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金融素养与风险态度——来自微观调查数据的实证研究 被引量:29
1
作者 朱涛 吴宣文 李苏乔 《科技与经济》 2016年第1期62-66,共5页
风险态度影响个人行为。参照Grable(2008)的概念模型,基于Tversky(1991)胜任力假说,构建了一个风险态度影响因素理论模型,采用大学生调查数据,实证检验了金融素养与风险态度的内在关联性。结果显示,当个人具备较高金融素养水平时,会增... 风险态度影响个人行为。参照Grable(2008)的概念模型,基于Tversky(1991)胜任力假说,构建了一个风险态度影响因素理论模型,采用大学生调查数据,实证检验了金融素养与风险态度的内在关联性。结果显示,当个人具备较高金融素养水平时,会增强自身对金融活动的把握感,从而表现出更高的风险偏好,并最终影响到金融行为。研究表明,在家庭理财需求日益迫切的情况下,普及金融教育,提高金融素养,将有助于改善家庭对自身风险态度的认知程度,有效地参与金融市场,理性选择合适金融产品,保护自身权益,实现财富最优配置。 展开更多
关键词 金融素养 风险态度 大学生 金融教育
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美国大学生财经素养教育:背景、模式与特征 被引量:14
2
作者 黄孔雀 许明 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第4期105-112,共8页
近年来,财经素养教育成为美国重点关注的教育领域之一。大学生群体所处的特殊阶段与面临的多种财经压力凸显了高校财经素养教育的特殊性与紧迫性。美国高校将财经素养教育融入学校教学和管理工作,形成了交互式网络课程、课堂本位、项目... 近年来,财经素养教育成为美国重点关注的教育领域之一。大学生群体所处的特殊阶段与面临的多种财经压力凸显了高校财经素养教育的特殊性与紧迫性。美国高校将财经素养教育融入学校教学和管理工作,形成了交互式网络课程、课堂本位、项目本位、个体咨询、游戏本位教育、财经素养教育月专项活动和财经报告卡项目等实践模式,呈现出重视顶层设计、坚持学校为本、强化伙伴合作等特征。 展开更多
关键词 财经素养 财经教育 大学生 美国
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大学生网贷行为与金融素养探析 被引量:13
3
作者 张安然 陈晨 《江苏建筑职业技术学院学报》 2016年第4期65-68,共4页
为了调查当代大学生对网络贷款的认知情况和使用情况,分析大学生金融素养水平及其对网贷行为的影响,以徐州地区在校大学生为样本,对大学生的网贷认知、网贷意愿、网贷影响进行了问卷调查,并在界定了金融素养评价内容的基础上,对样本学... 为了调查当代大学生对网络贷款的认知情况和使用情况,分析大学生金融素养水平及其对网贷行为的影响,以徐州地区在校大学生为样本,对大学生的网贷认知、网贷意愿、网贷影响进行了问卷调查,并在界定了金融素养评价内容的基础上,对样本学生进行了金融素养水平的测算评估.结果表明,大学生愿意选择网贷业务,同时对网贷产品及其风险的认知程度不高,大学生的金融素养得分较低,相关性检验反映金融素养与网贷行为、网贷意愿均呈显著负相关关系,说明低水平的金融素养会影响大学生的网贷行为. 展开更多
关键词 网络贷款 金融素养 大学生 网贷行为 网贷认知
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金融危机背景下大学生就业问题探讨 被引量:10
4
作者 郑淑蓉 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2009年第4期81-85,共5页
在全球金融危机的背景下,企业减员增效、就职空间缩小、社会对大学毕业生需求的增加幅度与毕业生数量增加幅度之间的不平衡等,导致大学生就业难和就业率低问题。解决大学生就业难和就业率低问题的对策:一是国家大力发展第三产业;二是大... 在全球金融危机的背景下,企业减员增效、就职空间缩小、社会对大学毕业生需求的增加幅度与毕业生数量增加幅度之间的不平衡等,导致大学生就业难和就业率低问题。解决大学生就业难和就业率低问题的对策:一是国家大力发展第三产业;二是大学生调整就业心态,转变就业观念;三是增强就业能力;四是学校提供就业指导,建立健全就业服务机构。 展开更多
关键词 金融危机 大学生就业 就业能力
