地方高校大学生创业倾向影响因素研究 被引量：41

1

作者 姜海燕 余如英 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期46-50,共5页

本文探讨大学生个体背景、创业态度、环境影响、创业心理品质等方面对其创业倾向的影响。实证调查发现,创业倾向受个体的背景(性别、创业培训经历、有无经营经历)的影响,而在年级、是否独生子女上的差异并不显著;多元回归分析表明创业... 本文探讨大学生个体背景、创业态度、环境影响、创业心理品质等方面对其创业倾向的影响。实证调查发现,创业倾向受个体的背景(性别、创业培训经历、有无经营经历)的影响,而在年级、是否独生子女上的差异并不显著;多元回归分析表明创业态度、环境影响、冒险倾向创业心理品质变量对创业倾向具有较强的预测力。 展开更多

关键词 创业倾向 创业态度 创业心理品质

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“90后”大学生创业心理素质现状调查与对策研究 被引量：5

2

作者 季丹丹 陈玉 《教育与教学研究》 2013年第10期32-34,共3页

以问卷调查方式对沈阳市五所高校在校"90后"大学生开展关于创业心理素质的调查研究结果表明:过半大学生对创业感兴趣并有创业意愿,他们的创业动机呈多元化趋势,社会支持系统影响他们创业心理的形成,他们的创业能力有待进一步... 以问卷调查方式对沈阳市五所高校在校"90后"大学生开展关于创业心理素质的调查研究结果表明:过半大学生对创业感兴趣并有创业意愿,他们的创业动机呈多元化趋势,社会支持系统影响他们创业心理的形成,他们的创业能力有待进一步提高。高校应进一步激发大学生的创业动机;将创业教育与专业教育相结合;通过创业实践提升大学生的创业能力;鼓励大学生充分利用国家和政府提供的创业优惠政策等,促进其成功创业。 展开更多

关键词 “90后”大学生 创业心理素质 调查 对策

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农业类院校大学生创业心理素质调查与思考 被引量：1

3

作者 潘艳斐 《农业网络信息》 2015年第8期118-121,共4页

目前,在国家积极提倡"大众创业、万众创新"的环境下,大学生成为创业大军中不容忽视的一个群体。创业心理素质教育对于开展大学生创业教育具有重要意义。创业心理素质包括创业动机、创业人格、创业能力及创业知识与环境。本文... 目前,在国家积极提倡"大众创业、万众创新"的环境下,大学生成为创业大军中不容忽视的一个群体。创业心理素质教育对于开展大学生创业教育具有重要意义。创业心理素质包括创业动机、创业人格、创业能力及创业知识与环境。本文在发放调查问卷、分析处理数据的基础上,对农业类院校在校大学生的创业心理素质进行深入分析研究,并提出一些可行性的建议。 展开更多

关键词 创业心理素质 创业动机 创业人格 创业能力 创业知识与环境

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“大众创业 万众创新”背景下大学生创业心理素质的培养路径 被引量：3

4

作者 白琴 《南通航运职业技术学院学报》 2019年第3期73-76,共4页

大学生良好创业心理素质的培养,对于引导大学生健康成长和促进大学生顺利就业、创业有着重要的意义。良好的创业心理素质是大学生创业成功的重要因素,要正确认识和把握大学生创业心理素质的主要内容,应通过培养大学生的创业意识、提高... 大学生良好创业心理素质的培养,对于引导大学生健康成长和促进大学生顺利就业、创业有着重要的意义。良好的创业心理素质是大学生创业成功的重要因素,要正确认识和把握大学生创业心理素质的主要内容,应通过培养大学生的创业意识、提高大学生的心理调试能力、强化创业人格塑造、拓宽实践锻炼渠道等途径,科学引导大学生形成良好的创业心理素质。 展开更多

关键词 创业心理素质 创业教育 培养路径

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乡村振兴背景下返乡农民工创业心理素质培养策略 被引量：3

5

作者 彭杰 《继续教育研究》 2022年第8期37-41,共5页

为了缩短城乡经济发展差距,党的十九大报告提出“乡村振兴战略”,鼓励广大外出务工农民工返乡创业。在此背景下,许多在外打工者怀揣建设家乡的梦想,踏上返乡创业的征程,然而,仅凭一腔热忱与冲动无法顺利创业,甚至惨遭创业失败。为此,以... 为了缩短城乡经济发展差距,党的十九大报告提出“乡村振兴战略”,鼓励广大外出务工农民工返乡创业。在此背景下,许多在外打工者怀揣建设家乡的梦想,踏上返乡创业的征程,然而,仅凭一腔热忱与冲动无法顺利创业,甚至惨遭创业失败。为此,以乡村振兴背景下返乡农民工创业的意义为着手点,针对农民工在创业期间存在的心理问题进行分析,提出有针对性的创业心理素质培养策略。 展开更多

