化工原理精品实验项目建设方法与思路 被引量：9

1

作者 吴倩 徐宁 《实验科学与技术》 2012年第2期86-87,123,共3页

化工原理精品实验项目的建设要根据不同实验的特点,结合社会热点和工业生产实际,赋予实验生动的内涵,激发学生的兴趣。在实验内容安排上体现3个不同的层次,充分发挥学生思考解决问题的能力,采用计算机处理数据、网络互动教学等手段提高... 化工原理精品实验项目的建设要根据不同实验的特点,结合社会热点和工业生产实际,赋予实验生动的内涵,激发学生的兴趣。在实验内容安排上体现3个不同的层次,充分发挥学生思考解决问题的能力,采用计算机处理数据、网络互动教学等手段提高教学效果。 展开更多

关键词 化工原理实验 精品实验 建设方法

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《化工原理》实验教学探索 被引量：5

2

作者 程远贵 余徽 周勇 《实验科学与技术》 2014年第2期66-68,110,共4页

结合四川大学实验教学的实际情况,以培养工程人才为教学目标,对《化工原理》实验教学进行了探索。首先,结合现代工程案例进行现场教学激发学生的求知欲和兴趣;其次,运用多种教学方法和手段优化实验教学环节,即强化实验预习、细化实验操... 结合四川大学实验教学的实际情况,以培养工程人才为教学目标,对《化工原理》实验教学进行了探索。首先,结合现代工程案例进行现场教学激发学生的求知欲和兴趣;其次,运用多种教学方法和手段优化实验教学环节,即强化实验预习、细化实验操作、完善考核体系。实践表明,教学效果良好。 展开更多

关键词 化工原理实验 工程人才 实验教学 探索

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基于新工科理念下化工原理实验课程教学改革探讨 被引量：1

3

作者 冯裕发 《广东化工》 CAS 2020年第9期218-218,228,共2页

化工原理是与实际化工生产联系最为紧密的一门学科。基于新工科理念,结合我院化工原理实验室现状,对化工原理实验课程教学改革进行了探讨,提出以下四个方向进行改革:加强安全教育;增加设备台套数,调动学生积极性;引入交叉学科知识;结合... 化工原理是与实际化工生产联系最为紧密的一门学科。基于新工科理念,结合我院化工原理实验室现状,对化工原理实验课程教学改革进行了探讨,提出以下四个方向进行改革:加强安全教育;增加设备台套数,调动学生积极性;引入交叉学科知识;结合实际化工厂生产实例进行教学。 展开更多

关键词 新工科理念 化工原理实验 改革探讨

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基于工程实践能力培养的化工原理实验教学模式的研究与探索 被引量：73

4

作者 焦纬洲 刘有智 +2 位作者 袁志国 祁贵生 高璟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期166-168,共3页

化工原理实验是化工原理课程的重要组成部分,具有综合性、设计性和实践性等特点,结合化工原理实验教学的现状,通过转变学生学习观念、创设问题情境、实行开放式实验教学、强化化工在我身边等手段进行了改革和探索,提高了学生的学习兴趣... 化工原理实验是化工原理课程的重要组成部分,具有综合性、设计性和实践性等特点,结合化工原理实验教学的现状,通过转变学生学习观念、创设问题情境、实行开放式实验教学、强化化工在我身边等手段进行了改革和探索,提高了学生的学习兴趣、动手能力、解决问题和分析问题的能力。 展开更多

关键词 化工原理实验 教学改革 实验教学

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基于应用型人才培养的化工原理实验教改探索与实践 被引量：35

5

作者 吕海霞 杨志杰 +1 位作者 张艳辉 尚龙安 《化工高等教育》 2016年第1期26-30,共5页

化工原理实验对化工类专业的教学和工程技术人才的培养具有重要的作用。我们从培养应用型人才的目标出发,根据独立学院的实际情况,针对教学中的问题,明确了教学目标和要求,对化工原理实验展开了逐层推进的教学改革,配合学校实践教学体... 化工原理实验对化工类专业的教学和工程技术人才的培养具有重要的作用。我们从培养应用型人才的目标出发,根据独立学院的实际情况,针对教学中的问题,明确了教学目标和要求,对化工原理实验展开了逐层推进的教学改革,配合学校实践教学体系建设,化工原理实验教学体系受省实验教学示范中心建设的进一步推动而得到凝练。经过十年坚持不懈的探索与实践,我们构建并完善了适合独立学院自身特点的分层次的化工原理实验教学体系,成效显著。 展开更多

