美国营利性大学发展的动因、困境及启示 被引量：6

1

作者 杨程 秦惠民 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期54-61,共8页

20世纪70年代以来,美国营利性大学顺应社会发展趋势,以市场需求为导向,抓住时机进入资本市场;关注弱势群体,获得政府政策支持,实现快速发展。然而,2010年以来,美国营利性大学在经历了约40年的发展后陷入了教学质量降低、新生数量减少、... 20世纪70年代以来,美国营利性大学顺应社会发展趋势,以市场需求为导向,抓住时机进入资本市场;关注弱势群体,获得政府政策支持,实现快速发展。然而,2010年以来,美国营利性大学在经历了约40年的发展后陷入了教学质量降低、新生数量减少、大学理念与公司理念矛盾逐渐凸显以及在资本市场上的表现不佳等困境。目前,我国已有一些民办高校选择登记为营利性高校,开启了我国营利性民办高校的办学之路。文章通过梳理美国营利性大学发展的动因,分析其面临的困境,为我国营利性高校的发展提供以下启示:顺应时代潮流,为营利性大学发展营造良好社会环境;发挥体制机制优势,处理好政府、市场和营利性高校的关系;以转型为契机,探索营利性大学内涵式发展道路;加强政府监管和第三方评估,实现资本逐利性与教育公益性的平衡;积极发挥资本市场的作用,同时注重风险防范。 展开更多

关键词 分类管理 营利性大学 非营利性大学 资本市场 风险防范 政府监管 内涵式发展

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美国营利性大学创新模式:颠覆式创新 被引量：6

2

作者 张国玲 《中国人民大学教育学刊》 2016年第1期133-146,共14页

本文基于克里·斯坦森提出的两种创新路径——延续性创新和颠覆式创新,分析了美国传统公立大学和营利性大学的创新模式。传统公立大学进行的改革创新是延续性创新,是在没有根本改变大学组织特征和结构的前提下,对局部所进行的修补... 本文基于克里·斯坦森提出的两种创新路径——延续性创新和颠覆式创新,分析了美国传统公立大学和营利性大学的创新模式。传统公立大学进行的改革创新是延续性创新,是在没有根本改变大学组织特征和结构的前提下,对局部所进行的修补与完善;而美国营利性大学则颠覆了传统公立大学教育模式,通过网络教育实现"技术"创新,开辟非主流消费群体,建立新市场或低端市场,并在价值主张、资源、流程方面建立了全新的业务模式。 展开更多

关键词 延续性创新 颠覆式创新 营利性大学

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美国营利性大学组织特征分析 被引量：4

3

作者 李丽洁 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期38-42,共5页

美国营利性大学组织特征的形成既来自于外部环境诸因素的影响,也源于自身追求利润的本质属性和内部条件的变化,主要表现为:将提供职业教育作为组织目标、采用简单矩阵型和内部分层化相结合的组织结构、以院长负责制为权力模式、具有明... 美国营利性大学组织特征的形成既来自于外部环境诸因素的影响,也源于自身追求利润的本质属性和内部条件的变化,主要表现为:将提供职业教育作为组织目标、采用简单矩阵型和内部分层化相结合的组织结构、以院长负责制为权力模式、具有明显产业化特征的组织文化等。 展开更多

关键词 美国 营利性大学 组织特征 教学模式

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美国营利性大学办学理念透析 被引量：3

4

作者 景海燕 《扬州大学学报（高教研究版）》 2008年第3期15-17,共3页

美国营利性大学发展方兴未艾,这与其办学理念息息相关。美国营利性大学的办学理念是以市场意识先行为出发点,以学生服务至上为中心点,以注重效益观念为关键点。美国营利性大学通过采用便捷、灵活和实用的教学方式,为特定的群体提供教育... 美国营利性大学发展方兴未艾,这与其办学理念息息相关。美国营利性大学的办学理念是以市场意识先行为出发点,以学生服务至上为中心点,以注重效益观念为关键点。美国营利性大学通过采用便捷、灵活和实用的教学方式,为特定的群体提供教育商品而营利,牢牢抓住历史机遇,在美国高等教育市场中迅速发展。 展开更多

关键词 美国高等教育 营利性大学 办学理念

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国际视域下非营利性高校法人财产权模式探析——基于美、英、日、德四国的比较研究 被引量：4

