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基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响 被引量：35
1
作者 王锡菊 《中华现代护理杂志》 2020年第3期397-400,共4页
目的探讨基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响。方法采用便利抽样法选取2017年7月—2019年6月滨州医学院烟台附属医院收治的慢性胃炎患者270例为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各135例... 目的探讨基于回馈理论的健康教育对慢性胃炎患者服药依从性和自我效能的影响。方法采用便利抽样法选取2017年7月—2019年6月滨州医学院烟台附属医院收治的慢性胃炎患者270例为研究对象,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各135例。对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受基于回馈理论的健康教育,并随访4周指导患者疾病自我管理。比较两组患者干预1、2、3、4周时的服药依从率,评价干预前和干预后的自我效能感。结果干预1周时,两组患者服药依从率差异无统计学意义(P>0.05);干预2、3、4周时,观察组服药依从率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者的自我效能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于回馈理论的健康教育可以提高慢性胃炎患者的服药依从性,提高患者的自我效能。 展开更多
关键词 胃炎 回馈理论 健康教育 依从性 自我效能
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基于反馈理论的Teach-back教学模式对护生核心能力的影响 被引量：12
2
作者 欧瑞肖 金瑞华 +3 位作者 淮盼盼 张然 王娟娟 蒋旗 《护理研究》 北大核心 2022年第5期927-930,共4页
目的:探讨基于反馈理论的Teach-back教学模式对护理本科生核心能力的影响。方法:选取山西省某高校2018级护理本科生作为研究对象,用抽签法选取5个班122人为观察组,另外5个班122人为对照组。在社区护理学教学中,对照组实施传统教学,观察... 目的:探讨基于反馈理论的Teach-back教学模式对护理本科生核心能力的影响。方法:选取山西省某高校2018级护理本科生作为研究对象,用抽签法选取5个班122人为观察组,另外5个班122人为对照组。在社区护理学教学中,对照组实施传统教学,观察组进行Teach-back模式教学,比较两组护生的核心能力及综合成绩。结果:干预结束后,观察组护生核心能力总分为(193.70±5.97)分,对照组为(185.11±6.02)分;观察组社区护理学综合成绩为(85.61±2.93)分,对照组为(80.65±3.98)分,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:将基于反馈理论的Teach-back教学模式应用于护理本科生的社区护理学教学中,有利于培养和提高护生的核心能力和教学质量。 展开更多
关键词 Teach-back教学模式 反馈理论 核心能力 护理教育
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基于反馈理论的健康教育在经内镜逆行胰胆管造影患者围手术期护理中的应用效果 被引量：9
3
作者 姚建红 任庆铃 曹湘君 《中华现代护理杂志》 2022年第16期2208-2212,共5页
目的探讨基于反馈理论的健康教育在经内镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)患者围手术期护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年2月—2020年6月山西医科大学第三医院收治的105例行ERCP... 目的探讨基于反馈理论的健康教育在经内镜逆行胰胆管造影(endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)患者围手术期护理中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年2月—2020年6月山西医科大学第三医院收治的105例行ERCP治疗的患者为研究对象,按照随机数表法将患者分为观察组(n=53)和对照组(n=52),对照组给予常规健康教育,观察组在对照组的基础上给予基于反馈理论的健康教育。比较干预前后两组患者健康教育认知度、自我管理能力、不良情绪、生活质量。结果干预后,观察组患者健康教育认知度问卷各项评分、成年人健康自我管理能力测评量表各分量表评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于反馈理论的健康教育能够提高ERCP患者的健康教育认知度、自我管理能力,改善其不良情绪。 展开更多
关键词 护理 围手术期 反馈理论 健康教育 内镜逆行胰胆管造影
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DI/QFT控制器在四旋翼无人直升机飞行控制中的应用 被引量：9
