工业设计中的理性思维 被引量：9

1

作者 熊应军 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期238-239,266,共3页

欧洲的工业设计一直引领世界的潮流,这受益于他们200多年的“工业革命”历史,同时还受益于先哲创造的理性思维模式和逻辑推理的认知方法。相比之下,我们的思维习惯则更感性化,理想化和情绪化。为此,从东西方古代哲学认识上的各自特点进... 欧洲的工业设计一直引领世界的潮流,这受益于他们200多年的“工业革命”历史,同时还受益于先哲创造的理性思维模式和逻辑推理的认知方法。相比之下,我们的思维习惯则更感性化,理想化和情绪化。为此,从东西方古代哲学认识上的各自特点进行分析并提出,要改变工业的设计落后于制造的现状,首先要改变感性认识多于理性认识的思维习惯,在工业产品设计过程中增加更多的理性思维。 展开更多

关键词 工业设计 感性思维 理性思维

下载PDF 职称材料

基于情感传播思维的乡土品牌视觉符号构建

2

作者 高艳 来思渊 《设计》 2023年第1期73-75,共3页

旨在探讨乡土品牌符号设计推广中情感传播思维的建立。基于人类行为学与设计服务的本质向度,聚焦视觉符号中的情感诉求在品牌传播中的规律、效用及发展,分析受众动态认知行为过程,与品牌个体或集体情绪情感心理进行整合研究。增强乡土... 旨在探讨乡土品牌符号设计推广中情感传播思维的建立。基于人类行为学与设计服务的本质向度,聚焦视觉符号中的情感诉求在品牌传播中的规律、效用及发展,分析受众动态认知行为过程,与品牌个体或集体情绪情感心理进行整合研究。增强乡土品牌的情感价值和品牌文化凝聚力。情感价值不应该只作为设计的附属价值看待,而应该从设计思维及方法论的角度去理解诠释品牌符号的传播,通过归纳总结其运行规律,为设计师或品牌推广传播提供新的思路和角度。 展开更多

关键词 情感思维 品牌传播 乡土品牌 视觉符号 构建

下载PDF 职称材料

论法律人的情感思维 被引量：3

3

作者 杨贝 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第11期61-69,158,共10页

理性与情感的二元对立已由认知科学证伪,但这一二分法至今仍然禁锢法律思维,抑制法律人对情感思维的认知与运用,从而导致或加剧社会的认知撕裂。古今中外的法律实践证明,情感思维是一种必要且重要的法律思维。结合认知科学的研究成果,... 理性与情感的二元对立已由认知科学证伪,但这一二分法至今仍然禁锢法律思维,抑制法律人对情感思维的认知与运用,从而导致或加剧社会的认知撕裂。古今中外的法律实践证明,情感思维是一种必要且重要的法律思维。结合认知科学的研究成果,法律人的情感思维可以有三重含义:一是基于情感做出直觉判断;二是基于情感证成法律判断;三是通过调动情感来进行说服。在价值判断日益多元的现代社会,情感思维的运用对于夯实法律决定的正当性基础、弥合认知裂缝、促进社会认同、强化法律权威有着重要意义。 展开更多

关键词 法律思维 情感思维 理性主义 认知科学

下载PDF 职称材料

戏曲打击乐表现之灵魂——情绪思维 被引量：3

4

作者 李让杰 《演艺科技》 2015年第1期42-44,共3页

介绍打击乐的特点和情绪思维;并通过具体实例,介绍打击乐中的几种程式,说明表现形式的多样性,以及在戏曲艺术表现中的重要性。

关键词 打击乐 程式 表现形式 情绪思维 举例说明

下载PDF 职称材料

情感思维逻辑论纲 被引量：1

5

作者 肖君和 《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》 2015年第4期1-7,共7页

情感思维逻辑是关于情感思维的思维形式及其规律的科学,它认为情感思维的思维形式是情感符号、情感判断、情感流转,基本思维规律是情思融合律、情为主导律、情与象联律,根本思维方法是自我调节情感的情感性想象。情感思维逻辑能在人类... 情感思维逻辑是关于情感思维的思维形式及其规律的科学,它认为情感思维的思维形式是情感符号、情感判断、情感流转,基本思维规律是情思融合律、情为主导律、情与象联律,根本思维方法是自我调节情感的情感性想象。情感思维逻辑能在人类社会实践活动中唤醒人的理性自觉,并在艺术活动中促进表情艺术的发展。 展开更多