5

作者 刘强 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第7期43-55,共13页

高校法人财产权是高校法人具备民事权利能力和民事行为能力的重要基础,是高校法人实现依法独立自主办学的重要权利保障。纵观世界各国非营利性高校的法人财产权模式,以日本和德国为代表的大陆法系国家通过高校法人化改革,在公法规治的... 高校法人财产权是高校法人具备民事权利能力和民事行为能力的重要基础,是高校法人实现依法独立自主办学的重要权利保障。纵观世界各国非营利性高校的法人财产权模式,以日本和德国为代表的大陆法系国家通过高校法人化改革,在公法规治的框架之下逐步扩充高校法人财产权能,充实高校法人独立人格,增强高校法人自主办学能力;同时,面向私立非营利性高校采取财团法人模式,赋予高校法人充分自主的财产权能。以英国和美国为代表的英美法系国家则通过高校法人的公共信托模式,确立高校法人财产所有权,明确高校法人的公共信托责任,充分释放高校在市场经济体制下自主发展和自由竞争的活力。这些政策模式对于推动我国非营利性高校法人财产权制度建设,实现高校法人依法独立自主办学具有一定借鉴意义。 展开更多

关键词 法人制度 公共信托 财产权 财团法人 非营利性

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回归25周年澳门地区高等教育的成就——以私立非牟利高校为例

6

作者 叶桂平 胡波 陈红 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期72-77,共6页

澳门地区回归25周年以来,高等教育取得了显著成就,其中6所私立非牟利高校功不可没。目前,澳门地区私立非牟利高校教学规模扩张成效显著,教学质量持续提升,科研产出成果丰硕,国际化水平逐步提高,国际排名不断攀升,服务澳门地区及区域发... 澳门地区回归25周年以来,高等教育取得了显著成就,其中6所私立非牟利高校功不可没。目前,澳门地区私立非牟利高校教学规模扩张成效显著,教学质量持续提升,科研产出成果丰硕,国际化水平逐步提高,国际排名不断攀升,服务澳门地区及区域发展颇具实效。私立非牟利高校的成就是澳门地区高等教育发展的缩影,其成功关键在于“一国两制”下教育治理的有效实践。澳门地区私立非牟利高校充分利用特区的制度优势,不断推动高等教育质量提升,创造了私立高等教育发展史上的奇迹。 展开更多

关键词 澳门地区高等教育 私立非牟利高校 回归25周年 教育成就 “一国两制”

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引导规范背景下营利性民办高校的发展风险与化解对策

7

作者 刘建银 邹洪森 《浙江树人大学学报》 2023年第6期18-26,共9页

引导规范营利性民办高校发展是我国实施分类管理的题中应有之义。针对当前民办高校分类管理推进缓慢、举办者营利性办学意愿强烈等现状,基于当前民办高校的发展环境,分析我国营利性民办高校来自社会、政府、市场和组织内部所面临的主要... 引导规范营利性民办高校发展是我国实施分类管理的题中应有之义。针对当前民办高校分类管理推进缓慢、举办者营利性办学意愿强烈等现状,基于当前民办高校的发展环境,分析我国营利性民办高校来自社会、政府、市场和组织内部所面临的主要风险。在此基础上,总结美国营利性大学在与社会的良性互动、与政府的两面关系、与市场的双向信任、与公司的调适发展四个方面的发展经验及教训。最后,结合我国实际情况,提出应对营利性民办高校发展风险的化解对策:更新观念与行动,改善社会环境氛围;完善政策与制度,优化规范保障举措;明晰风险与机遇,发挥市场机制优势;创新办学与管理,探索高质量发展模式。借此引导规范民办高校作出合理的“营非选择”,促进自身的高质量发展。 展开更多

关键词 民办高等教育 营利性民办高校 美国营利性大学 发展风险

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美国一流私立非营利性大学社会捐赠机制及其特点 被引量：1

8

作者 崔来廷 崔凯 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第4期115-119,共5页

社会捐赠是美国一流私立非营利性大学教育经费的重要来源之一,没有社会捐赠,也就没有美国的私立大学。2012财政年度,捐款超过10亿美元的美国私立非营利性大学达到47所,这些大学之所以获得巨大的成功,是与其严格的捐赠管理机制分不开的... 社会捐赠是美国一流私立非营利性大学教育经费的重要来源之一,没有社会捐赠,也就没有美国的私立大学。2012财政年度,捐款超过10亿美元的美国私立非营利性大学达到47所,这些大学之所以获得巨大的成功,是与其严格的捐赠管理机制分不开的。上世纪80年代以来,美国私立非营利性大学的社会捐赠呈现出募捐筹款专门化、筹款人员专业化、捐赠基金经营市场化等特点。 展开更多

