学生视角下高校外语课程思政教学要素分析及建议 被引量：1

1

作者 于守海 王巧 《辽东学院学报（社会科学版）》 2023年第1期134-140,共7页

发挥高校外语课程的优势和特点,充分挖掘其中蕴含的思政元素,是高校外语教学顺应时代发展、满足时代需求的重要举措。通过对28所高校的55名外语专业学生的半结构化访谈,探讨高校外语课程思政教学现状及不足。结果发现:学生认为理想的高... 发挥高校外语课程的优势和特点,充分挖掘其中蕴含的思政元素,是高校外语教学顺应时代发展、满足时代需求的重要举措。通过对28所高校的55名外语专业学生的半结构化访谈,探讨高校外语课程思政教学现状及不足。结果发现:学生认为理想的高校外语课程思政要素包括灵活多变的教学方法、科学多元的教学模式、新颖丰富的教学内容以及突出的教师特质;问题主要体现在教学方法单一、教学模式固化、教学内容陈旧、教师缺乏个人特质四个方面。最后,提出相关建议。 展开更多

关键词 课程思政 高校外语 学生视角 访说法

下载PDF 职称材料

基于教学辅助机器人的高校外语教学模型构建与实证分析 被引量：2

2

作者 雷鸣 闵光辉 +1 位作者 常蕾 李哲 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2022年第3期4-11,共8页

随着信息技术的快速更新迭代,高校也在积极导入新技术和新设备开展各类教学实践活动,尤其是在外语教育中,利用人工智能、语音识别、机器翻译等开展的相关研究备受关注。围绕高校外语教育实际情况和教学环境建设,本研究基于项目学习理论... 随着信息技术的快速更新迭代,高校也在积极导入新技术和新设备开展各类教学实践活动,尤其是在外语教育中,利用人工智能、语音识别、机器翻译等开展的相关研究备受关注。围绕高校外语教育实际情况和教学环境建设,本研究基于项目学习理论设计教学辅助机器人外语教学模型,包括智能化学习任务分析、学生学习能力分析、知识学习、模仿练习、自主创造、分享交流、大数据评价和反馈等环节,并以湖北某大学在校生为研究对象,开展模型验证和教学效果分析。结果显示,该教学模型具有一定的教学效果和较高的满意度,验证并说明了在高校外语教学中引入教学辅助机器人的科学有效性。 展开更多

关键词 高校外语教学 教学辅助机器人 模型设计 教学效果分析

原文传递

高校外语教学中跨文化交际能力培养的理性审视 被引量：3

3

作者 肖潇 《科教文汇》 2018年第29期168-169,共2页

随着国际文化教育的稳定发展,我国更加重视研究高校的外语教学工作。高校英语教学不仅是单纯的外语语言知识的传授,同时还需要注入外语文化元素,这也正是高校外语教学过程中培养跨文化交际能力的主要原因之一。通过给予高校学生们更多... 随着国际文化教育的稳定发展,我国更加重视研究高校的外语教学工作。高校英语教学不仅是单纯的外语语言知识的传授,同时还需要注入外语文化元素,这也正是高校外语教学过程中培养跨文化交际能力的主要原因之一。通过给予高校学生们更多的跨文化交际空间,可以培养高校学生们的文化意识,并加强这些学生的跨文化交际能力,从而提升学生灵活掌握并运用外语的意识与潜力。本文主要通过阐述"语言与文化之间的关系"以及"文化素养与交际能力之间的关系"两个方面来分析文化教学方法与差异在语言教学中的体现方式,并对高校外语教学中跨文化交际能力的培养做出理性审视。 展开更多

关键词 高校外语教学 跨文化交际能力 文化素养 文化差异

下载PDF 职称材料

中外合作办学背景下EFL课程思政设计与实践 被引量：2

4

作者 李坤劼 《黄河水利职业技术学院学报》 2021年第2期85-90,共6页

在中外合作办学具体学情分析的基础上,对EFL课程进行课程思政教学目标、教学材料、教学方法和评价方式的设计改革与实践,并以单元教学内容为例阐述了开展课程思政的有效措施,以期能为加强高校EFL课程思政建设,落实立德树人根本任务,促... 在中外合作办学具体学情分析的基础上,对EFL课程进行课程思政教学目标、教学材料、教学方法和评价方式的设计改革与实践,并以单元教学内容为例阐述了开展课程思政的有效措施,以期能为加强高校EFL课程思政建设,落实立德树人根本任务,促进大学生知识、能力、思想素质全面提高提供参考。 展开更多