关键词 情感思维 逻辑 思维形式 基本规律 思维方法

下载PDF 职称材料

批判性思维与情感思维在高考文科类学科考查中的冲突与协调 被引量：1

6

作者 陈畅 《中国考试》 CSSCI 2019年第9期47-52,56,共7页

在教育全球化背景下,批判性思维教育理念引入我国具有明显的外源性特征。国内外对批判性思维的研究发展路径明显不同,这体现在文化环境、哲学基础、预测研究及考试评价等方面。将批判性思维引入高考文科类学科进行考查,需要协调与情感... 在教育全球化背景下,批判性思维教育理念引入我国具有明显的外源性特征。国内外对批判性思维的研究发展路径明显不同,这体现在文化环境、哲学基础、预测研究及考试评价等方面。将批判性思维引入高考文科类学科进行考查,需要协调与情感思维的冲突,把握批判性思维是评价考生思维品质的工具,而情感思维则是考生作答试题时用来分析文本的工具。在高考中引入批判性思维考查,可以引导基础教育教学重视对学生批判性思维的培养,但是目前存在一定的风险,主要是基础教育教学尚缺乏有效的实践,容易出现追求其形而忘其意的问题。 展开更多

关键词 批判性思维 情感思维 逻辑思维 高考

下载PDF 职称材料

基于互联网情感特征的Web界面设计新思略 被引量：1

7

作者 郭文静 李越琼 《图学学报》 CSCD 北大核心 2018年第6期1112-1116,共5页

网络技术以及硬件设备的飞速发展,带来互联网用户阅读与思维习惯的转变,呈现出越来越明显的女性化思维特征,即互联网的感性化、体验化、去中心化的思维特征。互联网女性化思维特征实际上是用户在视觉感知、情感交互以及多元架构上的诉求... 网络技术以及硬件设备的飞速发展,带来互联网用户阅读与思维习惯的转变,呈现出越来越明显的女性化思维特征,即互联网的感性化、体验化、去中心化的思维特征。互联网女性化思维特征实际上是用户在视觉感知、情感交互以及多元架构上的诉求,创新性Web界面设计的研究主要目标是为了给用户提供更好的沉浸式的体验与服务。因此,以用户行为核心流程的研究为切入点,通过分析互联网女性化思维现象;研究互联网用户的需求特性,结合案例从提升信息感召力;促进用户情感共鸣;建立面向未来的智能多元服务系统三方面,探讨创新性Web界面设计策略与实现方法。 展开更多

关键词 互联网情感 感性化思维 体验化思维 去中心化思维 界面设计

下载PDF 职称材料

从《红楼梦》脂批看小说评点之感性思维 被引量：2

8

作者 任在喻 《遵义师范学院学报》 2012年第3期58-60,共3页

中国文学批评形式中小说评点有着独特的表现形式,并且影响深远。这样的批评方式与我们民族的思维传统有着不可割裂的关系,是具有中国特色文学理论发展过程的一个重要环节,推究其表现形式和批评的手法,对于我们思考中国特色文学理论体系... 中国文学批评形式中小说评点有着独特的表现形式,并且影响深远。这样的批评方式与我们民族的思维传统有着不可割裂的关系,是具有中国特色文学理论发展过程的一个重要环节,推究其表现形式和批评的手法,对于我们思考中国特色文学理论体系的建立有着重要的借鉴作用。 展开更多