4
作者 单海燕 《电光与控制》 北大核心 2008年第12期68-71,共4页
首先建立了四旋翼无人机的非线性数学模型。然后针对该无人机数学模型的不确定性和非线性,采用动态逆(DI)和定量反馈理论(QFT)相结合的方法设计了该无人机姿态回路的鲁棒控制器。应用动态逆方法处理对象的非线性,将系统等效为一个解耦... 首先建立了四旋翼无人机的非线性数学模型。然后针对该无人机数学模型的不确定性和非线性,采用动态逆(DI)和定量反馈理论(QFT)相结合的方法设计了该无人机姿态回路的鲁棒控制器。应用动态逆方法处理对象的非线性,将系统等效为一个解耦但存在不确定性的线性对象。鉴于动态逆控制在气动参数摄动的情况下不能满足控制要求的事实,设计了QFT控制器,QFT控制器能克服对象的参数不确定性,保障系统的鲁棒性。仿真结果表明,在气动数据变化±20%的范围内,DI/QFT控制器实现了对姿态角的精确控制。 展开更多
关键词 四旋翼无人机 飞行控制 动态逆 定量反馈理论 鲁棒控制
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情报学反馈理论及模型:认知观和情境观视角 被引量：9
5
作者 王知津 周鹏 韩正彪 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第10期5-9,共5页
介绍了控制论和社会科学中的反馈理论和模型以及情报学现有的反馈思想,在此基础上,指出情报学应该具有自己特殊的反馈理论及模型,而不是简单地搬用其他学科的反馈理论和模型。文章认为认知观和情境观是建立情报学反馈理论及模型的基石... 介绍了控制论和社会科学中的反馈理论和模型以及情报学现有的反馈思想,在此基础上,指出情报学应该具有自己特殊的反馈理论及模型,而不是简单地搬用其他学科的反馈理论和模型。文章认为认知观和情境观是建立情报学反馈理论及模型的基石。建立基于认知观和情境观的情报学反馈理论,并对二者进行了统一。以情报分析这一具体领域为例,分析基于认知观和情境观的情报学反馈模型。 展开更多
关键词 情报学 反馈理论 认知 情境
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启发式临床医学带教模式结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用 被引量：4
6
作者 苏金凤 王晓云 +1 位作者 杜鸽 王兵平 《中华现代护理杂志》 2023年第21期2925-2929,共5页
目的探讨启发式临床医学带教模式(PCMC)结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2020年1月在山西省人民医院内分泌科实习的150名护士为研究对象,2018年1月—2019年1月实习的76名护士为对照组,2... 目的探讨启发式临床医学带教模式(PCMC)结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2020年1月在山西省人民医院内分泌科实习的150名护士为研究对象,2018年1月—2019年1月实习的76名护士为对照组,2019年2月—2020年1月实习的74名护士为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上实施PCMC结合反馈理论。比较两组干预前后护理考核成绩、护理能力和带教满意度。结果干预后,两组理论知识、临床操作、专科护理、工作职责评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组发现问题、紧急应对、解决问题、团队协作评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组护理带教内容、护理带教形式、护理带教态度、护理带教能力满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PCMC结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果良好,可以提高内分泌科护理教学效果及实习护士的满意度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 护士 实习 启发式临床医学带教模式 反馈理论 内分泌科 护理教学
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回馈理论指导的健康教育对慢性胃炎患者自我效能、疾病知信行水平的影响 被引量：4
7
作者 刘艳春 孙孟 刘阳 《黑龙江医学》 2023年第2期188-191,共4页
目的:探讨回馈理论指导的健康教育对慢性胃炎患者自我效能、疾病知信行水平的影响。方法:选取2017年12月—2019年12月样本医院收治的206例慢性胃炎患者作为研究对象,采用奇偶数字排列法分为对照组和观察组,每组各103例。对照组给予常规... 目的:探讨回馈理论指导的健康教育对慢性胃炎患者自我效能、疾病知信行水平的影响。方法:选取2017年12月—2019年12月样本医院收治的206例慢性胃炎患者作为研究对象,采用奇偶数字排列法分为对照组和观察组,每组各103例。对照组给予常规健康教育和护理干预,观察组在对照组的基础上给予回馈理论指导的健康教育,比较两组患者干预前后的自我效能、疾病知信行水平及生活质量。结果:干预后,观察组自我效能各指标评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(t=13.670、10.777、16.042、10.369、10.702、14.018,P<0.05)。干预后,观察组疾病知信行水平各评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(t=9.233、8.026、7.892,P<0.05)。干预后,观察组生活质量各评分均高于对照组,差异有统计学意义(t=4.118、5.108、7.138,P<0.05)。结论:回馈理论指导的健康教育干预可显著提升慢性胃炎患者自我效能,提高疾病知信行水平,改善患者生活质量,对患者获取优质预后具有重要意义。 展开更多