关键词 乡村振兴背景 返乡农民工 创业心理素质 培养策略

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管理心理学理论视域下大学生创业质量提升策略

6

作者 颜廷丽 《通化师范学院学报》 2019年第5期101-105,共5页

目标导向理论、需要层次论、公平理论、挫折理论以及强化理论等管理心理学理论对于大学生创业质量的提升具有策略性的指导价值,基于几种理论的观念分析、思想介绍分别从五个方面提出了大学生创业质量提升的策略,即明确创业目标,发挥目... 目标导向理论、需要层次论、公平理论、挫折理论以及强化理论等管理心理学理论对于大学生创业质量的提升具有策略性的指导价值,基于几种理论的观念分析、思想介绍分别从五个方面提出了大学生创业质量提升的策略,即明确创业目标,发挥目标对创业行为的激励功能;满足创业者可持续的创业需求,激发创业团队整体价值的自我实现;优化创业内外环境,为创业团队打造相对公平的发展环境;发展创业者积极心理要素,提升创业者抗挫心理能力;建立创业质量监管机制,为创业者提供可持续的过程性激励。 展开更多

关键词 创业目标 创业需求 创业环境 创业心理素质 创业质量监管机制

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高职学生创业心理素质养成途径探究 被引量：2

7

作者 王惠 《山东商业职业技术学院学报》 2018年第6期37-39,60,共4页

在"大众创业,万众创新"背景下,探究高职学生创业心理素质养成途径非常重要。优化高职大学生的创业心理素质,可以通过:深化自我认知,促进合理定位;挖掘优势资源,促进自我悦纳;营造肥沃土壤,培育创业动力;共享创业资源,为他们... 在"大众创业,万众创新"背景下,探究高职学生创业心理素质养成途径非常重要。优化高职大学生的创业心理素质,可以通过:深化自我认知,促进合理定位;挖掘优势资源,促进自我悦纳;营造肥沃土壤,培育创业动力;共享创业资源,为他们树立创业榜样。 展开更多

关键词 高职大学生 创业心理素质 养成途径

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基于SEM范式的理工类学生创业心理品质探索研究 被引量：2

8

作者 高圣涛 邢宏龙 邢勤锋 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2016年第3期29-33,共5页

时代发展呼唤大学生创业。大学生创业心理品质的客观状态受多种因素影响,是大学生能否成功创业的重要因素之一。探索大学生创业心理品质客观状态各影响因素的逻辑关联是培育大学生创业心理品质的关键所在。针对理工类院校1 080位大学生... 时代发展呼唤大学生创业。大学生创业心理品质的客观状态受多种因素影响,是大学生能否成功创业的重要因素之一。探索大学生创业心理品质客观状态各影响因素的逻辑关联是培育大学生创业心理品质的关键所在。针对理工类院校1 080位大学生创业心理品质样本数据,运用STATA12.0统计分析工具及结构方程模型(SEM)方法,研究创业意识、创业意志、创业能力、创业个性四个自变量与理工类学生创业心理品质这个因变量间的关系,并以此为基础尝试构建理工类学生创业心理品质结构模型,为学生创业心理品质培养提出应对策略。 展开更多

关键词 创业心理品质 理工类学生 结构方程模型

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绘画心理分析在大学生创业心理品质培育中的应用 被引量：1

9

作者 张杰 王维美 《绥化学院学报》 2016年第12期132-135,共4页

绘画心理分析是让绘画者通过安全、可接受的绘画方式,利用非言语工具,将潜意识中压抑的自我和人格特征呈现出来,让绘画者了解并完善自我。文章从现有的创新创业教育课程缺乏对大学生创业者的心理品质的教育和引导,使多数大学生在创业活... 绘画心理分析是让绘画者通过安全、可接受的绘画方式,利用非言语工具,将潜意识中压抑的自我和人格特征呈现出来,让绘画者了解并完善自我。文章从现有的创新创业教育课程缺乏对大学生创业者的心理品质的教育和引导,使多数大学生在创业活动中因创业心理障碍导致恐惧创业或创业受挫入手,对绘画心理分析在大学生创业心理品质培育中的具体操作进行了探讨。 展开更多

关键词 绘画心理分析 创业 创业心理品质 培育

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积极组织行为学视角下高校学生创业心理素质培养模式构建 被引量：1

