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中国传统文化精髓融入当代大学生思想政治教育途径研究 被引量:19
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作者 黄青青 陈武耕 《高教学刊》 2017年第6期165-166,共2页
中国传统文化精髓是中华民族历经五千年历史所积淀的文化精华,其博大精深的思想特质是高校思想政治教育宝贵的教学资源,通过对中国传统文化在高校大学生中的真实现状与原因分析,探索高校思想政治教育将中国传统文化精髓融入思想政治教... 中国传统文化精髓是中华民族历经五千年历史所积淀的文化精华,其博大精深的思想特质是高校思想政治教育宝贵的教学资源,通过对中国传统文化在高校大学生中的真实现状与原因分析,探索高校思想政治教育将中国传统文化精髓融入思想政治教育的途径,对加强大学生思想政治教育具有重要意义。 展开更多
关键词 中国传统文化 精髓 大学生 思想政治教育 现状 途径
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从高校本质属性看我国现代高校行政管理异化 被引量:4
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作者 朱益上 《衡阳师范学院学报》 2009年第2期138-142,共5页
高校的本质属性是学术性。高校在其发展过程中具有了行政属性。但是,我国现代高校的行政管理出现了严重的异化——即行政泛化成官僚化,造成高校主体倒错、价值观扭曲、运行成本升高。高校行政人员必须实现管理理念的回归,以师生为本,以... 高校的本质属性是学术性。高校在其发展过程中具有了行政属性。但是,我国现代高校的行政管理出现了严重的异化——即行政泛化成官僚化,造成高校主体倒错、价值观扭曲、运行成本升高。高校行政人员必须实现管理理念的回归,以师生为本,以学术为本。 展开更多
关键词 高校本质属性 行政管理 异化
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中华优秀传统文化道德精髓的三重维度及其在高校教育中的提升路径 被引量:3
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作者 高琼 《现代教育科学》 2019年第11期71-76,共6页
中华优秀传统文化以儒家文化为核心,以性善论确立人之所以为人之本,挺立人的内在道德主体性,充实人的真实生命和道德实践,具有对治现代社会功利化、多元化等问题的重要价值。而大学生传统文化教育则在一定程度上存在着传统文化教育弱化... 中华优秀传统文化以儒家文化为核心,以性善论确立人之所以为人之本,挺立人的内在道德主体性,充实人的真实生命和道德实践,具有对治现代社会功利化、多元化等问题的重要价值。而大学生传统文化教育则在一定程度上存在着传统文化教育弱化的现状,面临着观念薄弱、途径缺乏、价值疏离、实践不足等问题。因此,在深入分析传统文化人性本善、挺立主体和生命实践三个重要理念及其意义的基础上,针对大学生传统文化教育存在的问题,探索提升大学生传统文化教育的对策建议,为发挥传统文化涵养道德的深刻作用、促进大学生社会主义核心价值观培育及提升大学生思想政治教育的有效性提供参考。 展开更多
关键词 优秀传统文化 道德精髓 高校教育 大学生 提升路径
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历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策 被引量:1
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作者 冯显蓉 《湖北函授大学学报》 2016年第9期44-46,共3页
历史虚无主义作为一种唯心主义历史观,以"重评历史"为切入点否定革命,否定社会主义道路,否定历史上已有定论的人物及其历史功绩,继而企图达到否定历史的目的。自改革开放以来,历史虚无主义思潮的沉渣泛起,对我国的思想界产生... 历史虚无主义作为一种唯心主义历史观,以"重评历史"为切入点否定革命,否定社会主义道路,否定历史上已有定论的人物及其历史功绩,继而企图达到否定历史的目的。自改革开放以来,历史虚无主义思潮的沉渣泛起,对我国的思想界产生了巨大影响,尤其对大学生产生了严重危害。历史虚无主义思潮以其迷惑性、渗透性、隐蔽性的传播方式借助大学生的"猎奇"心理,冲击了大学生的马克思主义信仰,消解着大学生的"中国精神",动摇了大学生对社会主义道路的信心。为此,高校需开展推进高校思想政治理论课课程改革、加强教师队伍建设,全面提升教师素质、加强对历史虚无主义的理论研究和批判、加强对网络及新媒体的监督和管理等有效对策以抵制历史虚无主义思潮对大学生的危害。 展开更多
关键词 历史虚无主义思潮 本质 大学生 影响 对策
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儒家思想精华与大学生人文素质教育 被引量:1
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作者 任永辉 《黄冈职业技术学院学报》 2008年第4期64-65,共2页
以儒家文化为核心的中国传统文化重视人的努力和人的道德精神的修炼,体现了人本主义的色彩。在对大学生的人文素质教育中,要注意发掘、弘扬儒家人文精神,引导学生汲取儒家人文思想精华,提高大学生的人文素质。
关键词 儒家思想精华 大学生 人文素质教育
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定积分在《大学物理》教学中的应用研究
6