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新形势下增强高职学生就业竞争力的几点思考 被引量:10
5
作者 傅琼 《湖州职业技术学院学报》 2010年第1期91-94,共4页
在当前全球金融危机的新形势下,高职学生就业问题十分突出,造成高职学生就业竞争力不足的原因是多方面的。要改善高职学生的就业现状,一方面政府应制定一系列促进就业的政策,为高职学生创造有利的就业环境;另一方面学校要改革人才培养模... 在当前全球金融危机的新形势下,高职学生就业问题十分突出,造成高职学生就业竞争力不足的原因是多方面的。要改善高职学生的就业现状,一方面政府应制定一系列促进就业的政策,为高职学生创造有利的就业环境;另一方面学校要改革人才培养模式,增强学生的就业竞争能力;最后学生要转变就业观念,提高自身就业能力。只有这样才能不断提高高职学生的就业竞争力,更好地实现就业。 展开更多
关键词 金融危机 高职学生 就业竞争力
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高校勤工助学资助育人机制的构建及其路径——以华北电力大学为例 被引量:6
6
作者 王璐 赵兴 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2020年第6期133-140,共8页
勤工助学作为一种有偿资助,实现了扶困与扶志扶智的有机结合,积极促进大学生的全面发展。本文依托华北电力大学勤工助学资助育人实践,构建勤工助学资助育人的长效机制。文中阐述了勤工助学资助育人机制在防止家庭经济困难学生的家庭返... 勤工助学作为一种有偿资助,实现了扶困与扶志扶智的有机结合,积极促进大学生的全面发展。本文依托华北电力大学勤工助学资助育人实践,构建勤工助学资助育人的长效机制。文中阐述了勤工助学资助育人机制在防止家庭经济困难学生的家庭返贫、丰富发展型资助体系、深入推进全员全方位全过程育人的重要意义,论述了构建勤工助学资助育人机制的原则。分析了勤工助学资助育人机制的主体、客体、介体和环体四个基本要素内容及关系。讨论了勤工助学资助育人机制中运行机制、考核机制、激励机制和保障机制的构建路径。 展开更多
关键词 高校 勤工助学 资助育人 机制 大学生
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积极心理学视阈中的资助育人 被引量:2
7
作者 尹杰 《高校辅导员学刊》 2023年第1期78-81,100,共5页
积极心理学是近年来心理学领域兴起的新思潮,它提倡用开放的、欣赏的眼光发掘人自身的潜力与价值。将积极心理学的核心理念与高校资助育人工作相融合,摆脱以往将注意力放在问题矫正上的育人模式,用积极的思维模式取代消极的思维模式,使... 积极心理学是近年来心理学领域兴起的新思潮,它提倡用开放的、欣赏的眼光发掘人自身的潜力与价值。将积极心理学的核心理念与高校资助育人工作相融合,摆脱以往将注意力放在问题矫正上的育人模式,用积极的思维模式取代消极的思维模式,使育人不再停留在说教层面,形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。 展开更多
关键词 积极心理学 资助育人 困难生
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金融危机时期大学生焦虑心理的调查研究 被引量:6
8
作者 郭秀兰 张丽娜 《改革与开放》 2009年第11X期161-162,共2页
金融危机给大学生的学业、就业环境带来了前所未有的挑战,焦虑已成为大学生的一种普遍性情绪体验,不同程度地影响到大学生的身心健康。本研究使用焦虑自评量表对360名大学生进行了测量与分析,得出:大学生总体焦虑症状远超出正常成人常... 金融危机给大学生的学业、就业环境带来了前所未有的挑战,焦虑已成为大学生的一种普遍性情绪体验,不同程度地影响到大学生的身心健康。本研究使用焦虑自评量表对360名大学生进行了测量与分析,得出:大学生总体焦虑症状远超出正常成人常模范围,焦虑症状检出率近20%,重症率约4%,应引起高度的重视;女生、理工生、毕业生、农村籍学生焦虑程度远高于其他类别学生,是焦虑病症的高危人群,值得特别关注;加强大学生心理辅导与就业教育刻不容缓。 展开更多
关键词 金融危机 大学生 焦虑 焦虑自评量表
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贫困大学生资助效益调查与思考 被引量:6