关键词 回馈理论 健康教育 慢性胃炎 自我效能 疾病知信行水平 生活质量
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思维导图结合回馈理论在住院妊娠期糖尿病孕妇健康教育中的应用
8
作者 滕梅珍 李英 +2 位作者 黄丽娜 邱文文 农丹艳 《实用妇科内分泌电子杂志》 2024年第19期8-10,14,共4页
目的探讨在住院妊娠期糖尿病孕妇健康教育中使用思维导图结合回馈理论的应用效果。方法选取144例妊娠期糖尿病孕妇,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各72例。对照组使用常规健康教育,研究组使用思维导图结合回馈理论进行健康教育,... 目的探讨在住院妊娠期糖尿病孕妇健康教育中使用思维导图结合回馈理论的应用效果。方法选取144例妊娠期糖尿病孕妇,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各72例。对照组使用常规健康教育,研究组使用思维导图结合回馈理论进行健康教育,比较两组孕妇的认知水平、自我管理能力、血糖水平及妊娠结局。结果干预后研究组孕妇认知水平和自我管理能力评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后研究组孕妇血糖水平低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组孕妇的不良妊娠结局发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图结合回馈理论可以提高妊娠期糖尿病孕妇的疾病认知水平、自我管理能力,有效控制血糖水平,改善妊娠结局,值得临床推广与应用。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 健康教育 思维导图 回馈理论
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基于云平台的反馈式健康教育在炎症性肠病居家患者中的应用效果研究
9
作者 卢学萍 邴魏魏 +3 位作者 康梅 袁丽萍 袁霞 郑桃花 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第3期387-393,共7页
目的:研究基于云平台的反馈式健康教育对居家炎症性肠病患者的影响,以期拓展炎症性肠病患者的居家健康教育模式。方法:采用非同期对照的研究方法,便利选取青岛市某三级甲等医院于消化内科出院的炎症性肠病患者为研究对象,将2022年10月... 目的:研究基于云平台的反馈式健康教育对居家炎症性肠病患者的影响,以期拓展炎症性肠病患者的居家健康教育模式。方法:采用非同期对照的研究方法,便利选取青岛市某三级甲等医院于消化内科出院的炎症性肠病患者为研究对象,将2022年10月—12月收治的56例患者作为对照组,实施常规院外随访;2023年1月—3月收治的56例患者作为观察组,借助云平台为居家炎症性肠病患者提供反馈式健康教育,比较两组患者出院3个月后自我管理能力、知识水平、服药依从性、体质量指数、血清白蛋白、前白蛋白及观察组云平台阅读依从性。结果:对照组及观察组各退出2例,最终观察组及对照组各54例患者完成此项研究,干预前,两组患者的自我管理能力各维度、知识水平、服药依从性、体质量指数、血清白蛋白、前白蛋白得分/数值比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组自我管理能力各维度、知识水平、服药依从性、体质量指数均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组与对照组患者的知识水平、服药依从性均优于干预前,差异有统计学意义(P<0.001);干预3个月后,对照组与观察组血清白蛋白、前白蛋白比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组云平台总阅读量为3500次,阅读时长为(5.84±2.11)min。结论:基于云平台的反馈式健康教育模式可提高患者的自我管理能力,提高患者知识水平、服药依从性及体质指数,但对血清白蛋白、前白蛋白无影响。 展开更多
关键词 反馈理论 炎症性肠病 健康教育 云平台 自我管理
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回馈理论的多元化健康教育配合心理护理在维持性血透患者中的应用
10
作者 陈璐 李慧艺 《西藏医药》 2024年第4期108-110,共3页
