“电路分析基础”课程教学改革初探 被引量：12

1

作者 金波 《电气电子教学学报》 2010年第6期19-20,共2页

本文分析了"电路分析基础"课程的特点和当前发展趋势,介绍了对"电路分析基础"课程进行全方位教学改革,涉及了教学内容、教学方法和手段、课程体系、考试方式等方面。经过多年的教学改革实践,教改成果包括教材、Mat... 本文分析了"电路分析基础"课程的特点和当前发展趋势,介绍了对"电路分析基础"课程进行全方位教学改革,涉及了教学内容、教学方法和手段、课程体系、考试方式等方面。经过多年的教学改革实践,教改成果包括教材、Matlab在课堂教学和实验教学中的应用、实验单独设课以及试题库等。本文还指出了当前存在的问题及教学改革的方向。 展开更多

关键词 电路分析基础 教学改革 实验教学

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Multisim在电路分析基础课程教学中的应用 被引量：8

2

作者 俎云霄 李巍海 张轶 《中国现代教育装备》 2010年第15期28-30,共3页

针对电路分析基础课程概念多,理论性强,实践性强,比较抽象的特点,将仿真实验引入课堂教学,通过仿真演示,使学生加深对课程内容的理解和掌握。介绍了基于Multisim仿真试验内容的设计理念,重点介绍了RC电路的时频特性仿真示例。

关键词 MULTISIM 电路分析基础 仿真 RC电路

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“电路分析基础”课程思政建设探讨 被引量：5

3

作者 俎云霄 李巍海 +1 位作者 侯宾 张勇 《北京邮电大学学报（社会科学版）》 2023年第1期114-120,共7页

以电子信息类的重要专业基础课“电路分析基础”为例,研究课程思政建设的思路和方法。首先说明对课程思政的认识及理解;其次探讨如何在课程教学中融入思政元素,包括课程大纲、教学设计、教学实施及团队建设等内容,并给出了一节课的教学... 以电子信息类的重要专业基础课“电路分析基础”为例,研究课程思政建设的思路和方法。首先说明对课程思政的认识及理解;其次探讨如何在课程教学中融入思政元素,包括课程大纲、教学设计、教学实施及团队建设等内容,并给出了一节课的教学案例和思政案例的设计思路及简介;最后通过调查问卷结果及教师自身感受,说明实施效果。 展开更多

关键词 电子信息类 专业基础课 电路分析基础 课程思政

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电路分析基础课程中的科学思维教学设计

4

作者 袁彤彤 梁音 刘波 《电子技术（上海）》 2024年第8期398-399,共2页

阐述在电路分析基础课程中融入科学思维的教学实践方法,包括基尔霍夫定律和电路分析中的思维模式与科学思维策略应用,并提供有参考价值的教学设计案例。

关键词 电路分析基础 科学思维策略 教学设计

原文传递

对“电路原理”课程思政的思考与实践

5

作者 肖冬萍 李新 +1 位作者 李春燕 张谦 《科教文汇》 2024年第6期63-67,共5页

思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。“电路原理”课程是高校电气信息工程专业的专业基础课程,受众面广,提升其课程思政效果具有重要意义。结合教育部对课程思政的总体要求和“电路原理”课程自身特点,... 思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。“电路原理”课程是高校电气信息工程专业的专业基础课程,受众面广,提升其课程思政效果具有重要意义。结合教育部对课程思政的总体要求和“电路原理”课程自身特点,该文提出了实施“电路原理”课程思政的目标,阐述了课程思政高质量建设的四面体(师资、内容、方法、组织)构架,基于实践体会给出了“电路原理”课程思政的意见和建议。 展开更多

关键词 课程思政 电路原理 课程特点

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《电路分析基础》课程思政的探索 被引量：3

6

作者 徐利娜 《北华航天工业学院学报》 CAS 2021年第3期39-41,共3页

高校课程思政的推进势在必行,课程思政需要贯穿于教学的全过程。本文在分析目前我校课程思政推行过程中存在的一些问题后,介绍了实践课程思政的思路和具体的实践内容,旨在提高立德树人的效果,同时也希望能为其他课程思政提供一定的借鉴。