9
作者 余秀兰 《江苏教育研究》 2011年第10期3-7,共5页
调查表明,贫困生对资助(尤其是经济资助)的依赖明显大于非贫困生;除奖学金外,贫困生获得资助的机会也明显大于非贫困生。但是,仍有一定比例的贫困生未获得资助,而同时也有一定比例的非贫困生获得奖学金以外的经济资助。为提高资助效益,... 调查表明,贫困生对资助(尤其是经济资助)的依赖明显大于非贫困生;除奖学金外,贫困生获得资助的机会也明显大于非贫困生。但是,仍有一定比例的贫困生未获得资助,而同时也有一定比例的非贫困生获得奖学金以外的经济资助。为提高资助效益,需为最有需求的贫困生提供最需要的帮助。为此,要把握好贫困生的资格与准入问题,要及时了解贫困生的需求与变化并关注其非经济需求,要建立多元的监督保证体系。 展开更多
关键词 贫困大学生 资助 效益
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融媒体时代大学生文化自信的培育
10
作者 张欢欢 冯逆水 《文化创新比较研究》 2024年第21期48-52,共5页
[目的]在融媒体时代背景下,大学生文化自信的培育成为一项重要的任务,该文旨在通过媒体融合的手段强化大学生的文化认同感和自信心。[方法]本研究首先阐释了融媒体的基本内涵;其次,探讨了融媒体时代大学生文化自信培育的重要性,强调这... [目的]在融媒体时代背景下,大学生文化自信的培育成为一项重要的任务,该文旨在通过媒体融合的手段强化大学生的文化认同感和自信心。[方法]本研究首先阐释了融媒体的基本内涵;其次,探讨了融媒体时代大学生文化自信培育的重要性,强调这不仅能促使大学生形成正确的价值观,也有助于传承与弘扬中华优秀传统文化,同时给予大学生追求理想信念的动力,有利于加强网络意识形态安全教育;然后,研究提出具体的培育路径。[结果]在融媒体时代背景下,通过合理的途径和方法,可以有效地培育大学生的文化自信。这不仅对个人的全面发展有重要意义,也对社会的和谐发展和文化的传承与创新具有深远影响。 展开更多
关键词 融媒体 大学生 文化 自信 培育 路径
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经济资助对大学生政治信任的影响研究 被引量:4
11
作者 黄维 廖小薇 +2 位作者 阳立高 要攀攀 颜佳琳 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第1期147-158,共12页
基于严格随机抽样的湖南省7所高校2557名大学生的问卷调查数据,采用倾向得分匹配方法,实证检验经济资助对大学生政治信任的影响效应。研究发现:在控制了其他变量和样本自选择偏差后,经济资助能显著提升大学生的政治信任水平。但这种影... 基于严格随机抽样的湖南省7所高校2557名大学生的问卷调查数据,采用倾向得分匹配方法,实证检验经济资助对大学生政治信任的影响效应。研究发现:在控制了其他变量和样本自选择偏差后,经济资助能显著提升大学生的政治信任水平。但这种影响效应具有异质性,仅获得奖/助学金等无偿型资助的大学生在提升政治信任水平方面的效果最为显著,而仅获得助学贷款等偿还型资助和同时获得偿还型和无偿型资助对大学生政治信任水平的影响的效果并不显著。对大学生经济资助育人效果的考察不能仅局限于探讨经济资助对大学生自身发展的影响,还要考虑到其在更为宏观的政治层面所带来的效果。 展开更多
关键词 经济资助 大学生 政治信任 得分倾向匹配法
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财经类大学生个人特征因素与其企业社会责任取向关系实证研究 被引量:5
12
作者 于欣宁 陈汉辉 +2 位作者 黄强 张琦 颜蓉 《宜宾学院学报》 2013年第3期114-121,共8页
随着经济的发展,社会除了要求企业履行其经济责任之外,更加关注其法律、伦理和慈善方面社会责任的履行状况。财经类大学生作为企业未来的管理者与领导人,其个人社会责任取向对企业履行社会责任的程度与方式起着不可忽视的作用。财经类... 随着经济的发展,社会除了要求企业履行其经济责任之外,更加关注其法律、伦理和慈善方面社会责任的履行状况。财经类大学生作为企业未来的管理者与领导人,其个人社会责任取向对企业履行社会责任的程度与方式起着不可忽视的作用。财经类大学生的性别、专业背景、年龄、政治面貌与地区因素对个人企业社会责任取向具有显著性影响,而家庭背景和信仰因素的影响并不显著。 展开更多
关键词 经济类大学本科生 个人特征因素 企业社会责任取向