关键词 脂批 小说评点 感性思维 文学批评

下载PDF 职称材料

现代商业广告创意中的感性思维 被引量：1

9

作者 王迪 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2007年第4期110-112,共3页

广告形式多种多样,其中感性诉求广告越来越被现代商业广告所应用。阐述了现代感性诉求广告的形成、创作的新思维及其应遵守的一般原则。

关键词 广告 理性 感性思维 消费者

下载PDF 职称材料

小学生数学学习中感性思考的理性分析和应对 被引量：1

10

作者 周育俭 《江苏教育研究》 2017年第2期100-105,共6页

小学生受认知心理水平的限制,在数学学习中经常会先以感性思考的方式来面对学习内容和学习情境,而教师应对这样的感性思考往往比较消极,这不利于学生数学学习的发展。小学生数学学习中感性思考的发生存在着必然性,它能体现学生的学习自... 小学生受认知心理水平的限制,在数学学习中经常会先以感性思考的方式来面对学习内容和学习情境,而教师应对这样的感性思考往往比较消极,这不利于学生数学学习的发展。小学生数学学习中感性思考的发生存在着必然性,它能体现学生的学习自主性和经验积累、运用的情况。运用等候、倾听、激发等智慧,积极应对学生的感性思考有助于教师真实把握学生的学习状态,改进自己的教学,实现教学的优化。 展开更多

关键词 小学数学 感性思考 理性应对

下载PDF 职称材料

试论功能性食品广告的情感营销策略

11

作者 潘丽娜 李振海 《山西广播电视大学学报》 2018年第2期85-88,共4页

功能性食品广告——松果体素、脑白金、竹叶青酒、劲酒、南方黑芝麻糊等功能食品的广告与营销案例,从礼品化开发、情感营销的广告效果、广告效果的长期性、功能食品广告的情感思维几个方面体现出明显的特点,也预示了功能食品广告在情感... 功能性食品广告——松果体素、脑白金、竹叶青酒、劲酒、南方黑芝麻糊等功能食品的广告与营销案例,从礼品化开发、情感营销的广告效果、广告效果的长期性、功能食品广告的情感思维几个方面体现出明显的特点,也预示了功能食品广告在情感营销策略方面的发展趋势。 展开更多

关键词 功能性 情感营销 广告效果长期性 情感思维

下载PDF 职称材料

缤纷思维空间的对撞与嫁接——文学思维与音乐思维之比较

12

作者 向晓林 《唐都学刊》 2008年第4期115-117,共3页

音乐思维的过程是艺术家的情感通过可感觉的物质性的桥梁(作品),仍然回到非物质性的精神领域,即由心灵——心灵;而文学思维的过程则是:艺术家的情感依附于具象之上,通过艺术的典型化仍化作作为具象的文学(客体)形象,这种艺术形象则可以... 音乐思维的过程是艺术家的情感通过可感觉的物质性的桥梁(作品),仍然回到非物质性的精神领域,即由心灵——心灵;而文学思维的过程则是:艺术家的情感依附于具象之上,通过艺术的典型化仍化作作为具象的文学(客体)形象,这种艺术形象则可以唤起读者的情感。显而易见,音乐思维是艺术的"想象"与凝聚而以艺术的联想和幻想为辅。文学思维基本与此相反。两种思维这种特质上的不同,也会影响到文学家与音乐家创造个性的艺术显现和欣赏主体的感受方式。 展开更多

关键词 文学 音乐 形象思维 情感思维

下载PDF 职称材料

试论文学评论写作的思维特点——写作思维理论探索之四 被引量：4

13

作者 覃可霖 张建敏 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期145-149,共5页

文学评论的写作,既要重视方法的研究,又要注意对评论主体思维特点的了解。文学评论主体在写作过程中主要运用发散思维、聚合思维、创造思维、情感思维,四种思维方法各有其特点。

关键词 文学评论 发散思维 聚合思维 创造思维 情感思维

下载PDF 职称材料

“意境说”导引,建构儿童情境学习范式 被引量：54

14

作者 李吉林 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第4期4-7,41,共5页

为探究儿童快乐、高效学习和全面发展的路径,李吉林在民族文化的导引下,历经30多年,建构了中国式的儿童情境学习范式。从"意境说"中概括出"真、美、情、思",并将此列为儿童情境学习的四大核心元素。让儿童认识一个... 为探究儿童快乐、高效学习和全面发展的路径,李吉林在民族文化的导引下,历经30多年,建构了中国式的儿童情境学习范式。从"意境说"中概括出"真、美、情、思",并将此列为儿童情境学习的四大核心元素。让儿童认识一个真实的世界,让符号学习与生活连接;用美的愉悦唤起情感,在熏陶感染中促进儿童主动发展;用情感生成内驱力,让情感伴随儿童的认知活动;在广远的意境中,通过想象开发儿童潜在智慧。"情感与认知结合"是儿童情境学习的核心理念。择美构境,境美生情,以情启智,把情感活动与认知活动结合起来,引导儿童在情境中学、思、行、冶的儿童情境学习范式,显示了民族文化的独特优势。 展开更多

