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高等院校培养高技能人才的研究 被引量:3
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作者 余凤翎 詹彤 蔡智圣 《广东技术师范学院学报》 2007年第9期96-99,共4页
针对我国高技能人才的现状,围绕企业高技能人才严重短缺与高等院校毕业生就业难这一矛盾,分析造成高技能人才短缺的原因,介绍创新培养模式及促进职业教育的方法,并提出加快高技能人才培养的对策。
关键词 高技能人才 培养 高等院校 学生就业
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高职教育现代学徒制的实践与模式创新——以互联网技术专业群为例 被引量:2
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作者 丛佩丽 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2017年第3期79-82,共4页
现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育有机融合的产物,是培养技术技能人才有效模式.推进现代学徒制改革,目的是要建立适合于现代学徒制实施的国家制度体系,形成具有中国特色的现代学徒制制度.文章分析了现代学徒制的内涵、研究现状、... 现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育有机融合的产物,是培养技术技能人才有效模式.推进现代学徒制改革,目的是要建立适合于现代学徒制实施的国家制度体系,形成具有中国特色的现代学徒制制度.文章分析了现代学徒制的内涵、研究现状、存在的问题和建设措施,以辽宁机电职业技术学院互联网专业群为例,阐述了现代学徒制模式创新实践,提出实施现代学徒制改革的建议. 展开更多
关键词 现代学徒制 技艺传承 招生招工一体 校企双元 卓越技师
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基于职业标准物化的卓越技师人才培养模式的改革与实践——以闽西职业技术学院应用电子技术专业为例
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作者 张源峰 滕碧红 +2 位作者 胡新福 苏李果 彭复生 《闽西职业技术学院学报》 2015年第1期42-46,共5页
根据福建省"卓越技师教育培养计划"的目标任务和项目要求,提出了基于职业标准物化的卓越技师培养计划的人才培养模式,并就其实施的途径、成效进行阐述。
关键词 职业标准 卓越技师 物化 人才培养 应用电子技术
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高职教育构建卓越技师培养机制的研究与实践 被引量:2
4
作者 赵景晖 《辽宁高职学报》 2015年第9期1-2,59,共3页
实施多元化人才培养,是实现高职教育人人成才、人尽其才的必然要求,也是提高高职人才培养质量的重要手段。卓越技师培养机制是实施多元化人才培养的必然要求,是提高人才培养质量的有效手段,是构建现代职业教育体系的积极尝试。卓越技师... 实施多元化人才培养,是实现高职教育人人成才、人尽其才的必然要求,也是提高高职人才培养质量的重要手段。卓越技师培养机制是实施多元化人才培养的必然要求,是提高人才培养质量的有效手段,是构建现代职业教育体系的积极尝试。卓越技师培养机制包括:产学研融合,教学工厂模式;校企融合,学徒制模式;项目驱动,专业导师制模式;赛训融合,技能竞赛模式。 展开更多
关键词 高职教育 卓越技师培养机制 多元化人才培养 专业导师制 学徒制
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