关键词 电路分析基础 课程思政 立德树人

原文传递

电路分析基础与模拟电子线路基础贯通教学 被引量：3

7

作者 陈健 刘雪芳 王平 《教育教学论坛》 2019年第34期194-195,共2页

《电路分析基础》及《模拟电子线路基础》课程是工科电气信息类专业必修的专业基础课,对后续的专业课学习及工程电路理解、设计等至关重要。然而,由于一些传统因素,在大多现有的课程体系中,这两门课程在教学上被分割开,这一点对学生后... 《电路分析基础》及《模拟电子线路基础》课程是工科电气信息类专业必修的专业基础课,对后续的专业课学习及工程电路理解、设计等至关重要。然而,由于一些传统因素,在大多现有的课程体系中,这两门课程在教学上被分割开,这一点对学生后续专业课的学习带来了一定阻碍,同时和专业认证理念不符。因此,文章在两门课程的贯通教学方面进行了实践,并就贯通教学的方法、手段及作用进行相关讨论。 展开更多

关键词 贯通教学 电路分析基础 模拟电子线路基础

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电路分析基础课程教学方法分析 被引量：3

8

作者 覃缓贵 《集成电路应用》 2021年第8期72-73,共2页

阐述电路分析基础课程的教学方法,根据多年教学经验,从教学设计、教学实践、多媒体的交互技术,探讨课程的教学新思路,从而达到提高课程教学质量的目的。

关键词 电路分析基础 教学设计 多媒体交互

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电路分析基础课程改革研究 被引量：2

9

作者 汪源 王连胜 伍时和 《实验科学与技术》 2015年第3期158-160,共3页

文中对电路分析基础课程教学过程中存在的问题进行了分析。结合学生的实际情况,从教学方式、多媒体课件、实验教学、考核方式等方面提出改革措施。经教学实践,改革措施取得较好地教学效果。最后对改革方案提出几点不足和期望。

关键词 电路分析基础 课程改革 虚拟仿真 改革

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独立学院电路分析基础课程教学改革与实践 被引量：2

10

作者 杨志清 肖洪祥 《中国教育技术装备》 2010年第36期51-52,共2页

针对独立学院学生和电路分析基础课程的特点,就如何提高电路分析基础课程教学质量,对该课程的教材选择以及教学手段和教学方法提出一些改革措施并进行有益的尝试,取得一定的教学效果。

关键词 独立学院 电路分析基础 教材 教学改革

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关于电路分析课程的教学改革 被引量：2

11

作者 楚瑞 《西安邮电大学学报》 2011年第S1期33-35,共3页

针对电路分析基础课程的主要特点,从教学方法、教学手段等方面论述了对电路分析基础课程改革的基本做法。通过多媒体与板书结合、增加期中考试等方法来改进教学手段,提高学生分析问题、解决问题和创造性思维的能力,指出了当前存在的问... 针对电路分析基础课程的主要特点,从教学方法、教学手段等方面论述了对电路分析基础课程改革的基本做法。通过多媒体与板书结合、增加期中考试等方法来改进教学手段,提高学生分析问题、解决问题和创造性思维的能力,指出了当前存在的问题及教学改革的方向。 展开更多

关键词 电路分析基础 教学改革 多媒体教学

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再谈“电路分析基础”中的课程设计 被引量：2

12

作者 钟洪声 汪玲 崔红玲 《实验科学与技术》 2017年第3期8-10,19,共4页

电路分析基础课程是电子信息类专业入门基础课程,具有较强的理论性和专业实用性。面向大学低年级没有工程经验的学生,其课程设计是一个公认的难点问题。为了加强学生工程技能的培养,在电路分析基础课程中坚持了课程设计计划。该文介绍... 电路分析基础课程是电子信息类专业入门基础课程,具有较强的理论性和专业实用性。面向大学低年级没有工程经验的学生,其课程设计是一个公认的难点问题。为了加强学生工程技能的培养,在电路分析基础课程中坚持了课程设计计划。该文介绍了两个课程设计案例,其内容紧密联系课程理论教学,也是电子设计必要的入门训练内容。实践证明,在基础课程中设置课程设计,对培养学生的电子设计动手能力有重要价值,能够为学生后续学习和参加科技创新活动奠定较好的基础。 展开更多

关键词 电路分析基础 课程设计 实验 工程 创新

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基于CDIO工程教育理念的“电路分析基础”课程教学改革探讨 被引量：1

13

作者 祝祖送 李彦梅 王陈宁 《科教文汇》 2020年第35期110-111,共2页

"电路分析基础"是电类专业必修的一门理论性强、概念抽象繁杂、工程背景广阔的主干课程。该文针对当前该课程教学存在的诸多问题,提出基于CDI O工程教育理念的课程教学改革方案,旨在夯实学生基础理论知识,重点提高其工程应用... "电路分析基础"是电类专业必修的一门理论性强、概念抽象繁杂、工程背景广阔的主干课程。该文针对当前该课程教学存在的诸多问题,提出基于CDI O工程教育理念的课程教学改革方案,旨在夯实学生基础理论知识,重点提高其工程应用和团队协作能力,培养满足用人单位需求和社会发展需要的工程应用型人才。 展开更多

