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加拿大小学数学教育的改革愿景与现实路向
1
作者
白颖颖
马云鹏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期40-44,共5页
国际视野下对不同国家学科教育与教学的讨论可以为新课改的推行提供经验借鉴和反思.加拿大小学数学课程改革突显融通学习领域与跨学科关联,课程期望关注回归基础和培养积极的数学学习者,重视教师深度理解课程标准,课程设计自主性大的愿...
国际视野下对不同国家学科教育与教学的讨论可以为新课改的推行提供经验借鉴和反思.加拿大小学数学课程改革突显融通学习领域与跨学科关联,课程期望关注回归基础和培养积极的数学学习者,重视教师深度理解课程标准,课程设计自主性大的愿景设计.在课堂教学上呈现出灵活设计学习任务和注重思维可视化,重视情境创设和联系生活,倡导学习评价与教学过程相结合,以及注重独立、安全学习环境创设的现实特征.中国新一轮义务教育课程改革下的小学数学课程实施,要发挥数学课程的前瞻性,重视教师对课程标准的深度理解和课程实践,创设开放包容的教学生态,充分发挥学科育人功能.
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关键词
加拿大
小学数学教育
课程改革
数学教学
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职称材料
高职高专院校“初等数论”教学改革探索
被引量：
1
2
作者
李子萍
《济源职业技术学院学报》
2013年第4期82-85,共4页
结合自身的教学实践,对高职高专院校的"初等数论"教学进行了探讨,从教学内容,授课能力培养及教学方法三个方面提出了该课程的教学建议,以便更好的培养适应新时期小学数学教育的教师。
关键词
初等数论
高职高专
小学数学教育
教学改革
下载PDF
职称材料
基于“互联网+教育”背景下的少数民族基础数学教育
被引量：
1
3
作者
冯建新
徐佳虹
《当代教师教育》
2018年第4期88-91,共4页
少数民族基础数学教育是民族教育的重要组成部分,少数民族基础数学教育质量不高,引发少数民族学生重文轻理,是民族教育的一大难题。互联网的兴起,使教育与网络相结合,为教育创新开辟了新道路,也为民族地区基础数学教育的发展带来了新曙...
少数民族基础数学教育是民族教育的重要组成部分,少数民族基础数学教育质量不高,引发少数民族学生重文轻理,是民族教育的一大难题。互联网的兴起,使教育与网络相结合,为教育创新开辟了新道路,也为民族地区基础数学教育的发展带来了新曙光。首先对"互联网+"与教育的结合做了简要概括,其次分析了在"互联网+教育"背景下少数民族基础数学教育的发展方向,最后对少数民族基础数学教育在"互联网+教育"背景下的发展提出了一些反思和建议。
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关键词
互联网+
少数民族基础数学教育
民族中小学
原文传递
国外小学数学教育的发展与我国小学数学教育的改革
被引量：
6
4
作者
李雪梅
赵国良
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2002年第4期66-68,共3页
近年来 ,数学教育的观念、教学内容和方法正发生着深刻的变化。借鉴国外小学数学教育改革的经验 ,分析我国小学数学教育的现状 ,提出了小学数学教育改革的若干对策。
关键词
外国
小学教育
数学教学
教学改革
创新意识
教学方法
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职称材料
从“教本”走向“校本”——《小学数学教学研究》课程形成性考核反思
5
作者
何金如
《北京教育学院学报（自然科学版）》
2010年第4期57-59,共3页
针对《小学数学教学研究》课程的形考现状,积极反思了形考以教材为本位,脱离小学教育专业学生自身的校本教研、教材课程理论滞后、辅导教师角色尴尬及网络形考考核落空等问题。基于本课程实践性很强和学生具有得天独厚校本教研优势的特...
针对《小学数学教学研究》课程的形考现状,积极反思了形考以教材为本位,脱离小学教育专业学生自身的校本教研、教材课程理论滞后、辅导教师角色尴尬及网络形考考核落空等问题。基于本课程实践性很强和学生具有得天独厚校本教研优势的特点,提出了将课程形考与校本教研对接、吸纳教研清新空气而不过多拘泥于教材的现成论述、邀请教研员参与形考并引领学生专业发展的改革构想,为电大形考改革引入全新思维。
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关键词
小学数学教育
形成性考核
校本教研
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职称材料
题名
加拿大小学数学教育的改革愿景与现实路向
1
作者
白颖颖
马云鹏
机构
华中师范大学教育学院
东北师范大学教育学部
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024年第3期40-44,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目——政策分析视角下观照学生个别差异的国际经验与本土实现路径研究(21YJC880002)
华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“教师教育专项”——基于师范类专业认证标准的职前教师核心能力培养机制研究(CCNUTEI 2021-01)。
文摘
国际视野下对不同国家学科教育与教学的讨论可以为新课改的推行提供经验借鉴和反思.加拿大小学数学课程改革突显融通学习领域与跨学科关联,课程期望关注回归基础和培养积极的数学学习者,重视教师深度理解课程标准,课程设计自主性大的愿景设计.在课堂教学上呈现出灵活设计学习任务和注重思维可视化,重视情境创设和联系生活,倡导学习评价与教学过程相结合,以及注重独立、安全学习环境创设的现实特征.中国新一轮义务教育课程改革下的小学数学课程实施,要发挥数学课程的前瞻性,重视教师对课程标准的深度理解和课程实践,创设开放包容的教学生态,充分发挥学科育人功能.