10

作者 翟文艳 张磊 李晗杰 《煤炭高等教育》 2018年第4期74-78,共5页

积极组织行为学理论中的自我效能感、希望、乐观、主观幸福感和情绪智力与高校学生创业心理素质具有部分契合性,可为提高学生创业心理素质工作提供思路。在该理论视角下,探讨了高校学生创业心理素质培养模式。研究认为,高校应将工作重... 积极组织行为学理论中的自我效能感、希望、乐观、主观幸福感和情绪智力与高校学生创业心理素质具有部分契合性,可为提高学生创业心理素质工作提供思路。在该理论视角下,探讨了高校学生创业心理素质培养模式。研究认为,高校应将工作重心转移到激发学生的创业内驱动力上,着力从理论知识讲授、实践认知体验和平台模拟强化三个层面构建培养模式,同时从师资队伍体系建设、社会资源整合体系建设、创业实践平台体系建设和模式成效验证体系建设等方面为培养模式的构建提供必要的条件保障。 展开更多

关键词 创业心理素质 大学生 积极组织行为学 培养模式

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当代大学生创业心理品质调查研究——以临沂大学为例 被引量：1

11

作者 邢树娜 《黑龙江科学》 2019年第23期150-151,共2页

以临沂大学为例,采用问卷调查和访谈方式,从创业意识、创业意志、创业个性和创业能力四个方面,探求当代大学生创业心理品质现状,分析其不足的原因,提出通过树立积极的创业教育理念、增强家庭创业观念、提高大学生自身创业能力等方式,优... 以临沂大学为例,采用问卷调查和访谈方式,从创业意识、创业意志、创业个性和创业能力四个方面,探求当代大学生创业心理品质现状,分析其不足的原因,提出通过树立积极的创业教育理念、增强家庭创业观念、提高大学生自身创业能力等方式,优化大学生创业心理品质培养路径。 展开更多

关键词 大学生 创业心理品质 调查研究 临沂大学

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贵州民族地区高职生创业心理素质培养研究——以贵州高职院校为例 被引量：1

12

作者 郑盼盼 华雪 《科技创业月刊》 2020年第4期130-132,共3页

研究民族地区高职生创业心理素质培养对推进大学生创业具有重要意义。结合贵州民族地区高职院校大学生创业实践,提出民族地区创业心理素质培养机制,通过营造创业环境氛围、创业心理氛围,打造创业环境,建立创业心理素质培养机制。

关键词 民族地区 高职生 创业心理素质 培养机制

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浅析大学生创业素质的培养

13

作者 王万梅 《芜湖职业技术学院学报》 2020年第4期87-89,共3页

知识经济时代的高等教育不仅是知识教育,更是创造、创新和创业实践教育。新时代的大学生,正在逐渐成为创新创业中的主力军。由一名本可以就业或深造的毕业生转变为一个需要面对激烈市场竞争的创业者,大学生所承受的压力和可能遇到的挫... 知识经济时代的高等教育不仅是知识教育,更是创造、创新和创业实践教育。新时代的大学生,正在逐渐成为创新创业中的主力军。由一名本可以就业或深造的毕业生转变为一个需要面对激烈市场竞争的创业者,大学生所承受的压力和可能遇到的挫折将是前者所不可比拟的。因此,大学生创业者应当建立全面的自我认知并培养正确的创业态度,不但要保持创业热情、坚定创业信念,还要培养坚持不懈的学习精神、锻炼自己的胆识,同时不断提升自我调节的能力以提高逆境商数。 展开更多

关键词 创业 创业能力 创业心理素质

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创业大学生心理品质的实证研究

14

作者 余一丹 陈华莲 +1 位作者 王佳迪 韩莉清 《浙江万里学院学报》 2017年第3期108-112,共5页

大学生作为最具创业活力的群体,其良好的创业心理品质是影响创业能否成功的关键。文章通过调查已经创业大学生的心理品质,对当前高校开展创业教育提供借鉴。实证调查表明:创业大学生具有良好的心理品质,尤为突出的是个人主动性、成就需... 大学生作为最具创业活力的群体,其良好的创业心理品质是影响创业能否成功的关键。文章通过调查已经创业大学生的心理品质,对当前高校开展创业教育提供借鉴。实证调查表明:创业大学生具有良好的心理品质,尤为突出的是个人主动性、成就需要、不确定性承受、创新等四种品质;其创业心理品质在性别、学科背景、生源地、创业年限等自变量上存在显著差异。 展开更多