关键词 私立非营利性大学 捐赠基金 捐赠机制 特点

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非营利性民办高校的经费如何筹措——基于美国非营利性私立高校的比较 被引量：13

9

作者 申政清 王一涛 董圣足 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第1期115-121,共7页

多元化的经费筹措渠道是美国非营利性私立高校发展的重要原因。美国非营利性私立高校形成了以学杂费、政府投入、投资回报和附属产业收入、社会捐赠和合同、销售与服务收入等为渠道的多元化经费筹资体系。目前我国民办高校的经费收入尚... 多元化的经费筹措渠道是美国非营利性私立高校发展的重要原因。美国非营利性私立高校形成了以学杂费、政府投入、投资回报和附属产业收入、社会捐赠和合同、销售与服务收入等为渠道的多元化经费筹资体系。目前我国民办高校的经费收入尚属于单一式的筹资模式,学费收入所占的比重过大,举办方投入、政府拨款、社会捐赠、科研及服务收入的比例较低。借鉴美国经验,我国应赋予非营利性民办高校学费定价权,增加对非营利性民办高校的财政资助,吸引举办方对非营利性民办高校的投入和鼓励社会捐赠。 展开更多

关键词 分类管理 非营利性民办高校 营利性民办高校 经费筹措

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美国两类私立高校的发展路径探析 被引量：11

10

作者 王一涛 徐绪卿 鞠光宇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期141-147,共7页

美国非营利性私立高校是慈善和捐赠的产物,营利性高校是市民社会和商业社会的产物。两类私立高校形成了不同的发展路径和办学定位,具有不同的组织生命周期,美国政府基于国家利益而制定的不同的扶持与监管政策是促进两类高校发展的重要... 美国非营利性私立高校是慈善和捐赠的产物,营利性高校是市民社会和商业社会的产物。两类私立高校形成了不同的发展路径和办学定位,具有不同的组织生命周期,美国政府基于国家利益而制定的不同的扶持与监管政策是促进两类高校发展的重要动力。 展开更多

关键词 美国私立高校 分类管理 非营利性私立高校 营利性私立高校

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走出体制吸纳的误区:增强非营利性民办高校教师职业吸引力的路径转换 被引量：8

11

作者 卢威 李廷洲 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第10期62-68,共7页

由于难以享受与公办高校教师同等的政策待遇,非营利性民办高校面临教师职业吸引力严重不足的发展瓶颈。对此,一些地方采取体制吸纳的方式,将非营利性民办高校登记为事业单位并比照事业编制教师提供相应的人员待遇,或直接为这类民办高校... 由于难以享受与公办高校教师同等的政策待遇,非营利性民办高校面临教师职业吸引力严重不足的发展瓶颈。对此,一些地方采取体制吸纳的方式,将非营利性民办高校登记为事业单位并比照事业编制教师提供相应的人员待遇,或直接为这类民办高校的教师专列事业编制。这种做法确实能够起到一定的积极作用,但并不符合事业单位社会化改革方向,不符合高校人事制度改革方向,不符合我国民法的最新精神,也不符合民办教育自身的发展逻辑。增强非营利性民办高校教师职业吸引力应当走出事业单位体制吸纳的误区。加快清理劳动和人事管理"双轨制"的残余、健全公私并举的高等教育资源配置机制、推动非营利性民办高校治理持续改善,才是增强非营利性民办高校教师职业吸引力的可行路径。 展开更多

关键词 非营利性民办高校 教师队伍建设 职业吸引力 体制吸纳

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非营利性民办高校监管体系构建存在的问题及推进策略

12

作者 杨刚要 《黄河科技学院学报》 2024年第3期22-26,共5页

加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题... 加强对非营利性民办高校的监管是推进民办高校分类管理的必然要求,是非营利性民办高校提高治理体系现代化水平、实现高质量发展的内在需要。当前,非营利性民办高校监管存在监督管理制度不完善、内部监督机制不健全、政府监管缺位等问题。构建非营利性民办高校监管体系,需要在准确把握民办教育新法新政策的基础上,从完善顶层制度设计、完善非营利性民办高校内部监督机制、政府加强对非营利性民办高校的监管等方面推进。 展开更多

