研究与实践
被引量：
22
1
作者
李明炅
《职业技术教育》
北大核心
2019年第17期30-34,共5页
以培养学生'工匠精神''艺术修养'和'职业核心能力'为导向,广西建设职业技术学院与合作企业积极构建基于现代学徒制的家具专业'工匠'人才培养体系。通过推进多方参与的教学模式及教学方法改革,形成了极...
以培养学生'工匠精神''艺术修养'和'职业核心能力'为导向,广西建设职业技术学院与合作企业积极构建基于现代学徒制的家具专业'工匠'人才培养体系。通过推进多方参与的教学模式及教学方法改革,形成了极具现代学徒制发展特色的'技术性'课程体系及其考核评价标准;通过'教、学、研、产、销'五位一体实训教学平台和大师工作室的搭建,创造出'师徒传带'实训教学运行机制和'协同创新,产学结合'教学模式;完善政校行企四方联动协作机制,解决传统师徒制单一性教学弊端,建立起校企'双元、双轨'的现代学徒制教学管理制度。实践结果表明,该人才培养体系有效提高了高职教育人才培养层次、职业技能和艺术素养,推动了企业管理水平和生产加工水平快速提升。
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关键词
现代学徒制
家具专业
工匠精神
人才培养体系
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职称材料
论家具、家具专业和家具产业
被引量：
8
2
作者
胡景初
《家具与室内装饰》
2004年第8期13-17,共5页
本文通过对家具的概述,及对中外家具专业与家具产业的对比分析,阐明我们应通过加强专业建设,从而促进家具产业的发展。
关键词
家具
家具专业
家具产业
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职称材料
“产学研用”模式下应用型人才培养探索与实践——以龙岩学院家具设计与制造专业为例
被引量：
6
3
作者
于再君
《龙岩学院学报》
2013年第5期85-88,共4页
在"产学研用"模式下,依托社会发展和行业需求,探索家具专业应用型人才的培养模式,并以龙岩学院家具设计与制造专业为例进行实践。具体措施包括修订完善培养方案,科学设置课程体系,加强实践环节针对性,企业参与完成课堂教学,...
在"产学研用"模式下,依托社会发展和行业需求,探索家具专业应用型人才的培养模式,并以龙岩学院家具设计与制造专业为例进行实践。具体措施包括修订完善培养方案,科学设置课程体系,加强实践环节针对性,企业参与完成课堂教学,以科研促进教学,在家具专业应用型人才培养实践中取得了良好效果,达到人才培养与企业人才储备目标相一致。
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关键词
产学研用
家具专业
应用型人才
培养模式
实践
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职称材料
现代学徒制在家具设计专业中的实践与探索--以广西建设职业技术学院为例
被引量：
5
4
作者
李明炅
《职业技术教育》
北大核心
2018年第14期26-29,共4页
作为首批现代学徒制试点单位之一,广西建设职业技术学院与合作企业积极开展学徒制的实践和探索,在校企联合招生、人才培养模式、课程体系、教学管理和考评机制构建方面积累了"双身份学徒班"招生招工一体化机制、"双基地...
作为首批现代学徒制试点单位之一,广西建设职业技术学院与合作企业积极开展学徒制的实践和探索,在校企联合招生、人才培养模式、课程体系、教学管理和考评机制构建方面积累了"双身份学徒班"招生招工一体化机制、"双基地轮训"的实训管理、构建基于岗位群的精准课程体系、建立内部质量监控和多方参与的考核评价机制等实践经验,形成了学校和企业"双元培养"现代学徒制的运行机制和实施方法。
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关键词
现代学徒制
家具设计专业
课程体系
质量监控
考核评价
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职称材料
题名
基于“协同创新,产学结合”工匠人才培养体系的家具专业现代学徒制试点研究与实践
被引量：
22
1
作者
李明炅
机构
广西建设职业技术学院设计艺术系建筑装饰教学团队
广西建设职业技术学院教研室
出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第17期30-34,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度单位资助教育部规划课题“后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略创新研究”(FJB170657),主持人:吴昆
广西壮族自治区2016年度广西职业教育教学改革重点研究课题“校企联合招生、联合培养的现代学徒制研究与实践”(GXGZJG2016A017),主持人:李明炅
广西壮族自治区2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于现代学徒制工匠人才培养的课程体系研究与实践探索”(GXGZJG2017B130),主持人:吴昆
文摘