关键词 立德树人 中外合作办学 高校外语教学 EFL课程 课程思政 教学设计

下载PDF 职称材料

“双文化图式”在高校外语教学中的构建与运用 被引量：1

5

作者 刘霞 曾野兰 《潍坊工程职业学院学报》 2022年第3期28-31,共4页

在高校外语教学中,不仅需要重视学生语言能力的培养,也需注重学生文化意识的形成。“双文化图式”在外语教学中的构建与运用,可以同时向学生输入西方文化与中国文化,使中西文化实现优化配置,不仅能提升学生的跨文化交际能力,也能使中国... 在高校外语教学中,不仅需要重视学生语言能力的培养,也需注重学生文化意识的形成。“双文化图式”在外语教学中的构建与运用,可以同时向学生输入西方文化与中国文化,使中西文化实现优化配置,不仅能提升学生的跨文化交际能力,也能使中国文化得到更好传播,促进学生综合素养的提高。因此,在高校外语教学中帮助学生构建“双文化图式”并组织学生进行实践运用具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 双文化图式 高校 外语教学 构建

下载PDF 职称材料

高校非英语专业学生跨文化交际能力的培养 被引量：2

6

作者 周莉 《林区教学》 2019年第6期72-73,共2页

全球化时代,我国与世界各国之间的交流和往来逐渐密切,在进行贸易、文化等方面的交流过程中对相关人员的交际能力和文化理解包容能力的要求也不断上升。高校外语教学是培养跨文化交际人才的重要手段,如何培养非英语专业学生的跨文化交... 全球化时代,我国与世界各国之间的交流和往来逐渐密切,在进行贸易、文化等方面的交流过程中对相关人员的交际能力和文化理解包容能力的要求也不断上升。高校外语教学是培养跨文化交际人才的重要手段,如何培养非英语专业学生的跨文化交际能力是当前高校面临的首要问题。在此背景下,对高校非英语专业学生的跨文化交际能力培养策略进行探讨,旨在为培养方案的优化提供相应的参考资料。 展开更多

关键词 高校外语教学 非英语专业学生 跨文化交际能力

下载PDF 职称材料

高校外语教学数据数字化建设研究与实践 被引量：1

7

作者 魏懿颖 《黑河学院学报》 2022年第11期96-99,共4页

应用型高校建设的目的是为社会发展培养优质的应用型人才。数字化教学推动了科技育人的新发展,使外语教学面临全新的发展前景,不仅开拓了教学的方式与平台,而且还有效地促进外语知识与学生职业发展之间的融合。高校外语教学加强数字化建... 应用型高校建设的目的是为社会发展培养优质的应用型人才。数字化教学推动了科技育人的新发展,使外语教学面临全新的发展前景,不仅开拓了教学的方式与平台,而且还有效地促进外语知识与学生职业发展之间的融合。高校外语教学加强数字化建设,加速推动实施数字化教学课程,全面实施对外语教学模式进行改革,能有效推动外语教学的发展,进而培养更加优质的综合性人才。对教学模式不断完善,更新教学设备以及教育资源,确保教学的效果充分发挥出来。 展开更多

关键词 数字化建设 外语教学 高校发展

下载PDF 职称材料

高校外语教学中微课的制作与应用研究 被引量：2

8

作者 王琼 谢丛华 崔彦杰 《常熟理工学院学报》 2016年第6期115-117,共3页

分析了微课在高校外语教学中的现状,从教学改革发展、优质资源整合、个性化学习等方面分析了微课在外语教学中的作用。介绍了外语微课的制作过程与方法,从技术规范、选题价值、教学设计等方面对外语微课制作提出了具体要求。

