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题名身体与阅读:从具身认知视角看纸阅读与屏阅读的差异
被引量：8
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作者
王颖吉
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机构
同济大学艺术与传媒学院
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出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2020年第4期20-27,共8页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目“胡塞尔传播与媒介思想研究”(20YJA860016)。
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文摘
在当下全民阅读的实践中,人们既希望保持传统纸阅读的稳定高效,也希望发挥新兴数字阅读的方便与快捷。然而,从读者有限的时间和精力上说,传统纸阅读和数字阅读却存在此消彼长的矛盾,因此,在研究过程中需要对两种阅读的差别加以认知,以便协调和平衡两者的关系。为更好地适应新的阅读环境和阅读实践的要求、更好地认知两种阅读类型的差异,人们应该改变传统的阅读认知观念,从具身认知的理论视角上将阅读过程中关涉的身体知觉、物质技术、时空关系等要素视为相互作用,缘构发生的整体性的具身认知活动,这样才能更加细致地辨识传统纸阅读和新兴屏阅读的差异,并对两者的关系以及阅读的本质做出合乎理性的认知。
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关键词
具身认知
纸阅读
屏阅读
差异
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Keywords
embodied cognition
paper reading
electronic screen reading
difference
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分类号
G230
[文化科学]
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