关键词
加拿大
小学数学教育
课程改革
数学教学
Keywords
Canada
elementary
mathematics
education
curriculum
reform
mathematics
teaching
分类号
G629 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职高专院校“初等数论”教学改革探索
被引量：
1
2
作者
李子萍
机构
临沧师范高等专科学校数理系
出处
《济源职业技术学院学报》
2013年第4期82-85,共4页
文摘
结合自身的教学实践,对高职高专院校的"初等数论"教学进行了探讨,从教学内容,授课能力培养及教学方法三个方面提出了该课程的教学建议,以便更好的培养适应新时期小学数学教育的教师。
关键词
初等数论
高职高专
小学数学教育
教学改革
Keywords
primary
number
theory
vocational
colleges
elementary
mathematics
education
teaching
reform
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
基于“互联网+教育”背景下的少数民族基础数学教育
被引量：
1
3
作者
冯建新
徐佳虹
机构
陕西师范大学民族教育学院
出处
《当代教师教育》
2018年第4期88-91,共4页
文摘
少数民族基础数学教育是民族教育的重要组成部分,少数民族基础数学教育质量不高,引发少数民族学生重文轻理,是民族教育的一大难题。互联网的兴起,使教育与网络相结合,为教育创新开辟了新道路,也为民族地区基础数学教育的发展带来了新曙光。首先对"互联网+"与教育的结合做了简要概括,其次分析了在"互联网+教育"背景下少数民族基础数学教育的发展方向,最后对少数民族基础数学教育在"互联网+教育"背景下的发展提出了一些反思和建议。
关键词
互联网+
少数民族基础数学教育
民族中小学
Keywords
internet
+
ethnic
elementary
mathematics
education
ethnic
middle
and
primary
schools
分类号
G521 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
国外小学数学教育的发展与我国小学数学教育的改革
被引量：
6
4
作者
李雪梅
赵国良
机构
天津师范大学初等教育学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2002年第4期66-68,共3页
基金
天津师范大学"小学教师培养模式"科研项目成果
文摘
近年来 ,数学教育的观念、教学内容和方法正发生着深刻的变化。借鉴国外小学数学教育改革的经验 ,分析我国小学数学教育的现状 ,提出了小学数学教育改革的若干对策。
关键词
外国
小学教育
数学教学
教学改革
创新意识
教学方法
Keywords
elementary
mathemat
ical
education
problem
solving
creative
consciousness
mode
of
thinking
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
G51
下载PDF
职称材料
题名
从“教本”走向“校本”——《小学数学教学研究》课程形成性考核反思
5
作者
何金如
机构
浙江广播电视大学义乌学院
出处
《北京教育学院学报（自然科学版）》
2010年第4期57-59,共3页
文摘
针对《小学数学教学研究》课程的形考现状,积极反思了形考以教材为本位,脱离小学教育专业学生自身的校本教研、教材课程理论滞后、辅导教师角色尴尬及网络形考考核落空等问题。基于本课程实践性很强和学生具有得天独厚校本教研优势的特点,提出了将课程形考与校本教研对接、吸纳教研清新空气而不过多拘泥于教材的现成论述、邀请教研员参与形考并引领学生专业发展的改革构想,为电大形考改革引入全新思维。
关键词
小学数学教育
形成性考核
校本教研
Keywords
the
elementary
school
mathematics
education
formative
assessment
homeland
curriculum
research
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加拿大小学数学教育的改革愿景与现实路向
白颖颖
马云鹏
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
高职高专院校“初等数论”教学改革探索
李子萍
《济源职业技术学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
基于“互联网+教育”背景下的少数民族基础数学教育
冯建新
徐佳虹
《当代教师教育》
2018
1
原文传递
4
国外小学数学教育的发展与我国小学数学教育的改革
李雪梅
赵国良
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2002
6
下载PDF
职称材料
5
从“教本”走向“校本”——《小学数学教学研究》课程形成性考核反思
何金如
《北京教育学院学报（自然科学版）》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
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