作者 王强 《陕西教育学院学报》 2011年第3期85-88,共4页
本文概括出了定积分"分割、替代、求和"的思想方法,指出其本质属性是"求和";对学生在《大学物理》的定积分应用中存在的问题进行了分析,举例说明了解决问题的办法,总结了几点教学体会。
关键词 定积分 本质属性 大学物理
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儒家思想精华教育对大学生违纪现象的消解
7
作者 周静 《张家口职业技术学院学报》 2013年第1期53-55,63,共4页
新时期大学生违纪行为呈上升趋势,主要集中表现为诚信缺失、道德水平下降。儒家文化精华提倡讲究诚信、仁者爱人、和为贵等思想,加强儒家文化精华的教育可以达到对大学生违纪现象的消解,对大学生违纪行为防范具有重要的借鉴价值。
关键词 儒家文化 精华 大学生 违纪防范
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Mining the Essence of Chinese Traditional Culture; To Strengthen College Students' Ideological and Moral Education
8
作者 Liguo,Li Jinglei, Zhang Hongxia,Yu 《International English Education Research》 2015年第2期1-2,共2页
This paper discusses how to excavate the essence of Chinese traditional culture, In contemporary college moral education make some discussion from the historical and cultural educational ideas and way of education, Fo... This paper discusses how to excavate the essence of Chinese traditional culture, In contemporary college moral education make some discussion from the historical and cultural educational ideas and way of education, For higher education worker puts forward several ideas. 展开更多
关键词 Traditional Culture essence college Students EDUCATION
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坚持以人为本,创新高校学生管理工作 被引量:12
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作者 吴起华 《衡阳师范学院学报》 2004年第5期121-123,共3页
树立以人为本的学生管理工作新理念,是促进经济社会和人的全面发展的需要;是实现高校培养目标的需要;是建立和谐、平等的人际关系的需要;是对传统的高校学生管理工作变革的需要。创新高校学生管理工作,要深化认识,转变观念,坚持科学的... 树立以人为本的学生管理工作新理念,是促进经济社会和人的全面发展的需要;是实现高校培养目标的需要;是建立和谐、平等的人际关系的需要;是对传统的高校学生管理工作变革的需要。创新高校学生管理工作,要深化认识,转变观念,坚持科学的发展观;瞄准目标,拓宽渠道,促进学生的全面发展;合理配备,优化结构,建立一支高素质的学生工作队伍;创造条件,发挥优势,营造浓郁的校园氛围。 展开更多
关键词 以人为本 创新 学生管理工作
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回归大学之道:美国大学教师教学道德向度的历史考察
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作者 王保星 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第3期32-36,共5页
美国大学发展的过程,伴随着大学教师教学道德向度的逐步消解。提升大学教师教学的道德向度成为美国大学回归大学之道、重建本科教育的主要改革举措。正确理解大学教育目标,重塑大学教师的职业忠诚,加强教学实践中师生双方精神层面的交流... 美国大学发展的过程,伴随着大学教师教学道德向度的逐步消解。提升大学教师教学的道德向度成为美国大学回归大学之道、重建本科教育的主要改革举措。正确理解大学教育目标,重塑大学教师的职业忠诚,加强教学实践中师生双方精神层面的交流,强化道德推理教学,构成了改革的主要内容。 展开更多
关键词 大学之道 大学教师 大学教学 道德向度
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论传统文化精髓对大学生社会主义核心价值观的涵养和培育
11
作者 刘媛媛 张伟群 《重庆电子工程职业学院学报》 2017年第1期84-87,共4页
中国传统文化精髓蕴含了爱国恤民、重德修身、大同和谐等思想精华、道德精髓和价值诉求,既有强烈的历史感,又有鲜活的当代教育意义,对大学生社会主义核心价值观的涵养和培育具有有力的历史浸润和文化支持作用,为此,必须紧扣思想价值的... 中国传统文化精髓蕴含了爱国恤民、重德修身、大同和谐等思想精华、道德精髓和价值诉求,既有强烈的历史感,又有鲜活的当代教育意义,对大学生社会主义核心价值观的涵养和培育具有有力的历史浸润和文化支持作用,为此,必须紧扣思想价值的契合点,运用好传统文化精髓,创新表达方式和内核应用。 展开更多