关键词 化工原理实验 教学改革 独立学院

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化工原理实验教学的改革与实践 被引量：10

6

作者 丁海燕 《广州化工》 CAS 2012年第15期233-234,241,共3页

化工原理实验是化工原理课程的重要组成部分,对工科学生工程意识和工程能力的培养以及实验技能和科研能力和综合素质的提高具有重要作用。本文针对化工原理实验的教学现状及不足,探讨了新形势下化工原理实验教学的改革与实践。

关键词 化工原理实验 实验教学 教学改革

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基于工程认证的化工原理实验教学改革探索 被引量：10

7

作者 朱俊生 杨小宝 +1 位作者 胡光洲 张双全 《广州化工》 CAS 2016年第17期188-189,共2页

化工原理实验是化学工程与工艺相关专业的重要专业实践课,该课程与化工原理理论课教学相辅相成,二者共同促进学生综合能力的提高。搞好化工原理实验课程的教学能有效促进化工相关企业的发展。笔者结合工程教育专业认证,对化工原理实验... 化工原理实验是化学工程与工艺相关专业的重要专业实践课,该课程与化工原理理论课教学相辅相成,二者共同促进学生综合能力的提高。搞好化工原理实验课程的教学能有效促进化工相关企业的发展。笔者结合工程教育专业认证,对化工原理实验课程的教学现状进行分析,找出目前实验课教学中存在的问题,提出相应的改革措施,以期提高课程的教学效果。 展开更多

关键词 化工原理实验 课程 工程专业认证 教学改革

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OBE理念在化工原理实验教学中的实践与探讨 被引量：9

8

作者 吴真 胡磊 +3 位作者 许家兴 蒋叶涛 朱安峰 李梅生 《广州化工》 CAS 2020年第6期157-159,共3页

化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,对于培养学生的动手操作能力及工程观点起到重要作用。根据化工原理实验教学的特点,结合长期的教学实践,从化工原理实验教学理念的转变、课程体系的构建以及评价方式的改革等方面对OBE理... 化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环节,对于培养学生的动手操作能力及工程观点起到重要作用。根据化工原理实验教学的特点,结合长期的教学实践,从化工原理实验教学理念的转变、课程体系的构建以及评价方式的改革等方面对OBE理念在化工原理实验教学中的应用进行了初步探讨。实践证明,OBE可有效促进学生工程应用能力的培养,这也为化工原理实验教学改革和人才培养模式的创新提供了新的参考。 展开更多

关键词 化工原理实验 OBE理念 工程实践 教学改革

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OBE教学法指导下的化工原理实验翻转课堂教学改革 被引量：8

9

作者 李运 丁海燕 《广东化工》 CAS 2020年第23期131-133,共3页

化工原理实验是学生接触的第一门工程类实验课,实验教学效果的好坏影响着学生今后工程实践的能力。基于在工程认证工作的过程中,OBE教学法突出以能力培养为核心和以学生为中心的教育理念,通过翻转课堂的设计对化工原理课程教学内容、教... 化工原理实验是学生接触的第一门工程类实验课,实验教学效果的好坏影响着学生今后工程实践的能力。基于在工程认证工作的过程中,OBE教学法突出以能力培养为核心和以学生为中心的教育理念,通过翻转课堂的设计对化工原理课程教学内容、教学方法、教学手段和实践性教学环节等方面进行改革与创新,翻转课堂将学生能力培养作为建设目标,达到增加学生的工程素质的教学效果。 展开更多

关键词 化工原理实验 OBE教学法 教学改革 翻转课堂

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TRIZ创新理论在化工原理实验创新教学中的应用研究 被引量：7