目的目的探究回馈理论的多元化健康教育配合心理护理在维持性血透患者中的应用情况。方法方法选取本院2022年6月~2023年6月收治的维持性血透患者100例。采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。对照组实施常规护理。观察组实施对... 目的目的探究回馈理论的多元化健康教育配合心理护理在维持性血透患者中的应用情况。方法方法选取本院2022年6月~2023年6月收治的维持性血透患者100例。采用随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。对照组实施常规护理。观察组实施对照组基础上的回馈理论的多元化健康教育配合心理护理。比较两组心理状态、透析依从性。结果干预前的两组焦虑、抑郁评分差异不显著(P>0.05),干预后两组评分均降低,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前的两组依从性评分差异不显著(P=0.808),干预后两组评分均显著提升(P=0.001),且观察组高于对照组,(P=0.001)。结论结论回馈理论的多元化健康教育配合心理护理能够减轻维持性血透患者的不良情绪,提升患者透析配合度。 展开更多
关键词 回馈理论 多元化健康教育 心理护理 血透
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基于回馈理论的健康教育结合行为疗法对前列腺钬激光剜除术后患者健康行为及控尿功能的影响
11
作者 何晓 张藕 +2 位作者 谭允莹 贾甜甜 孟涛 《临床医学研究与实践》 2024年第10期127-130,共4页
目的探讨基于回馈理论的健康教育结合行为疗法对前列腺钬激光剜除术后患者健康行为及控尿功能的影响。方法选取2020年5月至2022年5月在本院接受前列腺钬激光剜除术治疗的82例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各4... 目的探讨基于回馈理论的健康教育结合行为疗法对前列腺钬激光剜除术后患者健康行为及控尿功能的影响。方法选取2020年5月至2022年5月在本院接受前列腺钬激光剜除术治疗的82例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各41例。对照组展开常规护理,观察组在对照组基础上实施基于回馈理论的健康教育结合行为疗法。比较两组的护理效果。结果护理后,两组的疾病症状、术后康复、手术并发症预防及功能锻炼评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后,两组的健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ)各维度评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后,两组的残余尿量(PVR)均降低,最大尿流率(Qmax)均升高,且观察组优于对照组(P<0.05)。观察组的手术并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于回馈理论的健康教育结合行为疗法可改善前列腺钬激光剜除术后患者的健康知识掌握情况与健康行为,提升其膀胱控尿功能,减少并发症的发生。 展开更多
关键词 回馈理论 健康教育 行为疗法 前列腺钬激光剜除术 健康行为 控尿功能
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农村电商政策能够提升乡村数字治理水平吗?——基于政策反馈理论的实证分析
12
作者 石婧 江秋 《信息技术与管理应用》 2024年第3期37-50,共14页
乡村治理是国家治理体系的重要组成部分,农村电商是乡村数字经济的核心内容,在协调多方主体共同参与乡村治理、提升乡村治理主体的治理意愿和能力有着积极的作用。现有研究多集中于农村电商发展客观目标的结构化分析,对其社会效应和政... 乡村治理是国家治理体系的重要组成部分,农村电商是乡村数字经济的核心内容,在协调多方主体共同参与乡村治理、提升乡村治理主体的治理意愿和能力有着积极的作用。现有研究多集中于农村电商发展客观目标的结构化分析,对其社会效应和政治效应关注较少。本文基于政策反馈理论,利用2020年我国“电子商务进农村综合示范县”的截面数据,实证分析了农村电商政策对乡村数字治理的政策反馈效应及其内在机制。研究发现,农村电商政策能够显著促进乡村数字治理,其影响有较为明显的地区异质性特征,在经济发展水平较高、数字乡村整体建设水平较低的地区,反馈效应更为显著。同时,作为资源效应之一的网络技能具有显著的中介影响。研究表明,农村电商既是乡村特色经济发展的现实路径,也是乡村数字治理的重要契机,这为我国推进乡村数字治理和加强数字乡村建设提供了一定的启示和参考。 展开更多
关键词 农村电商政策 乡村数字治理 政策反馈理论 资源效应 解释效应
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基于反馈控制原理的沥青路面施工温度调控模型
13
作者 司伟 茆纬杰 +2 位作者 石岩 次旦多杰 杨天军 《公路交通科技》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期26-37,共12页