关键词 传统文化精髓 大学生 社会主义核心价值观 涵养 培育
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深入学习贯彻党的十八大精神 倾力建设打造“山东省名校”
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作者 陈仁杰 《潍坊高等职业教育》 2012年第4期3-6,共4页
党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为党和国家事业进一步发展指明了正确方向。本文系统阐述了学习贯彻党的十八大精神的科学内涵,深刻分析了建设"山东省名校"的重大意义,探讨提出了建设&q... 党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为党和国家事业进一步发展指明了正确方向。本文系统阐述了学习贯彻党的十八大精神的科学内涵,深刻分析了建设"山东省名校"的重大意义,探讨提出了建设"山东省名校"的实施策略,旨在以党的十八大精神为指导推动"山东省名校"建设,举全院之力把潍坊职业学院建设成为国内有影响、省内领先、独具特色、发挥示范带动作用的"山东省名校"。 展开更多
关键词 十八大 精神实质 建设 山东省名校
原文传递
东部欠发达地区区位发展模式的选择——以山东济宁为例
13
作者 李昊 《济宁学院学报》 2008年第2期78-79,82,共3页
在我国经济发展过程中,地区发展不平衡的的问题日益严重,济宁作为鲁西南欠发达地区的代表,应着重从生产要素、产业结构和制度等方面进行探讨,调整发展方向,实现区域经济协调发展。
关键词 山东济宁 发展模式
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“中国传统文化精华”尽快融入对大学生的教育
14
作者 史少博 《济宁学院学报》 2008年第2期80-82,共3页
我们应该根据现实,博览众长,洋为中用,古为今用,要根据中国大学学生的特点、思想实际,继承传统文化遗产,汲取中国古代传统文化的精华。而我们中国大陆的学校,近些年对中国优秀传统的传承有所忽视,或者重视不够,以致出现了许多令人痛心... 我们应该根据现实,博览众长,洋为中用,古为今用,要根据中国大学学生的特点、思想实际,继承传统文化遗产,汲取中国古代传统文化的精华。而我们中国大陆的学校,近些年对中国优秀传统的传承有所忽视,或者重视不够,以致出现了许多令人痛心的情况,所以我们中国大陆大学,应该把对中国优秀传统文化的传承提到议事日程。 展开更多
关键词 传统文化精华 融入 大学生教育
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儒家文化精髓对当代大学生素质教育的价值探析
15
作者 刘燕 《山东商业职业技术学院学报》 2020年第2期57-60,共4页
中华优秀传统文化中的儒家精髓对当今大学教育的发展仍有重要价值。儒家文化精髓注重德行教育与道德修养、尊师重道、提倡礼节。培养学生良好的审美情趣,应积极推进儒家文化精髓倡导的博雅通识教育。当代大学生的思想政治教育,更应弘扬... 中华优秀传统文化中的儒家精髓对当今大学教育的发展仍有重要价值。儒家文化精髓注重德行教育与道德修养、尊师重道、提倡礼节。培养学生良好的审美情趣,应积极推进儒家文化精髓倡导的博雅通识教育。当代大学生的思想政治教育,更应弘扬儒家文化中爱国、爱家的道德准则,全面提升个人知识水平和道德情操。 展开更多
关键词 儒家文化精髓 素质教育 大学生
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“两课”教学要贯彻“以人为本”思想
16
作者 楚凤梅 《山西高等学校社会科学学报》 2002年第12期105-106,共2页
高校两课承担大学生的理论教育和思想教育的重任 ,由于与“以人为本”思想在目标及措施上的一致性 ,使二者可以融合在一起。两课教学也应肯定人的价值 ,重视正确价值观的培养 ,并运用激励和约束机制调动学生参与学习的积极性 ,使“两课”
关键词 “两课” 教学 以人为本 人的价值 大学生 思想教育
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正确认识教育功能转型中的高考本质
17
作者 余扬 《湖北招生考试》 2007年第24期33-36,共4页
立足教育功能转型视野,在梳理教育功能转型的历史发展轨迹的同时,为正确认识教育功能转型中的高考本质,提供了新的视角。
关键词 教育功能转型 高考本质
原文传递
后现代主义社会思潮对当代大学生的影响及对策——以马克思关于人的本质理论应对冲击与挑战
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作者 张莹 徐军 《科教文汇》 2014年第19期6-7,9,共3页
后现代主义思潮是西方哲学的一种认识论,其主要观点是反理性、反传统和反中心主义。它对当代中国的思想文化产生了比较深远的影响,并在青年大学生的思想认识领域内逐渐渗透,产生了一系列负面的影响。马克思关于人的本质的理论,为我们认... 后现代主义思潮是西方哲学的一种认识论,其主要观点是反理性、反传统和反中心主义。它对当代中国的思想文化产生了比较深远的影响,并在青年大学生的思想认识领域内逐渐渗透,产生了一系列负面的影响。马克思关于人的本质的理论,为我们认识人及世界提供了正确的依据,也奠定了思想政治教育的人学基础,以之应对,可以科学地教育和引导大学生。 展开更多
关键词 后现代主义思潮 马克思人的本质理论 大学生
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