10

作者 范方方 《山东化工》 CAS 2017年第17期153-154,共2页

在应用型人才培养模式下,对于化工相关专业高校更加重视学生工程素质和创新能力的培养。结合传统化工原理实验教学体系中存在的问题,将TRIZ创新理论应用到化工原理实验创新教育体系中,运用TRIZ理论来提高化工专业学生的创新能力和工程意... 在应用型人才培养模式下,对于化工相关专业高校更加重视学生工程素质和创新能力的培养。结合传统化工原理实验教学体系中存在的问题,将TRIZ创新理论应用到化工原理实验创新教育体系中,运用TRIZ理论来提高化工专业学生的创新能力和工程意识,有利于推进化工原理实验教学改革和创新,从而提高化工原理实验教学水平。 展开更多

关键词 TRIZ理论 化工原理实验 创新教学

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MATLAB软件在离心泵性能曲线测定实验数据处理中的应用 被引量：1

11

作者 邢隆飞 张越 +1 位作者 于海英 郝俊生 《化工管理》 2023年第36期100-105,共6页

离心泵性能曲线测定实验是化工原理基础实验的重要内容,其使用插值法来估算水的密度,实验数据经过计算后进行非线性拟合,并绘制离心泵性能曲线,过程繁琐、效率低。MATLAB软件是当前应用最为广泛的软件之一,可以通过实用简单的编程功能... 离心泵性能曲线测定实验是化工原理基础实验的重要内容,其使用插值法来估算水的密度,实验数据经过计算后进行非线性拟合,并绘制离心泵性能曲线,过程繁琐、效率低。MATLAB软件是当前应用最为广泛的软件之一,可以通过实用简单的编程功能对数据进行批量插值、运算、拟合及绘图等。因此,为满足实验数据处理要求,将MATLAB软件应用于离心泵性能曲线测定实验的数据处理中,结果表明MATLAB软件处理离心泵性能曲线测定实验数据更加快捷、准确、高效。 展开更多

关键词 化工原理实验 离心泵性能曲线 数据处理 MATLAB软件

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基于工程创新能力培养的化工原理实验室建设 被引量：4

12

作者 王瑶 王刚 +1 位作者 肖武 都健 《化工高等教育》 2015年第5期78-81,共4页

经济发展和现代工程实践对工程技术人才的培养提出了更高的要求。为了达到工程创新人才的培养目标,我校化工原理实验室从培养学生的动手能力、工程观念及创新精神出发,自行设计、加工、安装、调试了具有综合性、设计性和研究性的化工原... 经济发展和现代工程实践对工程技术人才的培养提出了更高的要求。为了达到工程创新人才的培养目标,我校化工原理实验室从培养学生的动手能力、工程观念及创新精神出发,自行设计、加工、安装、调试了具有综合性、设计性和研究性的化工原理实验装置。教学实践结果表明,这些实验装置在培养学生工程实践能力和工程创新意识过程中发挥了重要作用。 展开更多

关键词 化工原理实验 实验装置开发 工程创新意识培养

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化工原理实验课程教学方法探讨 被引量：4

13

作者 吴超富 《广州化工》 CAS 2015年第18期195-196,共2页

与＂基础化学实验＂不同,＂化工原理实验＂的设备都是接近于工程实际的大件,一般仅购置1~2套,这使得＂化工原理实验＂的教学方案会有很大不同。结合该课程的特点,笔者在多年的实践中开发了一套行之有效的教学方案。这套教学方案包含五... 与＂基础化学实验＂不同,＂化工原理实验＂的设备都是接近于工程实际的大件,一般仅购置1~2套,这使得＂化工原理实验＂的教学方案会有很大不同。结合该课程的特点,笔者在多年的实践中开发了一套行之有效的教学方案。这套教学方案包含五个特点：教学分阶段进行;考核形式多样化;实验报告规范化;每个实验设置一条主线;引入计算机仿真。在实践中这套教学方案收到了良好的效果。本文从五个方面对其进行介绍。 展开更多