沥青混合料施工过程温度控制是影响施工质量的重要因素。针对沥青混合料施工温度散失问题,提出了采用主动控制方法对施工工艺进行调整和控制,确保其达到设定施工温度以提高施工质量。首先,在数据预处理的基础上对沥青路面施工工艺数字... 沥青混合料施工过程温度控制是影响施工质量的重要因素。针对沥青混合料施工温度散失问题,提出了采用主动控制方法对施工工艺进行调整和控制,确保其达到设定施工温度以提高施工质量。首先,在数据预处理的基础上对沥青路面施工工艺数字化分析,并基于随机森林算法进行了重要性评估,筛选了影响施工温度的重要施工工艺和气象参数,通过多层感知机建立了施工温度预测模型;然后,基于反馈控制理论,分析了PID控制器的控制原理,联合施工温度预测模型,构建了全过程和多阶段温度反馈控制模型;再次,采用遗传算法对该反馈控制模型进行了优化,使该模型具有自适应性;最后,对模型反馈控制结果进行了鲁棒性分析,使其能够有效调节施工工艺参数,达到精准控制沥青混合料施工温度的目的。结果表明:全过程反馈控制模型可以对所有参数进行反馈控制,多阶段反馈控制模型可以保持已确定的参数,对其他参数进行反馈控制;基于遗传算法建立的GA-PID反馈控制模型具有自适应整定超参数的性能,GA-PID反馈控制得到的施工工艺参数均分布在实际工艺参数的有效范围内,与实际施工工艺参数保持良好的一致性;对于不同预测模型和不同调控温度,GA-PID控制系统均具有良好的鲁棒性。 展开更多
关键词 道路工程 控制模型 反馈理论 施工工艺 施工温度
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基于回馈理论健康教育模式对慢性胃炎患者疾病知信行水平及自我效能的影响
14
作者 袁蒙蒙 杨文义 孟长伟 《黑龙江医学》 2023年第19期2366-2369,共4页
目的:探讨基于回馈理论健康教育模式对慢性胃炎患者疾病知信行水平及自我效能的影响。方法:选取2019年9月—2020年9月河南大学第一附属医院收治的196例慢性胃炎患者作为研究对象,采用随机数表法将其均分为常规组和回馈组,每组各98例。... 目的:探讨基于回馈理论健康教育模式对慢性胃炎患者疾病知信行水平及自我效能的影响。方法:选取2019年9月—2020年9月河南大学第一附属医院收治的196例慢性胃炎患者作为研究对象,采用随机数表法将其均分为常规组和回馈组,每组各98例。常规组患者给予常规护理干预,回馈组患者在常规护理基础上给予基于回馈理论健康教育模式干预。观察并比较两组患者干预前后的疾病知信行水平、自我效能以及心理状态评分情况。结果:实施基于回馈理论健康教育模式干预后,回馈组疾病知信行水平问卷各维度评分均显著高于常规组,差异有统计学意义(t=17.753、8.351、10.529,P<0.05)。干预后,回馈组自我效能量表各维度评分均明显高于常规组,差异有统计学意义(t=20.046、24.918、11.170、12.726、14.901、12.154,P<0.05)。干预后,回馈组心理状态焦虑、抑郁评分低于常规组,差异有统计学意义(t=20.448、15.187,P<0.05)。结论:基于回馈理论健康教育模式干预可显著提高慢性胃炎患者疾病知信行水平,提升其自我效能,改善不良情绪,对患者获取良好康复结局具有重要意义。 展开更多
关键词 回馈理论 健康教育 慢性胃炎 疾病知信行水平 自我效能 心理状态
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基于重采样和反馈理论的三相系统谐波检测方法 被引量：2
15
作者 张俊敏 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2008年第6期61-64,共4页
提出了基于重采样和反馈理论的数字化谐波检测方法。根据反馈理论设计了一个三相数字谐波检测系统,从而确保在瞬时有功和无功电流的直流分量频谱不混叠的情况下能够对瞬时有功和无功电流分别进行4倍重采样。仿真试验表明:该方法缩短了... 提出了基于重采样和反馈理论的数字化谐波检测方法。根据反馈理论设计了一个三相数字谐波检测系统,从而确保在瞬时有功和无功电流的直流分量频谱不混叠的情况下能够对瞬时有功和无功电流分别进行4倍重采样。仿真试验表明:该方法缩短了数字低通滤波器的动态时间,减少了计算量;该数字系统可精确地提取电网谐波电流,既保证了数字滤波器的准确性,又克服了长期以来数字滤波器跟随性和实时性差的问题,具有较高的实用价值。 展开更多
关键词 有源滤波器 瞬时无功功率理论 谐波检测 反馈理论 重采样
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回馈理论在稳定期精神分裂症病人健康教育中的应用 被引量：3
16
作者 刘晶 蒋菊芳 《循证护理》 2021年第12期1630-1633,共4页
目的:探讨基于回馈理论以病人为主导的小讲堂式健康教育模式对稳定期精神分裂症病人自我效能和病耻感的影响。方法:选取2020年1月-2020年6月我院精神科收治的稳定期精神分裂症病人80例,按信封法分为对照组和观察组,各40例。对照组行常... 目的:探讨基于回馈理论以病人为主导的小讲堂式健康教育模式对稳定期精神分裂症病人自我效能和病耻感的影响。方法:选取2020年1月-2020年6月我院精神科收治的稳定期精神分裂症病人80例,按信封法分为对照组和观察组,各40例。对照组行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上行以回馈理论为基础的病人主导式健康宣教小讲堂。干预前后比较两组病人的病耻感和自我效能。结果:干预第8周和第12周,观察组自我效能感得分[(25.25±1.42)分、(28.62±3.42)分]高于对照组[(21.74±3.15)分、(24.52±2.78)分],差异有统计学意义(P<0.05);干预第12周,观察组病耻感得分[(34.62±4.31)分]低于对照组[(42.05±2.46)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于回馈理论的健康教育可提高稳定期精神分裂症病人自我效能,降低病耻感。 展开更多