关键词 微课 外语教学 翻转课堂 高校 微课制作

下载PDF 职称材料

我国高校外语教学国际化问题的思考 被引量：1

9

作者 王玲玲 《淮海工学院学报（人文社会科学版）》 2015年第12期124-126,共3页

在经济全球化的趋势下,我国高校的外语教学也面临着国际化问题。通过对我国高校外语教学实际状况的分析,探讨了其中存在的诸多与外语人才培养的国际化要求不相适应情况。当前的外语教学需要改进教学模式与方式,创新教学方法及策略,以培... 在经济全球化的趋势下,我国高校的外语教学也面临着国际化问题。通过对我国高校外语教学实际状况的分析,探讨了其中存在的诸多与外语人才培养的国际化要求不相适应情况。当前的外语教学需要改进教学模式与方式,创新教学方法及策略,以培养出高素质的国际化外语人才。 展开更多

关键词 经济全球化 外语教学 国际化 高校

下载PDF 职称材料

文化自信视野下的高校外语教学

10

作者 朱维嘉 《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》 2022年第5期131-136,共6页

在文化全球化背景下,将高校外语教学放在文化自信视野下,是落实国家发展战略、培养社会主义建设人才的必然要求。当前高校外语教学文化自信的培育仍存在困境,尚未形成良好的文化氛围。为此,可以通过调整课程体系、提升教师文化自信、培... 在文化全球化背景下,将高校外语教学放在文化自信视野下,是落实国家发展战略、培养社会主义建设人才的必然要求。当前高校外语教学文化自信的培育仍存在困境,尚未形成良好的文化氛围。为此,可以通过调整课程体系、提升教师文化自信、培养大学生文化自觉等路径,引导大学生积极投身中华民族伟大复兴实践活动,真正成为中国文化的践行者和传播者。 展开更多

关键词 高校外语教学 文化自信 路径

下载PDF 职称材料

高校外语教学环境下的交互式语言教学认知原则再思考

11

作者 朝鲁门 《现代英语》 2021年第8期110-112,共3页

高校外语教学环境下交互式英语教学存在着众多的弊端和不足,整体教学形势不容乐观。基于这一现实情况,就交互式英语教学认知原则与教学改革内容进行有机结合,对改进措施进行深度思考。文章主要对高校外语教学环境下的交互式语言教学认... 高校外语教学环境下交互式英语教学存在着众多的弊端和不足,整体教学形势不容乐观。基于这一现实情况,就交互式英语教学认知原则与教学改革内容进行有机结合,对改进措施进行深度思考。文章主要对高校外语教学环境下的交互式语言教学认知原则再思考进行研究、分析。 展开更多

关键词 高校外语教学 交互式语言教学 认知原则

原文传递

高校外语教学多维思辨能力培养模式的构建研究

12

作者 陈知武 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第1期142-145,共4页

培养创新型人才已是教育界的主流趋势,而创新型人才的核心竞争力就是思辨能力。缺乏思辨能力的外语专业大学生不在少数,如何克服这一问题是高校外语教育亟需解决的课题。文章通过分析思辨能力的特征及其与语言知识的关系,认为高校外语... 培养创新型人才已是教育界的主流趋势,而创新型人才的核心竞争力就是思辨能力。缺乏思辨能力的外语专业大学生不在少数,如何克服这一问题是高校外语教育亟需解决的课题。文章通过分析思辨能力的特征及其与语言知识的关系,认为高校外语教学应以自主学习为支撑,以形成性评估为保障,以学科内容为依托,以情感培养为基础进行改革,培养和提高学生的思辨能力。 展开更多

关键词 思辨能力 高校外语教学 改革

下载PDF 职称材料

信息技术与高校外语教学的融合

13

作者 齐超 《职业技术》 2015年第8期111-112,108,共3页

随着互联网、PC、IPOD、智能手机等技术及移动终端的升级及广泛应用,人们的生产生活几乎都离不开这些信息技术的使用和推动。国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》高瞻远瞩地提出:"信息技术对教育发展具有革... 随着互联网、PC、IPOD、智能手机等技术及移动终端的升级及广泛应用,人们的生产生活几乎都离不开这些信息技术的使用和推动。国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》高瞻远瞩地提出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视"。外语教学要顺应时代发展,通过与信息技术不断融合,转变外语教学方式,提高外语教学质量。 展开更多