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高校资助管理工作中大学生诚信意识培育探析 被引量:5
13
作者 翁洁洵 《湖北开放职业学院学报》 2019年第15期89-90,共2页
本文通过分析当前高校资助管理工作中大学生诚信意识缺失现状以及诚信缺失的原因,提出通过拓宽资助渠道、建立科学贫困认定体系、加大失信惩罚力度、鼓励社会各界共同参与诚信教育、关注贫困大学生特殊心理等策略来更好地开展高校资助... 本文通过分析当前高校资助管理工作中大学生诚信意识缺失现状以及诚信缺失的原因,提出通过拓宽资助渠道、建立科学贫困认定体系、加大失信惩罚力度、鼓励社会各界共同参与诚信教育、关注贫困大学生特殊心理等策略来更好地开展高校资助管理工作中大学生诚信意识的培育。 展开更多
关键词 高校 资助管理工作 大学生 诚信意识 培育
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金融危机背景下促进高校大学生就业工作调查报告 被引量:4
14
作者 李化树 徐远火 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第6期9-17,共9页
国际金融危机的爆发,全球经济发展面临严峻挑战,对我国的宏观经济也造成一定影响,从而使大学生就业的矛盾更加突出。就业乃民生之本,安国之策。高校毕业生是国家宝贵的人力资源,做好毕业生就业工作,是贯彻落实党的十七大精神,全力推进... 国际金融危机的爆发,全球经济发展面临严峻挑战,对我国的宏观经济也造成一定影响,从而使大学生就业的矛盾更加突出。就业乃民生之本,安国之策。高校毕业生是国家宝贵的人力资源,做好毕业生就业工作,是贯彻落实党的十七大精神,全力推进人力资源强国建设的神圣职责和光荣使命。为此,必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位,切实制定积极有效的战略措施,进一步加强统筹协调,创新体制机制,强化协调配合,全力以赴促进高校毕业生充分就业。 展开更多
关键词 金融危机 高校毕业生 大学生就业
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资助育人视阈下高校贫困大学生获得感提升路径研究 被引量:4
15
作者 陈虹 于德君 《湖北开放职业学院学报》 2021年第8期83-84,共2页
资助育人是我国高校重要的贫困生帮扶手段,然而在资助育人得到落实和发展的过程中,贫困学生的获得感却普遍低下,难以发挥资助育人在人才培养中的功能和作用。为推进资助育人模式的发展,提升高校对贫困学生的激励作用。高校应以获得感为... 资助育人是我国高校重要的贫困生帮扶手段,然而在资助育人得到落实和发展的过程中,贫困学生的获得感却普遍低下,难以发挥资助育人在人才培养中的功能和作用。为推进资助育人模式的发展,提升高校对贫困学生的激励作用。高校应以获得感为抓手,重点优化资助育人的方式和机制。本文结合资助育人的理论内涵,探析资助育人和获得感之间的内在联系,分析贫困生获得感培养所存在的问题,提出相应的应对策略。 展开更多
关键词 资助育人 高校 贫困大学生 获得感
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大学生家庭经济困难程度量化评价初探 被引量:3
16
作者 雷铁涛 《南阳师范学院学报》 CAS 2010年第8期89-91,102,共4页
落实家庭经济困难学生资助政策体系,是实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措;是实施科教兴国和人才强国战略,促进教育公平和社会公正的有效手段,其难点是对大学生家庭经济困难程度进行客... 落实家庭经济困难学生资助政策体系,是实践"三个代表"重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措;是实施科教兴国和人才强国战略,促进教育公平和社会公正的有效手段,其难点是对大学生家庭经济困难程度进行客观、准确地评价。我们可以通过建立评议小组,对影响学生的家庭经济状况的指标分三类打分:硬性指标、半自由裁量指标、自由裁量指标,按照打分结果进行排序,并综合考虑学生的学习情况、平时表现、已受资助情况,按照一定的程序确定资助学生名单。这样极大地减少了人为主观因素的影响,从而较好地保证了资助对象评选的公正性,收到了良好的效果。 展开更多
关键词 家庭经济困难程度 大学生 资助体系 量化评价