关键词 非营利性民办高校 监督管理 制约瓶颈 对策

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制度创新视域下非营利性民办高校高质量发展的中国道路

13

作者 王中宽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第10期7-14,共8页

非营利性民办高校高质量发展需要对自主办学体制、核心资源配置制度和公益性提升制度进行完善与创新。具体而言,完善自主办学体制是非营利性民办高校高质量发展的前提条件,主要包括政府完善与落实相关法律法规、非营利性民办高校增强自... 非营利性民办高校高质量发展需要对自主办学体制、核心资源配置制度和公益性提升制度进行完善与创新。具体而言,完善自主办学体制是非营利性民办高校高质量发展的前提条件,主要包括政府完善与落实相关法律法规、非营利性民办高校增强自主办学能力、社会相关组织有效监督与支持等措施。优化核心资源配置是非营利性民办高校高质量发展的重要支撑,主要包括重构产权制度、完善师资建设制度和优化资金配置制度。而提升办学公益性是非营利性民办高校高质量发展的应有之义,主要包括政府大力扶持、采用新型办学模式、营造良好的发展环境、建立相关监管制度。 展开更多

关键词 非营利性民办高校 高质量发展 制度创新 中国道路

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非营利民办高校的理事会治理及其制度完善 被引量：3

14

作者 任海涛 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第2期78-84,共7页

民办高校理事会从诞生以来的信托实体至今逐步演化为民办学校的内设机构,从世界范围民办高校发展史看,其发挥了不可估量的作用。《民办教育促进法》在未区分非营利民办高校财产权的情况下,将理事会规定为民办高校的中枢决策主体,此种制... 民办高校理事会从诞生以来的信托实体至今逐步演化为民办学校的内设机构,从世界范围民办高校发展史看,其发挥了不可估量的作用。《民办教育促进法》在未区分非营利民办高校财产权的情况下,将理事会规定为民办高校的中枢决策主体,此种制度设计造成该法与《民法典》设置的法人类型不能完全对应,给非营利民办高校理事会治理造成了困难。在现实中,非营利民办高校理事会存在权力过于集中、校长治理权无法保障、缺乏监督机制等诸多问题。在未来改革中,应当以办学财产的归属和来源是否是捐赠作为区分非营利民办高校法人性质的标准,形成以理事会为核心、校长独立治校、教职工和党委共同监督的共治格局。 展开更多

关键词 非营利民办高校 理事会 财团法人 法人治理结构

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营利性民办高校的界定之困、发展之觞与破解之策 被引量：3

15

作者 徐纯正 陶夏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期10-14,共5页

营利性民办高校既是解决教育财政危机、顺应市场经济改革的产物,也是满足教育需求多样化的重要手段。在西方国家高等教育办学实践中,营利性民办高校已经发展成熟,并在人才培养、财政收入等方面发挥了巨大作用。文章从财政经费、市场供... 营利性民办高校既是解决教育财政危机、顺应市场经济改革的产物,也是满足教育需求多样化的重要手段。在西方国家高等教育办学实践中,营利性民办高校已经发展成熟,并在人才培养、财政收入等方面发挥了巨大作用。文章从财政经费、市场供需、资源配置与产业发展等四个维度论述了我国发展营利性民办高校的必要性,以及目前在法律和实践层面上所面临的困境,并从利润意识、品牌营销、完善立法与产业政策等四个方面提出相应的对策建议。 展开更多

关键词 营利性民办高校 界定 发展 破解

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美国非营利性私立大学董事会探析:要素构成、组织架设与职能履行 被引量：3

16

作者 高飞 王一涛 勾丽 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期78-84,共7页

美国非营利性私立大学董事会是以外行治理为主的自我延续组织,在大学领导中处于核心决策地位。作为一种组织系统的私立院校董事会,主要由目标、制度和人员三个要素构成,以一院制为基本结构依托于委员会进行运作,发挥着定位规划、沟通协... 美国非营利性私立大学董事会是以外行治理为主的自我延续组织,在大学领导中处于核心决策地位。作为一种组织系统的私立院校董事会,主要由目标、制度和人员三个要素构成,以一院制为基本结构依托于委员会进行运作,发挥着定位规划、沟通协调以及监督评估等重要功能。就整体而言,美国非营利性私立大学董事会具有信息透明化、运行规范化以及职责明确化等特征,但面对高等教育变革的新形势,其在专业性、参与性以及应对性等方面仍有待加强。 展开更多

关键词 美国 非营利性私立大学 董事会 系统

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行政与司法之间的博弈：美国营利性高校管理透视 被引量：2