关键词 创业大学生 创业心理品质 实证研究

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大学生创业心理素质培育的隐性课程开发研究

15

作者 刘娟 姜喜双 《湖北函授大学学报》 2017年第22期3-5,共3页

良好的创业心理素质是影响大学生能否顺利进行创业活动并取得成功的前提因素。本研究通过分析隐性课程对大学生创业心理素质培育的具体作用,探索如何开发隐性课程促进大学生创业心理素质的发展,提出大学生创业心理素质培育的隐性课程开... 良好的创业心理素质是影响大学生能否顺利进行创业活动并取得成功的前提因素。本研究通过分析隐性课程对大学生创业心理素质培育的具体作用,探索如何开发隐性课程促进大学生创业心理素质的发展,提出大学生创业心理素质培育的隐性课程开发应在以学生为本、整体统一、动态变化原则的基础上,构建以实践活动、规章制度、校园文化和学科教育为载体的隐性课程体系,以提高高校创业教育的实效性,促进大学生创业心理素质的发展完善和创业实践活动的顺利开展。 展开更多

关键词 大学生 创业心理素质 隐性课程

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基于教练技术的高校学生创业心理素质培养体系的优化

16

作者 翟文艳 李培隽 丁群 《创新与创业教育》 2021年第5期10-16,共7页

创业心理素质不仅是影响高校学生创业行为的主观要素,更是决定其创业成效的核心和关键。高校学生创业心理素质培养工作,与教练技术之间存在广泛的契合点。教练技术有助于显化学生潜存的创业动机,培养积极的创业思维,砥砺坚韧的创业品格... 创业心理素质不仅是影响高校学生创业行为的主观要素,更是决定其创业成效的核心和关键。高校学生创业心理素质培养工作,与教练技术之间存在广泛的契合点。教练技术有助于显化学生潜存的创业动机,培养积极的创业思维,砥砺坚韧的创业品格。应用教练技术助推高校学生创业心理素质培养工作具有可行性和优势。教练技术的核心理念及其体系化的工作方法可为高校学生创业心理素质培养和提升工作所借鉴,进而基于教练技术,从工作理念、队伍建设、课堂教学、活动设计、实践指导以及评估反馈等六个维度,构建高校学生创业心理素质培养工作体系。 展开更多

关键词 高校学生 教练技术 创业心理素质 培养体系

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积极心理学视角下师范生创业心理品质的培养

17

作者 郭静静 《科教导刊》 2017年第3期154-155,共2页

探索如何使师范生在充满挑战的创业路上能够有勇气迎接困难,以及如何培养他们的创业意识和能力,是当代教育者必须思考的问题。师范生作为大学生里具有职业色彩的特殊人群,在新时期培养大学生的创业心理也显得尤为重要。本文运用积极心... 探索如何使师范生在充满挑战的创业路上能够有勇气迎接困难,以及如何培养他们的创业意识和能力,是当代教育者必须思考的问题。师范生作为大学生里具有职业色彩的特殊人群,在新时期培养大学生的创业心理也显得尤为重要。本文运用积极心理学理论,分析大学生创业心理品质的内涵和组成要素,并结合师范生创业的实际情况探讨了培育师范生创业心理品质的有效途径。 展开更多

关键词 积极心理学 师范生 创业心理品质 培养

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中医专业大学生创业心理调查分析——以南京中医药大学为例

18

作者 张宁一 《科教文汇》 2014年第31期214-216,共3页

随着就业形势的日益严峻,大学生创业已成为当前高等教育的新问题。本研究通过对南京中医药大学在校大学生进行创业心理问卷调查,分别从创业认知和动机、创业人格和创业能力进行了调研,并就如何完善中医专业大学生创业教育提出了部分建议。

关键词 创业心理 问卷调查

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以延安精神培养大学生积极创业心理

19

作者 陈晓燕 《晋城职业技术学院学报》 2024年第1期11-14,共4页

“延安精神”是马克思主义理论与中华民族优秀传统文化相结合的产物,是中国共产党人艰苦创业精神的具体实践,具有丰富的内涵和极强的教育价值,尤其是在积极群体心理的形成方面所取得的成果和经验,更有益于当代大学生增强创业认知、丰富... “延安精神”是马克思主义理论与中华民族优秀传统文化相结合的产物,是中国共产党人艰苦创业精神的具体实践,具有丰富的内涵和极强的教育价值,尤其是在积极群体心理的形成方面所取得的成果和经验,更有益于当代大学生增强创业认知、丰富创业情感、强化创业行为。 展开更多

关键词 延安精神 大学生 积极创业心理 素质教育

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