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金融危机下增强高等职业院校大学生对学校认同感的思考 被引量:3
17
作者 虞剑英 胡碧玉 《四川职业技术学院学报》 2010年第1期90-92,共3页
2008年一场由美国次贷风波引发的金融危机席卷全球,给我国高等教育特别是高等职业教育造成了巨大冲击。从金融危机这个大背景出发,剖析高等职业院校学生对学校认同感缺失的具体表现以及引发此种现象的原因,同时对如何塑造大学生正确的... 2008年一场由美国次贷风波引发的金融危机席卷全球,给我国高等教育特别是高等职业教育造成了巨大冲击。从金融危机这个大背景出发,剖析高等职业院校学生对学校认同感缺失的具体表现以及引发此种现象的原因,同时对如何塑造大学生正确的学校认知,探索良好的学校认同感的具体路径显得尤为紧迫。 展开更多
关键词 金融危机 高等职业院校 大学生 认同感
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基于网贷视域下加强重庆市大学生财产风险教育 被引量:3
18
作者 刘钰 《高教学刊》 2017年第16期47-48,51,共3页
当代大学生应该培养一种契约的法律精神,树立一种信用意识,必须学习金融管理基础知识,主动积累个人的信用额度,增强自身的金融素养,做理性的金融产品消费者。文章以网贷为落脚点,通过调研分析重庆市大学生财产风险意识缺失的原因及其影... 当代大学生应该培养一种契约的法律精神,树立一种信用意识,必须学习金融管理基础知识,主动积累个人的信用额度,增强自身的金融素养,做理性的金融产品消费者。文章以网贷为落脚点,通过调研分析重庆市大学生财产风险意识缺失的原因及其影响,探讨和加强大学生财产风险教育。 展开更多
关键词 财产风险教育 网贷 理财教育 重庆市大学生
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资助育人:经济资助对大学生的国家认同感的影响研究 被引量:2
19
作者 刘森林 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2022年第6期125-134,共10页
经济资助是高校进行思想政治教育的重要载体。2017年“中国大学生追踪调查”的数据显示:大学生获得经济资助与否,其国家认同感存在明显的差异,获得过经济资助的大学生国家认同感明显较高;滞后支付型资助、赠予型贫困资助、赠予型奖励资... 经济资助是高校进行思想政治教育的重要载体。2017年“中国大学生追踪调查”的数据显示:大学生获得经济资助与否,其国家认同感存在明显的差异,获得过经济资助的大学生国家认同感明显较高;滞后支付型资助、赠予型贫困资助、赠予型奖励资助、人力资本返还型资助四种资助类型对大学生的国家认同感都有显著且稳定的影响。经济资助对于不同家庭经济条件的大学生的国家认同感的影响具有差异性,具体表现为:来自家庭经济条件较差的大学生,获得任何经济资助都会显著提升他们的国家认同感;而对于家庭经济条件较好的学生,只有滞后支付型资助和人力资本返还型资助的影响显著。由此可见,经济资助可以有效提升受助大学生的国家认同感,应当充分发挥经济资助在价值观上的育人功能,将经济资助的物质帮助与育人功能有效结合起来。 展开更多
关键词 经济资助 大学生 国家认同感
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金融支持对大学生创业意愿的影响研究——以江苏省为例 被引量:3
20
作者 徐永兵 张橙 《中国商论》 2021年第14期173-175,共3页
助力大学生创业是提升我国产业经济发展水平的科学策略。本研究在实证调研的基础上,通过了解江苏省不同地区大学生的创业意愿及创业认知,分析了影响大学生创业意愿的因素。进而分析了金融支持政策能够有效提高大学生的创业意愿,增强创... 助力大学生创业是提升我国产业经济发展水平的科学策略。本研究在实证调研的基础上,通过了解江苏省不同地区大学生的创业意愿及创业认知,分析了影响大学生创业意愿的因素。进而分析了金融支持政策能够有效提高大学生的创业意愿,增强创业的成功率。政府应加强监管,为大学生提供政策保障;金融机构应提高服务意识,拓宽服务范围。加强教育培训,提高大学生的创业能力,以提升大学生的创业意愿。 展开更多
关键词 金融支持 大学生 创业意愿 创业
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