以培养学生'工匠精神''艺术修养'和'职业核心能力'为导向,广西建设职业技术学院与合作企业积极构建基于现代学徒制的家具专业'工匠'人才培养体系。通过推进多方参与的教学模式及教学方法改革,形成了极具现代学徒制发展特色的'技术性'课程体系及其考核评价标准;通过'教、学、研、产、销'五位一体实训教学平台和大师工作室的搭建,创造出'师徒传带'实训教学运行机制和'协同创新,产学结合'教学模式;完善政校行企四方联动协作机制,解决传统师徒制单一性教学弊端,建立起校企'双元、双轨'的现代学徒制教学管理制度。实践结果表明,该人才培养体系有效提高了高职教育人才培养层次、职业技能和艺术素养,推动了企业管理水平和生产加工水平快速提升。
关键词
现代学徒制
家具专业
工匠精神
人才培养体系
Keywords
modern
apprenticeship
furniture
specialty
artisans
spirit
talent
fostering
system
分类号
TS665-4 [轻工技术与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论家具、家具专业和家具产业
被引量：
8
2
作者
胡景初
机构
中南林学院环境艺术设计学院
出处
《家具与室内装饰》
2004年第8期13-17,共5页
文摘
本文通过对家具的概述,及对中外家具专业与家具产业的对比分析,阐明我们应通过加强专业建设,从而促进家具产业的发展。
关键词
家具
家具专业
家具产业
Keywords
furniture
furniture
specialty
furniture
Industry
分类号
F416.88 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“产学研用”模式下应用型人才培养探索与实践——以龙岩学院家具设计与制造专业为例
被引量：
6
3
作者
于再君
机构
龙岩学院
出处
《龙岩学院学报》
2013年第5期85-88,共4页
基金
福建省教育厅B类项目(JB10169)
文摘
在"产学研用"模式下,依托社会发展和行业需求,探索家具专业应用型人才的培养模式,并以龙岩学院家具设计与制造专业为例进行实践。具体措施包括修订完善培养方案,科学设置课程体系,加强实践环节针对性,企业参与完成课堂教学,以科研促进教学,在家具专业应用型人才培养实践中取得了良好效果,达到人才培养与企业人才储备目标相一致。
关键词
产学研用
家具专业
应用型人才
培养模式
实践
Keywords
production,
study,
research
and
application
furniture
specialty
applied
talents
training
mode
practice
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
现代学徒制在家具设计专业中的实践与探索--以广西建设职业技术学院为例
被引量：
5
4
作者
李明炅
机构
广西建设职业技术学院设计艺术系建筑装饰教学团队
广西建设职业技术学院教研室
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第14期26-29,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“后扩招时代建筑类高职院校工匠人才培养策略创新研究”(FJB170657),主持人：昊昆
广西壮族自治区2016年度职业教育教学改革重点研究课题“校企联合招生、联合培养的现代学徒制研究与实践”(GXGZJG2016A017),主持人：李明炅
广西壮族自治区2017年度职业教育教学改革研究项目“基于现代学徒制工匠人才培养的课程体系研究与实践探索”(GXGZJG2017B130),主持人：吴昆
文摘
作为首批现代学徒制试点单位之一,广西建设职业技术学院与合作企业积极开展学徒制的实践和探索,在校企联合招生、人才培养模式、课程体系、教学管理和考评机制构建方面积累了"双身份学徒班"招生招工一体化机制、"双基地轮训"的实训管理、构建基于岗位群的精准课程体系、建立内部质量监控和多方参与的考核评价机制等实践经验,形成了学校和企业"双元培养"现代学徒制的运行机制和实施方法。
关键词
现代学徒制
家具设计专业
课程体系
质量监控
考核评价
Keywords
modern
apprenticeship
furniture
design
specialty
curriculum
system
quality
monitoring
examination
and
evaluation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“协同创新,产学结合”工匠人才培养体系的家具专业现代学徒制试点研究与实践
李明炅
《职业技术教育》
北大核心
2019
22
下载PDF
职称材料
2
论家具、家具专业和家具产业
胡景初
《家具与室内装饰》
2004
8
下载PDF
职称材料
3
“产学研用”模式下应用型人才培养探索与实践——以龙岩学院家具设计与制造专业为例
于再君
《龙岩学院学报》
2013
6
下载PDF
职称材料
4
现代学徒制在家具设计专业中的实践与探索--以广西建设职业技术学院为例
李明炅
《职业技术教育》
北大核心
2018
5
下载PDF
职称材料
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