17

作者 吴会会 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期82-89,共8页

美国《高等教育法》第四款赋予的联邦政府学生财政资助资格诱致美国营利性高校招生欺诈现象严峻、学生贷款违约严重。为化解危机,美国教育部制定《滥用招生规定》和《有薪就业规定》,通过扩大"失实陈述"定义、取消对招生人员... 美国《高等教育法》第四款赋予的联邦政府学生财政资助资格诱致美国营利性高校招生欺诈现象严峻、学生贷款违约严重。为化解危机,美国教育部制定《滥用招生规定》和《有薪就业规定》,通过扩大"失实陈述"定义、取消对招生人员的激励性薪酬,设立"债务衡量规则"、评判学校促进学生成功就业的潜能,为营利性高校办学设定标准。针对这两项政策规定,私立高等教育协会先后三次起诉邓肯教育部。在相关司法裁判中,行政权力行使的合法性与正当性遭到质疑,"债务衡量规则"的有效性成为论争焦点。行政和司法之间的博弈展现了美国营利性高校的生存之道。 展开更多

关键词 营利性高校 高等教育法 滥用招生 有薪就业 美国

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美国营利性高校的公益性保障机制简析 被引量：2

18

作者 王玲 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期90-95,共6页

营利性高校具有营利性与公益性双重属性,但在历史发展进程中,营利性高校的营利性常对其公益性形成冲击,使其被削弱甚至消解。针对这一问题,美国采取了多元化的措施,通过将营利性高校纳入高等教育事业体系之中,确立包括联邦政府、州政府... 营利性高校具有营利性与公益性双重属性,但在历史发展进程中,营利性高校的营利性常对其公益性形成冲击,使其被削弱甚至消解。针对这一问题,美国采取了多元化的措施,通过将营利性高校纳入高等教育事业体系之中,确立包括联邦政府、州政府和第三方高等教育质量认证机构在内的三维结构保障主体,并根据营利性高校的特殊性,重点建设消费者权利保障制度和教育质量保障制度两类制度,最终构建了营利性高校公益性的保障机制,有效地减弱了其营利性对公益性的冲击。该保障机制对于我国营利性民办高校公益性保障机制的构建具有较大的借鉴价值。 展开更多

关键词 营利性高校 公益性 保障机制 美国

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风险管理视域下营利性民办高校公信力的困境及治理路径

19

作者 张中华 杨怡菲 《中国高等教育评论》 2023年第2期147-161,共15页

民办高校选择登记为营利性,在一定程度上激活了自身的办学自主权及发展生命力,但也不可否认地放大了其营利形象。这种营利性质虽然在法律系统内得以确立,但在社会认知系统内仍尚未确立,极易造成公信力困境。本文在风险管理视域下借鉴COS... 民办高校选择登记为营利性,在一定程度上激活了自身的办学自主权及发展生命力,但也不可否认地放大了其营利形象。这种营利性质虽然在法律系统内得以确立,但在社会认知系统内仍尚未确立,极易造成公信力困境。本文在风险管理视域下借鉴COSO企业风险管理框架,对营利性民办高校公信力困境的形成机理及治理路径展开研究。针对高校在治理结构、办学目标及内外部环境等方面存在风险隐患而导致的公信力困境,未来应完善分类管理政策,提升教育之治的风险防范水平;提高风险治理层次,夯实办学治校的风险回应能力;加强教育质量监管,规避办学市场的风险冲击力度;涵养教育价值共识,避免基于认同的风险隐忧发生。 展开更多

关键词 风险管理 营利性民办高校 公信力

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生态学视角下营利性民办高校教师发展困境与策略改进

20

作者 王义宁 《黄河科技学院学报》 2021年第6期7-13,共7页

民办教育分类管理系列新法新政的颁布实施,促使民办高校教师发展生态的外部制度供给发生重大改变。在“营利”的组织目标下,营利性民办高校教师发展存在诸多不确定性,表现为教师对其职业身份认同产生困惑,教师权益难以充分保障,教师待... 民办教育分类管理系列新法新政的颁布实施,促使民办高校教师发展生态的外部制度供给发生重大改变。在“营利”的组织目标下,营利性民办高校教师发展存在诸多不确定性,表现为教师对其职业身份认同产生困惑,教师权益难以充分保障,教师待遇提升机制失灵,支持教师专业成长的资源贫乏等。因此,必须营造有利于营利性民办高校发展的社会环境,完善教师权益保障的相关制度安排,建立健全工资增长与办学效益相宜的长效机制,丰富教师培养多层次、多渠道资源支持。更重要的是,在办学追求营利的同时,守护公益性的教育本真,能够持续达成营利性和公益性二者之间的协调与平衡。 展开更多

关键词 营利性民办高校 教师发展 新法新政 公益性

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