关键词 CDI O 教学改革 电路分析基础

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电路分析基础课程教学探索与思考 被引量：1

14

作者 朱柱 江巨浪 《科教文汇》 2015年第5期53-54,共2页

"电路分析基础"是高等院校电类专业的一门重要基础课,怎样更好地上好这门课一直是一个值得探索和思考的问题。依据课程特点,从教学内容设计和教学两个方面出发,探究这门课程教学的一些策略。由此可以培养学生对问题的分析、... "电路分析基础"是高等院校电类专业的一门重要基础课,怎样更好地上好这门课一直是一个值得探索和思考的问题。依据课程特点,从教学内容设计和教学两个方面出发,探究这门课程教学的一些策略。由此可以培养学生对问题的分析、解决能力,激发其学习兴趣,同时也可以改进和提高该课程的教学质量。 展开更多

关键词 电路分析 基础教学内容设计 教学方法设计

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线上线下混合式教学实施路径探究——以电路分析基础为例

15

作者 杨莎 贺娟 杨艳军 《科学与信息化》 2023年第6期147-149,共3页

本文针对电子信息科学与技术专业必修的电路分析基础课程特点,从布鲁姆认知模型入手,讨论理论教学和实验教学两个方面线上线下教学方法的有效应用路径,实践表明,该路径在有效提高学生学习主动性和积极性的同时,也培养了学生的表达能力... 本文针对电子信息科学与技术专业必修的电路分析基础课程特点,从布鲁姆认知模型入手,讨论理论教学和实验教学两个方面线上线下教学方法的有效应用路径,实践表明,该路径在有效提高学生学习主动性和积极性的同时,也培养了学生的表达能力、独立思考能力和分析问题能力,是学生学习从初级认知到高级认知的有效途径,值得推广。 展开更多

关键词 混合式教学 电路分析基础 课程 应用研究

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“电路基础”教学内容的精选与讨论

16

作者 朱利 朱萍 《电气电子教学学报》 2012年第4期27-29,共3页

为适应宽口径大类招生模式,培养基础扎实、适应性强的综合型人才的需求,我们对"电路基础"的教学内容进行了精心的选择。通过对电阻电路内容的整合,在不增加学时的情况下,增加了高级电路分析章节,扩充冲激响应、传递函数和频... 为适应宽口径大类招生模式,培养基础扎实、适应性强的综合型人才的需求,我们对"电路基础"的教学内容进行了精心的选择。通过对电阻电路内容的整合,在不增加学时的情况下,增加了高级电路分析章节,扩充冲激响应、传递函数和频谱等概念的内涵,从而使学生深刻认识到自然规律的普遍性。 展开更多

关键词 电路基础 教学内容 高级电路分析

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对《电路分析基础》教学的几点思考

17

作者 刘秀筠 宋伟中 贾晓静 《电子技术（上海）》 2012年第8期75-78,共4页

《电路分析基础》是一门理工科重要的技术基础课程,学好这门课,对后续专业课程的学习至关重要。文章主要就如何加强理论与实践相结合,创设教学情境,改革教学考核方法三个方面进行了思考,努力克服传统课堂教学的缺点,充分发挥学生学习的... 《电路分析基础》是一门理工科重要的技术基础课程,学好这门课,对后续专业课程的学习至关重要。文章主要就如何加强理论与实践相结合,创设教学情境,改革教学考核方法三个方面进行了思考,努力克服传统课堂教学的缺点,充分发挥学生学习的热情,激发学习兴趣,增加学生感性认识,提升科学素质和人文素质。 展开更多

关键词 电路分析基础 理论实践融合 人文教育 教学评价

原文传递

电路分析基础实验教材中引入工程应用的探索 被引量：1

18

作者 李晓冬 李淑明 《大众科技》 2015年第9期148-149,共2页

针对当前使用的电路分析基础实验教材存在的不足,结合工程教育的要求,在教材中引入工程应用实例,实践表明,该教材能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

关键词 电路分析基础实验 教材 工程应用

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基于任务驱动的实验报告及其在电路分析基础实验教学中的应用

19

作者 李晓冬 姜玉亭 李淑明 《科技视界》 2016年第18期43-44,共2页

针对当前使用的电路分析基础实验报告存在的不足,结合每一项实验具体内容,设计了一套基于任务驱动的实验报告,实践表明,该实验报告能够激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

关键词 电路分析基础实验 实验报告 任务驱动

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