关键词 化工原理实验 教学方案 计算机仿真

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《化工原理实验》课程建设与企业需求相结合的探索与实践

14

作者 郝文莉 赵红梅 +2 位作者 陈喜清 何伟 张宏喜 《广州化工》 CAS 2023年第22期135-138,共4页

新工科背景下,工科专业教育与经济和技术发展形势的结合更加紧密。《化工原理实验课程》受限于传统教学方式,学生对课程内容没有融会贯通,缺乏对所掌握知识的综合运用能力。通过结合企业实际需要,创新《化工原理实验》的教学方法与内容... 新工科背景下,工科专业教育与经济和技术发展形势的结合更加紧密。《化工原理实验课程》受限于传统教学方式,学生对课程内容没有融会贯通,缺乏对所掌握知识的综合运用能力。通过结合企业实际需要,创新《化工原理实验》的教学方法与内容,尝试将化工原理实验与企业需求交叉融合,为学生理论联系实践、实践助力理论、课程知识充分交叉融合提供可操作性的方案,提升了课程的教学质量,促使学生更加适应企业生产需求。 展开更多

关键词 化工原理实验 课程建设 教学改革 虚拟仿真

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翻转课堂教学法在《化工基础实验》教学中的应用 被引量：3

15

作者 胡蓉蓉 杨荣榛 《广东化工》 CAS 2016年第17期212-213,共2页

《化工基础实验》课程是一门实践性极强的技术基础课程,也是培养化学化工专业高级人才的核心课程。本文根据化学工程与应用化学专业的特点,将翻转课堂教学法应用到《化工基础实验》的教学中。对《化工基础实验》的课程现状、教学实施、... 《化工基础实验》课程是一门实践性极强的技术基础课程,也是培养化学化工专业高级人才的核心课程。本文根据化学工程与应用化学专业的特点,将翻转课堂教学法应用到《化工基础实验》的教学中。对《化工基础实验》的课程现状、教学实施、翻转课堂的优势、存在的问题等方面进行了探讨。翻转课堂转变了传统课堂中教师讲学生听的教学方式,激发了学生的学习积极性和主观能动性,提高了学生的创造性和实践能力,提升了《化工基础实验》课堂的教学质量。 展开更多

关键词 翻转课堂 教学模式 化工基础实验

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基于工程素质及创新能力培养的化工原理实验教学模式的改革与实践 被引量：2

16

作者 丁海燕 李运 《广东化工》 CAS 2020年第21期163-164,162,共3页

化工原理实验课程是化工原理理论的基础,也是化工原理理论课程的重要组成部分,在培养工科专业学生的科学素养和创新能力方面具有明显的优势。本文结合我校化工原理实验教学实际情况,系统介绍了化工原理实验教学在课程体系建设、教学方... 化工原理实验课程是化工原理理论的基础,也是化工原理理论课程的重要组成部分,在培养工科专业学生的科学素养和创新能力方面具有明显的优势。本文结合我校化工原理实验教学实际情况,系统介绍了化工原理实验教学在课程体系建设、教学方法与手段等方面的改革措施。实践结果表明实验教学的各项改革措施对学生工程素质和创新能力的提高具有显著作用。 展开更多

关键词 化工原理实验 实验教学 工程素质 创新能力 教学改革

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在化工原理实验课教学中培养学生能力的实践研究 被引量：2

17

作者 王晓钰 董壮龙 《新乡师范高等专科学校学报》 2003年第5期58-59,共2页

研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题，根据教育教学理论和人的认识规律，讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出，设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验... 研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题，根据教育教学理论和人的认识规律，讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出，设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验课程教学中培养学生能力的有效途径。 展开更多

关键词 化工原理实验课程 能力培养 自学能力 研究能力 高等教育

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化工原理传热综合性实验的教学设计与探究 被引量：1

18

作者 李琳 缪应菊 +1 位作者 吴红 谭凤玉 《山东化工》 CAS 2019年第20期197-198,共2页

化工原理实验是化工原理课程教学的重要组成部分。结合现阶段人才培养方案的转变,以化工原理实验中的传热实验为例,通过对课程内容的设计,使传热实验具有综合性和实践性等特点,提高了教学质量,激发了学生的学习热情,并增强了理论与实践... 化工原理实验是化工原理课程教学的重要组成部分。结合现阶段人才培养方案的转变,以化工原理实验中的传热实验为例,通过对课程内容的设计,使传热实验具有综合性和实践性等特点,提高了教学质量,激发了学生的学习热情,并增强了理论与实践的结合能力及团队协作能力。 展开更多

关键词 化工原理实验 传热 实验教学

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