关键词 信息技术 高校外语教学 融合

下载PDF 职称材料

专业硕士研究生外语5C学习标准教学实践

14

作者 张艳荣 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2020年第4期448-453,共6页

目前高等农业院校大学外语教学尤其研究生外语教学需要深化改革,结合21世纪的外语学习目标,介绍和引用"5C学习标准"对提高外语学习意义产生较大影响,"5C学习标准"是五个以英文字母C开头的单词:交际(Communication)... 目前高等农业院校大学外语教学尤其研究生外语教学需要深化改革,结合21世纪的外语学习目标,介绍和引用"5C学习标准"对提高外语学习意义产生较大影响,"5C学习标准"是五个以英文字母C开头的单词:交际(Communication)、文化(Cultures)、贯连(Connections)、比较(Comparisons)和社团(Communities)的简称,强调在外语学习中将沟通、文化、联系、比较和社区五个部分紧密联系起来,其核心是以交际为目的,强调文化作用与其他学科的知识渗透,最终立足于语言应用和文化交流。这启示高等农业院校研究生外语教学尝试以5C学习标准为主线,应用微课为基础的多模态现代化教学手段、结合文化主题、情境化学习环境及多维度评估体系,提出专业硕士学位人才培养的新理念,把封闭式外语课堂教学改变为开放式、密切联系实际的外语实践教学,探讨实践活动在高等农业院校大学外语教学中的可行性和有效性,着力培养5C学习标准的复合应用型专业人才,解决以教师为主体的重知识轻交际、重接受轻探究的现实教学困惑,切实提高研究生外语综合运用能力、培养外语学习与文化交流的可持续发展能力,最终立足于语言应用、文化交流和与其他学科的知识渗透。 展开更多

关键词 5C学习标准 大学外语 专业学位硕士 微课 实践教学

下载PDF 职称材料

“一带一路”背景下高校公共外语教育的转型发展研究 被引量：3

15

作者 贾芝 《高教学刊》 2020年第23期22-24,28,共4页

“一带一路,语言铺路”,“国家出行,语言先行”深刻体现出语言是国家的先遣队,国家要去何方,语言就应先到何方。中国正在由“本土型国家”向“国际型国家”转变,国家的语言能力也应由“本土型国家”向“国际型国家”发展。高校是学生语... “一带一路,语言铺路”,“国家出行,语言先行”深刻体现出语言是国家的先遣队,国家要去何方,语言就应先到何方。中国正在由“本土型国家”向“国际型国家”转变,国家的语言能力也应由“本土型国家”向“国际型国家”发展。高校是学生语言教育的主阵地,应积极承担起学生外语教育的责任。高校公共外语是针对非外语专业而设置的外语教学课程,旨在培养学生对外交流能力,但从目前来看,高校公共外语教育的质量并不是很高,还不能承担起“一带一路”的发展重任,因此必须要进一步加快高校公共外语教育的转型发展,为“一带一路”的发展提供高技能语言人才和具有高水平外语能力的专业人才,只有这样才能真正体现出高校公共外语教育的价值。 展开更多

关键词 “一带一路” 高校公共外语教学 转型发展

下载PDF 职称材料

非言语行为的文化内涵与高校外语教学 被引量：2

16

作者 王蕴颖 《滨州学院学报》 2005年第2期81-83,共3页

非言语行为是人际交流的重要方式之一。不同的国家、民族的非言语行为具有独特的文化内涵。高校外语教师应充分意识到非言语行为的重要性,并在教学的过程中让学生多了解和掌握这方面的知识。

关键词 言语行为 文化内涵 外语教学 高校 人际交流

下载PDF 职称材料

微信在高校外语教学中的应用

17

作者 宋雪宁 《数码设计》 2018年第9期215-215,共1页

微信作为新的交流方式给网络化外语教育带来了新机遇,从微信的功能出发,阐述其在高校外语教学中的优势和特点,探讨在高校外语教学中的设计与应用模式,从而充分利用微信有效地促进高校外语教学。

关键词 微信 高校外语教学

下载PDF 职称材料