关键词 回馈理论 稳定期 精神分裂症 自我效能 病耻感 护理
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基于回馈理论的健康教育在癫痫患儿父母中的应用研究 被引量：3
17
作者 贺秋平 刘婷婷 +1 位作者 王葳 曹苗苗 《中国临床护理》 2021年第2期71-74,79,共5页
目的探讨基于回馈理论的健康教育在癫痫患儿父母中应用的效果。方法采用便利抽样法选取2019年9-12月我院收治的198例癫痫患儿的父母为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组和观察组,各99例。对照组实施常规的健康教育,观察组实施基... 目的探讨基于回馈理论的健康教育在癫痫患儿父母中应用的效果。方法采用便利抽样法选取2019年9-12月我院收治的198例癫痫患儿的父母为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组和观察组,各99例。对照组实施常规的健康教育,观察组实施基于回馈理论的健康教育。比较2组对癫痫相关知识的掌握情况、焦虑抑郁情况及对护理工作的满意度。结果干预后,观察组癫痫相关知识的掌握情况及对护理工作的满意度均显著高于对照组(Z=-6.769,P<0.001;Z=-4.927,P<0.001),观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组(t=3.511,P=0.001;t=3.253,P=0.002)。结论基于回馈理论的健康教育可有效提高患儿父母的疾病知识水平,减轻其焦虑、抑郁水平,提高其对护理工作的满意度,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 回馈理论 健康教育 癫痫患儿 父母
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基于重采样和反馈的单相系统谐波检测方法 被引量：2
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作者 张俊敏 刘开培 《高电压技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第6期1179-1183,共5页
为了缩短数字低通滤波器的动态时间和计算量,提出了基于重采样和反馈理论的数字化谐波检测方法。根据反馈理论设计了一个单相数字谐波检测系统;根据重采样的谐波检测方法,克服了数字化谐波检测瞬时无功功率法计算量大的缺点。重采样方... 为了缩短数字低通滤波器的动态时间和计算量,提出了基于重采样和反馈理论的数字化谐波检测方法。根据反馈理论设计了一个单相数字谐波检测系统;根据重采样的谐波检测方法,克服了数字化谐波检测瞬时无功功率法计算量大的缺点。重采样方法降低了计算量,反馈理论加快了动态相应时间。通过相应设计的数字系统可实现电网谐波电流实时精确地提取。仿真试验表明,此谐波检测方法既保留了数字滤波器的准确性,又克服了数字滤波器跟随性和实时性差的问题。 展开更多
关键词 有源滤波器 瞬时无功功率理论 谐波检测 反馈理论 重采样 数字滤波 单相
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基于反馈原理及Kalman算法的P2P流量控制研究 被引量：2
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作者 郭伟 刘坤 肖振久 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2012年第11期34-36,共3页
针对P2P应用消耗大量网络带宽而影响互联网传统业务服务质量的问题,提出了一种基于反馈原理及Kal-man算法的P2P流量控制方案。本方案借助控制论中的反馈原理,对互联网中的P2P流量进行调节控制,较好地解决了P2P流量抢占大量网络带宽的问... 针对P2P应用消耗大量网络带宽而影响互联网传统业务服务质量的问题,提出了一种基于反馈原理及Kal-man算法的P2P流量控制方案。本方案借助控制论中的反馈原理,对互联网中的P2P流量进行调节控制,较好地解决了P2P流量抢占大量网络带宽的问题。仿真研究表明:本方案能抑制过高流量,提高过低流量,使对等端发送速率可快速响应网络状态的变化,有效避免拥塞的发生,并使链路带宽得以充分利用。 展开更多
关键词 P2P流量 流量控制 反馈原理 KALMAN算法
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基于网络环境的多媒体智能教学系统的开发 被引量：1
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作者 刘彬 金涛 +1 位作者 谢平 李阳明 《教学研究》 2001年第3期216-218,共3页
介绍了一种基于网络的多媒体智能教学系统,以及人工智能技术、反馈原理、信息融合技术在 ICAI 课件中的应用。同时在此基础上开发出了一个具有实用价值的教学系统。
关键词 多媒体 人工智能 反馈原理 信息融合
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