关键词 情境教育 情境学习范式 意境说 “真、 美、 情、 思” 情感与认知结合

下载PDF 职称材料

音乐教育的大脑心理效应与情感认知功能 被引量：11

15

作者 崔宁 《杭州师范学院学报（社会科学版）》 2003年第5期112-117,共6页

音乐教育担负着对青少年的感性启蒙、审美道德情感塑造和时间型文化之认知建构等重要功能,是大中小学素质教育工程的核心内容之一。本项目组的脑电观测表明,音乐体验可以显著提高P300、N400和β-波、α-波的波幅,缩短其潜伏期;降低σ-... 音乐教育担负着对青少年的感性启蒙、审美道德情感塑造和时间型文化之认知建构等重要功能,是大中小学素质教育工程的核心内容之一。本项目组的脑电观测表明,音乐体验可以显著提高P300、N400和β-波、α-波的波幅,缩短其潜伏期;降低σ-波和θ-波的波幅,从而提升人的时间概象认知与移情想象水平,改善情感道德品质与人格行为方式。相关的600例历史人物样本统计结果也印证了这个观点。 展开更多

关键词 音乐教育 时间表象体验 审美概象建构 脑电波 情知意塑造

下载PDF 职称材料

基于情感的思维何以可能 被引量：12

16

作者 魏屹东 周振华 《科学技术哲学研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期5-10,共6页

认知神经学、认知心理学和社会人类学的研究表明,"基于情感的思维"是可能的,它是指把情感本身所包含的复杂认知因素和过程涵盖进来,用以指称人在加工和处理传入信息的同时,运用情感来统合信息并做出反应或决定的思维方式与能... 认知神经学、认知心理学和社会人类学的研究表明,"基于情感的思维"是可能的,它是指把情感本身所包含的复杂认知因素和过程涵盖进来,用以指称人在加工和处理传入信息的同时,运用情感来统合信息并做出反应或决定的思维方式与能力。情感思维的作用有正向度和负向度之别,体现了不同情感思维中的正/负驱动力,"情感计算"则对未来人工智能发展有着重要意义。 展开更多

关键词 情感 思维 认知 基于情感的思维

原文传递

情绪智力研究新趋向 被引量：5

17

作者 刘新学 张福娟 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2006年第7期92-96,共5页

作为一个新的概念,情绪智力引起了科学研究者和公众的极大兴趣。现有的一些实验证明,情绪与思维是密切联系的,如果情绪与思维二者产生分离,将会导致极坏的后果。Salovey和Mayer提出了包括四个分支的情绪智力模型,主要有觉察情绪、运用... 作为一个新的概念,情绪智力引起了科学研究者和公众的极大兴趣。现有的一些实验证明,情绪与思维是密切联系的,如果情绪与思维二者产生分离,将会导致极坏的后果。Salovey和Mayer提出了包括四个分支的情绪智力模型,主要有觉察情绪、运用情绪、理解情绪和管理情绪。在未来将会特别关注情绪加工的个体差异研究。 展开更多

关键词 情绪智力 心理测量 研究趋向 情绪加工 个体差异 非智力因素

原文传递

试析心理因素对外语学习的影响 被引量：1

18

作者 孙丽元 《江南社会学院学报》 2001年第4期61-64,共4页

语言和心理有着密切的关系。外语教学在着重研究学习主体在语言习得、学习和运　用过程中的心理因素的同时，还应对认知、思维、情感、兴趣以及母语迁移等现象进行较为　详细的分析。外语学习有赖于个性心理健康，它对外语素质的提高起... 语言和心理有着密切的关系。外语教学在着重研究学习主体在语言习得、学习和运　用过程中的心理因素的同时，还应对认知、思维、情感、兴趣以及母语迁移等现象进行较为　详细的分析。外语学习有赖于个性心理健康，它对外语素质的提高起着促进作用。 展开更多

关键词 心理因素 外语教学 母语迁移 认知 情感 思维 影响

下载PDF 职称材料